Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.657
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Edutama Jurnal Pendidikan dan Konseling jurnal ilmiah hospitality Rayah Al Islam : Jurnal Ilmu Islam Maspul Journal of Community Empowerment Masyarakat Berdaya dan Inovasi International Journal of Multi Discipline Science (IJ-MDS) TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Mamba'ul 'Ulum EDUCATOR : Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik dan Kependidikan Al'Ulum Jurnal Pendidikan Islam Innovative: Journal Of Social Science Research AL HAZIQ: Journal of Community Service
M.J NASHIR
Institut Islam Mamba'ul 'Ulum Surakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : MODELING: Jurnal Program Studi PGMI

 1 
Strategi Guru PAI dalam Mengatasi Kejenuhan Belajar Siswa Kelas 8 di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah Darularqom Karanganyar Tahun 2021/2022 Wahyu Tri Supartini; Nashir Nashir; Sulistyowati Sulistyowati
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 9 No 2 (2022): Juni
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/modeling.v9i2.1301

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang faktor-faktor yang menyebabkan siswa mengalami kejenuhan ketika belajar dan strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi kejenuhan belajar siswa kelas 8 di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah Darul Arqom Karanganyar. Metode penelitian menggunakan deskriptif kualitatif yang dilakukan langsung di tempat penelitian terhadap fenomena yang ada dengan menggambarkan sejumlah variabel. Pendekatan yang digunakan ada pendekatan psikologis, pedagogis dan sosiologis. Tekhnik pengumpulan data menggunakan wawancara, dokumentasi dan observasi. Teknik keabsahan data menggunakan teknik triangulasi dan member check. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor-faktor yang menyebabkan siswa mengalami kejenuhan yaitu: (1) Motivasi yang diberikan guru ke siswa kurang. (2) Tidak ada buku penunjang. (3) Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dijadwalkan setiap hari senin sampai jumat setiap hari, namun guru yang mengajar hanya satu saja. (4) Jadwal tidak terstruktur. (5) Metode mengajar guru selalu ceramah dan mencatat. (6) Penggunaan sarana dan prasarana belum maksimal. (7) Siswa merasa lelah dengan jadwal pelajaran yang banyak. Sedangkan startegi guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi kejenuhan belajar siswa di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah Darul Arqom Karanganyar antara lain/: (1) Memberi motivasi siswa. (2) Melakukan ice breaking. (3) Metode pembelajaran yang bervariasi. (4) Memberikan reward dan punishmen. (5) Mengubah tempat duduk setiap siswa dengan bentuk meja yang berbeda-beda. (6) Mengajar dengan bercanda dan bercerita. (7) Mengadakan kegiatan rohani dan pembelajaran di luar kelas.
Pengaruh Pembelajaran Metode al Birru terhadap Kemampuan Menghafal Juz ‘Amma Siswa Kelas VII SMPIT al Huda Wonogiri Rizkiana Hudzaifah; M. Ja’far Nashir; Muin Abdullah
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 10 No 2 (2023): Juni
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/modeling.v10i2.1742

Abstract

This study examines the Effect of Learning the Al Birru Method on the Ability to Memorize Juz 'Amma at SMPIT Al Huda Wonogiri. The purpose of this study was to find out how the learning of the Al Birru method and the students' ability to memorize Juz 'Amma was, and how strong the influence of learning the Al Birru method was on the students' ability to memorize Juz 'Amma. The number of samples selected was 92 grade VII students of SMPIT Al Huda Wonogiri. The analytical technique used is a descriptive technique to describe the results of the research conducted. To test the validity of the data used validity and reliability tests. The type of approach used in this research is quantitative. As for data collection with documentation and questionnaires.
Co-Authors Ahans Mahabie Ahmad Najmuddin Zaki Alfian Eko Rochmawan Amanina Hida Husnazaen Arsinta, Aulia Azizah , Sabila Nurul Azizah, Annisa Nur Azwar Hafiz Dewi , Salma Naviati Kholisa Dinar Bela Ayu Naj’ma DWI RAHMAWATI E.C. FATMA FATIMAH ASZAHRO Fatma Sukmawati Fauzan Mubarok Anhanuri Firdaus , Asmaul Haidar Abdullah Itsna Syahrur Rohmadhana Lailla Hidayatul Amin Mahendra , Yusuf Meti Fatimah Muhammad Arifin Muhammad Fatchurrohman Muin Abdullah Mukhlisah, Iffah Muslimin, Edy Mu’in Abdullah NAHARI TRI MUSTIKA Nashihin, Husna Ngatmin Nugrahini , Ikke Fitriana Nurul Aulia Orlando, Orlando PRAPTININGSIH PRAPTININGSIH R.W. KUSUMASTUTI Rachma Fadela Rahmanto, Shodiq Rara Intan Mutiara Fajrin Reyna Yulia Agustin Rizkiana Hudzaifah Rohimah, Siti Rohimah S Sulistyowati Saudi , Gali Nurma Subando, Joko Subando Suwardi Syamsuddin Taufiq Usman Ulfah, Yetty Faridatul Ummu Kultsum Wahyu Tri Supartini Wahyu Widayanti, Wahyu Wardani, Anita