Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.955
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Jurnal Tata Rias International Journal for Educational and Vocational Studies JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of Vocational and Technical Education (JVTE) Jurnal Riset Multidisiplin dan Inovasi Teknologi JBC Jurnal Tata Rias
Arita Puspitorini
Universitas Negeri Surabaya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 104 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 104 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA KETERAMPILAN PEMANGKASAN RAMBUT GRADUASI PARALEL DI SMKN 2 JOMBANG Sherwin, Debby Carolina; Suhartiningsih, Suhartiningsih; Pritasari, Octaverina Kecvara; Puspitorini, Arita
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 1 (2023): Berikut publikasi nomer 1 tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v12n1.50740

Abstract

AbstrakBerdasarkan observasi yang telah dilakukan, didapatkan model pembelajaran yang diterapkan di SMKNegeri 2Jombang masih menggunakan model pembelajaran langsung yang bersifat teacher center, yangberarti guru memberikan penjelasan melalui handout, modul dan demonstrasi. Oleh karena itu,didapatkan siswa kurang memperhatikan dan kurangsemangat dalam mengikuti pembelajaran, membuatketerampilan siswa rendah dan mendapatkan nilai dibawah standar ketuntasan minimum. Tujuanpenelitian ini yaitu mengetahui: (1) Keterlaksanaan Sintak model pembelajaran, (2) Hasil keterampilan,(3) Respon siswa setelah menerapkan model pembelajaran Problem Base Learning. Penelitian inimenggunakan jenis penelitian pre-eksperimental dan rancangan penelitian one shot case study, denganSubjek penelitian siswa kecantikan kelas XI sebanyak 32 orang di SMK Negeri 2 Jombang. Hasilpenelitian menunjukan: (1) Keterlaksanaan sintak model pembelajaran Problem Based Learning (PBL)menggunakan media video memperoleh nilai rata rata 3,82 dengan kriteria sangat baik. 2) Keterampilansiswa dilihat dari tes keterampilan memperoleh nilai rata-rata 81,66 dan Uji-t one sample memperolehhasil thitung= 26,322 > ttabel= 2,03951, sehingga dengan menerapkan model pembelajaran ProblemBased Learning (PBL) siswa dapat lebih terampil dalam keterampilan pemangkasan rambut graduasiparalel. 3) Respon siswa memperoleh hasil rata-rata 96,6% respon positif dengan kriteria sangat baik.Dari hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learningberjalan dengan sangat baik sehingga keterampilan pemangkasan rambut graduasi paralel lebih terampildan di atas standar ketuntasan minimum, serta respon siswa yang positif dalam mengikuti pembelajaran.Kata Kunci : Problem Based Learning, pemangkasan rambut graduasi paralel
PENERAPAN METODE DEMONSTRASI DENGAN MENGGUNAKAN VIDEO TUTORIAL SEBAGAI MEDIA PADA KETERAMPILAN PEWARNAAN RAMBUT SINGLE APLIKASI DI SMK NEGERI 3 KEDIRI Tripagita, Dinar; Suhartiningsih, Suhartiningsih; Puspitorini, Arita; wilujeng, biyan yesi
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 1 (2023): Berikut publikasi nomer 1 tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v12n1.51287

Abstract

Rendahnya nilai siswa disebabkan minimnya wawasan anak didik tentang proses pewarnaan rambut khususnyadalam perealisasian cat rambut yang masih belum tepat. Selain itu metode pembelajaran yang diberikan jugamenjadi salah satu penyebab kurang maksimalnya nilai siswa yaitu dikarenakan belum tersedianya metodepembelajaran demonstrasi dengan menggunakan video tutorial sehingga siswa kurang memahami dengan apa yangditerangkan oleh pengajar. Adapun tujuan dalam penelitian ini ialah: (1) Mengetahui penerapan metodedemonstrasi pada keterampilan pewarnaan rambut, (2) mengetahui validasi kelayakan media video tutorial, (3)mengetahui hasil keterampilan pewarnaan rambut single aplikasi dan (4) Mengetahui respon siswa dalampenerapan metode demonstrasi dengan menggunakan media video tutorial. Riset ini menggunakan jenis metodepenelitian Pre-experimental dengan menggunakan desain penelitian one shot case study. Dengan subjek penelitiananak didik kelas XI jurusan tata kecantikan rambut dengan jumlah 30 siswa. Hasil penelitian menunjukan: (1)penerapan metode pembelajaran demonstrasi dengan menggunakan video tutorial memperoleh nilai rata-rata 3,75dengan kriteria sangat baik. (2) validasi kelayakan video tutorial sudah baik hanya perli memberbaiki suara danpemilihan bahasa yang digunakan. Berdasarkan atas hasil penelitian tersebut maka dapat disimpulkan bahwapenerapan metode pembelajaran demonstrasi dengan menggunakan media video tutorial berjalan dengan baikdirespon dengan peningkatan tingkat kelulusan dan juga antusias siswa dalam melaksanakan proses pembelajarandengan menggunakan metode pembelajaran tersebut.Kata Kunci: Pewarnaan Rambut dan metode pembelajaran Demonstrasi.
ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP PENGUASAAN KOGNITIF DAN PSIKOMOTORIK PEMANGKASAN RAMBUT DASAR PADA SISWA SMK NEGERI 3 KEDIRI Fitri, Nadhiya Prita Nurdhianita; Puspitorini, Arita; Pritasari, Octaverina; Faidah, mutimmatul
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 1 (2023): Berikut publikasi nomer 1 tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v12n1.51370

Abstract

AbstrakRendahnya penguasaan siswa terhadap materi dan keterampilan siswa rendah pada saat melakukan praktikpemangkasan rambut dasar, disebabkan karena penerapan model pembelajaran pada kegiatan belajar mengajaryang kurang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan penguasaan kognitif danpsikomotorik siswa sebelum dan sesudah dilakukan penerapan sintak model pembelajaran Problem BasedLearning (PBL) pemangkasan rambut dasar pada siswa SMK Negeri 3 Kediri. Jenis penelitian ini merupakanpenelitian pre-eksperimental design jenis One Group Pretest-Posttest Design. Subyek penelitiannya adalah 32siswa dari kelas XI KC 2 SMK Negeri 3 Kediri. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakantes hasil belajar secara kognitif melalui pretest dan posttest, tes hasil belajar secara psikomotorik melalui teskinerja, observasi dengan lembar observasi keterlaksanaan sintak model pembelajaran Problem basedLearning (PBL), dan respon siswa dengan mengisi lembar angket. Berdasarkan hasil penelitian padapengukuran keterlaksanaan sintak model pembelajaran PBL ada peningkatan sebesar 0,07, dari pengukuranhasil belajar secara kognitif hasil uji paired sample t-test ialah nilai Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05 dan H0 ditolakyang artinya ada perbedaan hasil belajar siswa secara kognitif setelah diterapkannya model pembelajaran PBL,dari pengukuran hasil belajar siswa secara psikomotor melalui tes kinerja nilai rata-rata yang diperoleh sebesar82,7 yang artinya lebih dari nilai KKM yaitu 78, dan respon siswa dapat dikategorikan dalam kategori sangatbaik mulai dari aspek 1 hingga aspek 6. Sehingga dapat disimpulkan model pembelajaran PBL ialah modelpembelajaran efektif untuk mengoptimalkan hasil belajar dan kemampuan psikomotor siswa.Kata Kunci: Penerapan Problem Based Learning (PBL), Pemangkasan Rambut Dasar.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH PADA KOMPETENSI DASAR PEWARNAAN RAMBUT SINGLE APLIKASI PADA RAMBUT YANG TELAH MENGALAMI PROSES KIMIA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 BUDURAN Nazua, Balqis Fara; dwiyanti, sri; Puspitorini, Arita; wilujeng, biyan yesi
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 1 (2023): Berikut publikasi nomer 1 tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v12n1.51440

Abstract

PENERAPAN MEDIA VIDEO TUTORIAL PRAKTIK PEMANGKASANRAMBUT SOLID DI SMKN 3 KEDIRI Pujiningrum, Dyah Kurniasari; Megasari, Dindy Sinta; Puspitorini, Arita; wilujeng, biyan yesi
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 1 (2023): Berikut publikasi nomer 1 tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v12n1.51441

Abstract

AbstrakSiswa kurang memahami mata pelajaran pemangkasan rambut dasar sehingga menyebabkanrendahnya nilai praktik pemangkasan. Hal ini dikarenakan penerapan media pembelajaran terhadapproses belajar kurang diminati siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pencapaian hasilpraktik siswa setelah penerapan media video tutorial praktik pemangkasan sebagai mediapembelajaran pada materi pemangkasan rambut dasar di SMK Negeri 3 Kediri. Jenis penelitian inimerupakan penelitian pre- eksperimental design jenis one shot case study. Subyek penelitiannyaadalah 35 siswa dari kelas XII KC1 SMK Negeri 3 Kediri. Teknik pengumpulan data dilakukandengan menggunakan validasi melalui lembar penilaian kelayakan media pembelajaran, observasidengan lembar observasi keterlaksanaan penerpan media video tutorial, tes hasil belajar secarapsikomotor melalui tes kinerja,dan respon siswa dengan mengisi kuisioner. Hasil penelitian padapengukuran hasil praktik melalui tes kinerja siswa mendapat rata-rata 85,0857Uji normalitasdengan menggunakan uji t satu sampel menghasilkan nilai t hitung sebesar 16,424, dan tabel tseperti yang terlihat pada tabel distribusi t satu pihak memuat rumus sebagai berikut: 34), tarafsignifikansi0,05, dan nilai-t 1,69092. Karena thitung > ttabel, maka dapat ditarik kesimpulan bahwaHo ditolak dan Ha diterima.. Sehingga dapat disimpulkan media pembelajaran melalui videotutorial merupakan media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan hasil kemampuanpsikomotor siswa.Kata Kunci : Penerapan Media Video Tutorial, PemangkasanRambut Solid.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MEDIA VIDEO TERHADAP KOMPETENSI MENGANALISIS KULIT WAJAH PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 3 KEDIRI Febrianti, Mitha Indah; Puspitorini, Arita; Kusstianti, Nia; Usodoningtyas, Sri
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 1 (2023): Berikut publikasi nomer 1 tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v12n1.51804

Abstract

AbstrakPembelajaran menganalisis kulit wajah di SMK Negeri 3 Kediri masih menggunakan model pembelajaranlangsung dan media handout serta power point yang menjadikan siswa pasif dan monoton, sehingga siswamemerlukan adanya perbaruan model dan media pembelajaran salah satunya dengan menggunakan modelproblem based learning dengan media video. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui 1) kelayakanmedia video 2) keterlaksanaan sintaks penerapan model problem based learning 3) hasil belajar siswa 4)respon siswa. Jenis penelitian ini adalah pre experiment dengan desain one shoot case study. Subjek padapenelitian ini adalah siswa kelas X kecantikan SMK Negeri 3 Kediri sebanyak 35 siswa. Metodepengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan angket. Analisis data menggunakan rata-rata danpersentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) uji kelayakan media video menganalisis kulit wajahadalah 92% yang dikategorikan sangat layak. 2) keterlaksanaan sintaks penerapan model problem basedlearning dengan media video pada kompetensi menganalisis kulit wajah mendapat nilai rata-rata 3,55berarti terlaksana dengan sangat baik. 3) hasil belajar siswa dapat memenuhi kriteria KKM yaitu hasilbelajar kognitif mendapat nilai rata-rata 92 dan hasil belajar psikomotorik mendapat nilai rata-rata 88,7sehingga dapat dikatakan tuntas. 4) respon yang diberikan siswa terhadap model problem based learningsangat baik, merujuk pada seluruh aspek mendapat penilaian tinggi yaitu mendapat persentase 87,7%.Kata Kunci: problem based learning, menganalisis kulit
PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PENATAAN RAMBUT DENGAN TEKNIK KEPANG DAN PILIN Rahayu, Gogik Budi; Puspitorini, Arita; wilujeng, biyan yesi; wijaya, nieke andina
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 2 (2023): Berikut publikasi nomer 2 tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v12n2.53882

Abstract

Proses pembelajaran yang terjadi di dalam kelas kadangkala menjumpai beberapa masalah seperti kegiatanpembelajaran penataan rambut kepang dan pilin yang masih menggunakan metode ceramah danpenyampaian demonstrasi yang kurang menarik. Oleh karena itu kajian ini bertujuan untuk (1)mendeskripsikan pengembangan media video penataan rambut dengan teknik kepang dan pilin, (2)mengetahui hasil validasi kelayakan media video, (3) mengetahui hasil belajar dengan menerapkan mediavideo, dan (4) mengetahui respon siswa terhadap penggunaan media video penataan rambut teknik kepangdan pilin. Metode yang digunakan yaitu penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE.Adapun hasil yang diperoleh yaitu (1) media video tutorial penataan rambut kepang dan pilin dengandurasi 20 menit dan diunggah pada Google Drive agar mudah diakses siswa sebagai media pembelajaran,(2) validasi kelayakan telah dinyatakan layak dengan persentase 95% dari ahli media dan 92% dari ahlimateri, (3) hasil belajar siswa memperoleh nilai rata-rata psikomotorik ? 82 sehingga dinyatakan tuntaskarena melebihi KKM yaitu 75, dan (4) media video tutorial mendapatkan respon siswa sebesar 87% yangmana menunjukkan respon yang baik. Dengan demikian, pengembangan media video tutorial penataanrambut kepang dan pilin layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran pada materi penataan rambutkepang dan pilin. Berdasarkan hal tersebut, media video dapat digunakan sebagai alternatif mediapembelajaran dalam proses kegiatan pembelajaran di kelas.Kata Kunci: Media Pembelajaran Video, Kepang, Pilin
ANALISIS PENGGUNAAN JILBAB DAN PERAWATAN RAMBUT TERHADAP KESEHATAN KULIT KEPALA DAN RAMBUT PADA MAHASISWI BERJILBAB Tritania, Zaradiya Audrey; Usodoningtyas, sri; Faidah, mutimmatul; Puspitorini, Arita
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 2 (2023): Berikut publikasi nomer 2 tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v12n2.53889

Abstract

Pengguna jilbab rentan mengalami masalah kulit kepala dan rambut. Hal tersebut disebabkan karena kulitkepala kurang mendapatkan aliran udara, sehingga kulit kepala menjadi panas dan lembab. Perawatanrambut diperlukan untuk mendapatkan rambut sehat dan untuk mengatasi permasalahan rambut. Tujuanpenelitian untuk mengetahui pengaruh penggunaan jilbab dan perawatan rambut terhadap kesehatan kulitkepala dan rambut pada mahasiswi berjilbab. Penelitian ini menerapkan jenis penelitian deskriptifkuantitatif dengan sampel 143 mahasiswi berjilbab. Hasil penelitian membuktikan : (1) penggunaan jilbabberpengaruh signifikan terhadap kesehatan kulit kepala dan rambut (t = 5,749 ; p < 0,001); (2) perawatanrambut berpengaruh signifikan terhadap kesehatan kulit kepala dan rambut (t = 2,237 ; p 0,027); (3)penggunaan jilbab dan perawatan rambut berpengaruh signifikan terhadap kesehatan kulit kepala danrambut (F = 109,363 ; p < 0,001). Faktor lain yang dapat mempengaruhi kesehatan kulit kepala danrambut yaitu genetik, hormonal, stress, makanan, dan penataan rambut.Kata Kunci : Kesehatan Kulit Kepala dan Rambut, Penggunaan Jilbab, Perawatan Rambut
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ANDROID PADA MATERI PEMANGKASAN RAMBUT GRADUASI DI SMK NEGERI 6 SURABAYA Madani, Ekki Febijay; Puspitorini, Arita; Kusstianti, Nia; wijaya, nieke andina
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 2 (2023): Berikut publikasi nomer 2 tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v12n2.53890

Abstract

PENINGKATAN HASIL BELAJAR DAN RESPON SISWA TERHADAP MEDIA VIDEO TUTORIAL PENATAAN RAMBUT (STYLING) DI SMK IKIP SURABAYA Pattiselanno, Inka Delaya Safier; Megasari, Dindy Sinta; Puspitorini, Arita; wilujeng, biyan yesi
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 2 (2023): Berikut publikasi nomer 2 tahun 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jtr.v12n2.53908

Abstract

Perubahan dunia pendidikan menjadi penting mengingat sistem pendidikan yang sedang berlangsungmembentuk generasi muda, termasuk kemajuan industri salon yang harus diimbangi dengan mutu potensimanusia. Mutu potensi tersebut mempengaruhi Pendidikan yang perlu ditingkatkan dmelalui nakan inovasipembelajaran, salah satunya melalui video tutorial. Untuk membantu pemahaman siswa, pembelajaran akanmenggunakan model Problem Based Learning sebagai Penelitian Tindakan Kelas. Penataan rambut (styling)adalah salah satu topik pada mata pelajaran Kecantikan Dasar di SMK IKIP Surabaya yang terdiri daripemaparan teori dan praktikum. Namun, tidak semua siswa bisa memahami materi penataan rambut karenakurangnya visualisasi sehingga berdampak pada rendahnya hasil belajar. Alasan dilakukannya penelitian iniadalah untuk melatih kemampuan siswa SMK IKIP dalam penataan rambut dengan memanfaatkan media videolatihan untuk lebih mengembangkan hasil belajar. Rencana eksplorasi ini adalah memanfaatkan PTK denganmodel siklus. Penelitian ini mengahasilkan kesimpulan bahwa adanya peningkatan skor dari siklus I ke siklus II,khususnya 3,8. Selain itu, hasil perolehan siswa meningkat dari rata-rata skor 57,76 menjadi 81,91 menjelangakhir siklus II dengan tingkat pencapaian siswa 86%. Penggunaan media pembelajaran video menmampu responpositif sebesar 92%, artinya siswa merasakan penggunaan video pembelajaran.Kata Kunci: Media Video Tutorial, Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Penataan Rambut
Co-Authors Afida, Ummu Nadia AGUSTIN ADININGTYAS, SELMA Akhsan, Elfin Fauzia ANDRIANA, DEWI Aprilia, Afidatul Azmi Arfikum Anna, Nurizza ARMOR, MUKHLISA Astutik, Emy AULIA BALKIS, ALFYANNA BELLAYUANA, INTAN Binagdy, Vennas Amalla Chasanah, Ilfa D.A Nurindah Yustina Damaranti, Angger dewayana, Agatha Dewi Lutfiati Dewi, Fadhilah Nirwana Dindy Megasari Dindy Sinta Megasari Dindy Sinta Megasari DINIA ULFA, ISNADIROH DWI RAHMAWATI, KARTIKA Egita, Zerina Febrianti, Mitha Indah Festiana, Ailsa FilaHasena Fitri, Nadhiya Prita Nurdhianita Fitriyani, Pramitha Anisa HADI NUR BAITI, BINTANG Handayani, Galuh Hartanti Wulandari, Ririn Noor Imansari, Inez Dwina Indra, Zahra Natasya Isalia, Nadia Shalsabilla KECVARA PRITASARI, OCTAVERINA KHUTAMI, SHOFI Kumala, Aisah Dian Larasathi, Lucky Madani, Ekki Febijay maheswari, kara Marniati Marniati, Marniati Maspiyah Maspiyah Megasari, Dindy Miniarti, Miniarti Mustika, Pitaloka Nanda Mutimmatul Faidah Nazua, Balqis Fara Nia Kusstianti Nia Kusstianti Nia Kusstianti Nieke Andina Nieke Andina Wijaya Ningrum, Fatichatul Ilma Wahyu Ni’mah, Alfiatun NOVIA MAHARANI, YUNITA Novia Restu Windayani, Novia Restu Nurmaylanda, Widya Nurromzanie, Dista Osy OKTARI WIDYANING TYASTUTI, RAGIL Pattiselanno, Inka Delaya Safier Peppy Mayasari, Peppy Pramesti, Adetyas pratiwi, Lisa arum Pritasari, Octaverina Pritasari, Octaverina Kecvara Pujiningrum, Dyah Kurniasari Putri, Adisty Witama Qonitatila, Nadhila Mar’atul Rahayu, Gogik Budi Rahayu, Mutiara Rahmah, Salsabilla Maulidia Rahmasari, Ella Novia Rahmawati, Nurlaili Ramadhan, Sani Rasika, Annisa Dewi Robi’atul ‘Auliya, Lintang Ayu Rosida, Kamilatur Safira, Aninda nur safitri, Yesi intan Sagala, Bernadeth Maudy Marcella br. Salbila, Dilla Saputra, Pratama Yudha Aldi Sherwin, Debby Carolina Sri Dwiyanti Sri Dwiyanti Sri Usodoningtyas Suhartiningsih Suhartiningsih Sulistyowati, Silfia Widya Tripagita, Dinar Tritania, Zaradiya Audrey Triwidarti, Endah Usodoningtyas, Sri Wahyuni, Nabila Dwi Waluyo, Nadya Sabrine Wijaya, Nieke Andina Wilujeng, Biyan Wilujeng, Biyan Yesi windayani, novia Wulandari, Novi Amelia Yansah, Maria Arsa Zusmani YULIANSARI, MUFATTIHAH Yulianto, Natasya YURITA ERINA T, MEI Zulkifli, Rizka