Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.243
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Indonesia Al-Fikrah JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Cybernetics: Journal of Research and Educational Studies Continuous Education : Journal of Science and Research Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Journal of Integrated Elementary Education Sulawesi Tenggara Educational Journal Jurnal Sosial dan Sains Indonesian Research Journal on Education Journal of Educational Research (JER) Al-Miskawaih: Journal of Science Education (MIJOSE) Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) Leader: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Journal of Social Work and Science Education
Shalahudin Shalahudin
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi
Religion Arts Humanities Astronomy Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
Sintesis Model-Model Desain Pembelajaran untuk Mengembangkan Inovasi Pembelajaran PAI Shalahudin, Shalahudin; Maghfirani, Nurul; Irliadurrah, Marshanda Putri; Gumelar, M. Azizil
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3726

Abstract

Penelitian ini bertujuan menyusun sintesis model-model desain pembelajaran untuk mendorong lahirnya inovasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang lebih relevan dengan perkembangan zaman. Kebutuhan akan inovasi dalam pembelajaran PAI muncul dari tuntutan abad ke-21 yang menekankan kemampuan berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, serta pemanfaatan teknologi dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dengan menelaah berbagai model desain pembelajaran seperti ADDIE, ASSURE, Dick & Carey, Kemp, dan model pengembangan 4D, serta mengkaji pendekatan pembelajaran PAI yang menekankan nilai-nilai keislaman dan pembentukan akhlak. Analisis dilakukan melalui identifikasi konsep inti, perbandingan struktur, dan penyusunan sintesis konseptual dari unsur-unsur terbaik setiap model. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sintesis model dapat melahirkan kerangka desain pembelajaran PAI yang lebih komprehensif, fleksibel, dan aplikatif. Model integratif yang dihasilkan menekankan analisis karakteristik peserta didik, penetapan tujuan yang terukur, pengembangan strategi dan media yang kontekstual, serta integrasi nilai Islami yang mendukung pembentukan karakter. Selain itu, model ini menempatkan asesmen autentik sebagai bagian penting untuk menilai perkembangan pemahaman dan akhlak peserta didik secara menyeluruh. Sintesis ini menawarkan pola inovasi pembelajaran PAI yang mampu menjembatani kebutuhan pedagogis dengan perkembangan teknologi dan dinamika sosial-keagamaan. Penelitian ini diharapkan menjadi rujukan bagi guru PAI dan pengembang pembelajaran dalam merancang proses belajar yang lebih kreatif, efektif, dan bermakna.
Efektivitas Penggunaan Media World Wall untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Nurul Khoir Kota Jambi: Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Aulia, Novi; Shalahudin, Shalahudin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37071

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan ekperimen,dengan jenis penelitian kelas Tindakan kelas (PTK) / classroom action research. Observasi digunakan untuk melihat secara langsung aktivitas dan kondisi siswa, wawancara dilakukan dengan kepala sekolah, guru terkait untuk memperoleh informasi yang mendalam, sedangkan dokumentasi digunakan sebagai data pendukung berupa catatan, arsip, dan dokumen yang berkaitan dengan kegiatan masjid. Data yang diperoleh kemudian dianalisis secara kualitatif melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran Wordwall terbukti mampu meningkatkan minat belajar siswa kelas IV secara signifikan dan berkelanjutan. Peningkatan tersebut tidak hanya terlihat dari aspek kuantitatif berupa kenaikan skor minat belajar siswa pada data awal, Siklus I, dan Siklus II, tetapi juga secara kualitatif melalui perubahan perilaku belajar siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Pada kondisi awal, minat belajar siswa masih berada pada kategori rendah, yang ditandai dengan rendahnya ketertarikan, motivasi intrinsik, keaktifan, serta konsentrasi siswa dalam mengikuti pembelajaran.
Co-Authors Ade Sofa Agung Setiabudi, Agung Ahmad Husein Ritonga Aini, Nur Sarifa Ansari, Muhammad Iqbal Anto, Budi Anwar , Kasful Anwar Us, Kasful Aulia, Novi Badarussyamsi, Badarussyamsi Bagascary, Audra Ayu Barsihanor, Barsihanor Edy Kusnadi Feronika, Anggun Galuh Nashrulloh Kartika Mayangsari Rofam Gumelar, M. Azizil Hidayati, Zulfa Rahmat HS, Muhammad Fakhri Indah Purnama, Meira Dwi Irliadurrah, Marshanda Putri Kasful Anwar Kasful Anwar Us, Kasful Anwar Kasmadi, Jon Lestari, Rizky Nurfitri Liani, Siti Maghfirani, Nurul Mohamad Muspawi Muhammad Munawir Pohan Nover, Fachrizal Purnama, Boby Yasman Purwoko, Agus Rahman, Muhammad Zaki Rasidin rasidin Riyanti, Ida Sabli, Muhammad Sakur , Ahmad Khoiron Abdan Septriani, Septriani Suyanti, Herma Suyanti Thontawi, M. Thontawi Trisusanto, Rahmadani Wardatul Jannah, Wardatul Wati, Widiya Yantoro, Yantoro