Claim Missing Document
Check
Articles

Kajian Struktural Robert Stanton dalam Novel Kita Pergi Hari Ini Karya Ziggy Zesyazeoviennazabrizkie Salsabila, Nailus; Doyin, Mukh; Setyaningsih, Nas Haryati
Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 2 (2025): Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : ppjbsip

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/bahasa.v7i2.1528

Abstract

This study analyzes the novel Kita Pergi Hari Ini by Ziggy Zesyazeoviennazabrizkie using Robert Stanton's structural approach to identify the story's facts (plot, characters, setting), narrative devices (title, point of view, style and tone, symbolism, irony), and themes. This study also examines the novel's relevance as a teaching material for literary appreciation at the Senior High School (SMA) level. The method used is descriptive qualitative with heuristic reading techniques and content analysis. The research data are sourced from the text of the novel Kita Pergi Hari Ini by Ziggy Zesyazeoviennazabrizkie and strengthened through relevant literature studies. The results of the study show that this novel has a complex and meaningful narrative structure, with themes of dark fantasy adventure and child exploitation conveyed through absurd language style and sharp irony. The novel's relevance as a teaching material in senior high school lies in its ability to develop critical thinking, foster empathy, and increase students' literary appreciation of contemporary social issues. The novel's suitability to the criteria for selecting teaching materials that emphasize cognitive engagement, personal relevance, and multidimensional experiences makes this research contribute to the development of innovative literary teaching materials that are relevant to the needs of students in the modern era. Abstrak Penelitian ini menganalisis novel Kita Pergi Hari Ini karya Ziggy Zesyazeoviennazabrizkie dengan menggunakan pendekatan struktural Robert Stanton untuk mengidentifikasi fakta cerita (alur, karakter, latar), sarana cerita (judul, sudut pandang, gaya dan tone, simbolisme, ironi), serta tema. Penelitian ini juga mengkaji relevansi novel tersebut sebagai bahan ajar apresiasi sastra di tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA). Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pembacaan heuristik dan analisis isi. Data penelitian bersumber dari teks novel Kita Pergi Hari Ini karya Ziggy Zesyazeoviennazabrizkie dan diperkuat melalui studi pustaka relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel ini memiliki struktur naratif yang kompleks dan kaya makna, dengan tema petualangan fantasi gelap serta eksploitasi anak yang disampaikan melalui gaya bahasa absurd dan ironi yang tajam. Relevansi novel sebagai bahan ajar di SMA terletak pada kemampuannya mengembangkan cara berpikir kritis, menumbuhkan empati, seeta meningkatkan apresiasi sastra siswa terhadap isu-isu sosial kontemporer. Kesesuaian novel dengan kriteria pemilihan bahan ajar yang menekankan keterlibatan kognitif, relevansi personal, dan pengalaman multidimensi menjadikan penelitian ini berkontribusi pada pengembangan bahan ajar sastra yang inovatif dan relevan dengan kebutuhan siswa di era modern. 
Penerapan Media Aplikasi Canva: Membuat Poster Teks Anekdot Kelas X SMK Harapan Bersama Kota Tegal Rahmawati, Dwi; Haryadi, Haryadi; Setyaningsih, Nas Haryati
SUKMA: Jurnal Pendidikan Vol. 7 No. 2 (2023)
Publisher : Yayasan Sukma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32533/07204.2023

Abstract

Perkembangan teknologi berdampak pada berbagai sektor, salah satunya pada sektor pendidikan. Hal ini menuntut guru untuk selalu berupaya mengembangkan proses pembelajaran agar mengikuti perkembangan teknologi. Dampak positif perkembangan teknologi dalam bidang pendidikan yakni guru dan peserta didik dimudahkan dalam membuat produk hasil belajar dengan menggunakan aplikasi. Pemanfaatan aplikasi dalam pembuatan tugas, dinilai lebih efektif dan efisien karena gawai termasuk benda yang tidak asing lagi bagi peserta didik. Salah satu aplikasi yang digunakan sebagai media yang dapat digunakan pada mata pelajaran Bahasa Indonesia yakni aplikasi canva. Canva merupakan aplikasi program desain yang menawarkan berbagai fitur menarik yang dapat digunakan guru dan peserta didik dalam pembelajaran. Mengembangkan media aplikasi canva pada materi teks anekdot dengan memvisualkan teks menjadi sebuah poster digital. Dalam kegiatan pembelajaran ini merupakan bentuk implementasi dari pengembangan media pembelajaran teknologi dan informasi. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian membahas kegiatan proses pembelajaran dari 1) Tahap perencanaan; 2) Tahap pelaksanaan; 3) Tahap evaluasi. Simpulan hasil penelitian penerapan media aplikasi canva pada materi teks anekdot kelas X SMK Harapan Bersama Kota Tegal lebih efektif dan efisien membantu peserta didik membuat tugas hasil belajar berupa poster digital
Collaborative Innovation Ecosystems Strengthening Sustainable Startup Growth in the Digital Economy Armariena, Dian Nuzulia; Nuryatin, Agus; Supriyanto, Teguh; Setyaningsih, Nas Haryati; Nasib, Nasib; Zi Xuan, Alvin Teo
Startupreneur Business Digital (SABDA Journal) Vol. 4 No. 2 (2025): Startupreneur Business Digital (SABDA)
Publisher : Pandawan Sejahtera Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33050/sabda.v4i2.913

Abstract

The digital era has significantly transformed the entrepreneurial landscape by enabling startups to not only leverage collaboration and technology but also to access new opportunities for building long-term and sustainable growth. In this changing environment, collaborative innovation ecosystems play an increasingly crucial role in integrating diverse stakeholders, such as universities, corporations, governments, financial institutions, and community organizations, in order to foster environmentally friendly and socially responsible entrepreneurship. These ecosystems encourage continuous interaction, shared learning, and the cocreation of solutions that benefit multiple sectors simultaneously. This study explores a wide range of strategic opportunities that startups can utilize to strengthen sustainable growth through collaboration within rapidly evolving digital ecosystems, while also identifying and analyzing the barriers that continue to hinder this process. The research findings reveal that digital technologies such as Artificial Intelligence (AI), the Internet of Things (IoT), big data analytics, and platform-based collaboration systems significantly improve knowledge sharing, increase resource efficiency, expand market access, and enhance innovation capabilities across industries. However, challenges remain, including unequal access to funding opportunities, weak and inconsistent regulatory support from governments, limited sustainability literacy among entrepreneurs, and the digital divide that restricts participation for smaller or rural startups. The study ultimately concludes that collaborative innovation ecosystems have strong potential to empower startups to become real agents of sustainable transformation, provided that they consistently integrate environmental and social values into their business models, strengthen partnerships with stakeholders, and effectively utilize digital infrastructure in a strategic and responsible manner.