Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.548
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Forum Ilmu Sosial Jurnal Geografi : Media Informasi Pengembangan dan Profesi Kegeografian Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Geo-Image Journal Edu Geography Jurnal Geografi Harmony : Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN GEOGRAPHY : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Ijtimaiya : Journal of Social Science and Teaching Jurnal Masyarakat Madani Indonesia MANGGALI Edu Geography International Journal of Educational Research Jurnal Pendidikan Progresif
Apik Budi Santoso
Dosen Jurusan Geografi, FIS, Unnes
Arts Humanities Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Public Health Social Sciences Other

Published : 87 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 87 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE SIMULASI MITIGASI BENCANA PADA PEMBELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI 1 JATILAWANG KABUPATEN BANYUMAS Prasetyo, Alfian Cahyo; Sriyono; Erni Suharini; Apik Budi Santoso
Journal of Edugeography Vol. 12 No. 1 (2024): VOL 12 NO 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/k1m6vd96

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran Geografi menggunkan metode simulasi, menganalisis efektivitas penerapan metode simulasi, dan untuk mengetahui kendala dalam pelaksanaan pembelajaran menggunakan metode simulasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI SMA Negeri 1 Jatilawang yang mengambil peminatan mata pelajaran Geografi. Penentuan sampel menggunakan teknik non random sampling dengan metode purposive sampling dengan diperoleh kelas XI H sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, lembar observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) kinerja guru pada kelas eksperimen dengan menerapakan metode simulasi sesuai dengan langkah pembelajaran pada modul ajar, sehingga memperoleh hasil sebesar 82,50% (kategori baik). 2) Penerapan metode pembelajaran simulasi pada pembelajaran Geografi di SMA Negeri 1 Jatilawang termasuk dalam kategori cukup efektif, dengan hasil uji N-Gain Score sebesar 60,54% yang berarti penerapan metode tersebut cukup efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. 3) kendala penerapan metode simulasi tidak begitu terkendala ketika pelaksanaan, namun perlu ditingkatkannya manajemen waktu pada saat pelaksanaan pembelajaran. Hal tersebut terlihat waktu dua atau tiga jam pelajaran yang dirasa tergesa-gesa untuk melakukan kegiatan simulasi mitigasi bencana.
ANALISIS POLA SEBARAN FASILITAS WISATA DAN KARAKTERISTIK KAWASAN BISNIS PARIWISATA DI KOTA CIREBON Berliana, Arla Janitra; Santoso, Apik Budi; Putro, Saptono; Kurniawan, Edi
GEOGRAPHY : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Vol 13, No 2 (2025): SEPTEMBER
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/geography.v13i2.31508

Abstract

Abstrak: Kawasan Binis Pariwisata terbentuk karena adanya kelengkapan fasilitas yang semula ditunjukkan untuk pelayanan umum dan kegiatan yang bersifat komersial beralih menjadi daya tarik wisata. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pola sebaran fasilitas wisata dan karakteristik Kawasan Bisnis Pariwisata serta tingkat kepuasan wisatawan di Kota Cirebon. Analisis data menggunakan teknik Analisis Tetangga Terdekat untuk menganalisis pola sebaran fasilitas wisata, Analisis spasial berbasis SIG untuk menganalisis karakteristik Kawasan Bisnis Pariwisata dan Importance Performance Analysis (IPA) untuk menganalisis tingkat kepuasan wisatawan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Pola sebaran fasilitas wisata di Kota Cirebon memiliki pola mengelompok pada setiap Landmark yang ada dengan nilai T = 0,597. 2) Karakteristik Kawasan Bisnis Pariwisata memiliki 4 karakteristik yang terbentuk dari integrasi antara Core Attraction, Central Business District Function dan Essential Services. 3) Tingkat kepuasan wisatawan menunjukkan bahwa 4 Atribut di Kuadran A, 7 Atribut di Kuadran B, 12 di Kuadran C dan 2 di Kuadran D. Abstract:  Tourism Business District is formed due to completeness of facilities that were originally intended for public services and commercial activities that have turned into tourist attractions. This study analyzes the distribution pattern of tourism facilities, TBD characteristics, and tourist satisfaction levels in Cirebon City. Data analysis uses the Nearest Neighbor Analysis technique to analyze the distribution pattern of tourism facilities, GIS-based spatial analysis to analyze the characteristics of Tourism Business Districts and Importance Performance Analysis (IPA) to analyze the level of tourist satisfaction. The results of the study show that: 1) The distribution pattern of tourism facilities in Cirebon City has a clustered pattern on each existing Landmark with values T = 0.597. 2) The characteristics of the Tourism Business District have 4 characteristics formed from the integration between Core Attraction, Central Business District Function, and Essential Services. 3) The level of tourist satisfaction shows that there are 4 Attributes included in Quadrant A, 7 in Quadrant B, 12 in Quadrant C and 2 in Quadrant D.
Efektivias Penggunaan Metode Pembelajaran Inquiry Berbantu Media Story Maps Pada Materi FLora Fauna Di SMA N 3 Salatiga Risaldo, Hendi; Budi Nur Sidiq, Wahid Akhsin; Santoso, Apik Budi; Putro, Saptono
Edu Geography Vol 11 No 3 (2023): Vol 11 No 3 (2023)
Publisher : Jurusan Geografi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/edugeo.v11i2.73035

Abstract

Hasil wawancara yang telah dilakukan dengan guru geografi di SMA N 3 Salatiga menyatakan bahwa penerapan metode pembelajaran yang bersifat verbal menjadi kendala dalam pembelajaran geografi terutama materi yang berkaitan dengan sistem informasi geografis (SIG). Hal tersebut dikarenakan belum banyak media interaktif yang memiliki penekanan pada pola pikir spasial, sehingga untuk meningkatkan pola pikir spasial tersebut yang dapat dilakukan oleh guru yaitu dengan memberikan contoh pembelajaran SIG melalui flora dan fauna. Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk:1) mengembangkan media pembelajaran story maps bertema flora fauna, 2) mengetahui penerapan pembelajaran inquiry-based learning berbantu media story maps, 3) menganalisis efektivitas metode pembelajaran inquiry-based learning berbantu media story maps dalam mempermudah pembelajaran pada materi flora fauna. Penelitian ini merupakan penelitian quasi ekperimen. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS SMA N 3 Salatiga. Sampel penelitian yang digunakan adalah siswa kelas XI IPS 1 sebagai kelas eksperimen dan XI IPS 2 sebagai kelas kontrol. Variabel penelitian ini adalah penerapan metode pembelajaran inquiry dengan sub variabel implementasi pembelajaran yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, evaluasi yang diukur dengan observasi dan pengembangan media pembelajaran inquiry melalui uji kelayakan media pembelajaran. Teknik data menggunakan teknis sampling purposive sampling..
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MIND MAPPING QR BERBASIS APLIKASI ANDROID PADA PEMBELAJARAN GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 CEPU Ardhiansyah, Bayu; Aji, Ananto; Santoso, Apik Budi; Sriyanto, Sriyanto
Journal of Edugeography Vol. 13 No. 2 (2025): VOL 13 NO 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/edugeo.v13i2.21830

Abstract

Berdasarkan hasil observasi di SMA N 1 Cepu, beberapa guru mengalami kesulitan dalam menyampaikan materi secara maksimal karena minimnya pengetahuan dalam mengembangkan media pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kelayakan dan Menganalisis efektifitas media pembelajaran mind mapping QR berbasis aplikasi android materi ketahanan pangan, industri dan energi terhadap hasil belajar dan keaktifan belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Cepu. Penelitian ini dilakukan menggunakan pendekatan kuantitatif jenis penelitian eksperimen. Metode penelitian yang digunakan adalah quasy experiment dengan populasi penelitian dari kelas 11 IPS Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan telah dianggap layak dan memenuhi syarat untuk digunakan sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran geografi, berdasarkan hasil validasi oleh guru mata pelajaran geografi SMA N 1 Cepu sebesar 78,33% dan 70% yang cukup baiak. Dalam hal ini media pembelajaran yang di uji bisa meningkatnya hasil belajar siswa secara signifikan yang dapat dilihat darai hasil dari pre-test yang hanya mencapai 54,38 menjadi 78,38 setelah menerapkan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif. Kesimpulan penggunaan media yang menarik seperti gambar, peta, dan materi dengan animasi dapat membuat siswa lebih bersemangat dalam mengikuti pembelajaran, sehingga hasil belajar mereka pun menjadi lebih maksimal.
Efektivitas Model Pembelajaran PBL Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI Pada Materi Keragaman Hayati Di SMA Negeri 1 Ungaran, Kabupaten Semarang Zahra Ashifa, India Salsabila; Hayati, Rahma; Santoso, Apik Budi; Kurniawan, Edi
Journal of Edugeography Vol. 13 No. 2 (2025): VOL 13 NO 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/edugeo.v13i2.21967

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran Geografi menggunakan model pembelajaran PBL,menganalisis efektivitas penerapan model pembelajaran PBL terhadap hasil belajar siswa,dan mengetahui respon siswa mengenai penerapan model pembelajaran PBL.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one group pretest – posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI SMA Negeri 1 Ungaran yang mengambil peminatan mata pelajaran Geografi. Penentuan sampel menggunakan teknik non random sampling dengan metode purposive sampling dengan diperoleh kelas XI 3 sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu lembar observasi, tes, angket, studi pustaka dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) kinerja guru pada kelas eksperimen dengan menerapkan model pembelajaran PBL sesuai dengan yang terdapat di modul ajar, sehingga memperoleh hasil sebesar 97,22% (kategori sangat baik). 2) Penerapan model pembelajaran PBL Pada Materi Keragaman Hayati di SMA Negeri 1 Ungaran termasuk dalam kategori cukup efektif dengan hasil uji N-Gain Score sebesar 65,13 % yang berarti penerapan model pembelajaran PBL tersebut cukup efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. 3) Respon siswa mengenai pelaksanaan pembelajaran geografi dengan menerapkan model pembelajaran PBL yaitu sebesar 84% dan termasuk kategori sangat setuju.
Internalisation of the bedience values to the Baladang-Bakabau tradition in social studies learning Yuliantoro; Dewi Liesnoor Setyowati; Thriwaty Arsal; Apik Budi Santoso
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 14 No. 6 (2025): December
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/jpfkip.v14i6.900-915

Abstract

Environmental damage resulting from declining public awareness has prompted the need for solutions based on local traditions. Tradition is a cultural practice that regulates communal living patterns in an orderly manner. The Baladang-Bakabau tradition is an artistic practice that embodies the value of obedience in maintaining the balance of the social and natural environment. This study aims to uncover the perfection of the obedience values within this tradition and formulate a concept for character education to be integrated into social studies learning. The study used a qualitative approach with data collection techniques through interviews with traditional elders, traditional figures, and village heads; observation of the practice of obedience values; and photo documentation of the research objects and literature review. The research results indicate that the obedience values within the Baladang-Bakabau tradition have been internalised through behaviours of togetherness (mutual respect, helping, and sacrificing), cooperation (mutual understanding, sharing roles, and building closeness), and responsibility (cooperation and deliberation). These values provide an answer to the problem of environmental damage and have the potential to be conceptually transformed into social studies learning materials and examples to strengthen students' character education.
Microblog Content to Instill Care for Natural Environment Character in High School Students Kyarto, Abdullah Fariz; Setyowati, Dewi Liesnoor; Hardati, Puji; Santoso, Apik Budi; Mahat, Hanifah
IJTIMAIYA: Journal of Social Science and Teaching Vol 9, No 1 (2025): IJTIMAIYA: Journal of Social Science and Teaching
Publisher : Program Studi Tadris IPS Fakultas tarbiyah IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/ji.v9i1.31043

Abstract

Instilling the character of caring for the natural environment in students is needed to increase awareness and active participation in natural conservation. With Instagram's popularity, microblog content has great potential to be used in instilling the character of caring natural environment more effectively. This study aims to explain the process of preparing environmental care microblog content, implementation on social media, and student responses to microblog content. With a quantitative approach and one-shot case study method, data collected through validation, tests, questionnaires, and documentation. The results showed that 1) The content preparation are considered very valid (material experts 90%, media experts 93%), 2) implementation on Instagram is designed to deliver messages effectively, and 3) student responses (cognitive, affective, conative) indicate that this content is able to provide understanding, motivation, and real encouragement to act caring for the environment. This indicates that microblog content contributes significantly to instilling environmental awareness in students.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abda Abda Aisyah Nur Sayidatun Nisa, Aisyah Nur Sayidatun Ananto Aji, Ananto Andhika Rizqy Heristama Andi Irwan Benardi Andi Irwan Benardi, Andi Irwan Aprillia Findayani Ardhiansyah, Bayu Ariyani Indrayati Astuti, Eni Ayu Asy’ari, Nabila Khoirunnisa Azhari, Burhan Berliana, Arla Janitra Bintang Wicaksana, Muhammad Guruh Budi Nur Sidiq, Wahid Akhsin Budiati, Roisyah Datiet Destarini Sisdiati, Datiet Destarini Delia Ekky Cahyani, Delia Ekky Dewi Liesnoor Setyowati Dewi Nur Indah, Sari Oktavia Dhiaswari, Devy Ravina Dwi Irmawati, Dwi Edi Kurniawan Eka Nurul Hidayah, Eka Nurul Erlina Wahyuningtyas, Erlina Erni Suharini Erni Suharini Erni Suharini Eva Banowati F, Akhmad Ervin F, Akhmad Ervin Fadly Husain Faozi, Asmi Ferani Mulianingsih Fina, Ika Nura Firnanda, Sa'dan Firnanda, Sa'dan Fithri, Aulia Syafira Fithri, Aulia Syafira Fithri Syafira Fitri Maharani, Fitri Ginanjar, Asep Heni Widiastuti Heri Tjahjono Heristama, Andika Rizqy Hulinggi, Mawardi ika budhi haryanto, ika budhi Juhadi Juhadi Juhadi Juhadi Khafidin, Nur Khafidin, Nur Kusuma Wardhani Kyarto, Abdullah Fariz Luh Putu Ratna Sundari M. Rifky Abu Zamroh M. Yogi Riyantama Isjoni Mahat, Hanifah Mega Fatimah Rosana Moch. Arifien, Moch. Moch., Arifien Moch., Arifien Mochammad Imron Awalludin Muh. Sholeh muhammmad abror, muhammmad Nadira Putri Sephia Nafisah Nurul Laili Nugraha, Asep Pujasari NUR FADILAH Nurul Arofah, Nurul Pradika Adi Wijayanto Pradipta, Achmad Rendi Pradipta, Achmad Rendi Prasetyo, Alfian Cahyo Prasetyo, Selamet Dwi Puji Hardati Putri Andriana, Putri Putri Utami, Putri R Sugiyanto Rahma Hayati Rahmawan, Salis Raihan, Rafi Naufal Thariq Rendi, Pradipta Achmad Rendi, Pradipta Achmad Risaldo, Hendi Risti Ainur Rahma Rizkianto, M Eka Roisyah Budiati RR. Ella Evrita Hestiandari Sanjoto, Tjaturrahono Budi Santoso, Juan Andi Santoso, Juan Andi Saptono Putro Sari Oktavia Dewi Nur Indah Septiana Mardhikawati, Septiana Setianingrum, Wiwit Lutfita Shinta, Lukito Clara Shinta, Lukito Clara Shintya Wijayati Setianingsih, Shintya Wijayati Sinaga, Glendina Clara Josephine Sisiliana, Careza Sisna Yuliana Diah Utami Putri, Sisna Yuliana Diah Utami Siti Hayani, Siti Sri Widyarti Sriyanto Sriyanto Sriyono Sriyono Sriyono Sriyono, Sriyono Subiyantoro, Gladiasmoro Jati Subiyantoro, Gladiasmoro Jati Sunarko Sunarko Suparjo Rustam, Suparjo Suroso Suroso Sutardji Sutardji Thriwaty Arsal Tjaturahono Budi Sanjoto Tukidi Tukidi, Tukidi Wahid Akhsin Budi Nur Sidiq, Wahid Akhsin Budi Nur Wahono Wahono Wasino Wasino Winarni, Erin Dian Yoga Yuniadi Yuhana Dwi Krisnawati, Yuhana Dwi Yuliantoro Zahra Ashifa, India Salsabila