Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.486
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TELKOMNIKA (Telecommunication Computing Electronics and Control) SITEKIN: Jurnal Sains, Teknologi dan Industri SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika Suska Journal of Mathematics Education AdMathEduSt: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Jurnal SOLMA Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Teladan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Abdi Insani Range : Jurnal Pendidikan Matematika Koordinat : Jurnal Pembelajaran Matematika dan Sains TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan MATAAZIR (Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan) Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Didactical Mathematics Fraction: Jurnal Teori dan Terapan Matematika Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh Jurnal Teknologi dan Manajemen Industri Terapan Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa Jurnal Profesi Pendidikan (JPP) Guruku: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Jurnal Sains Natural Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan Matematika Sains Jurnal Komprehenshif JMT (Jurnal Matematika dan Terapan) MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Hipotenusa: Journal of Mathematical Society Bilangan: Jurnal Ilmiah Matematika, Kebumian dan Angkasa Ruang Komunitas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia (JPKM-MC) JUMAT: Jurnal Matematika AT-TAKLIM: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Matematika Sains: Jurnal Ilmu Matematika Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Manajemen dan Ilmu Administrasi
Depriwana Rahmi
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 113 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 113 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP PADA MATERI ALJABAR Fauzan Adrasyanto; Depriwana Rahmi; Annisah Kurniati; Suci Yuniati
AdMathEduSt: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Vol 11, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/admathedust.v11i1.28734

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi aljabar. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 15 orang siswa kelas VII¹ SMP Negeri 3 Gunung Toar. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yakni berupa soal tes tentang kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Dimana setiap 1 soal terdapat 1 indikator kemampuan pemecahan masalah matematis. Soal yang diberikan yaitu soal mengenai materi Aljabar. Hasil dari penelitian yang dilakukan ini menunjukkan bahwa dari ke 15 siswa kelas VII SMP Negeri 3 Gunung Toar terbagi menjadi 3 kelompok siswa. Pertama, siswa yang memiliki kemampuan pemecahan masalah yang rendah ada sebanyak 5 orang, dengan persentase 33%. Kedua, siswa yang memiliki kemampuan pemecahan masalah yang sedang berjumlah 7 orang, dengan persentase tertinggi yakni 47%. Ketiga, siswa yang memiliki tingkat kemampuan pemecahan masalah yang tinggi, hanya berjumlah 3 orang saja dengan persentase sebesar 20%. Dengan demikian, tingkat kemampuan pemecahan masalah matematis pada siswa kelas VII SMP Negeri 3 Gunung Toar tergolong pada kategori sedang. Yakni hampir setengah dari jumlah subjek di kelas tersebut yang berada pada kategori tersebut. 
Uji Ditribusi Binomial Sebagai Estimasi Probabilitas Kesuksesan Aplikasi Instagram Melalui Kepuasan Pengguna Instagram Nabila, Nabila Annadhira; Rahmi, Depriwana; Kurniati, Annisah; Yuniati, Suci
JUMAT: Jurnal Matematika Vol. 2 No. 2 (2024): JUMAT, Desember 2024
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Fattahul Muluk Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study is to assess the success rate of the Instagram application using the binomial distribution to calculate the number of successes from n trials in a population of N, where each trial has two possible outcomes: success or failure. The probability of success is p, and the probability of failure is 1-p. The background of the problem of this study is the difficulty of predicting the success of the Instagram application based on user satisfaction, the limitations of statistical analysis methods in predicting application success, the importance of estimating the probability of application success for developing marketing strategies and application development, and the lack of research on the application of the binomial distribution in estimating the probability of success of the Instagram application. This study uses a Likert scale questionnaire to collect data on user experience and satisfaction. This can provide a clearer picture of how well the Instagram application meets user needs and expectations. The research instrument uses a questionnaire to measure user satisfaction. This method is expected to provide important information about things that need to be improved to increase user satisfaction and engagement on the platform.
PERAN PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALITAS DAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI INDONESIA Adelia Javiarma; Suci Yuniati; Annisah Kurniati; Depriwana Rahmi
Guruku: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Vol. 4 No. 1 (2025): Guruku: Jurnal Pendidikan Profesi Guru
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang (UIN) Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/guruku.v4i1.27677

Abstract

Teacher Professional Education (PPG) is a strategic programme in improving the competence and professionalism of educators. However, the implementation of PPG still faces various challenges, such as participant readiness, curriculum effectiveness, and its impact on improving the quality of education. Therefore, this study aims to analyse the effectiveness of the PPG program in improving teachers' professional competence. This study used a qualitative method with a descriptive approach. Data were collected through interviews, observation, and document analysis related to the PPG programme. Participants in this study included PPG participant teachers, supervisors, and programme managers. The results showed that the PPG programme contributed significantly to improving teachers' pedagogical and professional competencies, especially in the aspects of lesson planning, teaching strategies, and learner evaluation. However, there are obstacles such as time constraints, high academic load, and lack of synergy between theory and practice in the field. Therefore, improvements are needed in the design and implementation of the PPG programme to make it more adaptive to the needs of teachers and education in Indonesia.
POWERPOINT INTERAKTIF: BAGAIMANA MINAT MAHASISWA DALAM PERKULIAHAN MATEMATIKA DISKRIT? Rahmi, Depriwana; Kurniati, Annisah; Yuniati, Suci
SIGMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol 17, No 1: Juni 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/sigma.v17i1.16587

Abstract

Salah satu faktor yang menyebabkan rendahnya minat belajar mahasiswa adalah metode pengajaran yang dilakukan dosen. Inovasi pengajaran di kelas seharusnya dilakukan supaya dapat meningkatkan minat belajar mahasiswa. Dengan demikian, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar mahasiswa dalam perkuliahan matematika diskrit yaitu pada materi kombinatorik dan peluang diskrit dengan menggunakan powerpoint interaktif. Jenis penelitian menggunakan kualitatif deskriptif. Mahasiswa semester tiga yang terlibat dalam pengisian angket sebanyak 21 mahasiswa. Teknik pengumpulan data melalui angket dalam bentuk google form dan dokumentasi. Angket bersifat tertutup dan terstruktur yang mana mahasiswa menjawab pernyataan mengenai apa saja yang dialami selama perkuliahan berlangsung dengan menggunakan powerpoint interaktif. Analisis data melalui 4 tahapan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan verifikasi atau menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa minat belajar mahasiswa meningkat melalui pengajaran dengan powerpoint interaktif.  Mahasiswa merasa senang dan lebih aktif di kelas karena materi yang disampaikan menjadi sangat jelas dan mudah dipahami. Dengan demikan pengajaran seperti ini dapat dijadikan pedoman bagi dosen untuk merancang pembelajarannya di kelas dengan materi yang lebih luas.
DISTRIBUSI POISSON: ANALISA DATA LAMA MASA STUDI MAHASISWA UIN SUSKA RIAU Muharani, Silvia; depriwana rahmi; Kurniati, Annisah; Yuniati, Suci
Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 6 (2024): Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji durasi masa studi mahasiswa di Program Studii Pendidiikan Matematiika UIN Sultan Syarif Kasiim Riau dengan menggunakan distribusi Poisson.. Lama masa studi mahasiswa di program ini sangat bervariasi, dipengaruhi oleh berbagai faktor seperti pekerjaan sampingan, kurangnya motivasi belajar, dan keterlibatan dalam kegiatan kampus. Variasi latar belakang mahasiswa juga menjadi faktor yang berpengaruh. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan distribusi Poisson dalam memodelkan durasi masa studi, serta mengidentifikasi jumlah mahasiiswa yang lulus tepat waktu maupun tiidak pada setiap angkatan. Diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikan gambaran yang lebih komprehensif mengenai distribusi lama studi mahasiswa dan faktor-faktor yang memengaruhinya, serta implikasinya terhadap kualitas program studi. Berdasarkan hasil analisis data kelulusan tepat waktu mahasiswa Program Studii Pendidiikan Matematiika UIN Suska Riiau dari angkatan 2017 hingga 2020, dapat disimpulkan bahwa distribusi lama masa studi mahasiswa tersebut tidak mengikuti distribusi Poisson. ABSTRACT This study aims to examine the duration of study period of students in the Mathematics Education Study Program at UIN Sultan Syarif Kasim Riau using the Poisson distribution. The duration of study period of students in this program varies greatly, influenced by various factors such as side jobs, lack of motivation to study, and involvement in campus activities. Variations in student backgrounds are also influential factors. Thiis study aims to analyze the appliication of the Poisson distribution in modeling the duration of study period, as well as to identify the number of students who graduate on time or not in each batch. It is hoped that the results of this study can provide a more comprehensive picture of the distribution of the length of study of students and the factors that influence it, as well as its implications for the quality of the study program. Based on the results of the analysis of on-time graduation data of students in the Mathematiics Educatiion Study Program at UIN Suska Riau from the 2017 to 2020 batches, it can be concluded that the distribution of the length of study period of these students does not follow the Poisson distribution.
KETERAMPILAN MANGAJAR: SIAP ATAU TIDAK MENJADI CALON GURU PROFESIONAL? Kurniati, Annisah; Yuniati, Suci; Rahmi, Depriwana
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 10 No. 2 (2025): Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/pedagogy.v10i2.5900

Abstract

Calon guru harus dibekali kemampuan pedagogik agar dapat mengelola pembelajaran di kelas dengan baik. Kemampuan pedagogik sangat erat dengan keterampilan mengajar yaitu keterampilan mulai dari membuka sampai menutup pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan calon guru dalam menjagar dikelas melalui perkuliahan microteaching. Jenis penelitian menggunakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Calon subjek penelitian sebanyak 78 mahasiswa dan subjek penelitian sebanyak 15 mahasiswa semester enam Program Studi Pendidikan Ma tematika TA. 2025/2026. Instrumen yang digunakan adalah lembar rubrik penilaian microteaching. Data dianalisis dengan menggunakan persentase yaitu skor rataan dibagi dengan skor maksimal kemudian dikali 100%. Teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi waktu dan kecukupan referensi. Hasil penelitian menunjukan bahwa keterampilan mengajar calon guru pada kategori “sangat baik”. Dengan demikian calon guru sudah memiliki kemampuan pedagogik yang baik dan dapat dijadikan dasar bahwa mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Islam Negeri Suska Riau memiliki bekal untuk menjadi guru professional baik dalam merancang maupun praktik mengajar.
Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis: Pengembangan Live Worksheets dalam Pengembangan E-LKPD Berbasis Discovery Learning Alvareza, Fujia; Kurniati, Annisah; Yuniati, Suci; Rahmi, Depriwana
Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Vol 8, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/juring.v8i1.26023

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan model ASSURE yang bertujuan untuk menghasilkan lembar kerja peserta didik elektronik (E-LKPD) berbasis Discovery Learning menggunakan Live Worksheets pada materi peluang untuk memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif. Subjek penelitian ini adalah ahli materi pembelajaran, ahli teknologi pendidikan, dan peserta didik kelas X. Objek penelitian ini adalah e-LKPD berbasis Discovery Learning menggunakan Live Worksheets pada materi peluang untuk memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Instrumen penelitian ini berupa lembar validasi untuk ahli materi pembelajaran, lembar validasi untuk ahli teknologi pendidikan, angket respon peserta didik, dan soal posttest. Kevalidan produk dinilai oleh 3 orang validator ahli. Jenis data penelitian yaitu kualitatif yang dianalisis dengan teknik deskriptif kualitatif dan data kuantitatif dianalisis dengan deskriptif kuantitatif, salah satunya dengan uji t. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa e-LKPD berbasis Discovery Learning menggunakan Live Worksheets yang dikembangkan telah valid, praktis dan efektif untuk digunakan.
The Importance of Pendidikan Profesi Guru (PPG) in Improving the Quality of Education in Indonesia Ardana, Lydia; Yuniati, Suci; Kurniati, Annisah; Rahmi, Depriwana
Jurnal Profesi Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): June
Publisher : PPG IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/jpp.v4i1.26153

Abstract

To raise the standard of education in Indonesia, Pendidikan Profesi Guru (PPG) is a crucial advanced curriculum. PPG bridges the gap between academic theory and practical field experience to equip aspiring teachers with the necessary skills and knowledge. The goals of this project are to identify strategies for enhancing teacher professionalism through the PPG program and to assess its impact on educational quality. As part of this study approach, secondary data from earlier studies on PPG's efficacy in raising academic standards and teacher professionalism are analyzed. Through an innovative curriculum, extensive field practice, ongoing training, the development of ethical principles, and systematic performance evaluation, PPG can enhance teacher professionalism, according to the research findings. With the correct assistance, PPG develops into a solid basis for producing teachers who are capable, committed, and professional. To achieve Indonesia's goal of high-quality education, PPG is crucial, playing a significant role in equipping teachers with the knowledge and skills they need.
Study Literature: Peran Teknologi dalam Meningkatkan Administrasi Pendidikan zahro, laila; Yuniati, Suci; Kurniati, Annisah; Rahmi, Depriwana
MATAAZIR: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2025): Edisi Januari - Juni 2025
Publisher : STAIN Madina Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56874/jamp.v6i1.2315

Abstract

This article discusses the role of technology in improving the quality of educational administration through a literature study approach. The utilization of technology in educational administration has a significant positive impact. In this digital era, information technology has become a crucial tool in managing data, accelerating administrative processes, and improving the effectiveness and efficiency of communication in the educational environment. This research highlights the benefits of technologies such as school management information systems (SIMS), cloud computing, digital attendance applications and even blockchain technology in maintaining student data security. Nonetheless, challenges remain, particularly related to infrastructure limitations, budget constraints, lack of training and literacy for staff, lack of technology skills and student security and privacy concerns. Therefore, to overcome these challenges, a comprehensive strategy is needed, including improving digital literacy, providing adequate technology facilities, and strengthening information security systems so that the use of technology in education administration can be evenly and sustainably implemented.Using a qualitative approach based on a literature study, this article concludes that the use of technology in education administration is very significant, but requires the right strategy and support so that it can be implemented evenly and optimally
POWERPOINT INTERAKTIF: BAGAIMANA MINAT MAHASISWA DALAM PERKULIAHAN MATEMATIKA DISKRIT? Rahmi, Depriwana; Kurniati, Annisah; Yuniati, Suci
SIGMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol. 17 No. 1: Juni 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/sigma.v17i1.16587

Abstract

Salah satu faktor yang menyebabkan rendahnya minat belajar mahasiswa adalah metode pengajaran yang dilakukan dosen. Inovasi pengajaran di kelas seharusnya dilakukan supaya dapat meningkatkan minat belajar mahasiswa. Dengan demikian, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar mahasiswa dalam perkuliahan matematika diskrit yaitu pada materi kombinatorik dan peluang diskrit dengan menggunakan powerpoint interaktif. Jenis penelitian menggunakan kualitatif deskriptif. Mahasiswa semester tiga yang terlibat dalam pengisian angket sebanyak 21 mahasiswa. Teknik pengumpulan data melalui angket dalam bentuk google form dan dokumentasi. Angket bersifat tertutup dan terstruktur yang mana mahasiswa menjawab pernyataan mengenai apa saja yang dialami selama perkuliahan berlangsung dengan menggunakan powerpoint interaktif. Analisis data melalui 4 tahapan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan verifikasi atau menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa minat belajar mahasiswa meningkat melalui pengajaran dengan powerpoint interaktif.  Mahasiswa merasa senang dan lebih aktif di kelas karena materi yang disampaikan menjadi sangat jelas dan mudah dipahami. Dengan demikan pengajaran seperti ini dapat dijadikan pedoman bagi dosen untuk merancang pembelajarannya di kelas dengan materi yang lebih luas.
Co-Authors Ade Irma Ade Setiawarni Adelia Javiarma Alvareza, Fujia Amelia, Nur Ningsih Putri Annisa Kurniati Annisa Kurniati Annisah Kurniati ANNISAH KURNIATI Annisah Kurniati Apriliani, Azha Ardana, Lydia Arifa Rahmi Arnida Sari Astuti, Isma Azha Apriliani Cintya Rani Triana Citra Ayu Lestari Citra Mayang Sari Darto Darto Depi Fitraini Desnani Ulfa Diny Marliny Dwi Suchi Rahayu Edo, Muhammad Elis Setiawati, Elis Elsyavira Elsyavira Endang Sri Nofita Endha Istiqomah Essy Puspita Rahim Evrim Erbilgin Fauzan Adrasyanto Fauzani, Salsabila Putri Fitri Amillia Fitri Rahmadeni Futri, Saima Ghina Putri Andini Gusmely, Nelda Halim Mudia Hana Afifah, Hana hana rezki yana Harid, Rachmad Oktri Harwil, Afriani Hemalya, Fadhilla Ilham Arifin Imran M. Bin Ibrahim Imran Mohd Ibrahim Irma Fitri Ismail Mulia Hasibuan Jabar Yasir Juniardi, Muhammad Aqil Junisbekov M. Shardarbekovich Kabanbayev A. Batyrbekovich Livia Murdiyati Lukman Hakim Maharani, Etsya Putri Dwi Maryani Mas'ud Zein Miftakhussukriah, Miftakhussukriah Mindi Lutfi Anggraini Mohamad Firdaus Ahmad Muhammad Alde Putra Muhammad Aqil Juniardi Muhammad Nurrokhim Muhammad Ralibi Muharani, Silvia Mulyono Mulyono Mulyono Mulyono Nabila, Nabila Annadhira Nada, Atika Nahda Nadila Aulia Putri Najmi Izatul Fitri Nurhaliza Nurul Arafah Nurul Arafah S. Nurul Syafitri Nurzazili Nurzazili Olivia, Raisya Prayoga Budikesuma Putri Aseha Rahayu Lestari Rahmania, Dhila Rahmayani, Vani Refni Elvionika Relin Nelfi Yolanda Rena Revita Rika Susanti Rika Susanti Rindani, Rindiani risda, Risda Yeni Risnawati Ahmad, Risnawati Risnawati Risnawati Ristia Rahmadani Riza Adi Jaya Rizky Aulia Nisa Safrizal Hasbi Sakina, Elin Putri Sansabela, Alda Santi Agustin Santika, Cili Tia Saqilah, Eldina Sarah Dwi Az-Zahra Siti Munawaroh Siti Nur Halimah Siti Nuraisah Siti Nuraisah, Siti Siti Sri Ambarwati Sri Artha Dwi Anjarwati Suci Yunianti Suci Yuniati Suci Yuniati Suci Yuniati Yuniati Suci Yuniati* Sutoyo Sutoyo Syifa Yasmin Teddy Purnamirza Teddy Purnamirza Tiara Anggraini Ulfah Yuyuny Ulhasna, Nadya Umi Samiah Vinny Mularahmawati Winda Elvanita Putri Windri Gusnita Wirda Jamiatul Sholeha Witri Marsinia Yolanda, Relin Yuhrijul Yuhrijul Yulpa Nur Arsy Yunita, Suci zahro, laila zefizarita