Articles
<![CDATA[KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA PADA PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERNUANSA ETNOMATEMATIKA ]]>
<![CDATA[Rahmawati, Novia Dwi]]>;
<![CDATA[Susilo, Ganjar]]>
<![CDATA[ De Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 8 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Balikpapan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36277/defermat.v8i1.2311
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji menguji keefektifan pembelajaran mahasiswa pada penerapan model problem based learning yang bernuansa etnomatematika dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis. Metode pada penelitian ini adalah kuantitatif. Subjek penelitian ini merupakan mahasiswa salah satu dari perguruan tinggi swasta Jombang. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa data nilai pretest dan postest berpikir kritis mempunyai data berdistribusi normal, sehingga dapat dilanjutkan uji parametrik. Pada uji Paired Sampel T-Test menyatakan bahwa pembelajaran problem based learning bernuansa etnomatematika berpengaruh terhadap hasil post test. Kemudian Uji One Sample T-Test menunjukkan berpikir kritis matematis mahasiswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan problem based learning bernuansa etnomatematika dapat mencapai ketuntasan kriteria B, sedangkan Uji Gain Ternormalisasi (N-Gain) menyatakan bahwa antara berpikir kritis sebelum dan sesudah menggunakan model problem based learning bernuansa etnomatematika dengan rata-rata peningkatan Tinggi. Temuan ini menunjukkan bahwa pembelajaran problem based learning bernuansa etnomatematika memberikan dampak signifikan dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa]]>
<![CDATA[Sistem Informasi Dan Keuangan Warga Rt/Rw 03/01 Kecamatan Cilodong Kelurahan Cilodong Depok - Jawa Barat ]]>
<![CDATA[Rahmawati, Novia Dwi]]>;
<![CDATA[Ridwan, Rizki]]>
<![CDATA[ Semnas Ristek (Seminar Nasional Riset dan Inovasi Teknologi) Vol 5, No 1 (2021): SEMNAS RISTEK 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/semnasristek.v5i1.4930
<![CDATA[Sistem pendataan data warga dan keuangan di RT 03 RW 01 Kecamatan Cilodong Kelurahan Cilodong saat ini menggunakan pencatatan pengolahan data dan keuangan yang sederhana, yaitu menggunakan buku kemudian direkap kembali untuk membuat laporan data warga dan keuangan warga ke dalam aplikasi mucrosoft office. Sistem yang ada memiliki banyak kekurangan diantaranya mungkin adanya kesalahan pendataan, maupun dalam proses pembuatan laporan. Tujuan pada Penelitian ini adalah untuk menganalisis sistem informasi dan pencatatan keuangan warga yang lebih cepat, tepat guna, efisien dan efektif yang ada pada lingkup rukun tetangga, selain itu juga menyusun sebuah sistem informasi dan pencatatan keuangan warga yang terkomputerisasi agar pelayanan kepada warga lebih optimal dan membuat laporan dengan waktu yang lebih cepat. Untuk menunjang penelitian ini, metode yg digunakan yaitu metode pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, studi kepustakaan dan wawancara. Hasil dalam penelitian ini adalah untuk mempermudah pihak pengurus rukun tetangga dalam proses pengolahan data dan keuangan, membantu dalam proses penginputan data warga, pencarian data warga dan laporan keuangan, dapat meminimalisasi adanya kesalahan dan mengoptimalkan keamanan data-data.]]>
<![CDATA[PELATIHAN PADUAN SUARA DAN DIRIGEN: PROFESSIONALISME BERORGANISASI MELALUI SENI SUARA : Indonesia ]]>
<![CDATA[Fajarina, Maskhurin]]>;
<![CDATA[Agustina, Ria Kamilah]]>;
<![CDATA[Azizah, Ninik]]>;
<![CDATA[Rahmawati, Novia Dwi]]>;
<![CDATA[Muflihah, Nur]]>;
<![CDATA[Laili, Elisa Nurul]]>;
<![CDATA[Daristin, Pipit Ertika]]>
<![CDATA[ ABIDUMASY Vol 6 No 2 (2025): ABIDUMASY : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33752/abidumasy.v6i2.10154
<![CDATA[Community Service plays a strategic role in enhancing human resources through arts and cultural activities that support organizational professionalism. This PKM program on choir and conducting was implemented in the Fatayat NU LKK Pare branch, aiming to improve musical and leadership skills among women cadres. The objectives were: (1) to develop a trained cadre of female choir and conductor members capable of supporting organizational and religious events; (2) to strengthen vocational skills in the field of music and culture through structured and applicable training; and (3) to establish a sustainable system of artistic-musical cadre development. The program involved 120 participants through a two-day intensive workshop and one-month online mentoring. The results demonstrated significant improvements in vocal quality, conducting skills, teamwork, and organizational professionalism. Moreover, the program fostered women empowerment and cultural preservation in local communities. This study concludes that choir and conductor training not only enhances artistic competence but also promotes leadership, teamwork, and organizational sustainability within religious-based women organizations.]]>
<![CDATA[Buku Saku Digital Berbasis STEM: Pengembangan Media Pembelajaran terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah ]]>
<![CDATA[Anita, Yuyun]]>;
<![CDATA[Thahir, Andi]]>;
<![CDATA[Anita, Komarudin]]>;
<![CDATA[Suherman]]>;
<![CDATA[Rahmawati, Novia Dwi]]>
<![CDATA[ Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 10 No. 3 (2021): September ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Mathematics Education Program IPI Garut ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31980/mosharafa.v10i3.672
<![CDATA[Pembelajaran di abad 21 sangat memerlukan berbagai inovasi media pembelajaran yang dapat dijadikan sebagai alat bantu pendidik dalam melaksanakan kurikulum. Buku saku digital berbasis science, technology, engineering, and mathematics (STEM) bertujuan agar dapat dikembangkan menjadi media pembelajaran yang layak dan menarik terhadap kemampuan pemecahan masalah. Metode penelitian yang digunakan adalah Reseach and Depelovment (R&D) dengan menggunakan model ADDIE. Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif serta kuantitatif. Proses uji coba dilakukan setelah validasi ahli materi dan ahli media yang menunjukkan bahwa buku saku berbasis STEM memiliki kriteria menarik untuk digunakan. Namun uji efektivitas media pembelajaran buku saku digital tidak dapat terlaksana disebabkan adanya pandemi covid-19 yang mengakibatkan kegiatan pembelajaran dilakukan secara daring atau online. Adanya kebijakan tersebut mengakibatkan penelitian ini hanya terlaksana sampai pada tahap development atau pengembangan. The 21st century needs a variety of learning media innovations that can be used as a device in implementing the curriculum. The goal of digital pocketbooks based on science, technology, engineering, and mathematics (STEM) is to develop into worthy and interesting learning media on mathematical problem-solving skills. The research method used Research and Development (R&D) using the ADDIE model. Data analysis techniques use qualitative and quantitative descriptive techniques. The process was conducted after validation of material experts and media experts who showed that STEM-based pocketbooks had interesting criteria to use. However, the effectiveness of digital pocketbook learning media cannot be carried out due to the covid-19 pandemic that resulted in learning activities being conducted online or online. The existence of this policy resulted in this research only being carried out to the stage of development or development.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Aritmetika Sosial ]]>
<![CDATA[Nahlika, Nahlika Purnamasari]]>;
<![CDATA[Rahmawati, Novia Dwi]]>
<![CDATA[ Cartesian: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 2 No. 1 (2022): Cartesian Vol. 2 No. 1 November 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Matematika FIP UNHASY ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33752/cartesian.v2i1.2984
<![CDATA[The study aims to describe the parenting-pattern types applied by parents to their children and the effects of parenting patterns and learning outcomes of social arithmetic material. There are three types of parenting patterns they are democratic parenting, authoritarian parenting, and permissive parenting. From those types of parenting patterns, there will be one type that frequently happens and effects the learning outcomes of social arithmetic materal. The sample in this study use a saturated sample technique. Exposfacto anlyis is the type of research using quantitative methods taken from parental questionnaires and student test results. The instrument uses a parenting-style questionnaire and the result of students’mathematic tests for social arithmetic. The parental-questionnaires results and data on student test results correlated into three groups. The first group is 32 student with democratic parenting patterns they are 11 students with high scores, 15 students with moderate scorse, and six students with low scorse. The secpnd group is 12 students with authoritarian parenting-pattern they are two students with high scores, seven student with medium scores, and three low-scoring students. The last group is 20 students with permissive parenting with low overall scores.]]>
<![CDATA[Sosialisasi Smart Parenting Melalui Gerakan Literasi Bersama Para Ibu PKK Desa Ngampungan ]]>
<![CDATA[Rodliyah, Iesyah]]>;
<![CDATA[Sa'adah, Nihayatus]]>;
<![CDATA[Saraswati, Sari]]>;
<![CDATA[Rahmawati, Novia Dwi]]>;
<![CDATA[Diastuti, Indah Mei]]>;
<![CDATA[Ramadhani, Rahma]]>;
<![CDATA[Pertiwi, Dwi Ari]]>
<![CDATA[ E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 15, No 4 (2024): E-DIMAS ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26877/e-dimas.v15i4.21145
<![CDATA[Seiring dengan perkembangan zaman peran orang tua dalam membantu tumbuh kembang anak agar mereka tumbuh menjadi anak yang cerdas menjadi sebuah tanggung jawab yang harus dilakukan. Namun, kesadaran dan pemahaman masyarakat khususnya para orang tua nyatanya tidak benar-benar tahu bagaimana memberikan parenting/pola asuh yang baik kepada anak-anak. Hal ini dapat menyebabkan terjadinya perilaku anak yang tidak terarah dan tidak memiliki emosi yang stabil. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) dilakukan untuk mensosialisasikan bagaimana literasi parenting yang baik dan benar terhadap anak-anak. Sasaran utama dari kegiatan ini adalah orang tua/wali di Desa Ngampungan. Rencana kegiatan meliputi sosialisasi mengenai literasi parenting, edukasi mengenai pernikahan dini, serta dilakukannya sesi diskusi. Hasil dari pada kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta dalam memberikan literasi parenting (pola asuh) yang benar dan yang tidak benar. Sehingga bisa dipraktikkan secara langsung oleh para ibu kepada para putra putrinya di rumah.]]>
<![CDATA[Higher Order Thinking Skills: The Process of Developing Questions With Kahoot Asisted ]]>
<![CDATA[Sari Saraswati]]>;
<![CDATA[Rodliyah, Iesyah]]>;
<![CDATA[Rahmawati, Novia Dwi]]>
<![CDATA[ Jurnal Inovasi Matematika Vol 4 No 2 (2022): Inovasi Matematika (Inomatika) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (915.501 KB)
|
DOI: 10.35438/inomatika.v4i2.345
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan soal berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) yang valid, praktis, dan memiliki efek potensial dengan bantuan aplikasi Kahoot. Jenis penelitian merupakan design research tipe development study. Subjek penelitian sebanyak 32 mahasiswa Pendidikan Matematika. Instrumen pengumpulan data menggunakan lembar angket dan wawancara. Data dianalisis secara deskriptif dengan bantuan software anates versi 4.09. Penelitian ini menghasilkan 16 butir soal pilihan ganda pada materi matematika sekolah tentang fungsi eksponen dan logaritma, barisan dan deret, serta trigonometri yang layak digunakan dengan bantuan aplikasi Kahoot. Hasil penelitian menunjukkan bahwa soal berbasis HOTS yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif untuk menunjang kemampuan berpikir tingkat tinggi mahasiswa Pendidikan Matematika.]]>
<![CDATA[WORKSHOP PENULISAN ARTIKEL ILMIAH UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU SMP ]]>
<![CDATA[Faizah, Siti]]>;
<![CDATA[Sa'adah, Nihayatus]]>;
<![CDATA[Saraswati, Sari]]>;
<![CDATA[Rodliyah, Iesyah]]>;
<![CDATA[Rahmawati, Novia Dwi]]>
<![CDATA[ Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/cdj.v5i1.19428
<![CDATA[Artikel ilmiah merupakan salah satu syarat untuk mengajukan kepangkatan bagi guru di lingkungan Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Indonesia. Workshop ini dilakukan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan tentang teknik penulisan artikel ilmiah. Kegiatan ini dilakukan di SMP Negeri 1 Diwek Kabupaten Jombang Provinsi Jawa Timur kemudian pesertanya adalah guru di sekolah tersebut. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan penugasan. Angket digunakan sebagai umpan balik peserta kepada tim pengabdi, sedangkan penugasan yang diberikan berupa penulisan artikel ilmiah. Dari hasil workshop diketahui bahwa para peserta sangat antusias mengikuti workshop bahkan banyak peserta yang ingin waktunya ditambah. Hal tersebut dapat diketahui dari hasil pengisian angket peserta yang menunjukkan bahwa 95% peserta memberikan respon yang positif terhadap pelaksanaan workshop. Kemudian dari hasil penyusunan artikel yang dilakukan oleh peserta menunjukkan bahwa para peserta masih perlu pendampingan lebih lanjut terkait penulisan artikel ilmiah]]>
<![CDATA[Analisis Penerapan Strategi Blended Learning dan Pengaruhnya Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Mahasiswa pada Mata Kuliah Matematika Diskrit ]]>
<![CDATA[Rahmawati, Novia Dwi]]>;
<![CDATA[Rodliyah, Iesyah]]>;
<![CDATA[Saraswati, Sari]]>
<![CDATA[ Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 7 No 1: Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 7 Nomor 1 Tahun 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Mathematics Education Study Program ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/cendekia.v7i1.1607
<![CDATA[Tujuan dalam penulisan artikel ini adalah mendeskripsikan penerapan dan pengaruh model Blended Learning terhadap kemampuan berpikir kreatif pada mata kuliah matematika diskrit. Metode penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan jenis korelasional. Desain Eksperimen penelitian ini menggunakan bentuk Quasi-Eksperimental yaitu pengamatan tiap pertemuan. Dalam penelitian ini hanya menggunakan satu kelas sebagai kelas experimen yang diajar dengan menggunakan bleded learning. Teknik pengumpulan data lembar observasi keterlaksaan model oleh dosen. mahasiswa dan tes berpikir kreatif. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil bahwa (1) Keterlaksanaan model Blended Learning pada materi permutasi dan kombinasi berjalan dengan baik. Hal ini ditunjukkan melalui data presentasi dari rata-rata aktivitas keterlaksanaan model oleh dosen 85% dan mahasiswa 80%, dalam kategori sangat tinggi dan tinggi. (2) Terdapat pengaruh antara keterlaksanaan model Blended Learning terhadap kemampuan berpikir kreatif mahasiswa pada matakuliah matematika diskrit, yang ditunjukkan dengan uji-t yang menunjukkan bahwa nilai (sig.) adalah 0,000. Dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dengan demikian terdapat pengaruh antara pembelajaran Blended Learning terhadap kemampuan berfikir kreatif.]]>
<![CDATA[STEM-Driven Project Worksheets for Teaching Mathematical Concepts in Differential Equations: Development and Impact through the Aquaponics Context ]]>
<![CDATA[Rodliyah, Iesyah]]>;
<![CDATA[Rahmawati, Novia Dwi]]>;
<![CDATA[Sa'adah, Nihayatus]]>;
<![CDATA[Saraswati, Sari]]>;
<![CDATA[Susilo, Claudya Zahrani]]>;
<![CDATA[Asmarani, Ratih]]>;
<![CDATA[Khabibah, Siti]]>
<![CDATA[ Studies in Learning and Teaching Vol. 6 No. 3 (2025): December ]]>
Publisher : <![CDATA[CV Sinergi Ilmu dan Publikasi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.46627/silet.v6i3.749
<![CDATA[This study aimed to develop and evaluate the effectiveness of student worksheets based on Project-Based Learning (PjBL) integrated with the STEM approach in the context of mathematical aquaponics for an Ordinary Differential Equations course. The research employed a mixed-methods design using the ADDIE development model, with a quantitative approach through pretest and posttest evaluations and a qualitative approach through observations and a student response questionnaire. Expert validation results indicate that the developed worksheets achieved a high level of validity in terms of content, structure, and language. The implementation of the worksheets involved 10 fourth-semester students of the Mathematics Education program at Hasyim Asy’ari University. Statistical test results show a significant improvement in student learning outcomes after using the STEM-PjBL-based worksheets, with a significance value more than 0.05. Additionally, 88.89% of students gave positive responses to the worksheets, particularly in the aspects of learning motivation, active engagement, and contextual understanding of concepts. These findings indicate that the integration of STEM with PjBL in worksheets within the aquaponic context is effective in improving learning outcomes, critical thinking skills, and student engagement in meaningful mathematics learning.]]>
