Articles
<![CDATA[Survei Pelaksanaan Pembelajaran Daring Pendidikan Jasmani Adaptif di SLB Se-Kabupaten Cirebon di Masa Pandemi Covid- ]]>
<![CDATA[Muhammad Soheh]]>;
<![CDATA[Rizki Aminudin]]>;
<![CDATA[Muhammad Mury Syafei]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 8 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Peneliti.net ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (200.937 KB)
|
DOI: 10.5281/zenodo.6604966
<![CDATA[The purpose of this study was to determine the implementation of Adaptive Physical Education online learning in special schools throughout Cirebon Regency during the Covid-19 pandemic. This research is a quantitative approach research with survey method. The population of this study were 10 teachers of special education in Cirebon Regency. The sample size of the study used a total sampling technique considering that there were only 10 members of the population in this study. Data were collected by using the Guttman scale test. The data analysis technique used descriptive analysis which was expressed in the form of percentages. The results of the research show that the implementation of adaptive physical education online learning in SLB throughout Cirebon Regency during the covid-19 pandemic was in the bad category with a percentage of 0%, the category of not being good with a percentage of 40%, sufficient category with a percentage of 0%, good category 60% and very good category. good 0%. Thus, it can be concluded that the Implementation of Adaptive Physical Education Online Learning at SLB Cirebon Regency During the Covid-19 Pandemic was in the Poor category, with a percentage of 40%. In conclusion, the implementation of adaptive physical education learning in Cirebon Regency is in the Good category.]]>
<![CDATA[Motivasi Siswa dalam Pembelajaran Senam Lantai pada Masa Pandemi di Kelas XI SMA Negeri 1 Banyusari ]]>
<![CDATA[Muhammad Mury Syafei]]>;
<![CDATA[Diki Wahyudin]]>;
<![CDATA[Bambang Ismaya]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 5 No 4 (2021): Volume 5, Nomor 4, Oktober 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (215.01 KB)
|
DOI: 10.28926/riset_konseptual.v5i4.409
<![CDATA[Penelitian ini menggunakan Pendekatan kuantitatif dengan metode yang dipergunakan ialah survey. Populasi peneltiian ini ialah seluruh siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Banyusari sejumlah 140 siswa dan sampel sejumlah 35 siswa. Teknik sampling yang dipergunakan ialah simple random sampling. Teknik analisis data menggunakan frekuensi relative atau tabel persentase. Hasil penelitian memberikan hasil bahwa motivasi siswa yakni sejumlah 2 siswa (5.7%) memiliki motivasi yang termasuk kategori sangat tinggi, sejumlah 9 siswa (25.7%) mempunyai motivasi yang berada pada kategori tinggi, sejumlah 14 siswa (40%) mempunyai motivasi yang masuk pada kategori sedang, sejumlah 7 siswa (20%) mempunyai motivasi pada kategori rendah serta sebanyak 3 siswa (8.6%) masuk pada kategori sangat rendah. Berlandaskan paparan di atas dapat diberi kesimpulan bahwa sebagian besar motivasi siswa dalam pembelajaran senam lantai pada siswa kelas XI SMA Negeri Banyusari dengan kategori sedang.]]>
<![CDATA[PENGARUH GAYA MENGAJAR DAN FLEXIBILITY TERHADAP HASIL BELAJAR GERAKAN TIGER SPRONG SENAM LANTAI ]]>
<![CDATA[Muhammad Mury Syafei]]>
<![CDATA[ JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol 4 No 1 (2016): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Singaperbangsa Karawang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (576.03 KB)
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh gaya mengajar dan flexibility terhadap hasil belajar gerakan tiger sprong Senam Lantai. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Kejuruan kelas X. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Pengambilan sampel dengan menggunakan teknik simple random sampling dengan cara diundi dari 300 siswa putri diambil sampel 80 siswa dari total populasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa: (1) terdapat hubungan positif antara gaya mengajar komando dan hasil belajar gerakan tiger sprong senam lantai. (2) terdapat hubungan positif antara gaya mengajar inklusi dan hasil belajar gerakan tiger sprong senam lantai. (3) terdapat hubungan positif antara flexibility dan hasil belajar gerakan tiger sprong senam lantai. (4) terdapat hubungan positif antara gaya mengajar, flexibility secara bersama-sama terhadap hasil belajar gerakan tiger sprong senam lantai.Kata Kunci: Gaya Mengajar, Flexibility, dan Gerakan Tiger Sprong ]]>
<![CDATA[SURVEY MOTIVASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN SENAM KELAS IX SMP 2 KLARI ]]>
<![CDATA[Muhammad Mury Syafei]]>;
<![CDATA[Abduloh Abduloh]]>;
<![CDATA[Teten Hidayat]]>
<![CDATA[ JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol 7 No 1 (2019): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Singaperbangsa Karawang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (817.821 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi siswa pada pembelajaran Senam di mata pelajaran Penjaskes sekolah, karena dari hasil observasi saya selaku peneliti ternyata materi pembelajaran senam itu memerlukan percaya diri untuk para siswa melakukan setiap gerakan – gerakan yang disampaikan oleh guru, karena senam itu sangat penting untuk dipelajari disetiap sekolah karena Pendidikan memiliki sasaran pedagogis, oleh karena itu pendidikan kurang lengkap tanpa ada pendidikan jasmani, karena gerak sebagai aktivitas jasmani adalah dasar bagi manusia untuk mengenal dunia dan dirinya sendiri yang secara alami berkembang searah dengan perkembangan zaman. Pada saat peneliti melaksanakan observasi di SMP Negeri 2 Klari, peneliti menemukan masalah tentang motivasi siswa. Dimana masih dijumpai beberapa siswa yang masih bermalas-malasan dan kurangnya keinginan siswa pada saat mengikuti pembelajaran penjas, terutama dalam pembelajaran Senam. Hal ini bisa saja di sebabkan karena kebutuhan dalam belajar siswa kurang terpenuhi, sehingga keinginan untuk berhasil siswa menjadi kurang. metode survey digunakan untuk mendapatkan data dari tempat tertentu yang alamiah (bukan buatan), tetapi peneliti melakukan dalam penumpulan data, misalnya dengan mengedarkan kunsioner, test, wawancara terstruktur dan sebagainya (perlakuan tidak seperti dalam ekperimen).dengan kata lain teknik pengumpulan data secara kunsioner atau berbentuk angket. Karena sesuai dengan penelitian yaitu survey untuk mengetahui motivasi pembelajaran. dengan pertimbangan frekuensi terbanyak berada pada kategori sedang dengan 15 orang siswa atau 36,71%]]>
<![CDATA[Pengaruh Model Pembelajaran Cooverative Learning Tipe Jigsaw Terhadap Keterampilan Dribbling Bola Basket Pada Siswa Kelas 11 SMA Negeri 1 Rengasdengklok ]]>
<![CDATA[abdullah waffa]]>;
<![CDATA[Muhammad Mury Syafei]]>;
<![CDATA[Bambang Ismaya]]>
<![CDATA[ Jurnal Literasi Olahraga Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Literasi Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Singaperbangsa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35706/jlo.v1i1.3943
<![CDATA[The purpose of making this thesis is to find out, analyze, and identify the significant effect of the jigsaw learning model on the baskt dribbling skills at State High School 1 Rengasdengklok. There are three stages in this study, namely: pretest, treatment, and posttest. Pretest is done in both classes to find out the initial ability of basketball skills before getting treatment After being given treatment, the researchers then conducted a post-test in both classes to find out whether there was an effect of the jigsaw learning model in the experimental class. The results showed that the jigsaw learning model had a greater influence on the dribbling skills of Class XI of SMA Negeri 1 Rengasdengklok with a T-count result of 0.133 and compared to a T-table of 0.148 with a significance (<0.05) of 0.00]]>
<![CDATA[Pengetahuan Guru Penjas Tentang Model Pembelajaran dengan Motivasi Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani ]]>
<![CDATA[Achmad Fachrul]]>;
<![CDATA[Rekha Ratri Julianti]]>;
<![CDATA[Muhammad Mury Syafei]]>
<![CDATA[ Jurnal Literasi Olahraga Vol 1 No 2 (2020): Jurnal Literasi Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Singaperbangsa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35706/jlo.v1i2.4041
<![CDATA[Penelitian ini adalah laporan tentang Pengetahuan Guru Penjas tentang Model Pembelajaran dengan Motivasi Siswa dalam Pembelajaran Penjas pada Siswa Kelas X Smk Al-Irsyad Al-Islamiyyah. Untuk mendapatkan data, Peneliti menggunakan metode pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian: Populasi dan sample. Dan untuk mengumpulkan data, peneliti menggunakan instrument penelitian, dan kuesioner/angket. Desain penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Penelitian ini bersifat korelasi, yaitu menjelaskan hubungan antara variabel dengan menganalisis data numerik (angka) menggunakan metode statistik melalui pengujian hipotesa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X yang berjumlah 82. Karena penelitian ini menggunakan total sampling (probability sampling) maka sampel yang digunakan untuk penelitian ini adalah seluruh siswa SMK Al-Irsyad Al-Islamiyyah. Instrumen yang digunakan adalah angket pengetahuan guru penjas dan angket motivasi belajar penjas. Analisis data menggunakan uji korelasi dengan taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) ada hubungan yang signifikan antara pengetahuan guru penjas dengan motivasi belajar penjas dengan koefisien korelasi 0,832, lebih besar dari batas penolakan rtabel 1%= 0,220 dengan hasil uji F menunjukan Fhitung = 1,22 lebih kecil dari Ftabel dengan tarif signifikan 5% = 1,45]]>
<![CDATA[Pembelajaran Outdoor Pendidikan Jasmani Dalam Membentuk Sikap Toleransi di SMPN 1 Cikarang Utara ]]>
<![CDATA[Muhammad Akbar Sofyan]]>;
<![CDATA[Nana Suryana Nasution]]>;
<![CDATA[Muhammad Mury Syafei]]>
<![CDATA[ Jurnal Literasi Olahraga Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Literasi Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Singaperbangsa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35706/jlo.v2i2.4328
<![CDATA[Pendidikan jasmani memiliki tujuan untuk memberikan bantuan kepada peserta didik untuk mengenal diri dan juga lingkungan, sehingga siswa akan memiliki aspek-aspek positif baik jasmani maupun rohani. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran outdoor education pendidikan jasmani dalam pembentukan karakter/sikap toleransi di SMPN 1 Cikarang Utara. Permasalahan penelitian ini adalah bagaimana pembelajaran outdoor education pendidikan jasmani dalam membentuk sikap toleransi di SMP 1 Cikarang Utara. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, yang menggambarkan bagaimana Pembelajaran Outdoor Education Pendidikan Jasmani dalam membentuk sikap toleransi di SMP 1 Cikarang Utara, subjek dalam penelitian ini adalah 5 siswa, 1 guru Pendidikan jasmani. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengamatan, wawancara, dan dokumentasi (Triangulasi Data). Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik reduksi data dan display data. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran Outdoor Education Pendidikan Jasmani dapat membentuk sikap toleransi, serta banya sikap yang terbentuk setelah melakukan pembelajaran Outdoor.]]>
<![CDATA[Survei Pengetahuan Siswa Terhadap Pembelajaran Atletik Nomor Lompat Jauh di SMAN 1 Rengasdengklok ]]>
<![CDATA[Imam Abdul Hafidz]]>;
<![CDATA[Muhammad Mury Syafei]]>;
<![CDATA[Rolly Afrinaldi]]>
<![CDATA[ Jurnal Literasi Olahraga Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Literasi Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Singaperbangsa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35706/jlo.v2i2.4637
<![CDATA[Pandemi Covid 19 yang sedang terjadi menjadi salah satu latar belakang penelitian ini dilakukan, dimana ketika semua orang diharuskan untuk tinggal di rumah dan penelitian tatap muka tidak memungkinkan, maka penelitian ini juga dilatarbelakangi oleh pandangan yang menganggap Pendidikan Jasmani menjadi sekedar gerak di dalamnya, padahal tidak hanya itu dalam Pendidikan Jasmani terdapat tiga unsur, yaitu unsur gerak, pengetahuan, dan juga sikap. Penelitian ini betujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan siswa terhadap pembelajaran atletik nomor lompat jauh. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian survei yang peneliti lakukan di SMAN 1 Rengasdengklok. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif, metode yang digunakan adalah survei, tehnik pengumpulan data berupa angket yang disebar secara daring, populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas sebelas SMAN 1 Rengasdengklok, sampel yang digunakan adalah siswa kelas sebelas sebanyak 78 orang siswa, dengan pengambilan sampling probability sampling, data pada penelitian ini dianalisis dengan statistik destriptif dengan presentase. Hasil penelitian ini menunjukan tingkat pengetahuan siswa terhadap pembelajaran atletik nomorlompat jauh di SMAN 1 Rengasdengklok ada dalam kategori ‘’sedang’’ diskala keseluruhan dengan presentase 30 siswa (38.46%).]]>
<![CDATA[Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Kerja Sama Siswa Dalam Pendidikan Jasmani di SMP Islam Bani Ahmad Cilamaya ]]>
<![CDATA[Rizky Maulana]]>;
<![CDATA[Muhammad Mury Syafei]]>;
<![CDATA[Citra Resita]]>
<![CDATA[ Jurnal Literasi Olahraga Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Literasi Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Singaperbangsa ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35706/jlo.v2i2.5332
<![CDATA[The aim of this research is to determine, analyze and identify the effect of traditional games for students’ cooperation in physical education learning at junior high school bani ahmad islamic cilamaya. To answer the problem formulation that has been proposed , the researcher uses a approach quantitative with experimental method. This research is conducted in junior high school Islam Bani Ahmad Cilamaya by taking two classes as samples of this research , the 8th grade A with 26 students as a experiment class, and the 8th grade B with 26 students as control class of the total 52 in 8th grade. This research was divided into three stages, namely pretest , treatment and posttest. The pretest conducted in both grade samples to determine the ability or the early results of student’s cooperation before taking the reatment. After pretest, researcher provide treatment as much as eight meetings in experiment class and control class both by the teacher and the researcher, in experiment class using traditional games while in control class using conventional the learning. After the treatment was given, the researcher then conducted a posttest in the experimental class and the control class . Is there any effect of student cooperation after using traditional game learning in the experimental class . Then the Analysis of Covariance (ANCOVA) was used to analyze the data. After the research is done and the results have been analyzed to prove that the traditional game in teaching physical education give an effect to students’ cooperation with following explaination : 1) The application of traditional game in teaching physical education give effect to students’ cooperation. 2) The application of the conventional model in teaching physical education take effect on the students’ cooperation. 3) Application of traditional game more significant effect of the conventional model in teaching physical education to students’ cooperation.]]>
<![CDATA[khalistresnafauzan Tingkat Motivasi Belajar Siswa Putriterhadap Pembelajaran Penjas Kelas VII SMPN 1 Kutawaluya ]]>
<![CDATA[Khalis Tresna Fauzan]]>;
<![CDATA[Rina Marlina]]>;
<![CDATA[Muhammad Mury Syafei]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 21 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Peneliti.net ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (128.106 KB)
|
DOI: 10.5281/zenodo.7272809
<![CDATA[The level of motivation is low for female students, and incidents like this must be minimized, because we know that physical education is very important for everyone, to maintain a healthy body we must be diligent in exercising, and this sport can be triggered during physical education learning at school both in theory and in studies. practice. Therefore, this study aims to determine and analyze the level of learning motivation of female students when learning physical education for class VII SMPN 1 Kutawaluya. The research method used is descriptive quantitative. The population in this study involved all seventh grade female students with a sample of 100 female students at SMP Negeri 1 Kutawaluya. The data analysis technique was carried out descriptively through text analysis through a graphical display of the data. The results showed that the motivation of female students towards physical education lessons at SMP Negeri I Kutawaluya it can be concluded that female students who gave the answer "YES" with a frequency of 1321 and a percentage of 66.05% and female students who gave an answer "NO" with a frequency of 679 and a percentage 33.95% with sufficient overall criteria. Keywords: motivation level, female students.]]>
