Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.019
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Asas: Jurnal Sastra Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia PREMISE: Journal of English Education and Applied Linguistics Jurnal Gramatika Diglosia PEDAGOGIA TUNAS BANGSA IRJE (Indonesian Research Journal in Education) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Education Technology Journal on Education Humaniora Jurnal Pendidikan Edutama Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Pendidikan dan Konseling JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Suluh Pendidikan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Darma Agung Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (Pendistra) Indonesia Berdaya WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Journal of Social Responsibility Projects by Higher Education Forum LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Dharmas Education Journal (DE_Journal) Jurnal Disastri: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Kode : Jurnal Bahasa Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Leksema: Jurnal Bahasa dan Sastra International Journal Linguistics of Sumatra and Malay (IJLSM) Journal of Language Education Journal of Authentic Research Jurnal Ilmiah Nusantara EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran ALFABETA
BESLINA AFRIANI SIAGIAN
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 81 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 81 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
A Cognitive Semantic Study on Conceptual Metaphor on Gender in Umpasa in Batak Toba Language Siagian, Beslina Afriani; Sitorus, Nurhayati
International Journal Linguistics of Sumatra and Malay Vol. 1 No. 2 (2023): International Journal Linguistics of Sumatra and Malay (IJLSM)
Publisher : TALENTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32734/ijlsm.v1i2.10576

Abstract

Although many studies on umpasa have been carried out previously in the Toba Batak language; however, a study on gender-based conceptual metaphors from a cognitive semantic perspective has never been conducted before. This study discusses the conceptual metaphor of gender contained in the umpasa of Batak Toba. The theory of the study is oriented to the conceptual metaphor by Lakoff and Johnson (2003) as the main theory and Cruse and Croft (2004) for the image schematic. This descriptive qualitative research was conducted by using a thematic analysis design to describe the types of conceptual metaphors in the Toba Batak language. The results of this study reveal that there are three types of conceptual metaphors about gender contained in umpasa, as a form of oral tradition. Based on the analysis, 15 conceptual metaphors were found in the study, namely (1) 11 structural metaphors, (2) 3 orientational metaphors, and (3)1ontological metaphor. Furthermore, in the classification of source domains, four of the fifteen data presented conceptualize women as the source of money and economic transactions, then men as physical resources, and other source domains. The results of this study add to references on the topic of conceptual metaphors in regional languages in Indonesia in general, and in the Batak language specifically.
Pengaruh Penggunaan Media Aplikasi Perplexsity Berbasis AI Terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Siswa-Siswi Smp Kelas Vlll Situmorang, Hot Ria; Siagian, Beslina Afriani; S, Monalisa Frince
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v4i2.860

Abstract

This research aims to determine the effect of using AI-based Perplexsity application media on the explanatory text writing skills of class VIII students at SMP N 18 Medan. This type of research is Quantitative Experimental Research with a One group Pretest and Posttest design research design. The population in this study was all class VIII students with a total of 30 students determined using cluster sampling technique. The data analysis techniques used are Normality test, Homogeneity test and Hypothesis test. After conducting research for pretest and posttest experiments using AI-based perplexity application media, the average pretest score was 45.55 and the posttest class was 80.00. The pre-test and post-test data prerequisite test results stated that the sample was normally and homogeneously distributed. From the results of hypothesis testing in this research, a "t" test was carried out at a significant level of 5%, namely dk = N1+N2, dk =30+30- 2 = 58. From df 58, a significant level of 5% = 1.667 Ttable was obtained. From the results of the calculations carried out, it can be seen that Tcount > Ttable 12.0859 > 1.667. So the null hypothesis (Ho) is rejected and the hypothesis (Ha) is accepted. Thus, it can be stated that the ability to write explanatory text is influential using AI-based perplexity application media.
EFEKTIVITAS METODE SQ3R TERHADAP PENINGKATAN PEMBELAJARAN MEMBACA CEPAT Br Sianipar, Vina Merina; Simanjuntak, Hendry Hamonangan; Siagian, Beslina Afriani; Sigiro, Mula
Jurnal Tunas Bangsa Vol 11 No 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46244/tunasbangsa.v11i1.2681

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode SQ3R terhadap peningkatan kemampuan membaca cepat oleh siswa SMP Negeri1 Pangaribuan. Dalam hal ini, peneliti mengambil kelas sebagai populasi dan sebagai sampel peneliti menggunakan dua kelas, yaitu kelas VIII 2 sebagai kelas eksperimendan kelas VIII 3 sebagai kelas kontrol.Metode yang digunakan dalam eksperimen ini adalah metode eksperimen, yang dilaksanakan tidak mendapatkan perlakuan dan kelas eksperimenmen dapatkan perlakuan metode pembelajaran SQ3R. Alat atau instrumen penelitian ini adalah berbentuk penugasan. Setelah penelitian dilakukan, diperoleh kesimpulan bahwa nilai rata-rata siswa dalam membaca cepat kelas eksperimen 80,62 dengan kategori Baik, sedangkan rata-rata kelas kontrol adalah 70,62 dengan Kategori Rendah, berdasarkan perhitungan diatas dapat diketahui tHitung>tTabel Yani 4,54 > 1, 679. AbstractThis research aims to determine the effect of the SQ3R method on improving the ability to read quickly. In this case, the researcher took the class as the population and as a sample the researcher used two classes, namely class VIII 2 as the experiment class and class VIII 3 as the control class. The method used in this experiment was the experimental method, which was carried out without treatment and the experimental class received treatment SQ3R learning method. This research tool or instrument is in the form of an assignment. After the research was carried out, it was concluded that the average score of students in speed reading in the experimental class was 80.62 in the good category, while the average in the control class was 70.62 in the low category. Based on the above calculations it can be seen that tCount>tTable Yani 4.54 > 1, 679 .
Indexicality of “Kelian” in Student Microteaching Practice: Anthropolinguistic Study Beslina Afriani Siagian
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i4.4544

Abstract

The indexicality study aims to describe the meaning of the variation of the pronoun “kelian” used by students with Batak ethnic background at University of HKBP Nommensen Medan. This study uses a qualitative method with an anthropolinguistic approach. The data of this research is in the form of oral data obtained from the performance of microteaching practices. Data were obtained from 12 recordings, 12 interviews, and participatory observations. The results of this study found that the indexicality of 'kelian' is a communicative expression that can show markers of the speaker's identity, feelings of affection or concern, and community identity. This study concludes that the indexicality of 'kelian' is used as a marker of identity and relations. These findings can be used as a technique to communicate or express knowledge in learning.
Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Literasi Digital dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kritis Siswa-siswi Kelas VII SMP Harahap, Jessika Caroline; Siagian, Beslina Afriani; Manurung, Rolan
Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2024): Oktober
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/kopula.v6i2.5423

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Literasi Digital dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kritis siswa kelas VII SMP Negeri 4 Medan T.A 2024/2025. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif quasi eksperimen dengan desain penelitian two grup pretest dan posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII dengan jumlah 192 orang dan yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII-3 sebanyak 32 siswa dan VII-4 sebanyak 32 siswa yang ditentukan dengan teknik Cluster Random Sampling. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas menggunakan uji F, uji homogenitas dan uji hipotesis. Setelah dilakukan penelitian untuk eksperimen pretest dan posttest penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Literasi Digital, diperoleh nilai rata-rata pretest yaitu 50,87 dengan simpangan baku 11,63 dan nilai rata-rata pada posttest yaitu 72,8 dengan simpangan baku 15,89. Dari hasil pengujian hipotesis dalam penelitian ini dilakukan uji “t” pada taraf signifikan ⍺ =0,05, diperoleh thitung > ttabel (4,8 > 2,041), dengan demikian bahawa H0 ditolak, dan Ha diterima. Hasil uji prasyarat data pretest dan posttest menyatakan sampel terdistribusi normal dan homogen. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Literasi Digital dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kritis siswa kelas VII SMP Negeri 4 Medan TP 2024/2025.
THE DYNAMICS OF NEIGHBORHOOD SPEAKING: A SOCIOPRAGMATIC STUDY Siagian, Beslina Afriani; Sitorus, Nurhayati
Premise: Journal of English Education and Applied Linguistics Vol 12, No 1 (2023): Premise Journal: e-ISSN 2442-482x, p-ISSN 2089-3345
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/pj.v12i1.5486

Abstract

Neighboring life is a type of social interaction that shows many symptoms of social conflict. The social conflict appears in various illocutionary speech acts found in neighboring social interactions. This study examines illocutionary speech acts using listening and speaking techniques in collecting data and translational and pragmatic equivalent methods in processing data. Data was obtained naturally through mutual interaction with neighbors. This study shows variations and rich pragmatic features in neighborly interactions. All speech acts have hidden meanings that deserve to be studied. The realization of illocutionary speech acts in this study is manifested in five ways: directive speech acts of ordering, expressive speech acts of mocking, commissive speech acts of offering, assertive speech acts of boasting, and declarative speech acts of confirming. In contrast, the speaking strategy obtained from the research data is divided into four parts: speaking frankly without further ado, speaking candidly with positive Politeness, speaking candidly with negative Politeness, and the strategy of vaguely speaking. - vague. Furthermore, the factors that influence the realization of speech acts are speech situation, age, kinship, gender, social status, and social relations. This research has implications for kinship relations between neighbors. Understanding speech acts can prevent social conflict and create closeness between neighbors.
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Assemblr Edu Terhadap Kemampuan Menulis Teks Dongeng Fantasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 13 Medan Hutagaol, Monalisa; Simanjuntak, Harlen; Siagian, Beslina Afriani
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v5i3.1056

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Assemblr Edu terhadap kemampuan menulis teks dongeng fantasi siswa kelas VII SMP Negeri 13 Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif eksperimen dengan desain penelitian two group posttest-only control design. Peneltian kuantitatif merupakan penelitian yang berdasarkan perhitungan angka-angka statistik dalam hasil temuannya. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas VIII dengan jumlah 62 siswa dengan sampel penelitian ini adalah VII-4 sebanyak 31 siswa dan VII-5 sebanyak 31 siswa yang ditentukan dengan teknik simple random sampling. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas menggunakan uji Homogenitas dan uji Hipotesis. Setelah dilakukan penelitian untuk eksperimen pretest dan postest penggunaan media pembelajaran Assemblr Edu, diperoleh nilai rata-rata kelas kontrol yaitu 59,51 dengan simpangan baku 13,51 dan kelas eksperimen rata-rata 71,77 dengan simpangan baku 14,56. Hasil uji prasyarat data pretest dan postest menyatakan sampel berdistribusi normal dan homogen. Dari hasil pengujian hipotesis penelitian dilakukan uji “t” pada taraf signifikan α= 0.05 thitung > ttabel  yaitu 3,38 > 1,16. Dengan demikian hipotesis awal (HO) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan pada penggunaan media pembelajaran Assemblr Edu di kelas VII SMP Negeri 13 Medan.
Pengaruh Model Pembelajaran Kreatif Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa-Siswi Kelas XI SMA Tri Sakti Lubuk Pakam Tahun Ajaran 2022/2023 Yohanna Tampubolon; Tigor Sitohang; Beslina Afriani Siagian
Jurnal Kewarganegaraan Vol 6 No 3 (2022): October 2022
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (259.349 KB) | DOI: 10.31316/jk.v6i3.4121

Abstract

Abstrak Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kreatif terhadap kemampuan berpikir kritis siswa-siswi kelas XI SMA Tri Sakti Lubuk Pakam tahun 2022/ 2023 . Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah Siswa-Siswi Tri Sakti Lubuk Pakam di Kelas XI tahun ajaran 2022 dengan jumlah Siswa-Siswi Kelas XI SMA Tri Sakti Lubuk Pakam. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari Uji Normalitas, Uji Heterokedastisitas, Uji Parsial (Uji t). Dari analisis data yang diperoleh ditemukan hasil penelitian ini adalah Metode Pembelajaran Kreatif berpengaruh terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dapat dilihat dimana T hitung sebesar4.989> T tabel sebesar 2.44479 dengan tingkat signifikansi 0.00<0.05. Kata Kunci: Model Pembelajaran Kreatif, Berpikir Kritis, Pengaruh
KAJIAN SEMIOTIKA PUISI-PUISI PENGAGUM RINDU OLEH M. HANFANARAYA Siagian, Beslina Afriani; Nainggolan, Diana Mawati Fransiska; Sitorus, Drs. Pontas Jamaluddin
Jurnal Suluh Pendidikan Vol 9 No 2 (2021): September 2021
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas HKBP Nommensen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36655/jsp.v9i2.582

Abstract

Semiotika merupakan sebuah sebuah kajian mengenai tanda. Puisi-puisi Pengagum Rindu oleh M. Hanfanaraya mengandung unsur semiotika seperti ikon, indeks, dan simbol. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui dan menganalisis semiotika dalam puisi-puisi Pengagum Rindu oleh M. Hanfanaraya. Ruang lingkup penelitian merupakan kajian kritik sastra yaitu kajian semiotika. Pembatasan masalah dalam penelitian yaitu penulis mengambil semua aspek semiotika pada jenis tanda seperti ikon, indeks, dan simbol. Sumber data ada dua yaitu sumber data primer dan sumber data sekunder. Jenis penelitian adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik hermeneutik dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis teks. Hasil penelitian yang ditemukan yaitu: (1) Aspek ikon terdapat sebanyak 58 data yang terdiri dari kata, (2) Aspek indeks yang ditemukan yaitu sebanyak 4 (empat) data yang terdiri dari kutipan puisi, dan (3) Aspek simbol yang ditemukan yaitu sebanyak 6 (enam) data yang terdiri dari kata, gabungan kata, dan frasa.
Pembentukan dan Pemaknaan Idiom dalam Bahasa Indonesia: Kajian Semantik Kognitif Beslina Afriani Siagian; Juni Agus Simaremare; Renita Saragih; Enjelina Situmorang
BASASTRA: JURNAL KAJIAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol. 13 No. 3 (2024): BASASTRA: JURNAL KAJIAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Idioms are a representation of the cognition of the speaker community. Idioms are formed from a natural background of knowledge so that they are universal in nature. The main objective of this study is to show the role of cognitive semantic studies in forming Indonesian idioms that represent the experiences of their speakers. This study answers the formulation of problems related to the formation and meaning of idioms. Research data were collected by utilizing various written data as primary data and various other data that can support this study. All of these data were analyzed using various language analysis techniques, such as insert, expand, change form, disappear, replace, and reverse. To ensure the data obtained, triangulation of sources and methods was used. The results of the study showed that through the constructional scheme, frame analysis, and conceptual integration used, it appears that the concepts used by Indonesian speakers in their cognition tend to involve physical (material) or form. Indonesian speakers have very good cognitive abilities in describing meaning through word pairing (idioms).
Co-Authors Adella Girsang Alexandra Sitorus Ance S.N. Siregar Angelia, Dosmauli Angelin Sihombing Anita Theresia Saragih Anjelina Sianturi Bangun, Kartini Banurea, Enda Gloria N.M Bella Maya Sitorus Br. Tarigan, Sania Sutari Buana Pane Christina Sitepu Crisdayanti Sitorus Depa, Ade Tria Desi Amelia Sitanggang Devitasari Purba Eka Putri Saptari Wulan Elida Gries Simbolon Elza L. Lisnora Saragih Elza L.L. Saragih Elza Leyli Lisnora Saragih Enjelina Situmorang Evi Bunga Rosari Tumanggor Golda Novatrasio Sauduran Harahap, Jessika Caroline Harefa, Ruth Yuni Ria Harlen Simanjuntak Harry Maruli Siagian Hasibuan, Ronald Hendro Yoni Ganda Hutagaol, Monalisa Hutajulu, Silvia Julinda Imelda Butarbutar Kartini Ruth Maduma Manalu Lesnaria Br Girsang Manalu, Elsa Novianti Manalu, Risdayanti Br Manik, Helmi Nofitawina Manik, Ruth Valentina Manurung, Rolan Martua Reynhat Sitanggang Gusar Meylani Sitorus Mhd. Pujiono Monalisa Frince S MULA SIGIRO Mulyadi Mulyadi Munthe, Alfonsus Rikardo Nainggolan, Diana Mawati Fransiska Nia Rusadi Silalahi Nia Rusadi Silalahi Nia Rusadi Silalahi Nove Lastri Situmorang Nurhayati Sitorus Nurilam Harianja P Jamaluddin Sitorus Panjaitan, Teresia Agustina Panjaitan, Yenny Marito Marito Pardede, Risma Aprianti Pasaribu, Sentaria Pontas J. Sitorus Pontas J. Sitorus Pontas Jamaluddin Sitorus Pontas Jamaludin Sitorus Pransiscus Novrandi Siregar Purba, Rosalinda Purba, Sesilia Harmi Rachel Sidabutar Renita Br. Saragih Renita Saragih Riska Ratnasari Siregar Roida Siburian Rosalina Damayanti Pasaribu Rosari Tumanggor, Evi Bunga Ruth Yuni Ria Harefa Santi Yohana Situmeang Sara Sidabutar Saragih, Elza L.L. Saragih, Ita Meylina Saragih, Renita Br. Sarma Panggabean Shindi Englida Togito Aritonang Shinta Uly Monalisa Sihombing Sidebang, Elisabet Sihombing, Reyzensani Silitonga, Febri Dungo Silvia Julinda Hutajulu Simanjuntak, Hendry Hamonangan Simanjuntak, Nelly Simanjutak, Harlen SIMAREMARE, JUNI AGUS Simbolon, Dini Octavia Sinaga, Fransandy Siregar , Ance S.N. Sitohang, Tigor SITOMPUL, SERINA ANGELA Sitorus , Pontas J. Sitorus, Pontas J. Situmeang, Santi Yohana Situmorang, Enjelina Situmorang, Hot Ria Sri Natalia Situmorang Suci Ramadhani Tarigan, Dewi Maya Vina Merina Sianipar Widia Oktavia Manurung Windi Asria Lumbangaol Wulan, Eka Putri Saptari Yohanna Tampubolon Yohanna Tampubolon Yuniarta Hutasoit Yurni Kristina Pakpahan