Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
7.576
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Studi Agama dan Masyarakat Jurnal Al-Qardh Binus Business Review Bio Ilmi: Jurnal Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi PROCESSOR Jurnal Ilmiah Sistem Informasi, Teknologi Informasi dan Sistem Komputer PENDIPA Journal of Science Education Bina Hukum Lingkungan Perspektif Ilmu Pendidikan Jurnal Riset Inspirasi Manajemen dan Kewirausahaan Al-Iqtishadiyah: Ekonomi Syariah dan Hukum Ekonomi Syariah Jurnal Ekonomi dan Manajemen Al Kalam : Jurnal Komunikasi, Bisnis dan Manajemen AL-ULUM : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Jurnal Pembelajaran dan Biologi Nukleus Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Keberlanjutan : Jurnal Manajemen dan Jurnal Akuntansi Bio-Inoved : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan Open Access Indonesia Journal of Social Sciences Jurnal Agriment Open Access Indonesia Journal of Social Sciences Journal of Science and Science Education (JoSSEd) Journal of Community Engagement Research for Sustainability Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Ilung (Inovasi Lahan Basah Unggul) JWM (JURNAL WAWASAN MANAJEMEN) Bina Hukum Lingkungan Majalah Ilmiah Manajemen Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) Innovative: Journal Of Social Science Research JRUP: JURNAL REFERENSI DAN ULASAN PERPAJAKAN Joong-Ki JUPEMA Indonesian Journal of Sport Science and Coaching The Indonesian Journal of Computer Science Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Margin : Journal of Islamic Banking Jurnal Pengabdian Masyarakat Unama Asian Journal of Science Education Servqual: Jurnal Ilmu Manajemen
Ali Sadikin
Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Lambung Mangkurat
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 61 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi

 1 
Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek terhadap Pemahaman Konsep Biologi pada Siswa Sekolah Menengah: (The Effect of Project Based Learning on Understanding Biology Concepts in Middle School Students) Sadikin, Ali
BIODIK Vol. 10 No. 1 (2024): Maret 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/biodik.v10i1.33459

Abstract

This research aims to evaluate the effect of project-based learning (PjBL) on understanding biology concepts in middle school students. A quasi-experimental method was used by comparing the experimental group that implemented PjBL and the control group with a traditional learning approach. The research sample consisted of 90 students randomly selected from three secondary schools. The research results showed that there was a significant increase in understanding of biological concepts in the experimental group compared to the control group. This improvement is mainly seen in the understanding of complex concepts and practical application in real situations. Additionally, students in the PjBL group also demonstrated better analytical and collaborative skills. The research conclusions suggest that PjBL is effective in increasing understanding of biological concepts and developing students' critical skills. This study provides implications for educational practice, recommendations for educators, and educational policy to integrate PjBL more widely in biology curricula in secondary schools.. Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning, PjBL) terhadap pemahaman konsep biologi pada siswa sekolah menengah. Metode kuasi-eksperimental digunakan dengan membandingkan kelompok eksperimental yang menerapkan PjBL dan kelompok kontrol dengan pendekatan pembelajaran tradisional. Sampel penelitian terdiri dari 90 siswa yang dipilih secara acak dari tiga sekolah menengah.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam pemahaman konsep biologi pada kelompok eksperimental dibandingkan dengan kelompok kontrol. Peningkatan ini terutama terlihat pada pemahaman konsep yang kompleks dan aplikasi praktis dalam situasi nyata. Selain itu, siswa dalam kelompok PjBL juga menunjukkan keterampilan analitis dan kolaboratif yang lebih baik. Kesimpulan penelitian menyarankan bahwa PjBL efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep biologi dan mengembangkan keterampilan kritis siswa. Studi ini memberikan implikasi untuk praktek pendidikan, rekomendasi bagi pendidik, dan kebijakan pendidikan untuk mengintegrasikan PjBL lebih luas dalam kurikulum biologi di sekolah menengah.
Pengembangan E-Modul Interaktif Berbentuk Flipbook Pada Materi Sistem Ekskresi Untuk Kelas XI SMA : (Development of an Interactive E-Module in the Shape of a Flipbook on Excretory System Material for Class XI SMA) Rahayu, Erni; Sadikin, Ali; Hamidah, Afreni
BIODIK Vol. 10 No. 2 (2024): June 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/biodik.v10i2.35172

Abstract

Industrial Revolution 4.0 requires the world of education to adapt to technology. One way to improve the quality of learning is to develop innovative learning media, such as interactive e-modules in the form of flipbooks. This research aims to develop an excretion system material e-module and analyze the suitability of the media, analyze teacher and student perceptions and the validity of the module. This research uses the R&D method using the ADDIE development model which consists of (1) Analyze, (2) Design, (3) Develop, (4) Implementation and (5) Evaluation. The types of data in this research are qualitative and quantitative data. Data collection uses material validation questionnaires, media validation, teachers and students. The tests were analyzed using SPSS 27 software. The test subjects were students and teachers of SMAN 8 Muaro Jambi. The results show that the e-module product in the form of a flipbook on excretory system material can be used in the learning process. The e-module feasibility results were obtained through material and media validation, material validation was carried out three times with a percentage of 90% and media validation was carried out twice with a percentage of 90%, both of which were in the "very feasible" category. The results of students' perceptions of small group trials obtained a percentage of 75.41% in the "good" category and large group trials obtained a percentage of 90.25% in the "very good" category. The results of the biology teacher's perception obtained a percentage of 95% in the "very appropriate" category. The results of the effectiveness test using a paired sample t-test obtained a significance value of 0.000 (< 0.05) with an average N-gain score of 0.46, which is included in the "medium" category and has an influence on students' cognitive abilities. It can be concluded that the development of interactive e-modules in the form of a flipbook, it is suitable for use as teaching material and can improve students' cognitive learning outcomes. Abstrak. Revolusi Industri 4.0 menuntut dunia pendidikan untuk beradaptasi dengan teknologi. Salah satu cara untuk meningkatkan kualitas pembelajaran adalah dengan mengembangkan media pembelajaran yang inovatif, seperti e-modul interaktif berbentuk flipbook. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e modul materi sistem ekskresi dan menganalisis kelayakan media,menganalisis persepsi guru dan peserta didik serta validitas modul. Penelitian ini menggunakan metode R&D dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri (1) Analyze, (2) Design, (3) Develop, (4) Implementation dan (5) Evaluation. Jenis data pada penelitian ini adalah data kualitatif dan kuantitatif. Pengumpulan data menggunakan angket validasi materi, validasi media, guru dan peserta didik. Tes yang dianalisis menggunakan software SPSS 27. Subjek uji coba yaitu peserta didik dan guru SMAN 8 Muaro Jambi. Hasil menunjukan bahwa produk e-modul berbentuk flipbook materi sistem ekskresi dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Hasil Kelayakan e-modul diperoleh melalui validasi materi dan media, validasi materi dilakukan tiga kali dengan persentase 90%  dan validasi media dilakukan dua kali dengan persentase 90%,keduanya berada pada kategori “sangat layak”. Hasil persepsi peserta didik uji coba kelompok kecil diperoleh persentase 75,41% dengan kategori “baik” dan uji coba kelompok besar diperoleh persentase sebesar 90,25% dengan kategori “sangat baik”. Hasil persepsi guru biologi diperoleh persentase 95% dengan kategori “sangat layak”. Hasil uji efektivitas menggunakan paired sample t-test diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 (< 0,05) dengan rata-rata N-gain skor 0,46 termasuk kedalam kategori “sedang” dan berpengaruh dalam kognitif siswa  dapat disimpulkan bahwa pengembangan e-modul interaktif berbentuk flipbook layak digunakan sebagai bahan ajar dan dapat meningkatkan hasil belajar kognitif peserta didik. 
Co-Authors Abdul Rahim Abdullah, Renisa Afreni Hamidah Agustin, Lestia Rahmah Agustina, Berliani Akhid Yulianto Amalia Wahyuni Amin, M. Irham Amroni Andriani, Fitry Della Andriansyah, Wahyuzi Anne Agneta Tampi Anshari, Muhammad Aditiya Anugrah, Sandy Asni Johari Atma Hayat Aulia, zasmina Basuki Setiyo Widodo Beni Irawan Boy Indrayana BUSTAMI, IRWAN Dahniar Dahniar Dahniar Dahniar Dahniar, Dahniar Dalimunthe, Fahmi Roy Diah Fitriaty Dina Nugraheni Dina Nugraheni Dodi Sandra Erick Fernando B311087192 Fahmi Roy Dalimunthe Fahmi Roy Dalimunthe Faizal Daud Farid Wadjdi Fifi Swandari Gultom, Renny Bunga Evelyna Har, M. Senen Haura, Annisa Atikah Hendra, Robi Herlina, Amelia Hersanty, Dessy Isra Misra ISW, Ibnu Sani Wijaya Iswara, Bintang Dwi Jafrizal jelita, jelita Jodion Siburian Jodion Siburian, Jodion Lily Permata Sari Lukito, Andeh Lukmanul Hakim, Masagus M. Yudy Rachman Malisi, Muhammad Ali Sibram Minawati Dewi Misra, Isra MUBAROK, ARIF Muhammad Aditiya Anshari Muhammad Haris Effendi Hasibuan Muhammad Rusdi Muhammad Yudi Rachman Muhammad Yusuf Muhammad Zainal Arifin, Muhammad Zainal Mursyd, Danial Muswita Nadia Amanda Putri Nadia Zulfati Fairuz Nadia Zulfati Fairuz Natalia, Desfaur Nofimbi Fitriani Noor Rahmini Nova Febriani Novita Weningtyas Respati Nur Putra Rakhmadani PANJAITAN, AVENI NATALIA Pareza Alam Jusia, Pareza Alam Rachman, M. Yudi Rachman, Mohammad Yudi Rachman, Muhammad Ibrahim Rahayu, Erni Rani, Putri Rasyid, Herwan Ratna Juwita Ratna Juwita* RUSMINI Rusniati Rusniati Sanjaya, M. Erick Sanjaya, Muhammad Erick Saputra, Hendra Eka Saputra, Tedy Setiawan Sembiring, Dian Arisandy Eka Putra Septia, Adela Eka Septiani, Debi Sharipuddin, Sharipuddin SHOLEHUDIN, MUHAMMAD Tedjo Sukmono Toscany, Afrizal Wadjdi, Farid Wehdawati, Wehdawati Widodo, Basuki Setiyo Wiwit, Wiwit Mustika Yelianti , Upik Yohana Yustika Sari Yudiansyah Yudiansyah Yulianti, Annisa Yurni yurni