Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.161
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Agama Jurnal YIN YANG Jurnal INSANIA Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains El Tarbawi Jurnal Pendidikan Usia Dini Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM Jurnal Ilmu Keluarga dan Konsumen AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Martabat: Jurnal Perempuan dan Anak Jurnal Edukasi AUD Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran J-MPI (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) Jurnal At-Tarbiyat (Jurnal Pendidikan Islam) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan) Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini JAPRA (Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal) JP2KG AUD (Jurnal Pendidikan, Pengasuhan, Kesehatan dan Gizi Anak Usia Dini) Journal of Education Research Solidaritas: Jurnal Pengabdian re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management) Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan Islam IDARAH : Jurnal Pendidikan dan Kependidikan Jurnal Smart Paud NGARSA: Journal of Dedication Based on Local Wisdom Al-Ihtiram: Multidisciplinary Journal of Counseling and Social Research Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Journal of Islamic Education
Novan Ardy Wiyani
STAIN Purwokerto
Religion Arts Humanities Astronomy Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 59 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 59 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Fundraising Berbasis Swadaya Masyarakat Dalam Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini Mustakimah; Wiyani, Novan Ardy
Jurnal Smart Paud Vol. 6 No. 2 (2023): July 2023
Publisher : Jurusan PG-PAUD Universitas Halu Oleo,

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jspaud.v6i2.62

Abstract

Setiap lembaga pendidikan ataupun lembaga apapaun yang bergerak di bidan jasa memerlukan pembiayaan dalam kegiatan operasional lembaganya. Berbagai masalah yang dihadapi oleh lembaga terutama dalam hal keuangan dikarenakan masih sedikitnya perhatian pemerintah terhadap lembaga pendidikan swasta di daerah terpencil. Banyak cara ditempuh oleh yayasan penyelenggara pendidikan unruk memenuhi kebutuhan tersebut yang antara lain dengan menggunakan program fundraising berbasis swadaya masyarakat. RA Baitul Muttaqin dan yayasannya adalah salah satu dari banyak lembaga yang menggunakan program tersebut. Dalam menerapkan program tersebut RA Baitul Muttaqin menggunakan pola manajemen dengan proses perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan. Penelitian ini dilakukan dengan dengan metode penelitian kualitatif deskriptif dengan jenis fenomenologi. Tekhnik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, dokumentasi dan wawancara. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana cara lembaga pendidikan swasta yang berada di wilayah pedesaan dalam memeperoleh tambahan pendanaan untuk memaksimalkan operasional lembaga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa RA Baitul Muttaqin lebih menonjolkan kegiatan fundraising dengan sistem donatur tetap bulanan kepada masyarakat sekitar yang berada pada taraf ekonomi menengah ke atas melalui kegiatan rutin setiap bulan. Dengan menerapkan metode fundraising, RA Baitul Muttaqin dapat beroperasi secara lebih baik dan terkendali kondisi pendanaannya.
Pemanfaatan Instagram Sebagai Media Sosialisasi Kegiatan Outing Class SMP Top Kids Islamic School Sokaraja Kabupaten Banyumas Fadhil, Muhammad Najmi; Wiyani, Novan Ardy
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i1.6945

Abstract

Berkembangnya teknologi informasi yang semakin pesat membuat lembaga pendidikan harus siap menerima segala perubahan dan mampu mengikuti trend perkembangannya. Sehingga dalam penelitian ini membahas mengenai pemanfaatan salah satu media sosial yang sering dipakai oleh setiap lembaga pendidikan yaitu instagram. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan kajian terkait SMP Top Kids Islamic School dalam pemanfaatan instagram sebagai sarana para murid dalam mengembangkan kreatifitas untuk mensosialisasikan kegiatan sekolah. Peneliti melakukan penelitian lapangan, sehingga terjun langsung untuk memahami fenomena yang ada di sekolah. Pengumpulan data yang dilakukan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah SMP Top Kids Islamic School memanfaatkan instagram sebagai sarana sosialisasi kepada masyarakat luas terkait program unggulan yang dimiliki sekolah dan pemanfaatan instagram juga sebagai sarana untuk membangun citra sekolah
Peran Guru PAI dalam Membentuk Karakter Siswa Melalui Gerakan Pramuka di SD Wiyani, Novan Ardy
Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol. 4 No. 2 (2012): Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam
Publisher : UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/al-bidayah.v4i2.9012

Abstract

Sekarang ini mudah sekali ditemukan berbagai perilaku amoral, baik yang dilakukan oleh penyelenggara Negara, rakyat jelata, hingga oleh peserta didik SD. Kenyataan tersebut menunjukkan kepada kita bahwa bangsa Indonesia saat ini sedang mengalami krisis karakter. Pemerintah pun berusaha membangun kembali karakter bangsa Indonesia. Upaya pembangunan kembali karakter bangsa tersebut dapat dilakukan melalui berbagai kegiatan dalam Gerakan Pramuka yang dipimpin oleh guru PAI di SD. Dalam kegiatan tersebut guru PAI melakukan lima langkah dalam pengembangan karakter peserta didik SD yang disebut dengan istilah "Panca Usaha Guru".
Fungsionalisasi Masjid Sebagai Laboratorium Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Wiyani, Novan Ardy
Al-Bidayah : Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol. 5 No. 2 (2013): Al-Bidayah : jurnal pendidikan dasar Islam
Publisher : UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/al-bidayah.v5i2.9021

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui langkah-langkah yang dilakukan oleh guru PAl di SD Islam Terpadu Al-Ambari Bumiayu dalam memfungsikan masjid sebagai laboratorium pendidikan karakter. Hasil penelitian diperoleh informasi bahwa ada lima upaya yang dilakukan dalam fungsionalisasi masjid sebagai laboratorium pendidikan karakter di SD Islam Terpadu Al-Ambari Bumiayu. Pertama, membentuk pengurus masjid. Kedua, merumuskan visi, misi, nilai-nilai dan tujuan masjid sebagai laboratorium pendidikan karakter. Ketiga, menyusun program kegiatan masjid sebagai laboratorium pendidikan karakter. Keempat, melaksanakan program kegiatan masjid sebagai laboratorium pendidikan karakter. Kelima, menilai keberhasilan program kegiatan masjid sebagai laboratorium pendidikan karakter.
Perencanaan Strategik Pembentukan Karakter Anak Usia Dini di TK Islam Al-Irsyad Purwokerto Wiyani, Novan Ardy
Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak Vol. 3 No. 2 (2017)
Publisher : Islamic Early Childhood Education Study Program, Faculty of Tarbiyah and Education, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/al-athfal.2017.32-01

Abstract

This paper is intended to obtain a description of the strategic planning process to shape the character of younger children in kindergarten Islam al-Irsyad Purwokerto. case study research method was selected and used to obtain these goals. The results showed that there are seven steps involved in strategic planning for early childhood shape the character. First, to accommodate the wishes and needs of parents based on the results of environmental monitoring process. Second, develop a vision, mission, and objectives of TK Islam that focuses on character building early childhood. Third, set the value of the character to be internalized in early childhood in kindergarten Islam. Fourth, prepare quality assurance Islamic kindergarten graduates. Fifth, organize the activities empowerment of children in kindergarten Islam towards achieving quality assurance Islamic kindergarten graduates. Sixth, develop programs and strategies for early childhood character formation towards achieving quality assurance Islamic kindergarten graduates. Seventh, develop instruments assessment program for early childhood character formation that leads to the achievement of quality assurance Islamic kindergarten graduates
Aktualisasi Prinsip Continuous Improvement dalam Kepemimpinan Responsif Kepala PAUD Islam Terpadu al-Ikhlas Bumiayu Brebes Wiyani, Novan Ardy
Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak Vol. 5 No. 1 (2019)
Publisher : Islamic Early Childhood Education Study Program, Faculty of Tarbiyah and Education, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/al-athfal.2019.51-06

Abstract

This descriptive qualitative research is intended to obtain a description of the actualization of the continuous improvement principle in responsive leadership, the head of the Islamic Integrated Islamic Education Institute of Al-Ikhlas, Bumiayu District, Brebes Regency. The data in this study were collected using interview, observation, and documentation techniques. The author uses the data source triangulation technique to obtain valid research data. Valid research data are then analyzed using inductive data analysis techniques. The results showed that the actualization of the principle of continuous improvement in responsive leadership of the head of the Islamic PAUD Integrated al-Ikhlas in the Bumiayu sub-district of Brebes district was carried out by implementing six steps. First, diagnose problems in the implementation of integrated PAUD programs. Second, formulate solutions to problems in the implementation of integrated PAUD programs. Third, develop an improvement plan to overcome problems in the implementation of integrated PAUD programs. Fourth, condition resources to overcome problems in the implementation of integrated PAUD programs. Fifth, implement an improvement plan to overcome problems in the implementation of integrated PAUD programs. Sixth, evaluate the results of improvements to overcome problems in the implementation of integrated PAUD programs.
Management of Tahfidz Quran Programs in Shaping Elementary Students' Character Sulastri, Sri; Wiyani, Novan Ardy; Anam, Rif’at Shafwatul
el-Tarbawi Vol. 17 No. 1 (2024): Jurnal El-Tarbawi
Publisher : Universitas Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20885/tarbawi.vol17.iss1.art3

Abstract

The current study intends to analyze the management of the Tahfidz program in shaping students' character. The non-mulazamah program became the subject of the study. A qualitative approach using a case study method was employed in this study. Data collection techniques included interviews, observation, and documentation. Data were generated from the analysis process, comprising data reduction, data display, and conclusion drawing. The results showed that the management of the Tahfidz program was successful in shaping students’ characters based on four indicators. First, in the planning stage, the madrasah conducted a need analysis and prepared stakeholders to ensure proficiency in reading the Qur'an, creating an ideal learning environment. Second, in organizing the Tahfidz program, the madrasah had a clear purpose, well-defined job responsibilities, and adequate facilities to support the program. Third, the Madrasah leaders implemented a situational leadership style during the program's execution. Finally, in the control phase, the management team ensured that the program produced quality outcomes, with many students surpassing the expected targets. The study indicates that the Tahfidz program nurtures students’ characteristics such as discipline, responsibility, independence, and compliance.
AKTUALISASI KARAKTER KEWIRAUSAHAAN KEPALA PAUD MENUJU KETAHANAN LEMBAGA PAUD PASCA PANDEMIC COVID 19 Wiyani, Novan Ardy
JP2KG AUD (Jurnal Pendidikan, Pengasuhan, Kesehatan dan Gizi Anak Usia Dini) Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : PG PAUD Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jp2kgaud.2022.3.2.109-124

Abstract

This paper examines the actualization of the entrepreneurship character of the PAUD headmaster in order to maintain the existence of PAUD institutions in the post covid 19 pandemic, where it is known that for more than two years covid 19 has threatened the existence of PAUD institutions. The purpose of this article is to provide a description to the headmaster of PAUD both in the Playgroup, Kindergarten and Raudhatul Athfal about the various efforts that can be made to maintain the existence of PAUD institutions during the post covid 19 pandemic through actualization of the entrepreneurship character of the head of PAUD. This research is a type of library research, where data is collected using documentation techniques. The data that has been collected is then analyzed using content analysis techniques. The results showed that there are six entrepreneurial characters that can be actualized by the PAUD headmaster, including self-confidence, productivity-oriented, leadership, originality, future-oriented and honest and diligent. With the actualization of the six entrepreneurship characters of the PAUD headmaster above, it is hoped that the existence of PAUD institutions in the post-covid-19 pandemic can be maintained.
Manajemen Kelas Unggulan di MTS Negeri 3 Pemalang Azkiyani, Rahmatun Nida; Wiyani, Novan Ardy; Sahnan, Ahmad
Idarah (Jurnal Pendidikan dan Kependidikan) Vol. 4 No. 2 (2020): Idarah: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/idarah.v4i2.2264

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan praktik kegiatan manajemen kelas unggulan di MTs Negeri 3 Pemalang. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi. Informasi mengenai subjek penelitian didapatkan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi terhadap Kepala MTs Negeri 3 Pemalang, Waka Kurikulum, Waka Kepeserta didikan, guru kelas unggulan, dan peserta didik kelas unggulan. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan terdiri dari reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini, bahwa kelas unggulan MTs Negeri 3 Pemalang telah terimplementasikan dengan optimal ditandai dengan adanya perumusan tujuan kelas unggulan yang disusun oleh tim yang terdiri dari Kepala Madrasah, Dewan Guru beserta tutor kelas unggulan. Perumusan peraturan kelas unggulan dilakukan dengan matang dengan melibatkan unsur penting dimadrasah yakni kepala madrasah, semua guru, guru BK, dan komite. Pengembangan layanan belajar kelas unggulan ditandai dengan pendekatan pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran, perangkat pembelajaran dan solusi mengatasi kendala dalam pelaksanaan pembelajaran. Pengembangan sarana dan prasarana kelas unggulan ditandai dengan adanya perencanaan dan analisis kebutuhan, pengadaan sarana dan prasarana, pemeliharaan sarana dan prasarana dan solusi dalam mengatasi pengelolaan sarpras kelas unggulan. Pengembangan guru kelas unggulan ditandai dengan perekrutan, pembinaan dan pelatihan serta memberikan solusi mengatasi kendala dalam pelaksanaan kompetensi gurukelas unggulan. Pengawasan manajemen kelas unggulan ditandai dengan adanya supervisi perangkat pembelajaran oleh Kepala Madrasah.
Actualization Of Child Friendly Education In The Formation Of Students' Character In Integrated Islamic Primary Schools Kusmawati, Diyah Dwi; Wiyani, Novan Ardy; Aji, Sandra Sukmaning; masruri, Masruri
At-Tarbiyat Vol 7 No 3 (2024): Islamic Education In Indonesia
Publisher : Institut Agama Islam An-Nawawi Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37758/jat.v7i3.1144

Abstract

This research is aimed at: (1) describing and analyzing the form of actualization of child-friendly educational values ​​in forming the character of students at the Al Madinah Integrated Islamic Elementary School, Kebumen; (2) describe and analyze the challenges faced in forming the character of students at the Al Madinah Integrated Islamic Elementary School, Kebumen; and (3) describe and analyze the impact of actualizing the value of child-friendly education in character formation at the Al Madinah Integrated Islamic Elementary School, Kebumen. This research uses a qualitative approach. Data was collected using interview, observation and documentation techniques. The data that has been collected is then analyzed using the Miles and Huberman model data analysis technique which consists of data reduction, data display and verification stages. The results of the research show that the actualization of child-friendly educational values ​​to shape the character of students at SD IT Al Madinah makes them have the ability to behave or behave religiously. This religious attitude makes students able to care for others, be polite and courteous, friendly, helpful, obedient to rules, orderly, honest, responsible, disciplined, fair, love cleanliness and non-discriminatory so that they can become friendly people. This ability arises through the actualization of child-friendly educational values ​​carried out through learning activities, habituation, developing talents and interests as well as extracurricular activities, conditioning, and providing gifts and punishments for students.
Co-Authors Abdul Ghani, Bachtiar Adib, Hamdan Afifah, Isna Zahrotun Aji, Sandra Sukmaning Akhsan Akhsan Amalia, Rina Rizki Anam, Rif’at Shafwatul Azkiyani, Rahmatun Nida Elly Purwanti Fadhil, Muhammad Najmi Fajri, Nur Sobihatul Johar Alimuddin, Johar Kurniati, Titi kusmawati, diyah dwi Latiano, Galih M. Najib Mahmudin, Dikki Zulfikar Masruri Masruri Muammarulloh, Abdul Gina Arrouf Muhamad Iqbal Mukti Amini Mulyani, Novi Mustakimah Ningsih, Ade Cahya Novi Mulyani Nurbaiti, Amalia Pamuji, Slamet Pratiwi, Yovi Aji Pujiati, Isti Purwasih, wahyu Rohyati, Rohyati Sahnan, Ahmad Siti Maesaroh Solichin Solichin Sri Sulastri Suryatini, Lilis Triyono Triyono triyuni, triyuni Ulinafiah, Diyasika windiarsih, Windiarsih Yulio, Widana