Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.646
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Keperawatan Bina Sehat JURNAL DERIVAT: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah ANIDA : Aktualisasi Nuansa Ilmu Dakwah Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA JURNAL KEPERAWATAN SEHAT JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) AKSIOMA Majalah Lontar Tell : Teaching of English Language and Literature Journal Jurnal Ilmu Kesehatan Media Ilmu Kesehatan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Midwifery Journal Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Berdaya Mandiri Square : Journal of Mathematics and Mathematics Education JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Jurnal Pengabdian dan Peningkatan Mutu Masyarakat (JANAYU) FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Al Hikmah: Journal of Education MATH LOCUS: Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Matematika Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Journal of Innovation in Community Empowerment (JICE) Education, Language, and Culture Journal Journal of Scientific Research, Education, and Technology Innovative: Journal Of Social Science Research Pelita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat IndoMath: Indonesia Mathematics Education Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Kesehatan J-CEKI INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa
Heni Purwati
Fakultas Ilmu Budaya Universitas Brawijaya
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 72 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 72 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Dengan Gaya Belajar Kompetitif Purwati, Heni; Wuri, Dhian Endah
Jurnal Derivat: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 4, No 2 (2017): Jurnal Derivat (Desember 2017)
Publisher : Pendidikan Matematika Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1073.261 KB) | DOI: 10.31316/j.derivat.v4i2.155

Abstract

The purpose of this study is to analyze the communication skills of students of SMP Eka Sakti Semarang who have a competitive learning style. The type of research is descriptive qualitative. Data collection techniques using test methods and interviews. The subjects consist of 2 grade VII students who have a competitive learning style. The data validity technique uses source triangulation. The results showed that both subjects showed the same mathematical communication ability indicators: 1) were less able to express mathematical ideas through oral, written, and demonstrated and visualized; 2) able to understand, interpret and evaluate mathematical ideas either orally, or in visual form; and 3) able to use terms - mathematical notations through oral, written, and interpreting and visualizing. These results show that they understand the problems faced but are not accustomed to writing them coherently, this is due to the aggressiveness of students with competitive learning styles more motivate them to complete the job quickly and correctly rather than following the procedure. Keywords: mathematical communication, learning style
Pengaruh Hafalan Al-Qur'an Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa MTs Adiwijayanti, Dewi Dwi; Purwati, Heni; Sugiyanti, Sugiyanti
Square : Journal of Mathematics and Mathematics Education Vol 1, No 2 (2019)
Publisher : UIN Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/square.2019.1.2.4771

Abstract

Menghafal Al-Qur’an merupakan suatu proses mengingat, di mana seluruh materi ayat (rincian bagian-bagiannya seperti fonetik, waqaf, dan lain-lainnya) harus diingat secara sempurna. Salah satu manfaat menghafal Al-Qur’anadalah penguatan otak dimana mereka harus teliti dan jeli dalam membedakan ayat-ayat yang memiliki kemiripan redaksi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hafalan Al-Qur’an terhadap prestasi belajar matematika siswa MTs. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII B MTs Yanbu’ul Qur’an 2 Muria tahun ajaran 2019/2020. Pengumpulan data dilakukan dengan dokumentasi, tes berupa tes tertulis prestasi belajar, dan non tes berupa lembar observasi hafalan Al-Qur’an. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh positif dan signifikan antara hafalan Al-Qur’an terhadap prestasi belajar matematika siswa MTs Yanbu’ul Qur’an 2 Muria, hal ini ditunjukkan dengan nilai r sebesar  dengan sumbangan efektif sebesar 34,7% sedangkan 65,3% ditentukan oleh faktor lain.
PEMANFAATAN BUKU KIA UNTUK PERSIAPAN PERSALINAN DAN PERENCANAAN KONTRASEPSI PASCA SALIN PADA IBU HAMIL Khusniyati, Etik; Purwati, Heni; Meilinawati SB, Elies; Ibnu, Faisal
MEDIA ILMU KESEHATAN Vol 9 No 2 (2020): Media Ilmu Kesehatan
Publisher : Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30989/mik.v9i2.495

Abstract

Background: One of the government's efforts to reduce MMR, IMR and reduce complications during pregnancy include the activities of the Mother Love Movement, Strategy Making Pregnancy Safer and the Duplication of Mother and Child Health Books. The KIA handbook as an educational tool and an effort to increase information on pregnant women. Objective: This study aims to explore related to the use of the KIA handbook as a source of information, Birth Plan and Postpartum Contraception Planning. Methods: This study uses a concurrent triangulation strategy by collecting quantitative and qualitative data together. The sample in this study was 30 pregnant women with total sampling technique. Data analysis with a comparison of quantitative data and qualitative data. Results: The results of the study showed that out of the 15 respondents who had good use of the KIA handbook, the majority had good labor preparation. While of the 9 respondents who used the KIA handbook with sufficient categories, the majority also had good childbirth preparations. Of the 15 respondents who had good use of the KIA handbook, the majority had made contraceptive preparations. While of the 6 respondents who had less use of the KIA handbook, none planned for postpartum contraception. Conclusion: The conclusion is that the better the use of the KIA handbook, the better the preparation of labor and post-partum contraceptive planning.
ANALISIS KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DITINJAU DARI TIPE KEPRIBADIAN SANGUINIS DAN MELANCHOLIS SISWA SMP Rahmaningtyas, Farida; Purwati, Heni; Nugroho, Aryo Andri
Square : Journal of Mathematics and Mathematics Education Vol 3, No 2 (2021)
Publisher : UIN Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/square.2021.3.2.8527

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan koneksi matematis yang ditinjau dari tipe kepribadian sanguinis dan melancholis siswa SMP. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Pengambilan data dilakukan pada siswa SMP Negeri 22 Semarang kelas VII F pada tahun ajaran 2019/2020. Fokus pemilihan subjek dalam penelitian ini yaitu pada tipe kepribadian sanguinis dan melancholis. Penilitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa angket tipe kepribadian, tes, wawancara serta dokumentasi untuk mengabadikan semua hal-hal penting yang dilakukan saat penelitian. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan atau verifikasi. Validasi data menggunakan triangulasi teknik. Hasil penelitian dianalisis mengacu pada indikator kemampuan koneksi matematis yaitu: 1) Menemukan hubungan dari berbagai representasi tentang konsep dan prosedur matematika; 2) Memahami hubungan antar topik dalam matematika; 3) Mampu menggunakan matematika dalam menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari. Hasil dari penilitian ini menunjukkan bahwa subjek sanguinis mampu memenuhi semua indikator dan subjek melancholis mampu memenuhi dua indikator yaitu indikator ke 1 dan 2.Kata Kunci: Analisis, Kemampuan Koneksi Matematis, Tipe Kepribadian sanguinis, Melancholis.
Pelatihan Kader Kelas Ibu Hamil “Persiapan 1000 Hari Pertama Kehidupan” Di Desa Leminggir Kecamatan Mojosari Kabupaten Mojokerto Purwati, Heni; Khusniyati, Etik; Meilinawati, Elies; Ibnu, Faisal
The Journal of Innovation in Community Empowerment Vol 2 No 2 (2020): JICE
Publisher : Journal of Innovation in Community Empowerment

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (349.045 KB) | DOI: 10.30989/jice.v2i2.351

Abstract

The first 1000 days of life (HPK) are the most important part of human life. At this time parents have an important role to provide quality care and care in accordance with the stage of child development, because at this time the child's growth and development process begins. nutrition for this group must be seen as part of an investment to reduce poverty through improved education and health. The existence of new information about something will provide a new cognitive basis for the formation of a person's attitude. Audiovisual makes a huge contribution in changing people's behavior, especially in the aspects of information and persuasion. This community service activity is carried out by giving cadre health education given a pre-test questionnaire to measure the cadre's knowledge then health education is conducted after it is given a post test. Knowledge score before the treatment was obtained an average of 81.0909 and after treatment increased to 85.2727 where the score contained a difference of 4.1818 or an increase of 45.4%, a score of ρ-value = 0.016 (ρ-value <0, 05) which means there is a significant difference in scores between before and after health education using audio-visual media (video) for cadres of pregnant women or there is a significant increase in knowledge about the preparation of the First 1000 Days of Life after health education using audio-visual media ( rich media)
ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PADA MATERI STATISTIKA BERDASARKAN TEORI APOS DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF REFLEKTIF DAN IMPULSIF Wicaksono, Febri Eko; Utami, Rizky Esti; Purwati, Heni
JIPMat Vol 8, No 2 (2023)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jipmat.v8i2.15829

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui kemampuan pemahaman konsep matematis pada materi statistika berdasarkan teori APOS ditinjau gaya kognitif reflektif dan impulsif. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari 4 siswa dari 36 siswa kelas XI MIPA 7 SMA Negeri 1 Jakenan, yang terdiri dari 2 siswa dengan gaya kognitif reflektif dan 2 siswa dengan gaya kognitif impulsif. Gaya kognitif subjek ditentukan berdasarkan dari nilai Matching Familiar Figure Test (MFFT) dan kemampuan pemahaman konsep siswa diperoleh dari Tes Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa dan wawancara. Kesimpulan dari penelitian ini adalah subjek reflektif mampu mencapai pemahaman konsep berdasarkan teori APOS pada tahap aksi, proses, objek, dan skema. Sedangkan subjek impulsif mampu mencapai pemahaman konsep berdasarkan teori APOS pada tahap aksi, proses, dan objek. Dalam menggunakan instrumen MFFT, data yang dicatat meliputi banyaknya waktu (t) yang digunakan siswa untuk menjawab keseluruhan soal yang diberikan dan frekuensi (f) kesalahan jawaban yang diberikan.
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN TEACHING AT THE RIGHT LEVEL Ristiyaningtiyas, Ariskha; Purwati, Heni; Khasanah, Umi; Sugiyanti, Sugiyanti
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 11 No 4 (2024)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v11i4.1397

Abstract

This study aims to improve students' Mathematical Problem Solving Ability (KPMM) through the application of learning with the TaRL approach and the Problem Based Learning (PBL) model. This research uses the type of Classroom Action Research (PTK) with two cycles. The subjects of this study were students of class XI-11 SMA Negeri 2 Semarang in the academic year 2023/2024. The research process was carried out by implementing learning in groups according to the level of students' cognitive abilities and given contextual problems. One class was divided into 9 groups according to the results of the diagnostic assessment that had been analysed. Groups 1-2 consists of students who have high ability can solve problems independently, groups 3-5 have moderate ability, given problems with a little scaffolding. Meanwhile, groups 6-9 have low abilities, in solving problems there are, given guidance and more intensive scaffolding. The data collection instruments used in this study were observation sheets of teacher activities, student activities, and KPMM tests. Based on the results of this study, it was found that there was an increase in mathematical problem solving ability on annuity material for students of class XI-11 SMA Negeri 2 Semarang. This is shown by the data on the increase in the number of students who have mathematical problem solving skills at least in the good category from 52.78% at the pre-cycle stage, increased to 66.67% in the first cycle,, then increasing again to 86.66% in the second cycle. The average score of students' problem solving ability also increased, from 72.98 in the pre-cycle to 77.53 in the first cycle, and reached 90.53 in the second cycle.
Analisis Berpikir Kritis Ditinjau Dari Kemanrian Belajar Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Bilangan Bulat Maranatha, Maranatha; Prasetyowati, Dina; Purwati, Heni
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 6, No 1 (2024): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/imajiner.v6i1.18270

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan metode kualitatif untuk mendeskripsikan berpikir kritis siswa ditinjau dari kemandirian belajar ketika menyelesaikan soal matematika bilangan bulat. Subyek penelitian ini adalah siswa SMP Masehi 1 PSAK VII A yang berjumlah 32 orang. Metode purposive sampling digunakan untuk memilih 1 orang siswa yang mempunyai kemandirian belajar tinggi, 1 orang siswa yang mempunyai kemandirian belajar sedang, dan 1 orang siswa yang mempunyai kemandirian belajar rendah. Teknik data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket, tes tertulis, wawancara dengan dokumen pelengkap. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan/validasi. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini sebagai berikut: (1) siswa dengan kemandirian belajar tinggi menghasilkan enam indikator berpikir kritis yaitu focus, reason, inference, situation, clarity, overview. (2) siswa dengan kemandirian belajar sedang menunjukkan empat indikator berpikir kritis yaitu focus, reason, inference, situation. (3) siswa dengan kemandirian belajar rendah hanya menunjukkan satu indikator berpikir kritis yaitu focus.
Profil Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMK Ditinjau dari Kecerdasan Emosional Hikmah, Dewi Nurul; Purwati, Heni; Endahwuri, Dhian
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 4, No 1 (2022): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/imajiner.v4i1.8702

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMK ditinjau dari kecerdasan emosional. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Pengambilan data dilakukan pada siswa SMK  kelas X yang telah terpilih yait kelas X TPMI. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah  angket untuk menentukan subjek yang akan digunakan dalam penelitian, tes dan wawancara digunakan untuk mengukur kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Analisis penelitian ini diuji keabsahan data kualitatif dengan menggunakan triangulasi sumber. Subjek penelitian ini meliputi enam siswa kelas X yaitu dua siswa yang memiliki kecerdasan emosional tinggi, dua siswa yang memiliki kecerdasan emosional sedang, dan dua siswa yang memiliki kecerdasan emosional rendah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa yang memiliki kecerdasan emosinal tinggi mampu  memahami masalah, merencanakan pemecahan masalah, melakukan rencana pemecahan masalah, dan memeriksa kembali pemecahan masalah. Siswa yang memiliki kecerdasan emosinal sedang cukup  mampu  memahami masalah, merencanakan pemecahan masalah, melakukan rencana pemecahan masalah, dan memeriksa kembali pemecahan masalah. Sedangkan siswa yang memiliki kecerdasan emosinal rendah mampu  memahami masalah, tetapi belum mampu  merencanakan pemecahan masalah, melakukan rencana pemecahan masalah, dan memeriksa kembali pemecahan masalah. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh tingkat kecerdasan emosional dalam siswa menyelesaikan soal kemampuan pemecahan masalah matematis. Dan dengan adanya penelitian ini disarankan untuk guru melatih siswa dalam memahami karakteristik diri berdasarkan kecerdasan emosionalnya, sehingga mampu mengembangkan kemampuan  pemecahan masalah  matematis yang dimilikinya.
Profil Multipel Representasi Matematis Siswa SMP Ditinjau dari Multiple Intelligence dalam Memahami Konsep Bangun Ruang Sisi Datar dengan Teknologi Wolfram Alpha Khotimah, Kusnul; Murtianto, Yanuar Hery; Purwati, Heni
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 4, No 4 (2022): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/imajiner.v4i4.10185

Abstract

Multiple representasi memiliki perananan penting pada perkembangan peserta didik terutama dalam mempelajari konsep-konsep matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan multipel representasi matematis siswa dengan kecerdasan logis-matematik, kecerdasan visual-spasial, dan kecerdasan naturalistic dalam memahami konsep bangun ruang sisi datar menggunakan teknologi wolfram alpha. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes angket multiple intelligence, tes representasi matematis, dan wawancara. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas IX A SMPN 1 Jaken. Subjek penelitian yaitu 6 siswa terdiri dari 2 siswa Kecerdasan Logis-Matematik, 2 siswa kecerdasan visual-spasial, dan 2 siswa kecerdasan naturalistik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) subjek logis-matematika belum menunjukkan menggunakan indikator representasi visual. (2) subjek visual-spacial mampu menggunakan indikator represesntasi (3) subjek kecerdasan naturalistik belum menunjukkan menggunakan representasi visual dan verbal.
Co-Authors Adiwijayanti, Dewi Dwi Agung Handayanto Ahmad Nashir Tsalatsa Ali Shodiqin Amalia, Ayu Rahma Amirlita, Rizka Amiruddini, Aula Aulia Amri Amri Anggit Nur Fikriani Anggraini, Baiq Aprilia Noor Arisul Ulumuddin Arvianto, Diky Kurniawan Aryo Andri Nugroho Aulya, Muhammad Rico Aurora Nur Aini Aurora Nur Aini, Aurora Bambang Agus Herlambang, Bambang Catherina Janes P, Catherina Damayanti, Safrida Dwi Dewi Ardiyanti, Novi Dewi Wulandari Dhian Endahwuri, Dhian Dina Prasetyowati Dina, Tersiana Indraswari Duwi Basuki Dwi Rahayuningsih Ekowati, Noer Hudha Elies Meilinawati SB Etik Khusniyati Faisal Ibnu Fajriyani Agustina, Ani Farida Nursyahidah Fitri Yuliawati, Fitri Fridanianti, Avinda Fridaniati, Kurnia FX. Didik Purwosetiyono Herliwati Herliwati, Herliwati Hikmah, Dewi Nurul Intan Indiati Kafryawan, Wira Kresni Winanti Kusnul Khotimah Lestari, Revita Dwi Lilik Ariyanto M. Sajidin, M. Maharani, Kartika Maharani, Kartika Maranatha, Maranatha Meilinawati, Elies Misbahul Munir Muhtarom Muhtarom, M Mursyid, Andi Miftahul Maulidil Muzakki, M Saidul Nain Difinubun, Tis’a Noor Laila Khurniati Nugroho, Oky Pitoyo Nurina Happy prameswari, veryudha eka Rahmaningtyas, Farida Ramadhani, Ravi Akmar Ridho, Muhammad Ali Rif'ah, Hafidlotul Rinowati, Awaliyah Ristiyaningtiyas, Ariskha Rizky Esti Utami, Rizky Esti Rosyida & Titik Rahmawati, Novi Ruliani, Iva Desi Sa'diya, Lida Khalimatus Sabella, Viona Octadhea Sahib, Rahmawansyah bin Salsabila, Zulfa Rinda Siska Pramasdyahsari, Agnita Sugiyanti Sugiyanti Sulaiman, Dini Sailin Nihla Putri Sumarti Sumarti Sumarti Supandi Supandi . Suprihatin Suprihatin Suseno, Y. Gatot Aji Sutrisno, Sutrisno Tria Wahyuningrum tyas, Riski wahyuning Umi Khasanah Utami, Namira Putri Utami, Risky Esti Wardani, Bayu Wicaksono, Febri Eko Windiarti, Windiarti Wiyaka Wuri, Dhian Endah Yanuar Hery Murtianto Zuhri, M. Saifudin