Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.646
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Keperawatan Bina Sehat JURNAL DERIVAT: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah ANIDA : Aktualisasi Nuansa Ilmu Dakwah Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA JURNAL KEPERAWATAN SEHAT JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) AKSIOMA Majalah Lontar Tell : Teaching of English Language and Literature Journal Jurnal Ilmu Kesehatan Media Ilmu Kesehatan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Midwifery Journal Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Berdaya Mandiri Square : Journal of Mathematics and Mathematics Education JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Jurnal Pengabdian dan Peningkatan Mutu Masyarakat (JANAYU) FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Al Hikmah: Journal of Education MATH LOCUS: Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Matematika Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Journal of Innovation in Community Empowerment (JICE) Education, Language, and Culture Journal Journal of Scientific Research, Education, and Technology Innovative: Journal Of Social Science Research Pelita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat IndoMath: Indonesia Mathematics Education Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Kesehatan J-CEKI INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa
Heni Purwati
Fakultas Ilmu Budaya Universitas Brawijaya
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 72 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 72 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Penerapan Model PBL Berbantuan Software Geogebra Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Pada Materi Persamaan Lingkaran Aulya, Muhammad Rico; Purwati, Heni; Wardani, Bayu; Muhtarom, Muhtarom
FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 7 No 2 (2024): FARABI
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UNIVA Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/farabi.v7i2.819

Abstract

This research aims to investigate whether students' mathematical problem solving skills can improve when using the problem-based learning (PBL) model with the help of Geogebra software on circle equation material. The research method uses quasi-experiment or quasi-experiment which in its implementation uses two research subjects, namely the experimental group class and the control group class. The research population was class XI students of SMK N 7 Semarang. The samples used were 2 classes, namely class XI KGS 1 (experimental group) and class XI TME 1 (control group). The data collection method was carried out using test instruments and non-test instruments. Pretest and posttest assessments were used to collect data. Based on the findings of the Mann Whitney and Wilcoxon tests which display a sig value of 0.000 < 0.05 when using SPSS. If Ha is accepted and Ho is rejected. So the results of the Wilcoxon test and Mann Whitney test can be concluded that the PBL teaching approach has an impact on several students of SMK N 7 Semarang class XI in their mathematical problem solving abilities.
Penerapan Model Discovery Learning Berbasis Soal Cerita untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Ruliani, Iva Desi; Purwati, Heni; Windiarti, Windiarti; Harun, Lukman
MATH LOCUS: Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Matematika Vol. 5 No. 1 (2024): MATH LOCUS: Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/mathlocus.v5i1.4314

Abstract

 Berdasarkan hasil observasi pembelajaran, ditemukan beberapa siswa masih kebingungan saat mengubah soal cerita ke dalam bentuk simbol matematika dan tidak fokus dalam pembelajaran saat dilakukan observasi di kelas. Tujuan penelitian adalah meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran discovery learning. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah 36 siswa kelas X PPLG 2 SMK Negeri 7 Semarang. Instrumen yang digunakan adalah tes dan lembar observasi. Teknik pengumpulan data yaitu tes tertulis dan observasi. Sedangkan analisis data menggunakan analisis deskriptif. Penelitian dilakukan dalam 2 siklus. Pada siklus 1 ketuntasan klasikal siswa mencapai 64%, sedangkan pada siklus 2 ketuntasan klasikal siswa mencapai 86%. Selisih ketuntasan klasikal sebesar 22%. Berdasarkan hasil penelitian, terdapat peningkatan hasil belajar melalui penggunaan model discovery learning berbasis soal cerita.
ANALISIS FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KELANCARAN PRODUKSI ASI PADA IBU MENYUSUI Khusniyati, Etik; Purwati, Heni
coba Vol 13 No 1 (2024): November 2024
Publisher : Akademi Keperawatan Dharma Husada Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32831/jik.v13i1.680

Abstract

Pendahuluan: Air Susu Ibu (ASI) adalah makanan terbaik bagi bayi dengan kandungan gizi paling sesuai demi pertumbuhan yang optimal. World Health Organization (WHO) merekomendasikan agar bayi baru lahir mendapat ASI eksklusif selama enam bulan. Data Nasional tahun 2020 menyebutkan bahwa ibu yang mengalami gangguan produksi ASI atau ASI tidak lancar sebesar 67% dari seluruh ibu menyusui. Ketidaklancaran dalam pengeluaran ASI itu sendiri dapat disebabkan oleh beberapa faktor baik faktor fisik maupun psikologis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi kelancaran produksi ASI. Metodologi: Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan rancangan penelitian survey analitik dan desain cross sectional. Data diambil pada 32 responden ibu menyusui dengan usia bayi <42 hari di Tempat Praktik Mandiri Bidan (TPMB) Fifin N.I.S., Amd.Keb Kabupaten Mojokerto. Pengumpulan data dilakukan selama 2 bulan dengan teknik sampling consecitive sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner dan variabel psikologis ibu menggunakan Zung Self Rating Anxiety Scale. Diskusi: Hasil Uji spearman rank digunakan untuk mengetahui hubungan antara kelancaran ASI dengan masing-masing faktor penyebab. Adapun hasil uji yaitu variabel usia (p=0,840), paritas (p=0,749), frekuensi menyusui (p=0,004), psikologi ibu (p=0,003), status gizi p= (0,060), perawatan payudara (p=0,002), dan sosio budaya (p=0,132). Analisis multivariat dengan uji regresi ordinal menunjukkan bahwa variabel yang dominan mempengaruhi kelancaran produksi ASI adalah frekuensi menyusui (p=0,025), psikologis ibu (0,036) dan perawatan payudara (p=004). Kesimpulan: Untuk memperlancar produksi ASI dilakukan dengan meningkatkan frekuensi menyusui, dan perawatan payudara serta menjaga kondisi psikologis ibu yang baik. Kata Kunci: perawatan payudara, frekuensi menyusui, psikologis ibu, kelancaran produksi ASI
Pelatihan Penggunaan Artificial Intelligence dalam Perencanaan Pembelajaran di Era Revolusi Industri 4.0 Bagi Guru-guru SMA Purwati, Heni; Nur Aini, Aurora; Wulandari, Dewi; Ramadhani, Ravi Akmar; Lestari, Revita Dwi; Sulaiman, Dini Sailin Nihla Putri
Jurnal Pengabdian dan Peningkatan Mutu Masyarakat (Janayu) Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Pengabdian dan Peningkatan Mutu Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/janayu.v5i3.34090

Abstract

Purpose – The purpose of this PKM (Community Service) activity is to increase literacy in the implementation of AI (Artificial Intelligence) in assisting in preparing learning plans for teachers in SMA Negeri 15 Semarang Design/methodology/approach – The STAR method is used in this PKM activity. At stage S (Situation), teacher needs are analyzed through discussion methods with the head of the curriculum. In stage T (Task), a mapping of activities is carried out that needs to be carried out to answer the needs that have been analyzed previously. The next step, namely A (Action), is the implementation stage. The final phase is R (Result) where the team provides feedback on the participants' work/products at this stage. The object of this activity are the teachers of SMA N 15 Semarang Findings – The PKM activities ran smoothly and even the enthusiasm of the teachers/participants was visible. This was detected from the results of the activity evaluation questionnaire analysis where all (positive) questionnaire indicators were filled with scores of 4 (agree) and 5 (strongly agree). Originality/value –Some impacts felt by teachers are: 1) Before the training, teachers had never applied AI to help in compiling learning devices; 2) Teachers were able to apply AI to help compile learning plans; and 3) Teachers produced work in the form of learning plans by utilizing AI.
Peningkatan Pengetahuan tentang Gaya Hidup Sehat sebagai Upaya Pencegahan Infertilitas pada Remaja Putri di Desa Leminggir Kecamatan Mojosari Kabupaten Mojokerto Purwati, Heni
Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Kesehatan Vol. 1 No. 3 (2024): Desember 2024
Publisher : Menara Science Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70109/jupenkes.v1i3.23

Abstract

Infertilitas pada wanita disebabkan oleh berbagai faktor risiko yang meningkat, terutama terkait dengan life style yang tidak terkendali sejak usia remaja. life style adalah cara hidup yang dapat mempengaruhi kesejahteraan dan kesehatan, termasuk kesehatan reproduksi. Remaja yang mengalami obesitas dan kelebihan gizi umumnya melakukan aktivitas fisik yang ringan . Hal ini menyebabkan risiko infertilitas dimasa mendatang. Kegiatan Pengabdian Pada Masyarakat  ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan tentang gaya hidup sehat sebagai upaya pencegahan infertilitas pada remaja putri di Desa Leminggir Kecamatan Mojosari Kabupaten Mojokerto. Desain Kegiatan ini menggunakan quasi-eksperimental dengan pendekatan one group pretest posttest desaign. Populasi dalam penelitian ini seluruh remaja putri di Desa Leminggir Kecamatan Mojosari Kabupaten Mojokerto. Teknik sampling yang digunakan adalah Purposive sampling. Sampel penelitian ini adalah remaja putri di Desa Leminggir Kecamatan Mojosari Kabupaten Mojokerto yang memenuhi kriteria inklusi dan Eksklusi. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan menggunakan uji simple paired t-test untuk melihat perbedaan pengetahuan sebelum dan sesudah intervensi health education. Hasil penelitian menunjukkan p value (0,001) < α (0.05) sehingga ada pengaruh health education terhadap pengetahuan life style untuk pencegahan infertilitas. Media Informasi yang menarik seperti slide Power Point, video, dan leaflet, serta kegiatan kuis interaktif meningkatkan pemahaman remajai, selain itu usia dan akses informasi dari sumber yang kredibel seperti tenaga kesehatan juga memainkan peran penting dalam peningkatan pengetahuan ini.
Students' Mathematical Literacy Ability in Comparative Material Viewed from Students' Reasoning Ability Utami, Namira Putri; Purwati, Heni; Aini, Aurora Nur
Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA Vol. 12 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan MIPA
Publisher : Faculty of Science and Technology, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/phen.2022.12.2.11887

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan literasi matematika pada materi perbandingan berdasarkan kemampuan penalaran siswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif dengan sampel siswa kelas VII G SMP Negeri 1 Bodeh yang dipilih dengan cara purposive sampling. Subjek penelitian sebanyak 6 siswa dengan 2 siswa yang memiliki kemampuan penalaran tinggi, 2 siswa yang memiliki kemampuan penalaran sedang, dan 2 siswa yang memiliki kemampuan penalaran. Instrumen utama dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri dan instrumen pendukung yang digunakan adalah soal tes dan pedoman wawancara. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan tes, wawancara, serta dokumentasi untuk mengabadikan hal-hal penting yang berkaitan dengan penelitian. Teknik analisis data dilakukan dengan 3 tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan kemampuan penalaran tinggi berada pada level 5 kemampuan literasi matematis, siswa dengan kemampuan penalaran sedang berada pada level 4 kemampuan literasi matematis, dan siswa dengan kemampuan penalaran rendah berada pada level 2 kemampuan literasi matematis. AbstractThis study aims to describe the ability of mathematical literacy in comparative material based on students' reasoning ability. The research method used was descriptive qualitative with a sample of grade VII G students of SMP Negeri 1 Bodeh selected by purposive sampling. The research subjects were 6 students with 2 students who had high reasoning ability, 2 students who had medium reasoning ability, and 2 students who had reasoning ability. The main instruments in this study are the researchers themselves and the supporting instruments used are test questions and interview guidelines. The data collection techniques used in this study are tests, interviews, and documentation to capture important matters related to the research. Data analysis techniques are carried out in 3 stages, namely data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The technique of checking the validity of the data uses source triangulation. The results showed that students with high reasoning ability are at level 5 mathematical literacy ability, students with medium reasoning ability are at level 4 mathematical literacy ability, and students with low reasoning ability are at level 2 mathematical literacy ability.
Peningkatan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Materi Statistik Melalui Pendekatan Berdiferensiasi Dengan Model Pembelajaran PBL Anggit Nur Fikriani; Siska Pramasdyahsari, Agnita; Sumarti; Purwati, Heni
Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 1 (2024): Sustainable Development Goal in Mathematics and Mathematics Education
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/proximal.v7i1.4101

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar kognitif peserta didik kelas X Perhotelan 4 SMK Negeri 6 Semarang. Metode penelitian Pendekatan Tindak Kelas dan pengumpulan data dilakukan dengan postest pada akhir pembelajaran. Penelitian ini dilakukan melalui 2 siklus, dan setiap siklus dilakukan sesuia tahapan PTK uakni perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Permasalahan dari hasil pengamatan dan wawancara dengan guru pamong yakni kurangnya minat belajar matematika ditandai dengan pencapaian peserta didik yang mencapai nilai KKM masih sedikit. Berdasarkan hal tersebut, peneliti berusaha meningkatkan hasil belajar kognitif peserta didik melalui model pembelajaran PBL atau Problem Based Learning. Data dikulmpulkan melalui tes dan dianalisis menggunakan teknik presentase batasan 85% mencapai KKM yaitu 70. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yaitu pada siklus 1 dengan presentase rata-rata nilai tes akhir yang diberikan sebesar 80,6% dan pada siklus 2 rata-rata nilai akhir meningkat menjadi 100%. Kesimpulan yang didapat dari penelitian tindak kelas di SMK Negeri 6 Semarang pada kelas X Perhotelan 4 dengan pembelajaran berdiferesnsiasi memberikan hasil adanya peningkatan hasil belajar dengan pendekatan Problem Based Learning.
Pengaruh Model Problem Based Learning Berbasis TaRL terhadap Kemampuan Literasi Matematis Siswa Pada Materi Kesebangunan Segitiga Noor Laila Khurniati; Purwati, Heni; Suseno, Y. Gatot Aji; Zuhri, M. Saifudin
Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 2 (2024): Menjembatani Matematika dan Pendidikan Matematika menuju Pemanfaatan Berkelanju
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/proximal.v7i2.4179

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan agar dapat melihat pengaruh model PBL berbasis TaRL terhadap kemampuan literasi matematis siswa di materi kesebangunan segitiga. Penelitian ini memakai metode penelitian kuantitatif berbentuk Posttest-Only Control Design. Populasi dalam penelitian ini ialah semua siswa kelas VII SMP Negeri 1 Semarang dengan sampel penelitian yaitu kelas VII B sejumlah 34 siswa sebagai kelompok perlakuam dan kelas VII A sejumlah 34 siswa sebagai kelompok pembanding yang terpilih dengan teknik penelitian cluster random sampling. Analisa data dikerjakan dengan perhitungan uji normalitas, uji homogenitas, uji t dua sampel, serta uji regresi linear sederhana. Berdasarkan hasil analisa data, diperoleh nilai signifikasi pada uji t dua sampel adalah 0,001 yang artinya kemampuan literasi matematis memakai model PBL berbasis TaRL lebih efisien dibandingkan dengan memakai model PBL saja. Pada perhitungan uji regresi linear sederhana menampilkan nilai koefisien determinasi 0,482 yang artinya terdapat pengaruh keaktifan sebesar 48,2% dalam hal kemampuan literasi matematis. Berlandaskan perhitungan tersebut, bisa ditarik kesimpulan jika kemampuan literasi matematis siswa dengan memakai model PBL berbasis TaRL mempunyai dampak yang signifikan.
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS XI tyas, Riski wahyuning; Purwati, Heni; Ekowati, Noer Hudha; Shodiqin, Ali
Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 2 (2024): Menjembatani Matematika dan Pendidikan Matematika menuju Pemanfaatan Berkelanju
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/proximal.v7i2.4467

Abstract

This research aims to determine the effect of learning motivation on mathematics learning outcomes for class XI SMA Negeri 14 Semarang in the 2023/2024 academic year. This type of research is quantitative research. The population in this study were all class XI students at SMA Negeri 14 Semarang with a sample of class XI-2, totaling 36 students. The research instruments used in this research were learning motivation questionnaires and learning outcomes tests. The learning motivation questionnaire consists of 24 statement items, while the learning outcomes test consists of 7 questions with the main topic being scatter diagrams. The data analysis technique uses regression prerequisite tests, namely the first is a residual normality test, the second is a heteroscedasticity test, and the third is a linearity test, after the prerequisite tests are fulfilled then a regression test is carried out. Based on the results of regression calculations, it was found that there was an influence of learning motivation on learning outcomes as shown in the R Square results of 0.648 x 100% = 64.8%. Thus, learning outcomes can be influenced by learning motivation.
Efektivitas Model PjBL Terintegrasi STEM Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau Dari Sikap Ilmiah Siswa Sabella, Viona Octadhea; Purwati, Heni; Indiati, Intan
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 7, No 3 (2025): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/imajiner.v7i3.21629

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui efektivitas model Project Based Learning terintegrasi Science, Technology, Engineering and Mathematics terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis ditinjau dari sikap ilmiah siswa. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan quasi experiment dan posttest-only control group desain. Untuk memperoleh kelas eksperimen (VII C) dan kelas kontrol (VII D) menggunakan teknik cluster random sampling. Pengumpulan data menggunakan tes, angket dan dokumentasi. Instrumen penelitian mencakup soal essay tes kemampuan pemecahan masalah matematis dan angket sikap ilmiah siswa. Pengolahan data dilakukan dengan uji ketuntasan individu dan klasikal, uji anova dua arah, dan uji scheffe. Hasil penelitian adalah (1) Hasil belajar siswa yang mendapat perlakuan model PjBL terintegrasi STEM mencapai KKM baik secara individu maupun klasikal, (2) Terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis pada model PjBL terintegrasi STEM dengan pembelajaran konvensional dilihat dari sikap ilmiah siswa tingkat tinggi, (3) Terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis pada model PjBL terintegrasi STEM dengan pembelajaran konvensional dilihat dari sikap ilmiah siswa tingkat sedang, (4) Terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis pada model PjBL terintegrasi STEM dengan pembelajaran konvensional dilihat dari sikap ilmiah siswa tingkat rendah. 
Co-Authors Adiwijayanti, Dewi Dwi Agung Handayanto Ahmad Nashir Tsalatsa Ali Shodiqin Amalia, Ayu Rahma Amirlita, Rizka Amiruddini, Aula Aulia Amri Amri Anggit Nur Fikriani Anggraini, Baiq Aprilia Noor Arisul Ulumuddin Arvianto, Diky Kurniawan Aryo Andri Nugroho Aulya, Muhammad Rico Aurora Nur Aini Aurora Nur Aini, Aurora Bambang Agus Herlambang, Bambang Catherina Janes P, Catherina Damayanti, Safrida Dwi Dewi Ardiyanti, Novi Dewi Wulandari Dhian Endahwuri, Dhian Dina Prasetyowati Dina, Tersiana Indraswari Duwi Basuki Dwi Rahayuningsih Ekowati, Noer Hudha Elies Meilinawati SB Etik Khusniyati Faisal Ibnu Fajriyani Agustina, Ani Farida Nursyahidah Fitri Yuliawati, Fitri Fridanianti, Avinda Fridaniati, Kurnia FX. Didik Purwosetiyono Herliwati Herliwati, Herliwati Hikmah, Dewi Nurul Intan Indiati Kafryawan, Wira Kresni Winanti Kusnul Khotimah Lestari, Revita Dwi Lilik Ariyanto M. Sajidin, M. Maharani, Kartika Maharani, Kartika Maranatha, Maranatha Meilinawati, Elies Misbahul Munir Muhtarom Muhtarom, M Mursyid, Andi Miftahul Maulidil Muzakki, M Saidul Nain Difinubun, Tis’a Noor Laila Khurniati Nugroho, Oky Pitoyo Nurina Happy prameswari, veryudha eka Rahmaningtyas, Farida Ramadhani, Ravi Akmar Ridho, Muhammad Ali Rif'ah, Hafidlotul Rinowati, Awaliyah Ristiyaningtiyas, Ariskha Rizky Esti Utami, Rizky Esti Rosyida & Titik Rahmawati, Novi Ruliani, Iva Desi Sa'diya, Lida Khalimatus Sabella, Viona Octadhea Sahib, Rahmawansyah bin Salsabila, Zulfa Rinda Siska Pramasdyahsari, Agnita Sugiyanti Sugiyanti Sulaiman, Dini Sailin Nihla Putri Sumarti Sumarti Sumarti Supandi Supandi . Suprihatin Suprihatin Suseno, Y. Gatot Aji Sutrisno, Sutrisno Tria Wahyuningrum tyas, Riski wahyuning Umi Khasanah Utami, Namira Putri Utami, Risky Esti Wardani, Bayu Wicaksono, Febri Eko Windiarti, Windiarti Wiyaka Wuri, Dhian Endah Yanuar Hery Murtianto Zuhri, M. Saifudin