Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.532
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) JURNAL PRODUKTIVITAS JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan) Economic Education and Entrepreneurship Journal JOURNAL OF ECONOMICS EDUCATION AND ENTREPRENEURSHIP Edunomia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Ensiklopedia: Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Saburai Journal of Social Science Education International Journal of Educational Studies in Social Sciences Social Pedagogy: Journal of Social Science Education Jurnal Pengabdian Sosial Indonesia Jurnal Pendidikan Progresif
I Komang Winatha
Universitas Lampung
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 115 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 115 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
PENGARUH CARA BELAJAR, PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR Desi Safitri; I Komang Winatha; Teddy Rusman
JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Vol 1, No 5 (2013): JEE (jurnal Edukasi Ekobis)
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The research method used is descriptive method verifikatif with pendekaan ex post facto and surveys The first and second hypothesis testing using Simple Linear Regression, while the third hypothesis using Multiple Linear Regression.The results showed: (1). There is a positive influence on the way of learning of the results of the study of Accounting Accounting Class XI student Semester Odd SMK Mutiara Natar Years Tuition 2011/2012 the correlation coefficient r2 = 0,351. (2). There is a positive effect of the utilization of the results of learning media learning Accounting Accounting Class XI student Semester Odd SMK Mutiara Natar Years Tuition 2011/2012 the correlation coefficient r2 = 0,220. (3). There is a positive influence on the way of learning and pemanfataan learning of media results learning Accounting Accounting Class XI student Semester Odd SMK Mutiara Natar Years Tuition 2011/2012 the correlation coefficient Rz; = 0,488. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif verifikatif dengan pendekaan ex post facto dan survei. Pengujian hipotesis pertama dan kedua menggunakan Regresi Linier Sederhana, sedangkan hipotesis ketiga menggunakan Regresi Linier Multiple. Hasil penelitian menunjukkan : (1). Ada pengaruh yang positif antara cara belajar terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas XI Akuntansi Semester Ganjil SMK Mutiara Natar Tahun Pelajaran 2011/2012 dengan koefisien korelasi r2= 0,351. (2). Ada pengaruh yang positif antara pemanfaatan media pembelajaran terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas XI Akuntansi Semester Ganjil SMK Mutiara Natar Tahun Pelajaran 2011/2012 dengan koefisien korelasi r2= 0,220. (3). Ada pengaruh yang positif antara cara belajar dan pemanfataan media pembelajaran terhadap hasil belajar akuntasi siswa kelas XI Akuntansi Semester Ganjil SMK Mutiara Natar Tahun Pelajaran 2011/2012  dengan koefisien korelasi R₂ = 0,488.  Kata Kunci: Cara, Pemanfaatan  dan Hasil Belajar
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI HASIL BELAJAR SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 01 LIWA Meta Rolisa; I Komang Winatha; Nurdin Nurdin
JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Vol 2, No 5 (2014): JEE (jurnal Edukasi Ekobis)
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to know the influence of the family environment, learning interest and learning outcomes of school environment accounting students majoring in accounting class X SMK Negeri 1 Liwa. The population in this study are students majoring in accounting class X as many as 71 students. The methods used in this research is descriptive verifikatif with ex post facto approach and the survey. Data collection techniques used in this research is the observation, documentation, question form and interview. Engineering analysis of data used technique is regression analysis. Based on analysis of data obtained conclusion: 1). There is the influence of interest in learning the results of the study of accounting, 2). There is the influence of family environment on the results of the study of accounting, 3). There is the influence of school environment against the results of the study of accounting. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat belajar, lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah terhadap hasil belajar akuntansi siswa kelas X Jurusan Akuntansi SMK Negeri 1 Liwa. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Jurusan Akuntansi sebanyak 71 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif verifikatif dengan pendekatan ex post facto dan survey. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, dokumentasi, angket dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan teknik analisis regresi. Berdasarkan analisis data diperoleh kesimpulan: (1). Ada pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar Akuntansi, (2). Ada pengaruh lingkungan keluarga terhadap hasil belajar Akuntansi, (3). Ada pengaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar Akuntansi. Kata kunci: minat belajar, lingkungan keluarga, lingkungan sekolah dan hasil belajar
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU MENGGUNAKAN MEDIA ICT DAN MEDIA TRADISIONAL Paulus Tendy; I Komang Winatha; Tedi Rusman
JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Vol 3, No 2 (2015): JEE (Jurnal Edukasi Ekobis)
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to know the difference of students learning results in IPS Terpadu subject and the effectiveness between the use of ICT media and traditional media in IPS Terpadu subject at the seventh grade students of SMP Negeri 23 Bandar Lampung.This research is an experimental research method with a comparative approach. The population in this research were 153 students and the sample was two classes which divided into 25 students of experiment class and 23 students of control class. The sample was taken by using cluster sampling. The data were collected by using observation, documentation and test. The data were analyzed by using T-test Two Sample Independent and Formula of N-Gain. The result of this research showed that: (1) The average of students learning results in IPS Terpadu subject who taught by using ICT is higher than who taught by using traditional media, (2) There is a difference of effectiveness between the use of ICT media and traditional media.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPS Terpadu siswa dan perbedaan efektivitas antara media ICT dengan media tradisional pada mata pelajaran IPS Terpadu siswa kelas VII di SMP Negeri 23 Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen dengan pendekatan komparatif. Populasi dalam penelelitian ini berjumlah 153 siswa dan sampel sebanyak dua kelas yang terdiri dari 25 siswa kelas eksperimen dan 23 siswa kelas kontrol. Sampel diambil menggunakan cluster sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, dan tes. Analisis data menggunakan T-test Dua Sampel Independen dan rumus N-Gain. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Rata-rata hasil belajar IPS Terpadu siswa ada yang diajar menggunakan media ICT lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang diajar menggunakan media tradisional, (2) Ada perbedaan efektifitas antara media ICT dan media tradisional.Kata kunci : hasil belajar, ICT, tradisional.
Pengaruh Lingkungan Kerja, Motivasi Kerja, Komunikasi Internal, dan Kerjasama Tim terhadap Produktivitas Karyawan Nia Devita Heprima; I Komang Winatha; Yon Rizal
JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Vol 7, No 1 (2019): JEE (Jurnal Edukasi Ekobis)
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to determine the effect of work environtment, job motivation, internal communication, and teamwork on the employees productivity. The population in this research is all employees in production division of Odie Konveksi which are 34 employees and the sample used by he researcher is saturated sample of 34 respondents. Data collection was conducted by using quistionnaire. The analysis technique was done by using linear regression and multiple regression. The research method used in this research is descriptive verification method with ex post facto and survey approach. The results showed that there is a significant effect of work environtment, job motivation internal communication, and teamwork on employee productivity in production division at Odie Konveksi is 76.2%.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan kerja, motivasi kerja, komunikasi internal, dan kerjasama tim terhadap produktivitas karyawan. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh karyawan bagian produksiOdie Konveksi dengan jumlah sebanyak 34 orang karyawan dan sampel yang digunakan yaitu sampel jenuh yang sebanyak 34 orang responden. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuisioner. Teknik analisis menggunakan Regresi Linear dan Regresi Multiple. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif verifikatif dengan pendekatan ex post facto dan survey. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan lingkungan kerja, motivasi kerja, komunikasi internal, dan kerjasama tim terhadap produktivitas karyawan bagian produksi sebesar 76,2%.Kata kunci       : lingkungan kerja, motivasi kerja, komunikasi internal, kerjasama tim, dan produktivitas karyawan.
PENGARUH METODE MENGAJAR, PEMANFAATAN MEDIA AUDIO VISUAL, MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR MELALUI AKTIVITAS Enzo Reinada Purba; Nurdin Nurdin; I Komang Winatha
JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Vol 7, No 3 (2019): JEE (Jurnal Edukasi Ekobis)
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

 The purpose of this study was to determine the effect of teacher teaching method, the utilitization of audio visual learning media, and the motivation achievement through learning activities of economic studies learning outcomes. The analysis techniques used are Linear Regression and Path Analysis. The research method used is descriptive verification with ex post facto approaches and surveys. The population in this study was 139 people, and the sample was 103 people. The sampling technique in this study is probability sampling using simple random sampling. The results showed that there was a simultaneous influence between teacher teaching method, utilitization of audio visual learning media and motivation achievement of learning activities through learning outcomes of the tenth grade students of SMA Negeri 12 Bandar Lampung with 59,7%. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode mengajar guru, pemanfaatan media pembelajaran audio visual dan motivasi berprestasi melalui aktivitas belajar terhadap hasil belajar ekonomi. Teknik analisis menggunakan Regresi Linear dan Path Analysis. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif verifikatifdengan pendekatan ex post facto dan survey. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 139 orang dan sample 103 orang. Teknik pengambilan sample dalam penelitian ini adalah probability sampling dengan menggunakan simple random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh simultan antara metode mengajar guru, media pembelajaran audio visual, motivasi berprestasi, dan aktivitas belajar terhadap hasil belajar pada siswa kelas X IPS SMAN 12 Bandar Lampung sebesar 59,7%.Kata kunci: hasil belajar, metode mengajar guru, pemanfaatan media pembelajaran audio visual, motivasi berprestasi dan aktivitas belajar.
PENGARUH PERPUSTAKAAN, MINAT BACA, KEMANDIRIAN DAN LINGKUNGAN TERHADAP HASIL BELAJAR Yunita Muthia Nurafifah; I Komang Winatha; Tedi Rusman
JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Vol 5, No 3 (2017): JEE (Jurnal Edukasi Ekobis)
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research was to know influence the effect of library use in schools, reading interest, learning independence and learning environment on learning outcomes. The method used in this research is descriptive verification research with ex post facto approach and survey. The population in this study were 6 classes with 186 students and the sample used by 127 students is determined by simple random sampling using Taro Yamane formula. Data collection techniques through questionnaires and interviews. Testing the first, second, third and fourth hypotheses using simple linear regression and testing the fifth hypothesis using multiple linear regression. Based on analysis of the data, it is found that there is influence of library utilization in school, reading interest, learning independence and learning environment to learning result.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan perpustakaan di sekolah, minat baca, kemandirian belajar dan lingkungan belajar terhadap hasil belajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif verifikatif dengan pendekatan ex post facto dan survey. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 6 kelas dengan jumlah 186 siswa dan sampel yang digunakan sebanyak 127 siswa ditentukan melalui simple random sampling dengan menggunakan rumus Taro Yamane. Teknik pengumpulan data melalui angket dan wawancara. Pengujian hipotesis pertama, kedua, ketiga dan keempat menggunakan regresi linier sederhana dan pengujian hipotesis kelima menggunakan regresi linier multiple. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil bahwa ada pengaruh pemanfaatan perpustakaan di sekolah, minat baca, kemandirian belajar dan lingkungan belajar terhadap hasil belajar.Kata kunci: hasil belajar, kemandirian, lingkungan, baca, perpustakaan
PENGARUH METODE MENGAJAR, AKTIVITAS BELAJAR, DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR Naesya Ruri Nalurita; I komang Winatha; Nurdin Nurdin
JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Vol 1, No 5 (2013): JEE (jurnal Edukasi Ekobis)
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is aimed to determine the effect of teachers' teaching methods, learning activities and achievement motivation on learning outcomes economy class XI in Senior High School Budaya at Bandar Lampung on 2012/2013. Based on the analysis of the data obtained research results show that. 1. There is the influence of teachers' teaching methods on learning outcomes economy class XI in Senior High School Budaya at Bandar Lampung on 2012/2013. 2. There is a learning activity influence on learning outcomes economy class XI in Bandar Senior High School Budaya at Bandar Lampung on 2012/2013. 3.There is an effect of achievement motivation on learning outcomes economy class XI in Senior High School Budaya at Bandar Lampung on 2012/2013. 4. There is the influence of teachers' teaching methods, learning activities and achievement motivation on learning outcomes economy class XI in Senior High School Budaya at Bandar Lampung on 2012/2013.Penelitin ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode mengajar guru, aktivitas belajar dan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas XI di SMA Budaya Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil penelitian sebagai berikut. 1. Ada pengaruh metode mengajar guru terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas XI di SMA Budaya Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013. 2. Ada pengaruh aktivitas belajar terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas XI di SMA Budaya Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013. 3. Ada pengaruh motivasi berprestasi terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas XI di SMA Budaya Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013. 4. Ada pengaruh metode mengajar guru, aktivitas belajar dan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas XI di SMA Budaya Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013.Kata kunci: metode, aktivitas, motivasi, hasil belajar 
PENGARUH DISIPLIN BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR, LINGKUNGAN BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR Leni Asnawati; I Komang Winatha; Tedi Rusman
JEE (Jurnal Edukasi Ekobis) Vol 2, No 7 (2014): JEE (Junal Edukasi Ekobis)
Publisher : FKIP Unila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to find out the effect of learning discipline, learning motivation, and learning environment at school towards Economics learning results. The method used in this research is descriptive verificative method with an ex post facto approach and survey. The population of this research are 94 students. The sample of this research are 72 students. Data collecting techniques used are observation, questionnaires, and documentation. Based on the analysis of data, the results show that: (1) there is an effect of learning discipline towards Economics learning. (2) there is an effect of learning motivation towards economics learning result. (3) there is an effect of learning environment at school towards Economics learning result. (4) there are some effects of learning discipline learning motivation and learning environment atschool towards economic.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh disiplin belajar, motivasi belajar dan lingkungan belajar di sekolah terhadap hasil belajar ekonomi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif verifikatif dengan pendekatan ex post facto dan survey. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 94 siswa.Sampel dalam penelitian ini berjumlah 72 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket (kuisioner), dandokumentasi. Berdasarkan analisis data hasil penelitian yang menunjukkan bahwa: (1) Ada pengaruh disiplin belajar terhadap hasil belajar ekonomi. (2) Ada pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar ekonomi. (3) Ada pengaruh lingkungan belajar di sekolah terhadap hasil belajar ekonomi. (4) Ada pengaruh disiplin belajar, motivasi belajar dan lingkungan belajar di sekolah terhadap hasil belajar ekonomi.Kata kunci: hasil belajar, disiplin belajar, lingkungan belajar di sekolah, motivasi belajar
Efikasi Diri, Lingkungan Keluarga dan Kebebasan Dalam Bekerja dan Pengaruhnya Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa I Komang Wahyu Diana; I Komang Winatha; Suroto Suroto
Jurnal Produktivitas: Jurnal Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Pontianak Vol 9, No 1 (2022): Jurnal Produktivitas: Jurnal Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Pontianak
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/jpr.v9i1.3196

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh efikasi diri, lingkungan keluarga dan kebebasan dalam bekerja terhadap minat berwirausaha pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi. Metode dalam penelitian ini menggunakan deskriptif verifikatif dengan pendekatan ex post facto dan survey. Populasi dalam penelitiaan ini adalah mahasiswa aktif Pendidikan Ekonomi angkatan 2017-2020. Jumlah sampel pada penelitian ini berjumlah 73 orang mahasiswa dengan teknik pengambilan sampel nonprobability sampling dengan menggunakan purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan angket/kuesioner. Pengujian hipotesis dilakukan dengan uji t dan F serta diolah dengan program SPSS. Hasil analisis menunjukkan bahwa ada pengaruh efikasi diri, lingkungan keluarga dan kebebasan dalam bekerja terhadap minat berwirausaha pada mahasiswa Pendidikan Ekonomi dengan kadar determinasi sebesar 0,523 atau 52,3% minat berwirausaha dipengaruhi oleh efikasi diri, lingkungan keluarga dan kebebasan dalam bekerja, sisanya yaitu sebesar 47,7% dipengaruhi oleh faktor lain.
The effectiveness of secondary education affirmation program (ADEM) for repatriated students in Indonesia: A case study in Lampung province on Sumatra island I Komang Winatha; Albet Maydiantoro; Suroto Suroto; Fanni Rahmawati; Yon Rizal
International Journal of Educational Studies in Social Sciences (IJESSS) Vol. 1 No. 1 (2021): International Journal of Educational Studies in Social Sciences
Publisher : Lighthouse Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (281.452 KB) | DOI: 10.53402/ijesss.v1i1.1

Abstract

The Secondary Education Affirmation Program (ADEM) for repatriated students is an effort made by the Indonesian government to provide educational services for students who have difficulties accessing education abroad. The aim of this study was to investigate the effectiveness of the government program implementation in Lampung province on Sumatera island, Indonesia. This study adopted a qualitative approach using interviews for data collection. The collected data were then descriptively analyzed. The result indicates that ADEM program is an effective way for providing access to proper education for repatriated students. However, several learning difficulties during the program implementation, such as differences in language, culture, food, and facilities, need to be taken into account. The study’s limitations with several suggestions for future research are also discussed.
Co-Authors Abdul Rozak Afriyanto, Verdyan Nur Ajeng Sri Wahyuni Albet Maydiantoro Albet Maydiantoro Alfina Damayanti Alma Teisa Feryani Amanah, Rizki Nur Ana Andrizanah Andi Adam Rahmanto Ani Marlena Anida Masila Annisa Widya Utami Aprohan Saputra Arin Galih Prawesti Azalea Agustin Bayu Prasetio Bayu Prasetyo Bayu Prasetyo, Bayu Cindy Yolinda Dayka, R. Dewa Wahyu Happy Desi Safitri Desi Wulandari DESSY NATALIA Durotul Muslimah Dyah Handika Pravita Ningrum Elisa Hiktafena Elisa Rismaniar Simanjuntak Elisabet Sukma Dewi Elsa Dara Puspita Emi Fitria Endah Dwi Anggraini Endah Prahesra Enzo Reinada Purba Eric Jonathan Sinaga Erlina Rufaidah Erma Yuni Ermiyati Ermiyati Erni Zani Esti Ruliatma Fahra Ika Khairunnisa Fanni Rahmawati Fima Lusia Finansia Ristarika Fiqih Widyamasri Freddi Tua Sihotang Fredy Siswanto Galuh Sandi Habib Purnama Hanafi Ghozali Henitiya Pertiwi Hestiningtyas, Widya I Komang Wahyu Diana Ida Ayu Putu Sri Widnyani Inayati Sofiah Indah Novia Dewi Indri Setiani Irene Vikining Astuty Kailan, Fikri Khurin Ain Kiki Zesica Devi Kristiani Natalia Dalima Leni Asnawati Lianti Isnani Linda Kurniawati Lucky Nadya Mardianah Mardianah Maskun Maskun Maynita Sholihawati Merlyn Widalismana Meta Rolisa meyta pritandhari Muhammad Kevin Darel Muhammad Sukirlan Muhammad Sukirlan Muji Aprilia Fitriani Naesya Ruri Nalurita Nia Devita Heprima Novia Nalom Larasati Nuning Septianawati NUR FITRIANI Nur Hasanah Nurdin Nurdin Nurdin Nurdin Nurdin Nurdin Nurdin Nurdin Nurdin, Nurdin Nurhayati Nurhayati Nurhoiriyah Nurhoiriyah Nurul Holida Ocni Alfiah Pargito Pargito Paulus Tendy Pemi Zurriyatina Pratama, Sandika Pujiati Pujiati Pujiati Pujiati Purwati Yuni Rahayu Rahmah Dianti Putri Rahmanto, Andi Adam Rahmawati, Rahmawati Rahmi Afrizal Rangga Firdaus Ria Resti Bekti Utami Riana Riana Riana Yunisa Riyan Yuliyanto Rizaldi Noverisman Rizki Dwi Amanda Rizky Ika Puspitasari S.Pd. M Kes I Ketut Sudiana . Samnurika Permata Putri Sandika Pratama Santi Ernawati Sarjini Damayanti Selvia Arianti Sindi Mallyanti Sunyono - - Suroto Suroto Susi Ariyanti Taufik Priandaru Teddy Rusman Tedi Rusman Turnip, Samuel Widya Hestiningtyas Widya Hestiningtyas Wijayanti, Cyntia Namira Wijoyo, Hadi Winda Dwi Putri Yon Rizal Yonada Dwi Kaputri Yulina Yulina Yuliyanto, Riyan Yunita Muthia Nurafifah