Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.507
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar JURNAL E-DUMATH AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Malikussaleh Journal of Mathematics Learning (MJML) Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat de Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika MATHEMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Studies in Learning and Teaching ABIDUMASY : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal ABDIMAS (Pengabdian kepada Masyarakat) UBJ Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Inovasi Matematika (Inomatika) Jurnal Basicedu Cartesian: Jurnal Pendidikan Matematika Bulletin of Chemical Reaction Engineering & Catalysis Seminar Nasional Riset dan Teknologi (SEMNAS RISTEK)
Novia Dwi Rahmawati
Universitas Hasyim Asy'ari Jombang
Religion Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
Buku Saku Digital Berbasis STEM: Pengembangan Media Pembelajaran terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Anita, Yuyun; Thahir, Andi; Anita, Komarudin; Suherman; Rahmawati, Novia Dwi
Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 10 No. 3 (2021): September
Publisher : Department of Mathematics Education Program IPI Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/mosharafa.v10i3.672

Abstract

Pembelajaran di abad 21 sangat memerlukan berbagai inovasi media pembelajaran yang dapat dijadikan sebagai alat bantu pendidik dalam melaksanakan kurikulum. Buku saku digital berbasis science, technology, engineering, and mathematics (STEM) bertujuan agar dapat dikembangkan menjadi media pembelajaran yang layak dan menarik terhadap kemampuan pemecahan masalah. Metode penelitian yang digunakan adalah Reseach and Depelovment (R&D) dengan menggunakan model ADDIE. Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif serta kuantitatif. Proses uji coba dilakukan setelah validasi ahli materi dan ahli media yang menunjukkan bahwa buku saku berbasis STEM memiliki kriteria menarik untuk digunakan. Namun uji efektivitas media pembelajaran buku saku digital tidak dapat terlaksana disebabkan adanya pandemi covid-19 yang mengakibatkan kegiatan pembelajaran dilakukan secara daring atau online. Adanya kebijakan tersebut mengakibatkan penelitian ini hanya terlaksana sampai pada tahap development atau pengembangan. The 21st century needs a variety of learning media innovations that can be used as a device in implementing the curriculum. The goal of digital pocketbooks based on science, technology, engineering, and mathematics (STEM) is to develop into worthy and interesting learning media on mathematical problem-solving skills. The research method used Research and Development (R&D) using the ADDIE model. Data analysis techniques use qualitative and quantitative descriptive techniques. The process was conducted after validation of material experts and media experts who showed that STEM-based pocketbooks had interesting criteria to use. However, the effectiveness of digital pocketbook learning media cannot be carried out due to the covid-19 pandemic that resulted in learning activities being conducted online or online. The existence of this policy resulted in this research only being carried out to the stage of development or development.
Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Aritmetika Sosial Nahlika, Nahlika Purnamasari; Rahmawati, Novia Dwi
Cartesian: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 2 No. 1 (2022): Cartesian Vol. 2 No. 1 November 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FIP UNHASY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/cartesian.v2i1.2984

Abstract

The study aims to describe the parenting-pattern types applied by parents to their children and the effects of parenting patterns and learning outcomes of social arithmetic material. There are three types of parenting patterns they are democratic parenting, authoritarian parenting, and permissive parenting. From those types of parenting patterns, there will be one type that frequently happens and effects the learning outcomes of social arithmetic materal. The sample in this study use a saturated sample technique. Exposfacto anlyis is the type of research using quantitative methods taken from parental questionnaires and student test results. The instrument uses a parenting-style questionnaire and the result of students’mathematic tests for social arithmetic. The parental-questionnaires results and data on student test results correlated into three groups. The first group is 32 student with democratic parenting patterns they are 11 students with high scores, 15 students with moderate scorse, and six students with low scorse. The secpnd group is 12 students with authoritarian parenting-pattern they are two students with high scores, seven student with medium scores, and three low-scoring students. The last group is 20 students with permissive parenting with low overall scores.
Sosialisasi Smart Parenting Melalui Gerakan Literasi Bersama Para Ibu PKK Desa Ngampungan Rodliyah, Iesyah; Sa'adah, Nihayatus; Saraswati, Sari; Rahmawati, Novia Dwi; Diastuti, Indah Mei; Ramadhani, Rahma; Pertiwi, Dwi Ari
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 15, No 4 (2024): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v15i4.21145

Abstract

Seiring dengan perkembangan zaman peran orang tua dalam membantu tumbuh kembang anak agar mereka tumbuh menjadi anak yang cerdas menjadi sebuah tanggung jawab yang harus dilakukan. Namun, kesadaran dan pemahaman masyarakat khususnya para orang tua nyatanya tidak benar-benar tahu bagaimana memberikan parenting/pola asuh yang baik kepada anak-anak. Hal ini dapat menyebabkan terjadinya perilaku anak yang tidak terarah dan tidak memiliki emosi yang stabil. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) dilakukan untuk mensosialisasikan bagaimana literasi parenting yang baik dan benar terhadap anak-anak. Sasaran utama dari kegiatan ini adalah orang tua/wali di Desa Ngampungan. Rencana kegiatan meliputi sosialisasi mengenai literasi parenting, edukasi mengenai pernikahan dini, serta dilakukannya sesi diskusi. Hasil dari pada kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta dalam memberikan literasi parenting (pola asuh) yang benar dan yang tidak benar. Sehingga bisa dipraktikkan secara langsung oleh para ibu kepada para putra putrinya di rumah.
Higher Order Thinking Skills: The Process of Developing Questions With Kahoot Asisted Sari Saraswati; Rodliyah, Iesyah; Rahmawati, Novia Dwi
Jurnal Inovasi Matematika Vol 4 No 2 (2022): Inovasi Matematika (Inomatika)
Publisher : Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (915.501 KB) | DOI: 10.35438/inomatika.v4i2.345

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan soal berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) yang valid, praktis, dan memiliki efek potensial dengan bantuan aplikasi Kahoot. Jenis penelitian merupakan design research tipe development study. Subjek penelitian sebanyak 32 mahasiswa Pendidikan Matematika. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar angket dan wawancara. Data dianalisis secara deskriptif dengan bantuan software anates versi 4.09. Penelitian ini menghasilkan 16 butir soal pilihan ganda pada materi matematika sekolah tentang fungsi eksponen dan logaritma, barisan dan deret, serta trigonometri yang layak digunakan dengan bantuan aplikasi Kahoot. Hasil penelitian menunjukkan bahwa soal berbasis HOTS yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif untuk menunjang kemampuan berpikir tingkat tinggi mahasiswa Pendidikan Matematika.
WORKSHOP PENULISAN ARTIKEL ILMIAH UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU SMP Faizah, Siti; Sa'adah, Nihayatus; Saraswati, Sari; Rodliyah, Iesyah; Rahmawati, Novia Dwi
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i1.19428

Abstract

Artikel ilmiah merupakan salah satu syarat untuk mengajukan kepangkatan bagi guru di lingkungan Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Indonesia. Workshop ini dilakukan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan tentang teknik penulisan artikel ilmiah. Kegiatan ini dilakukan di SMP Negeri 1 Diwek Kabupaten Jombang Provinsi Jawa Timur kemudian pesertanya adalah guru di sekolah tersebut. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan penugasan. Angket digunakan sebagai umpan balik peserta kepada tim pengabdi, sedangkan penugasan yang diberikan berupa penulisan artikel ilmiah. Dari hasil workshop diketahui bahwa para peserta sangat antusias mengikuti workshop bahkan banyak peserta yang ingin waktunya ditambah. Hal tersebut dapat diketahui dari hasil pengisian angket peserta yang menunjukkan bahwa 95% peserta memberikan respon yang positif terhadap pelaksanaan workshop. Kemudian dari hasil penyusunan artikel yang dilakukan oleh peserta menunjukkan bahwa para peserta masih perlu pendampingan lebih lanjut terkait penulisan artikel ilmiah
Analisis Penerapan Strategi Blended Learning dan Pengaruhnya Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Mahasiswa pada Mata Kuliah Matematika Diskrit Rahmawati, Novia Dwi; Rodliyah, Iesyah; Saraswati, Sari
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 7 No 1: Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 7 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v7i1.1607

Abstract

Tujuan dalam penulisan artikel ini adalah mendeskripsikan penerapan dan pengaruh model Blended Learning terhadap kemampuan berpikir kreatif pada mata kuliah matematika diskrit. Metode penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan jenis korelasional. Desain Eksperimen penelitian ini menggunakan bentuk Quasi-Eksperimental yaitu pengamatan tiap pertemuan. Dalam penelitian ini hanya menggunakan satu kelas sebagai kelas experimen yang diajar dengan menggunakan bleded learning. Teknik pengumpulan data lembar observasi keterlaksaan model oleh dosen. mahasiswa dan tes berpikir kreatif. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil bahwa (1) Keterlaksanaan model Blended Learning pada materi permutasi dan kombinasi berjalan dengan baik. Hal ini ditunjukkan melalui data presentasi dari rata-rata aktivitas keterlaksanaan model oleh dosen 85% dan mahasiswa 80%, dalam kategori sangat tinggi dan tinggi. (2) Terdapat pengaruh antara keterlaksanaan model Blended Learning terhadap kemampuan berpikir kreatif mahasiswa pada matakuliah matematika diskrit, yang ditunjukkan dengan uji-t yang menunjukkan bahwa nilai (sig.) adalah 0,000. Dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dengan demikian terdapat pengaruh antara pembelajaran Blended Learning terhadap kemampuan berfikir kreatif.
STEM-Driven Project Worksheets for Teaching Mathematical Concepts in Differential Equations: Development and Impact through the Aquaponics Context Rodliyah, Iesyah; Rahmawati, Novia Dwi; Sa'adah, Nihayatus; Saraswati, Sari; Susilo, Claudya Zahrani; Asmarani, Ratih; Khabibah, Siti
Studies in Learning and Teaching Vol. 6 No. 3 (2025): December
Publisher : CV Sinergi Ilmu dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46627/silet.v6i3.749

Abstract

This study aimed to develop and evaluate the effectiveness of student worksheets based on Project-Based Learning (PjBL) integrated with the STEM approach in the context of mathematical aquaponics for an Ordinary Differential Equations course. The research employed a mixed-methods design using the ADDIE development model, with a quantitative approach through pretest and posttest evaluations and a qualitative approach through observations and a student response questionnaire. Expert validation results indicate that the developed worksheets achieved a high level of validity in terms of content, structure, and language. The implementation of the worksheets involved 10 fourth-semester students of the Mathematics Education program at Hasyim Asy’ari University. Statistical test results show a significant improvement in student learning outcomes after using the STEM-PjBL-based worksheets, with a significance value more than 0.05. Additionally, 88.89% of students gave positive responses to the worksheets, particularly in the aspects of learning motivation, active engagement, and contextual understanding of concepts. These findings indicate that the integration of STEM with PjBL in worksheets within the aquaponic context is effective in improving learning outcomes, critical thinking skills, and student engagement in meaningful mathematics learning.
Pelatihan Jarimatika Sebagai Strategi Berhitung Cepat: Analisis Respon Siswa SDI Darul Falah Ramadhani, Rahma; Yannuansa, Nanndo; Rodliyah, Iesyah; Sa’adah, Nihayatus; Saraswati, Sari; Rahmawati, Novia Dwi
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat UBJ Vol. 9 No. 1 (2026): January - May 2026
Publisher : Lembaga Penelitian Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31599/yyqezt23

Abstract

Arithmetic skills are essential foundational competencies for elementary school students, supporting their numeracy abilities and understanding of mathematical concepts. However, the results of the observations indicate that the majority of students at SDI Darul Falah have not yet fully mastered the ability to perform basic arithmetic operations quickly and accurately and lack confidence in their mathematics studies. Based on these conditions, the community service activities carried out can help improve students’ performance through the use of the Jarimatika method as an alternative strategy for mental arithmeticThe methods used included a preparatory phase involving coordination with the school and preparation for the community service project, an implementation phase consisting of Jarimatika training, and an evaluation phase based on student feedback during the Jarimatika training sessions. Evaluation was conducted using pre- and post-surveys with a 1–4 Likert scale to measure changes in student responses. The results of the activity showed an increase in positive responses across all indicators, including enjoyment of learning (22%), ability to use fingers (11%), calculation speed (24%), lack of fear of calculating (13%), desire to learn mathematics (11%), student self-confidence (18%), students’ familiarity with finger counting (63%), and students who enjoy and are able to calculate using finger counting (73%). Thus, jarimatika training is effective in improving student responses from both cognitive and affective aspects. These results indicate that jarimatika should be developed as an innovative and enjoyable alternative strategy for mathematics learning in elementary schools
Co-Authors Achi Rinaldi Afib Rulyansah Agustina, Ria Kamilah Amintoko, Gunanto Amintoko, Gunanto Andi Thahir Anita, Komarudin Anita, Yuyun Aritsya Imswatama Asmarani, Ratih Bambang Sri Anggoro Budi Usodo Daristin, Pipit Ertika Diastuti, Indah Mei Dwi Ari Pertiwi Dwiatmoko, Adid Adep Egi Agustian Faizah, Siti Fauzi Mulyatna Fitriana, Umi Fredi Ganda Putra Gunanto Amintoko Gunanto Amintoko Iesya Rodliyah Isalmi Aziz Joni Prasetyo, Joni KOMARUDIN Laila Puspita Laila Puspita, Laila Laili, Elisa Nurul Maharani, Najiah Sephia Mardiyana Mardiyana Mariati, Pance Maskhurin Fajarina, Maskhurin Muflihah, Nur Mutia Mutia Nahlika, Nahlika Purnamasari Nanndo Yannuansa, Nanndo NIHAYATUS SAADAH Nino Rinaldi Rahma Ramadhani Ridwan, Rizki Rodliyah, Iesyah Sa'adah, Nihayatus Saraswati, Sari Sari Arfina Sa’adah, Nihayatus Siti Faizah Siti Faizah Siti Khabibah Sri Widoyoningrum Suherman Suherman Suherman Suherman Suherman, Suherman Susilo, Claudya Zahrani Susilo, Ganjar Tatik Retno Murniasih Widjaya, Robert Ronal Yati Maryati yati, indri Yulia Monica Yuyun Anita