Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.178
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Unversitas Muhammadiyah Aceh JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan MAJU : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Almuslim Edumaspul: Jurnal Pendidikan International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Vokasi Indonesian Journal of Education and Mathematical Science Bionatural: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi At-Tarbawi : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Kebudayaan Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP International Journal of Engineering, Science and Information Technology Journal of English Language and Education Journal of Education Research Jurnal Universal Technic Aceh Journal of Community Engagement (AJCE) Jurnal Penelitian Rumpun Ilmu Teknik Indonesian Research Journal on Education Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Jurnal Pengabdian Sosial Jurnal Solusi Masyarakat Dikara International Journal of Educational Research Inovasi Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Siraj Siraj
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 50 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Indonesian Research Journal on Education

 1 
Penilaian Standar Nasional Pendidikan pada Sekolah Menengah Pertama di Kecamatan Lhoksukon Kabupaten Aceh Utara Fakrilianur, Fakrilianur; Abdurrahman, Abdurrahman; Siraj, Siraj
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i3.987

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kinerja kepala sekolah dan guru dalam aspek standar pengelolaan, standar proses, dan standar penilaian sesuai dengan Pemenuhan Standar Nasional Pendidikan, penelitian dilakukan di 3 sekolah di kecamatan Lhoksukon yakni SMP Negeri 1 Lhoksukon, SMP Negeri 5 Lhoksukon, dan SMP negeri 6 Lhoksukon. Metode penelitian menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model analisis Miles & Huberman yakni reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan kepala sekolah dari ketiga sekolah bidang standar pengelolaan telah memenuhi standar nasional pendidikan, kinerja guru dari ketiga sekolah yang dilakukan penelitian telah memenuhi aspek proses dan aspek penilaian yang sesuai dengan standar nasional pendidikan.
Model Pendidikan Berbasis Nilai Keislaman, Pancasila, dan Kearifan Lokal dalam Mendukung Kurikulum Merdeka Marwan, Marwan; Siraj, Siraj; Marisa, Riandi
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1087

Abstract

Sistem Pendidikan Nasional di Aceh diselenggarakan secara Islami dan terpadu untuk mencapai tujuan pendidikan. Temuan awal didapatkan beberapa faktor penyebab belum maksimalnya penyelenggaraan pendidikan terpadu di Aceh, diantaranya: 1) minimnya sosialisasi, komunikasi, dan koordinasi antara berbagai stakeholder; 2) pihak sekolah belum memahami konsep penyelenggaraan pendidikan terpadu; 3) belum adanya petunjuk teknis; dan 4) rendahnya partisipasi orang tua dan masyarakat dengan pihak sekolah dalam mendukung pendidikan yang terpadu. Berdasarkan masalah tersebut, maka dibutuhkan pengetahuan dan kemampuan pihak sekolah dalam melaksanakan sistem pendidikan terpadu berbasis nilai-nilai islami, kebangsaan dan keacehan sebagai sebuah model pendidikan di Aceh. Konsep model pendidikan terpadu kemudian menjadi sebuah model pendidikan yang dapat digunakan oleh seluruh sekolah yang ada di Aceh. Agar permasalahan-permasalahan tersebut dapat diatasi, maka diperlukan skala prioritas dalam membangun dan melakukan perubahan dalam berbagai aspek sebagai bagian dari reformasi pendidikan yaitu pada aspek regulatori, profesionalitas; dan aspek manajemen. Tujuan penelitian adalah identifikasi potensi dan implementasi penyelenggaraan pendidikan terpadu di Aceh dan bentuk usaha Pemerintah Aceh dalam memaksimalkan penyelenggaraan pendidikan terpadu sebagai penguat implementasi kurikulum merdeka menggunakan analisis SWOT. Penelitian ini menggunakan pendekatan Mix Method dengan menggunakan metode deskriptif. Tahapan penelitian dilakukan dengan mengikuti The Exploratory Sequential Design. Hasil penelitian merupakan rekomendasi model penyelenggaraan pendidikan terpadu yang lebih obyektif dan aplikatif sebagai masukan dalam kerangka perumusan kebijakan pendidikan. Novelty dalam penelitian berupa model penyelenggaraan pendidikan berbasis nilai-nilai Islam, Pancasila dan kearifan lokal Aceh sebagai penguat kurikulum merdeka yang bermuara pada terciptanya manusia yang memiliki kekuatan NASIONALISME, IPTEKS dan IMTAQ dalam mendukung Indonesia Maju sehingga akan menghasilkan sumber daya manusia yang cerdas, sehat, berani dan berdaya saing tinggi pada era 4.0.
Manajemen Pendidikan Entrepreneurship Berbasis Kearifan Lokal Aceh pada Sekolah Dasar di Kabupaten Aceh Utara Yusriana, Yusriana; Rizki, Sari; Siraj, Siraj
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1119

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pendidikan entrepreneurship berbasis kearifan lokal aceh pada sekolah dasar di Kabupaten Aceh Utara, mencakup perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dimana metode pengumpulan data menggunakan Teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan Perencanaan pendidikan entrepreneurship berbasis kearifan lokal aceh pada sekolah dasar di Kabupaten Aceh Utara Tahun Pelajaran 2024/2025 meliputi perumusan tujuan kurikulum, perumusan isi kurikulum, merancang strategi pembelajaran dan merancang strategi penilaian. Pelaksanaan pendidikan entrepreneurship berbasis kearifan lokal aceh pada sekolah dasar di Kabupaten Aceh Utara Tahun Pelajaran 2024/2025 dapat dilihat dari dua aspek 1) pelaksanaan pada tingkat sekolah yang di pimpin oleh kepala sekolah, 2) pelaksanaan pada tingkat kelas yang langsung di pimpin oleh guru. Evaluasi pendidikan entrepreneurship berbasis kearifan lokal aceh pada sekolah dasar di Kabupaten Aceh Utara Tahun Pelajaran 2024/2025 dilakukan dalam tiga aspek (1) aspek input yang berupa aspek guru, siswa, sarana dan prasarana, kemampuan pendanaan yang semuanya itu harus menyesuaikan antara kemampuan sekolah dengan program atau kegiatan yang dilakukan agar tidak terjadi ketimpangan, (2) aspek proses meliputi proses pembelajaran di kelas, dan (3) aspek output yang meliputi peserta didik seperti ulangan harian (UH) ujian tengah semester (UTS) dan ujian akhir semester (UAS).
Kepemimpinan Spiritual Kepala Sekolah dalam Pembentukan Karakter Siswa pada Sekolah Dasar di Kota Lhokseumawe Bahri, Samsul; Munawar, Munawar; Siraj, Siraj
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1799

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Sumber-sumber yang membangun karakter siswa, Program kepemimpinan spiritual kepala sekolah dalam pembentukan karakter siswa, dan Strategi pelaksanaan kepemimpinan spiritual kepala sekolah yang diterapkan dalam pembentukan karakter siswa. Penelitian dilaksanakan di Sekolah Dasar (SD) di Kota Lhokseumawe, teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara. Hasil penelitian didapatkan: Sumber-sumber yang membangun nilai-nilai karakter siswa pada sekolah dasar di Kota Lhokseumawe terdiri dari; (a) agama yaitu religius, jujur, toleransi, disiplin, mandiri, semangat kebangsaan, gemar membaca, dan tanggung jawab, (b) budaya yaitu; jujur, toleransi, disiplin, mandiri, semangat kebangsaan, cinta tanah air, peduli lingkungan, dan tanggung jawab, (c) pancasila yaitu; toleransi, demokratis, komunikatif, cinta damai, dan peduli sosial, (d) tujuan pendidikan nasional yaitu; religius, kerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, gemar membaca, dan peduli lingkungan. Program kepemimpinan spiritual kepala sekolah dalam pembentukan karakter siswa pada sekolah dasar di Kota Lhokseumawe yaitu pembiasaan dalam keseharian siswa dan mengintegrasi dalam mata pelajaran. Nilai-nilai spiritual yang diintegrasikan dalam modul pembelajaran selalu terlihat ketika dalam proses pembelajaran. Strategi pelaksanaan kepemimpinan spiritual kepala sekolah yang diterapkan dalam pembentukan karakter siswa pada sekolah dasar di Kota Lhokseumawe yaitu melalui pengintegrasian nilai spiritual dalam visi-misi sekolah dan melalui keteladanan kepala sekolah. Rumusan visi-misi sekolah yang menjadi acuan dalam pelaksanaan setiap kegiatan di sekolah yaitu mewujudkan intelektual islami yang berkualitas tinggi. Adapun sikap keteladanan yang ditunjukkan oleh kepala sekolah yaitu datang ke sekolah tepat waktu, berbicara dengan santun, bertindak dengan sopan, baca Yasin bersama di hari Jumat, gotong-royong bersama, disiplin, dan selalu berpakaian rapi.
Co-Authors Abdurahman Abdurrahman Abu Bakar Abubakar Abubakar abubakar abubakar Alchalil Alchalil Alfiady, Teuku Almunawarah, Almunawarah Ananta, Ajeng Rizka Aura Firia Dewi Aura Fitria Dewi Bahri, Saiful Dabet, Abubakar Dahrum, Dahrum Dewi Murni Eliza, Nuri Elvariani, Elvariani Erlanda, Nina Fajriana, Fajriana Fakrilianur, Fakrilianur Fatwa, Islami Ferri Safriwardy Fitriani Fitriani Halimatus Sakdiah Heri Fahmi Ramadhan Ika Aulia Putri Imanda, Riska Iskandar Iskandar Islami Fatwa Ismail*, Navi Jumadi Jumadi Jumadi Jumadi Karismayani, Karismayani Khairunnisa, Dyah Kinanti, Wandira Linda Novita Lukman, Isna Rezkia Mahdi Mahdi, Mahdi Marsithah, Iis Marwan Marwan Maulida, Muhammad Hashemi Meliza Meliza Mellyzar, Mellyzar Muhammad Iqbal Muhammad Muhammad Muhammad Yusuf Muliaman, Agus Muliana Muliana Muliana, Muliana Munawar Munawar Mustafa, M. Rafli Al Thotiq Mutia Fonna Muttakin Nasrah, Sayni Nasrah, Sayni Nora, Cut Meilia Nuraina Nuraina Nuraina, Nuraina Rasyid, Suparta Ratna Unaida, Ratna Riandi Marisa Rizki, Sari Rohantizani, Rohantizani Ruwaeda, Ruwaeda Saiful Bahri Salim*, Agus Samsul Bahri Sarmini Sarmini Setiawaty, Sri Silvi Listia Dewi Sri Milfayetty, Sri Syahputra, Azhar Syamsul Bahri Syarkani, Syarkani Taufiq Taufiq Yusriana Yusriana, Yusriana Zahriyanti, Zahriyanti Zaimahdi, Zaimahdi Zainal Abidin