Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

2.59

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Prosiding Seminar Biologi Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika EDUSAINS Jurnal Pendidikan Fisika PROSIDING : Seminar Nasional Fisika dan Pendidikan Fisika JFA (Jurnal Fisika dan Aplikasinya) Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan International Journal of Science and Applied Science: Conference Series JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) INKUIRI : Jurnal Pendidikan IPA Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Masyarakat Berdaya dan Inovasi Airlangga Journal of Innovation Management Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia Proceeding Biology Education Conference Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika Teaching, Learning, and Development

Supurwoko

Universitas Sebelas Maret

Author-ID : 348658

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Polarisasi Cahaya dan Penentuan Nilai Indeks Bias dengan Metode Brewster Angle istiqomah nugraheny; Wahyu Nurfauzi; Devara Ega Fausta; S Supurwoko; Rengga Ngesthi Pambuka
Jurnal Fisika dan Aplikasinya Vol 14, No 3 (2018)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, LPPM-ITS

An experiment for determine brewster angle and study polarization from reflected light has been done. Equipment which requested for this experiment are a spectrophotometry table as the place the sample and read the reflected angle, photodetector as recording instrument to determine value of intensity from reflected light, resin as tested sample, He-Ne Laser as main light resource, and a polarizer used as light polarizator. The result from this experiment shown there are 2 mode from polarized light, TE mode and TM mode. Mode which used to determine the brewster angle is TM Mode. The value of brewster angle from resin sample on this experiment is 52,5o. The value from refractive index is (1,303 ± 0,055) compared by the literature which has been used is (1,46±0,01).

ANALYSIS OF STUDENTS’ ATTITUDES TOWARD STEM BASED-ON GENDER AND GRADE LEVEL: A COMPARATIVE STUDY BETWEEN INDONESIA AND THAILAND Indit Vaiqoh; Supurwoko Supurwoko; Nurma Yunita Indriyanti
EDUSAINS Vol 13, No 2 (2021): EDUSAINS
Publisher : Faculty of Education and Teacher Training, UIN (State Islamic University) Syarif Hidayatul

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/es.v13i2.19822

ANALISIS SIKAP SISWA TERHADAP STEM BERDASARKAN GENDER DAN TINGKATAN KELAS: STUDI KOMPARASI INDONESIA DAN THAILANDAbstractAttitude is a tendency to behave and react to a given stimulus. The smoothness of STEM learning involves students, one of which is students' attitude towards STEM. Students at the junior high school level are a transitional period from children to adolescents who are not yet considered adulthood. Besides that, there is behavior stereotypical in male and female students during learning. This research was conducted to analyze students' attitudes towards Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) in Indonesia and Thailand in terms of grade level and gender. The research method used is descriptive quantitative using a survey. This study used the STEM questionnaire distributed to 139 students in Thailand and 90 students in Indonesia. Data were collected using a questionnaire about students' attitudes towards STEM and interview protocols for science teachers. Analysis of student attitudes, which focused on self-confidence, enjoyment, interest, and anxiety, showed that these attitudes were more dominant among students at the highest grade level in both countries. However, there is no significant difference between the attitudes of male and female students in Indonesia and Thailand; both are the same in responding to STEM learning.AbstrakSikap merupakan kecenderungan berperilaku dan reaksi terhadap stimulus yang diberikan. Kelancaran pembelajaran STEM yang melibatkan siswa, salah satunya adalah sikap siswa terhadap STEM. Siswa pada jenjang sekolah menengah pertama merupakan masa peralihan dari anak-anak menuju remaja yang belum dikatakan masa dewasa, selain itu adanya perilaku stereotype pada siswa laki-laki dan perempuan pada saat pembelajaran. Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis sikap siswa terhadap Sains, Teknologi, Rekayasa, dan Matematika (STEM) di Indonesia dan Thailand ditinjau dari tingkat kelas dan jenis kelamin. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan menggunakan survei berupa kuesioner. Penelitian ini menggunakan kuesioner STEM yang dibagikan kepada 139 siswa di Thailand dan 90 siswa di Indonesia. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner tentang sikap siswa terhadap STEM dan protokol wawancara untuk guru IPA. Analisis sikap siswa yang berfokus pada kepercayaan diri, kesenangan, minat, dan kecemasan, menunjukkan bahwa sikap tersebut lebih dominan di antara siswa pada tingkat kelas tertinggi di kedua negara. Namun tidak ada perbedaan yang signifikan antara sikap siswa laki-laki dan perempuan di Indonesia dan Thailand, keduanya sama dalam merespon pembelajaran STEM.

Development of problem-based learning material for physics mathematics and its implementation Pujayanto Pujayanto; Supurwoko Supurwoko; Y Radiyono; Delisma W Adi
International Journal of Science and Applied Science: Conference Series Vol 1, No 1 (2017): International Journal of Science and Applied Science: Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

The research aims to develop Problem Based Learning material teaching of Mathematics Physics and to know the effect on the cognitive capability of undergraduate students. The research uses development method of Borg and Gall. There are ten steps such as data collection, planning, product drafting, pretest, pretest revise 1, main test, main test revise 2, posttest, final revision, and dissemination and implementation. The data collection uses questionnaire and cognitive test which will support the qualitative data. The result shows that the criterion of developing problem-based learning teaching materials is 5 level category when 43.33% respondents rate 5 level category and the others give 4 level category. Furthermore, students which use the materials increased and the most of the students have acquired cognitive value exceeds the value of minimum completeness criteria.

Virtual Lab Experiment: Physics Educational Technology (PhET)Photo Electric Effect for Senior High School Supurwoko Supurwoko; C Cari; Sarwanto Sarwanto; Sukarmin Sukarmin; Rini Budiharti; Tiarasita Summa Dewi
International Journal of Science and Applied Science: Conference Series Vol 2, No 1 (2018): International Journal of Science and Applied Science: Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

This paper introduced these Physics Educational Technology (PhET) Simulation and demonstrated their utility for Senior High School Students. The PhET simulations are very involved, interactive animated environments that create a unique opportunity for students. In each case, we demonstrate that discussion simulations are more productive, for developing student conceptual understanding for photo electric effect than traditional discussion without simulations. During the discussion with PhET simulation, students can construct their understanding about concepts photo electric effect within this framework. Students learn by building on their prior understanding through a series of constrained and supportives exploration. The simulations support an interactive approach and constrain students productively.

The effect of Phet Simulation media for physics teacher candidate understanding on photoelectric effect concept Supurwoko Supurwoko; Cari Cari; Sarwanto Sarwanto; Sukarmin Sukarmin; Suparmi Suparmi
International Journal of Science and Applied Science: Conference Series Vol 1, No 1 (2017): International Journal of Science and Applied Science: Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Indonesian new Curriculum for senior high school students required student-centered learning. One of the curriculum implementation constraint was the difficulty of providing learning media. PhET simulations media is one of the options that can help implementation of new curriculum on learning. However, the use of this media in Indonesia still needs to be studied comprehensively. The learning was conducted on students of physics education Study Program in sebelas maret university in 2013. The sample consisted of 62 students that was taking quantum physics course. The method that was used in the research was descriptive qualitative. The method that was used in learning was demonstration’s method that used PhET media and accompanied by a question and answer and groups discussion. The data was collected using multiple choice test and interview through email. We found that any students still did not understand about photoelectric effect concept. They were confused when asked about the thick material and cross section of the targets as related with the regardless of electrons in the photoelectric effect event. Other than that, the concept of the waves as a particle and its relation with the kinetic energy of the electrons was not understood by most students.

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TIK TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF MAHASISWA FISIKA PMIPA FKIP UNS Supurwoko Supurwoko
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 7, No 1 (2010): Seminar Nasional VII Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

ABSTRAK Media pembelajaran merupakan salah satu faktor yang menentukan keberhasilan pembelajaran, oleh sebab itu faktor ini sudah semestinya mendapat perhatian tersendiri. Berkembangnya penggunaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam pembelajaran menyebabkan terjadinya perubahan yang signifikan pada media pembelajaran. Perubahan ini diharapkan membawa dampak positif dalam pembelajaran di kelas.Karena itu dalam penelitian ini akan selidiki pengaruh media pembelajaran berbasis TIK yang telah di up load ke WEB terhadap peningkatkan kemampuan kognetif mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika FKIP UNS pada pokok bahasan Gelombang Elektromagnetik..Berdasar hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut :Media pembelajaran ini dapat memberikan penguatan rerata ternormalisasi pada tingkat sedang. Penggunaan metode diskusi memberi penguatan yang lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran mandiri Kata kunci : Media Pembelajaran, TIK, Gelombang Elektromagnetik.

DETEKSI SISI CITRA TOMOGRAFI SINAR – X MENGGUNAKAN OPERATOR LAPLACE Supurwoko Supurwoko; Sarwanto Sarwanto
Proceeding Biology Education Conference: Biology, Science, Enviromental, and Learning Vol 7, No 1 (2010): Seminar Nasional VII Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

ABSTRAK Dari penelitian terdahulu (Supurwoko, 2004) diketahui bahwa citra tomografi dapat diperoleh dengan menyelesaikan masalah invers. Namun demikian tampang lintang obyek yang dihasilkan mengalami pengaburan pada sisi citranya, terutama jika menggunakan berkas sinar – X sejajar. Oleh karena itu perlu dilakukan pengolahan citra agar citra yang dihasilkan semakin baik dan pengaburan yang menyebabkan kesalahan analisis dapat dihilangkan.Pada penelitian ini pengolahan citra yang digunakan adalah deteksi sisi dengan gradien arah. Sedangkan byek ujinya mempunyai tampang lintang berbentuk“+” dan “H” dengan jumlah proyeksi 4 untuk berkas X sejajar. Data proyeksi dilakukan secara simulasi dengan memanfaatkan sifat linieritas interaksi antara bahan dengan sunar X. Semua proses data dan pengolahannya dilakukan dengan menggunakan bahasa pemrograman C dengan kompiler Borland C++ versi 5.Dari citra hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa deteksi sisi dengan gradien arah dapat digunakan untuk mendeteksi sisi – sisi citra tomografi dengan baik meskipun belum sempurna. Dengan demikian, deteksi sisi dengan operator laplace ini merupakan proses pengolahan citra yang sebaiknya digunakan untuk menganalisa citra tomografi. Kata kunci : berkas sejajar, citra rekonstruksi, deteksi sisi, operator laplace.

IMPLEMENTASI KOMPONEN-KOMPONEN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Fairusy Fitria Haryani; Sukarmin Sukarmin; Daru Wahyuningsih; Supurwoko Supurwoko
JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol 4, No 3 (2021): Volume 4 No 3 September 2021
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um027v4i32021p204

Abstract: School-based management (MBS) has developed in Indonesia since 2000. It focuses on developing and improving quality of education by giving greater authority to school in making decisions together with all school members and local society. This research aims to determine the implementation of MBS in Surakarta junior high schools in 2020. The implementation studied is based on 7 (seven) components, they are of School-Based Curriculum and Learning Management, School-Based Students Management, School-Based Teachers and Education Staff Management, School-Based Facilities and Infrastructure Management, School-Based Financing Management, School-Based School and Community Relations Management, and School-Based Culture and Environment Management. Qualitative method is used in this study. Through a qualitative approach, the results for each MBS components described more deeply, to get the effectivity of implementation of MBS in Surakarta junior high schools. Keywords: School-based management, implementation, junior high schools Abstrak: Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) telah berkembang di Indonesia sejak tahun 2000. MBS berfokus pada pengembangan dan peningkatan mutu pendidikan melalui pemberian kewenangan yang lebih besar kepada sekolah untuk mengambil keputusan bersama dengan melibatkan seluruh warga sekolah dan masyarakat sekitar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan MBS pada tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Surakarta tahun 2020. Ukuran keterlaksanaan MBS dikaji berdasarkan 7 (tujuh) komponen manajemen, yaitu Manajemen Kurikulum dan Pembelajaran Berbasis Sekolah, Manajemen Peserta Didik Berbasis Sekolah, Manajemen Pendidik dan Tenaga Kependidikan Berbasis Sekolah, Manajemen Sarana dan Prasarana Berbasis Sekolah, Manajemen Pembiayaan Berbasis Sekolah, Manajemen Hubungan Sekolah dan Masyarakat Berbasis Sekolah, serta Manajemen Budaya dan Lingkungan Berbasis Sekolah. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kualitatif. Melalui pendekatan kualitatif, hasil penelitian untuk tiap komponen MBS diuraikan secara lebih mendalam, untuk mendapatkan hasil efektivitas penerapan MBS di tingkat SMP kota Surakarta. Kata kunci: Manajemen berbasis sekolah, implementasi, Surakarta, Sekolah Menengah Pertama

Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis melalui Model Discovery Learning disertai Teknik Probing Prompting pada Materi Momentum dan Impuls Kelas X IPA 1 SMA Negeri 1 Ngemplak Boyolali Azhar Umam; Supurwoko Supurwoko; Ahmad Fauzi
Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika Vol 9, No 2 (2019): Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Analisis Kesalahan Jawaban Siswa Dalam Mengerjakan Soal Uraian Pada Materi Gerak Harmonik Sederhana Farizal Arbi Fauzan; Supurwoko Supurwoko; Suharno Suharno
Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika Vol 11, No 2 (2021): Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan jenis kesalahan yang dilakukan siswa dalam mengerjakan soal uraian materi Gerak Harmonik Sederhana, (2) mendeskripsikan penyebab kesalahan siswa, (3) mengatasi agar kesalahan tidak terjadi kembali dalam mengerjakan soal uraian materi Gerak Harmonik Sederhana. Jenis penelitian ini adalah penelitian deksriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 30 siswa kelas X MIPA 4 SMA Negeri 1 Teras Tahun Pelajaran 2018/2019. Data utama dalam penelitian ini adalah jawaban tes tertulis siswa, sedangkan hasil kegiatan observasi dan wawancara merupakan sumber data pendukung. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dalam 2 (dua) teknik yaitu teknik tes dan teknik wawancara. Teknik validitas yang digunakan adalah triangulasi data. Jenis Kesalahan yang siswa lakaukan dalam mengerjakan soal uraian pada materi gerak harmonik sederhana adalah kesalahan Encoding, yaitu sebesar 1569,35 %"> , kesalahan Process Skill sebesar 67,74 %, kesalahan Transformation sebesar 46,77 %, kesalahan Comprehension sebesar 10 % dan kesalahan reading sebesar 1,9 %. Kesalahan yang dilakukan siswa dalam mengerjakan soal uraian Fisika pada materi Gerak Harmonik Sederhana terjadi karena siswa belum memahami konsep dengan matang, terburu-buru dalam mengerjakan soal, tidak bisa menentukan persamaan, dan kurang teliti.

Co-Authors Ahmad Fauzi Ahyana Rosyada Anak Agung Istri Sri Wiadnyani Anisa Satya Sandy Annisa Nur Khasanah Azhar Umam Bakti Mulyani Budi Utami Budi Utami C Cari Cari Cari Chirana Suprihatin Daru Wahyuningsih Daru Wahyuningsih Daru Wahyuningsih Delisma W Adi Devara Ega Fausta Dewanto Harjunowibowo Dinda Putri Putri Asih, Dinda Putri Dyah Fitriana Dyah Fitriana Masithoh Edy Wiyono Erma Novitasari Eva Permatasari Fairusy Fitria Haryani Fairusy Haryani Farizal Arbi Fauzan Fatima Istiqomah Djarod, Fatima Istiqomah Fauzi Ahmad Muda Fitri Aprilianingrum, Fitri Halima Rosida I Gusti Bagus Wiksuana Indit Vaiqoh Isma Aziz Fakhrudin Ismaryati Ismaryati istiqomah nugraheny Jamzuri Jamzuri Jesika Rizki Octavia Khasanah, Annisa Nur Laluna, Tazkia Dick Lita Rahmasari Meta Kuswandari Muhammad Khairul Annam Najahy Najahy Muhammad Nur Hudha Ninda Ekawati Nonoh Siti Aminah Novanita Puja Arsihna, Novanita Nurma Yunita Indriyanti Nurma Yunita Indriyanti Nurma Yunita Indriyanti Pujayanto Pujayanto Pujayanto Pujayanto Rahmawati, Siti Nur Rengga Ngesthi Pambuka Riezky Maya Probosari Riezky Maya Probosari Rifqi Fatihatul Karimah Rini Budiharti Ristiani, Nia Pratama Sarwanto Sarwanto Sarwanto Sarwanto Sarwanto Sarwanto Sarwanto Sarwanto Sarwanto Sarwanto Septiana Vicky Laksita Sri Budiawanti Sri Widoretno Suharno Suharno Sukarmin Sukarmin Sukarmin Suparmi Suparmi Surantoro Surantoro Surantoro Toro Tiarasita Summa Dewi Wahyu Nurfauzi Wardani, Putri Kusuma Wati, Icha Kurnia Widha Sunarno Wiwit Sumarni Y Radiyono Zahroh, Shofi Hikmatuz Zulfikar Ali

Title

Found 44 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 44 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 44 Documents
Search