Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.808
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kertha Negara : Journal Ilmu Hukum Edukasia Islamika Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Joined Journal (Journal of Informatics Education) Journal of Vocational Education and Automotive Technology Pawiyatan JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT AKADEMISI Indonesian Journal of Islamic Elementary Education MANGGALI Edukasia Islamika: Jurnal Pendidikan Islam
Toni Setiawan
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
ANALISIS KESENJANGAN PELAKSANAAN PROGRAM SMK PUSAT KEUNGGULAN DITINJAU DARI STANDAR PROSES PENDIDIKAN KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK OTOMOTIF SMK PGRI KUWU Mukhlisin, Yusuf; Ariwibowo, Bayu; Setiawan, Toni
Journal of Vocational Education and Automotive Technology Vol 5 No 2 (2023): Journal of Vocational Education and Automotive Technology
Publisher : Ivet University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/joveat.v5i2.2990

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk 1) Mengetahui pelaksanaan program SMK Pusat Keunggulan ditinjau dari standar proses pendidikan kompetensi kejuruan Teknik Otomotif SMK PGRI Kuwu. 2)Menganalisis seberapa tingkat kesenjangannya dan merancang bagaimana solusi permasalahan terkait kesenjangan pelaksanan standar proses pendidikan kompetensi kejuruan Teknik Otomotif SMK PGRI Kuwu. Metodologi Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Penelitian deskriptif adalah jenis penelitian yang memberikan gambaran atau uraian atas suatu keadaan sejelas mungkin tanpa ada perlakuan terhadap objek yang diteliti (Kountur, 2005) dengan metode pre-experimental design. Penelitian ini difokuskan 1)Perencanaan pembelajaran. Perencanaan pembelajaran yang diterapkan pada kompetensi kejuruan Teknik Otomotif di SMK PGRI Kuwu diharapkan mampu memenuhi capaian pembelajaran. 2) Pelaksanaan pembelajaran. Pelaksanaan pembelajaran yang dilaksanakan pada kompetensi kejuruan Teknik Otomotif di SMK PGRI Kuwu diharapkan mampu berpusat pada peserta didik. 3) Penilaian proses pembelajaran. Penilaian proses pembelajaran merupakan asesmen terhadap perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran yang diharapkan mampu meningkatkan kualitas proses pembelajaran pada kompetensi kejuruan Teknik Otomotif di SMK PGRI Kuwu. Hasil Penelitian ini adalah, 1) perencanaan pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan guru menunjukkan bahwa perencanaannya adalah sangat baik. Hal ini ditunjukkan dengan skor nilai rata-rata 4,42 dengan kategori sangat baik. 2) hasil analisis data pelaksanaan proses pembelajaran dengan responden guru menunjukkan bahwa pelaksanaan proses pembelajaran termasuk kedalam kategori sangat baik dengan skor nilai 4,47. 3) Penilaian hasil belajar menunjukkan skor nilai rata-rata 4,53 dengan kategori sangat baik. Ini menunjukkan bahwa pelaksanaan penilaian hasil belajar sudah sesuai dengan Permendikbud No 81a tentang Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar. Kata Kunci : Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran, Pelaksanaan Proses Pembelajaran, Penilaian Hasil Belajar, Kurikulum Merdeka Belajar
PENGARUH IMPLEMENTASI 5R DAN PRESTASI PRAKERIN TERHADAP KESIAPAN KERJA DI DUNIA INDUSTRI SISWA KELAS XII PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BISNIS SEPEDA MOTOR SMK MUHAMMADIYAH 1 BLORA Chahyana, Rhizchy; Setiawan, Toni; Hafidz, Miftah Al
Journal of Vocational Education and Automotive Technology Vol 6 No 1 (2024): Journal of Vocational Education and Automotive Technology
Publisher : Ivet University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/joveat.v6i1.3212

Abstract

Tujuan penelitian (1) untuk mengethui pengaruh antara implementasi 5R terhadap kesiapan kerja siswa, (2) untuk mengetahui pengaruh antara prestasi praktik kerja industri (prakerin) terhadap kesiapan kerja siswa, (3) untuk mengetahui pengaruh implementasi 5R dan prestasi praktik kerja industri (prakerin) secara bersama-sama terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII Program Keahlian Teknik Bisnis Sepeda Motor SMK Muhammadiyah 1 Blora. Penelitian ini dilakukan Penelitian ini dilakukan di SMK Muhammaadiyah 1 Blora tahun pelajaran 2021/2022 pada tanggal 23 Mei 2022 sampai dengan 6 Juni 2022. Populasi penelitian sebanyak 75 siswa, teknik pengambilan sampel dengan teknik Purposive random Sampling dengan rumus Slovin sehingga didapatkan sampel sebanyak 63 siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif ex post facto. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik kuesioner atau angket dan teknik dokumentasi. Validitas butir soal diperoleh dari korelasi product moment. Reliabilitas soal diperoleh dengan rumus alpha. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier sederhana dan analisis regresi berganda yang sebelumnya dilakukan uji prasarat analisis yaitu uji normalitas, uji multikolinieritas, dan uji linieritas. Berdasarkan hasil analisis diperoleh hasil penelitian sebagai berikut: (1) ada pengaruh antara implementasi 5R terhadap kesiapan kerja siswa Kelas XII Program Keahlian Teknik Bisnis Sepeda Motor SMK Muhammadiyah 1 Blora; (2) ada pengaruh antara prestasi Praktek Kerja Industri terhadap Kesiapan Kerja siswa Kelas XII Program Keahlian Teknik Bisnis Sepeda Motor SMK Muhammadiyah 1 Blora; (3) ada pengaruh implementasi 5R dan prestasi Praktek Kerja Industri secara bersama-sama terhadap kesiapan kerja siswa Kelas XII Program Keahlian Teknik Bisnis Sepeda Motor SMK Muhammadiyah 1 Blora. Kata kunci: Implementasi 5R, Praktek Kerja Industri, Kesiapan Kerja
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING DENGAN MODEL POJECT BASED LEARNING ( PJBL ) TERHADAP MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DI SMK AL – FALAH WINONG Anton, Muhammad; Suwignyo, Joko; Setiawan, Toni
Journal of Vocational Education and Automotive Technology Vol 4 No 2 (2022): Journal of Vocational Education and Automotive Technology
Publisher : Ivet University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/joveat.v4i2.2398

Abstract

Munculnya wabah COVID-19 di Indonesia mengakibatkan kendala dalam berbagai sektor, salah satunya adalah sektor pendidikan. Kegiatan belajar mengajar harus dilaksanakan secara daring. Banyak siswa kelas X TBSM SMK AL-FALAH WINONG yang mengeluhkan tentang pelaksanaan pembelajaran daring, khususnya pada mata pelajaran gambar teknik. Sehingga diperlukan suatu model pembelajaran yang dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran daring. Salah satu model pembelajaran yang dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran daring adalah model Poject Based Learning (PjBL). Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui ketuntasan belajar secara klasikal dalam pembelajaran daring dengan model Project Based Learning (PJBL) pada mata pelajaran gambar teknik. (2) mengetahui rata-rata nilai siswa dalam pembelajaran daring dengan model Project Based Learning (PJBL) pada mata pelajaran gambar teknik telah mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM). (3) mengetahui efektivitas pembelajaran secara daring dengan model Project Based Learning (PJBL) pada mata pelajaran gambar teknik. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Populasi penelitian adalah siswa kelas X TBSM dan sampel penelitian adalah siswa kelas X TBSM 1 dan X TBSM 3. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode tes. Hasil tes gambar teknik siswa telah mencapai ketuntasan secara klasikal. Berdasarkan hasil uji proporsi diperoleh nilai z = 1,68 > 1,65 = . Sehingga terbukti bahwa siswa yang tuntas di kelas penelitian lebih dari 75%. Sedangkan untuk menguji ketuntasan belajar secara rata-rata digunakan uji t. Berdasarkan hasil uji t diperoleh nilai t hitung = 4,701 > 1,69 = t tabel. Sehingga terbuti bahwa kemampuan tes gambar teknik siswa mencapai ketuntasan belajar secara rata-rata. Kata kunci : Pembelajaran Daring, Model Poject Based Learning (PJBL), Gambar Teknik
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KOMPETENSI SISTEM KEPALA SILINDER 4 LANGKAH SEPEDA MOTOR BERSTANDAR SKKNI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIVE LEARNING BERBASIS ANIMASI DAN ALAT PERAGA Samsuri, Dwi; Abdillah, Fuad; Setiawan, Toni
Journal of Vocational Education and Automotive Technology Vol 5 No 2 (2023): Journal of Vocational Education and Automotive Technology
Publisher : Ivet University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/joveat.v5i2.2993

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui apakah penggunaan Model Pembelajaran Generative Learning Pada unit kompetensi kepala silinder 4 langkah sepeda motor Kelas XI TBSM 2 dapat meningkatan hasil belajar dan kompetensi Siswa. 2) Untuk mengetahui apakah Model Pembelajaran Generative Learning berbasis animasi dan alat peraga / engine stand pada unit kompetensi kepala silinder 4 langkah sepeda motor Kelas XI TSBM 2 dapat membuat siswa lebih antusias. 3) untuk mengetahui bagaimana proses pelaksanaan model pembelajaran Generative Learning dengan variasi penggunaan animasi dan alat peraga pada unit kompetensi kepala silinder 4 langkah sepeda motor. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), pada prosesnya menerapkan model pembelajaran Generative Learning. Penelitian tindakan kelas ini ada 4 tahapan yang dilakukan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Objek penelitian ini adalah siswa kelas XI TBSM 2 SMK Kosgoro 1 Sragen yang berjumlah 25 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan terhadap hasil belajar dan kompetensi siswa. Kondisi pra siklus diperoleh 40% siswa tuntas dari 25 siswa. Setelah tindakan siklus I diperoleh hasil prestasi belajar 60 % atau meningkat 20%. Sedangkan hasil kompetensi siswa pada siklus I diperoleh 64% siswa yang tuntas, untuk hasil penilaian sikap siswa pada siklus I diperoleh nilai rata-rata 59, 3. Pada hasil siklus II hasil prestasi belajar diperoleh 80% siswa tuntas, untuk hasil kompetensi diperoleh 84% siswa kompeten. Sedangkan untuk nilai rata-rata sikap pada siklus II diperoleh 84,3. Kata kunci : Generative learning, SKKNI, Kepala silinder.
PENGARUH MEDIA SOSIAL DAN PENDIDIKAN JARAK JAUH (PJJ) TERHADAP SISTEM KELISTRIKAN BODI SMK PALAPA SEMARANG Rohman, Muhammad Solli Alai; Abdillah, Fuad; Setiawan, Toni
Journal of Vocational Education and Automotive Technology Vol 4 No 2 (2022): Journal of Vocational Education and Automotive Technology
Publisher : Ivet University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/joveat.v4i2.2394

Abstract

Sejak Bulan Maret 2020 satuan pendidikan di Indonesia memberlakukan program Belajar di Rumah, atau Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ), sejak Covid-19 masuk ke Indonesia. Pembelajaran jarak jauh dilakukan menggunakan media sosial, Ketidak tertarikan siswa terhadap materi dan proses pembelajaran jarak jauh akhirnya membuat kompetensi siswa terhadap mata pelajaran dasar-dasar mesin mengalami penurunan. Tujuan penelitian adalah: 1) mengetahui penggunaan media sosial, (2) mengetahui model pembelajaran jarak jauh, (3) mengetahui pengaruh media sosial dan proses pembelajaran jarak jauh terhadap Kompetensi Sistem Kelistrikan Bodi siswa kelas XI SMK Palapa Semarang. Penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif bersifat expost facto. Pengumpulan data dokumentasi dan angket. Populasi 101 siswa. Sampel teknik proportional random sampling Rumus Slovin didapat jumlah sampel 80 siswa. Pengujian data menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas. Uji persyaratan analisis data menggunakan uji normalitas, uji linieritas, uji autokorelasi, uji multikolinieritas, dan uji heterokedastisitas. Uji hipotesis data menggunakan uji regresi sederhana, uji regresi ganda, uji T, uji F, uji R square (determinan) menggunakan bantuan program pengolah data spss versi 22.0. Hasil analisis penggunaan media sosial dalam kategori sangat baik, model pembelajaran jarak jauh kategori sangat baik, dan Kompetensi Sistem Kelistrikan Bodi kategori kompeten. Uji T variabel penggunaan media sosial terhadap Kompetensi Sistem Kelistrikan Bodi memperoleh nilai sig. sebesar 0,002 lebih rendah dari 0,05 (? = 5%) sehingga Ha1 diterima, uji T model pembelajaran jarak jauh terhadap Kompetensi Sistem Kelistrikan Bodi memperoleh nilai sig. sebesar 0,003 lebih rendah dari 0,05 (? = 5%) sehingga Ha2 diterima. Ada pengaruh positif antara penggunaan media sosial dan model pembelajaran jarak jauh terhadap Kompetensi Sistem Kelistrikan Bodi siswa kelas XI program keahlian Kompetensi Sistem Kelistrikan Bodi SMK Palapa Semarang. pada uji F perolehan nilai sig. F sebesar 0,003 lebih kecil dari 0,05 (? = 5%) sehingga Ha3 diterima. Besarnya pengaruh penggunaan media sosial dan model pembelajaran jarak jauh terhadap Kompetensi Sistem Kelistrikan Bodi ditunjukkan pada uji R2 (determinan) 17,9 % dan 82,1 % dipengaruhi variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Kata kunci : Penggunaan Media Sosial, Model Pembelajaran Jarak Jauh, Kompetensi Sistem Kelistrikan Bodi
Kajian: Standar Operasional Perusahaan Dalam Pemeliharaan Tanaman Kelapa Sawit di Divisi III Kebun Matapao PT. Socfindo Maisarah, Maisarah; Dian, Rahmad; Barus, Friska Anggraini; Lesmana, Rey Naldi; Hanali, Arif; Setiawan, Toni; Setiawan, Dimas Bagus; Rambe, Syahril Gemmilang; Sitepu, Dika Gusti Armanda
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 7, No 2 (2024): September 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v7i2.9486

Abstract

Kelapa sawit merupakan salah satu komoditas perkebunan yang memberikan kontribusi yang cukup besar dan memegang peranan penting dalam kegiatan perekonomian Indonesia karena kemampuannya menghasilkan minyak nabati yang sangat dibutuhkan oleh sektor industri. Penelitian ini dilaksanakan di PT. SOCFIN INDONESIA Kebun Mata Pao. Fokus pada penelitian ini adalah bagaimana pemanfaatan teknologi dan hilirisasi dalam meningkatkan produktivitas kelapa sawit. Dalam hal ini yang penting untuk di bahas yaitu pembibitan, peremajaan, pemeliharaan tanaman belum menghasilkan (TBM), pemeliharan tanaman menghasilkan (TM), produksi dari tanaman kelapa sawit dan pasca panen kelapa sawit. Setiap kegiatan yang dikerjakan harus sesuai dengan output dan tidak melupakan mutu. Kelapa sawit baru bisa dilakukan pada saat tanaman N3 dengan ketentuan 60% buah siap panen dalam suatu areal yang akan dipanen. Terbukti Teknologi dan mekanisasi akan membawa pengaruh positif bagi industri kelapa sawit di Indonesia.
PENGARUH PRASARANA BENGKEL SEKOLAH DAN KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL) TERHADAP HASIL UNJUK KERJA PRAKTIK SISTEM BAHAN BAKAR sujono, rahmat; Setiawan, Toni; Apriyanto, Nuraedhi
Journal of Vocational Education and Automotive Technology Vol 6 No 2 (2024): Journal of Vocational Education and Automotive Technology
Publisher : Ivet University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/joveat.v6i2.3624

Abstract

Pengaruh Sarana Prasarana Bengkel Sekolah dan Kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL) Terhadap Hasil Unjuk Kerja Praktik Sistem Bahan Bakar Siswa Kelas XI TBSM di SMK NU 06 Muallimin Weleri Kabupaten Kendal Tahun 2022/2023. Skripsi Prodi Pendidikan Vokasional Teknik Mesin, Fakultas Sains Dan Teknologi Universitas IVET Semarang. Hasil unjuk kerja merupakan penilaian yang dilakukan dengan mengamati kegiatan peserta didik dalam melakukan suatu pekerjaan/tugas praktik. tujuan penelitian ini adalah: Mengetahui pengaruh sarana dan prasarana bengkel dan kegiaan praktik kerja lapangan terhadap hasil unjuk kerja praktik siswa di SMK NU 06 Muallimin Weleri. Populasi dan sampel sebanyak 82 siswa. Pengujian data yang digunakan adalah uji validitas dan uji reliabilitas. Uji hipotesis data dengan menggunakan uji regresi sederhana, uji regresi ganda, uji T, uji F, uji R square (determinan) dengan menggunakan bantuan program spss versi 24.0. Hasil analisis menunjukkan Sarana prasarana bengkel sekolah dan kegiatan praktik kerja lapangan berpengaruh terhadap hasil unjuk kerja SMK NU 06 Muallimin Weleri, terbukti F hitung = 1,45 > t tabel. Kata Kunci : Sarana Prasarana, Praktik Kerja Lapangan, Sistem Bahan Bakar.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PRAKTIK PERAWATAN SISTEM PENGAPIAN KONVENSIONAL MELALUI METODE PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN MEDIA ENGINE STAND KIJANG 5K Abidin, Zaenal; Setiawan, Toni; Bahtiar, Fahmy Zuhda
Journal of Vocational Education and Automotive Technology Vol 6 No 2 (2024): Journal of Vocational Education and Automotive Technology
Publisher : Ivet University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/joveat.v6i2.3625

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Peningkatan hasil belajar praktik perawatan sistem pengapian konvensional pada siswa kelas XI TKR 5 SMK Nurul Islam Larangan Brebes (2) Mengetahui penerapan metode pembelajaran inkuiri dengan media engine stand kijang 5K untuk meningkatkan hasil belajar praktik perawatan sistem pengapian konvensional pada siswa kelas XI TKR 5 SMK Nurul Islam Larangan Brebes dan (3) Mengkaji peningkatan kinerja guru dalam menerapkan metode pembelajaran inkuiri dengan media engine stand kijang 5K pada siswa kelas XI TKR 5 SMK Nurul Islam Larangan Brebes. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar praktik siswa mengalami peningkatan yaitu dimana pada siklus I persentase siswa yang tuntas adalah 68,57% kemudian pada siklus II dapat mencapai 91,42% artinya sudah mencapai indikator KBM >75% yang telah ditetapkan. Dan hasilnya dapat di simpulkan bahwa penggunaan metode inkuiri dengan media Engine Stand Kijang 5K dapat meningkatkan hasil belajar praktik sistem pengapian konvensional siswa kelas XI TKR 5 SMK Nurul Islam Larangan Brebes. Kata kunci: Sistem pengapian konvensional, metode inkuiri, siswa kelas XI TKR 5 SMK Nurul Islam Larangan Brebes
Kajian: Standar Operasional Perusahaan Dalam Pemeliharaan Tanaman Kelapa Sawit di Divisi III Kebun Matapao PT. Socfindo Maisarah, Maisarah; Dian, Rahmad; Barus, Friska Anggraini; Lesmana, Rey Naldi; Hanali, Arif; Setiawan, Toni; Setiawan, Dimas Bagus; Rambe, Syahril Gemmilang; Sitepu, Dika Gusti Armanda
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 7, No 2 (2024): September 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v7i2.9486

Abstract

Kelapa sawit merupakan salah satu komoditas perkebunan yang memberikan kontribusi yang cukup besar dan memegang peranan penting dalam kegiatan perekonomian Indonesia karena kemampuannya menghasilkan minyak nabati yang sangat dibutuhkan oleh sektor industri. Penelitian ini dilaksanakan di PT. SOCFIN INDONESIA Kebun Mata Pao. Fokus pada penelitian ini adalah bagaimana pemanfaatan teknologi dan hilirisasi dalam meningkatkan produktivitas kelapa sawit. Dalam hal ini yang penting untuk di bahas yaitu pembibitan, peremajaan, pemeliharaan tanaman belum menghasilkan (TBM), pemeliharan tanaman menghasilkan (TM), produksi dari tanaman kelapa sawit dan pasca panen kelapa sawit. Setiap kegiatan yang dikerjakan harus sesuai dengan output dan tidak melupakan mutu. Kelapa sawit baru bisa dilakukan pada saat tanaman N3 dengan ketentuan 60% buah siap panen dalam suatu areal yang akan dipanen. Terbukti Teknologi dan mekanisasi akan membawa pengaruh positif bagi industri kelapa sawit di Indonesia.
Peningkatan Literasi Melalui Kegiatan Kampus Mengajar 7 di SDN Bojonglor Kabupaten Pekalongan Setiawan, Toni; Fauzi, Nanda Akmala; Amelinda, Riska; Kusumaningrum, Widya
Manggali Vol 4 No 2 (2024): Manggali
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Ivet

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31331/manggali.v4i2.3384

Abstract

Kampus Mengajar angkatan 7 (KM7) merupakan salah satu kegiatan dalam Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). Salah satu program Kampus Mengajar ialah penekanan penguatan kompetensi pada aspek literasi. Penilaian literasi ini dilaksanakan pada Asesmen Kompetensi Minimum (AKM). Pada Program Kampus Mengajar Angkatan 7 ini, tahapan pelaksanaan program terbagi menjadi tiga tahap, yakni: pra penugasan; saat penugasan; pasca penugasan (pelaporan). Pada tahap penugasan inilah peserta program KM7 melaksanakan program-program kegiatannya untuk meningkatkan literasi pada siswa. Hasil dari program Kampus Mengajar angkatan 7 di SDN Bojonglor Kabupaten Pekalongan ialah Kampus Mengajar secara signifikan mampu meningkatkan literasi siswa sebesar 15% (hasil pre-test literasi 72% meningkat menjadi 87% pada post-test).
Co-Authors Amelinda, Riska Anton, Muhammad Astuti, Lusi Ayudiya Aunu Rofiq Djaelani Azahro, Dayana Bahtiar, Fahmy Zuhda Bayu Ariwibowo Bayu Irawan Chahyana, Rhizchy Fahmy Zuhda Bahtiar Faitursina, Ameliani Fajar Wahab Nasrudin Fatmawati Nur Hasanah Fauzi, Nanda Akmala Friska Anggraini Barus Fuad Abdillah Hanali, Arif Joko Suwignyo Kusumaningrum, Widya Lesmana, Rey Naldi Maisarah Miftah Al Hafidz Moh. Nurul Huda Mukhlisin, Yusuf muttaqien, mohammad wildan Nasrudin, Fajar Ni Ketut Supasti Dharmawan Ni Putu Purwanti Nuraedhi Apriyanto Nurul Burhan Pratikto, Hawik Henry Rahmad Dian Rambe, Syahril Gemmilang Rofiqotul Aini Rohman, Muhammad Solli Alai Samsuri, Dwi Setiawan, Dimas Bagus Sitepu, Dika Gusti Armanda Sudomo, R. Irlanto sujono, rahmat Umam, Saeful Zaenal Abidin