Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : community education engagement journal

Pelatihan Penggunaan Software Bilog Untuk Analisis Butir Soal Bagi Guru-Guru SMA Plus Binabangsa Pekanbaru Marina, Lilis; Andrian, Dedek; Wahyuni, Astri
Community Education Engagement Journal Vol. 1 No. 1 (2019): October
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ceej.v1i1.3849

Abstract

This community service is motivated by many complaints of teachers who have difficulty in analyzing teacher-made questions to be used in evaluations. As a professional teacher we must make good questions and be able to analyze the questions to be used in the test. In addition, a teacher is also required to be proficient in using IT to support his work in the current era of globalization. Based on this, the community service needs to be held with the aim to assist teachers in preparing questions that are well used in evaluation. Long-term application of this activity is very beneficial for teachers and lecturers, teachers will be helped by the implementation of this service. For lecturers, this activity is needed as a form of implementation and fulfillment of Tridharma Perguruan Tinggi (Three Pillars of Higher Education). The form of activities carried out in this was training to use Bilog Software for questions analysis for Teachers of SMA Plus Binabangsa Pekanbaru. This service activity ran well which held in the odd semester of the 2019/2020 academic year at Binabangsa High School Plus. In this activity the teachers was very enthusiastic in participating, the lecturer was also enthusiastic in teaching Bilog Software for Question Analysis. From this activity the teacher was greatly helped in analyzing the questions and making the evaluation process successful.
Sosialisasi Penggunaan Model Pembelajaran 5EIM Berbantuan Media Adobe Animate Bagi Guru di Era Digital Wahyuni, Astri; Abdurrahman; Ain, Siti Quratul; Yuliawan, Tri; Herlina, Sari; Fadilla, Jihan; Safitri, Endang; Zafrullah; Angraini, Lilis Marina
Community Education Engagement Journal Vol. 7 No. 2 (2026): April
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ceej.v7i2.24972

Abstract

Latar Belakang: SMP 25 Pekanbaru belum mengimplementasikan model pembelajaran yang dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam proses pembelajaran, sehingga banyak guru masih mengandalkan metode pengajaran tradisional. Hal ini menunjukkan perlunya peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam memanfaatkan teknologi untuk mendukung pembelajaran yang lebih efektif dan interaktif. Tujuan: Kegiatan Pengabdian Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru di SMP 25 Pekanbaru dalam menggunakan model pembelajaran 5EIM dengan media pembelajaran yang dirancang menggunakan aplikasi adobe animate, yang dapat membantu guru mengembangkan materi pembelajaran yang lebih menarik dan dinamis. Metode: Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 12 September 2025, dan terdiri dari beberapa sesi pelatihan yang meliputi presentasi materi, demonstrasi, dan praktik langsung. Hasil: Kegiatan dimulai dengan sesi pembukaan yang dipimpin oleh siswa, dilanjutkan dengan doa, sambutan dari kepala SMP 25 Pekanbaru dan perwakilan dosen Universitas Islam Riau, serta materi dari beberapa dosen yang membahas topik seperti pentingnya penggunaan 5EIM dalam pengajaran, implementasi model 5EIM dengan media pembelajaran berbantuan adobe animate untuk guru SMP. Acara diakhiri dengan sesi tanya jawab untuk memperdalam pemahaman peserta. Kesimpulan: Kesimpulan dari Program Pengabdian Masyarakat ini adalah bahwa kegiatan pelatihan berjalan dengan baik dan berhasil memberikan pemahaman baru kepada para guru tentang penggunaan model 5EIM yang dibantu oleh media adobe animate yang digunakan dalam pembelajaran. Kegiatan ini memiliki dampak positif yang signifikan pada peserta, meningkatkan keterampilan mereka dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam proses pembelajaran dan memotivasi mereka untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan interaktif bagi siswa.