Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.577
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AWLADY Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Ilmiah Peuradeun Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA JAPRA (Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal) Hikmah Al-Fikru: Jurnal Ilmiah AL IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Al-Hanif: Jurnal Pendidikan Anak dan Parenting Proceeding International Seminar of Islamic Studies Journal of Education Research AUD Cendekia: Journal of Islamic Early Childhood Education Buhuts Al Athfal Journal of Educational Sciences Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of International Conference Proceedings Buhuts Al Athfal : Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Edutainment : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kependidikan Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Indonesian Journal of Early Childhood : Jurnal Dunia Anak Usia Dini DZURRIYAT : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Inspirasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal Of Community Sustainability Karakter: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam Musyawarah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al Ihsan : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Nurul Zahriani Jf
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 44 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pemanfaatan Limbah Ampas Kelapa sebagai Media Kolase untuk menstimulasi Keterampilan Motorik Halus Anak di RA Hasanah Wahyuni, Sri; Zahriani Jf, Nurul
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 3, No 7 (2025): Agustus 2025
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.17055160

Abstract

This study aims to describe the implementation of collage activities using coconut pulp as a learning medium to stimulate fine motor skills of early childhood students at RA Hasanah. The background of the research is the need for learning media that are inexpensive, easily obtained, environmentally friendly, and contextual. The study employed a qualitative descriptive approach with primary data collected through observation and documentation, and secondary data obtained from relevant literature. Data analysis followed the Miles, Huberman, and Saldana model, with data validity ensured through triangulation. The findings indicate that the use of coconut pulp in collage activities improved six indicators of fine motor skills, namely gripping and holding tools, finger-hand coordination, finger muscle strength, movement accuracy, task completion speed, and independence. Children were more focused and enthusiastic, producing neat and efficient works. Moreover, the activity positively affected socio-emotional aspects such as cooperation, appreciation of peers’ work, and self-confidence. The study recommends that early childhood teachers utilise environmentally friendly waste as creative media to train fine motor skills while instilling environmental awareness from an early age skills but also integrates environmental awareness values from an early age.
Developing of PowerPoint Based on Visual Basic for Application as a Interactive Learning Media to Increase Learning Interest Raisal, Abu Yazid; Hidayat, Muhammad; Jf, Nurul Zahriani
Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 13 No. 3 (2025): PENDIDIKAN FISIKA
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/pck6y971

Abstract

Student interest in astronomy has often been reported as relatively low due to the abstract nature of its concepts, reliance on mathematical reasoning, and the dominance of English-language resources, which collectively reduce motivation and engagement. This condition underlines the urgency of developing innovative learning media that not only deliver content but also actively stimulate curiosity and participation. The present study aimed to develop and validate interactive learning media for the fundamental astronomy course at Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara by utilizing Microsoft PowerPoint integrated with Visual Basic for Applications (VBA). Employing a Research and Development approach based on the ADDIE model, the research was limited to the analysis, design, and development stages, followed by expert validation. The developed media incorporated hyperlink navigation, animations, three-dimensional models, and randomized quizzes with automated scoring and feedback. Validation results indicated that the product achieved an average score of 90.3% from media experts and 96.8% from material experts, both categorized as very valid according to established criteria. These findings confirm the reliability of the product in terms of technical quality, interactivity, and content accuracy. The novelty of this study lies in repurposing a widely available platform into an advanced instructional tool by embedding VBA programming, thereby expanding the pedagogical possibilities of conventional presentation software. In conclusion, the VBA-based PowerPoint media was proven to be highly valid and holds strong potential to enhance students’ learning interest in astronomy. This research contributes to the field of physics education by providing a validated framework for developing interactive, discipline-specific digital learning resources.
Mengenal Panca Indra Melalui Kegiatan Eksploratif Pada Anak Usia Dini Widya Saflitha; Nurul Zahriani Jf
DZURRIYAT : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 3 No. 2 (2025): 2025
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/dz.v3i2.2091

Abstract

Masa kanak-kanak awal merupakan fase kritis di mana pengalaman sensorik memiliki pengaruh besar terhadap perkembangan anak secara menyeluruh. Penelitian ini bertujuan mengkaji peran kegiatan eksploratif dalam mengenalkan panca indra pada anak usia dini. Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan dengan melibatkan 42 anak berusia 5–6 tahun di RA Maghfirah, Medan, melalui observasi partisipatif, wawancara guru, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan eksploratif tidak hanya meningkatkan kepekaan sensorik dan kemampuan diskriminasi, tetapi juga memperkuat rentang perhatian, daya ingat, perkembangan bahasa, serta keberanian anak mengekspresikan emosi. Anak-anak tampak antusias, aktif berpartisipasi, berkolaborasi dengan teman sebaya, dan menunjukkan peningkatan kemampuan dalam menghubungkan pengalaman sensorik dengan konsep literasi maupun numerasi. Temuan lain memperlihatkan bahwa kegiatan eksploratif turut menumbuhkan kreativitas, keterampilan pemecahan masalah, serta ketahanan sosial-emosional. Implikasi dari hasil ini menegaskan perlunya integrasi pembelajaran berbasis eksplorasi sensorik dalam kurikulum PAUD untuk mendukung perkembangan holistik sekaligus menghadirkan pengalaman belajar yang bermakna
Analisis Minat Belajar PAI pada Siswa di SMKS Muhammadiyah 9 Medan Angga kurniawan; Nurul Zahriani JF
Karakter : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam Vol. 2 No. 4 (2025): November : Karakter : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/karakter.v2i4.1263

Abstract

This research endeavors to scrutinize how keen students are on learning Islamic Religious Education (PAI) at SMKS Muhammadiyah 9 Medan. The impetus for this investigation arises from the noticeable lack of enthusiasm among students when they attend PAI lessons. These lessons are frequently seen as uninteresting, lacking variety, and less stimulating when compared to the vocational subjects they are studying. These circumstances create difficulties for PAI instructors, who must establish a learning environment that not only delivers content but also cultivates real motivation and a genuine passion in the students. A qualitative descriptive method was used for this study, and information was gathered through classroom observations, conversations with instructors and students, and surveys to gain insights into students' views on their educational experiences. The information was analyzed to pinpoint the internal and external elements that affect learning interest. The results show that the students' level of interest in learning is somewhere between moderate and low. Personal drive, study routines, and students' mental preparation are examples of internal variables, whereas teaching strategies, the use of educational resources, and the backing of the school setting and family are examples of external variables. The research emphasizes the necessity for teaching strategies that are relevant, diverse, engaging, and more in line with the requirements of the students, based on these findings. It is hoped that learning PAI will not only improve cognitive comprehension but will also raise awareness of the significance of Islamic principles in daily life.
PEMANFAATAN APLIKASI: MEMBUAT MEDIA PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN YANG EFEKTIF UNTUK ANAK DI TADIKA AL-FIKH ORCHAD MALAYSIA Zahriani Jf, Nurul; Mavianti, Mavianti; Harfiani, Rizka
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 8 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i8.2943-2952

Abstract

Pemanfaatan aplikasi menjadi perhatian utama dalam lingkup pendidikan saat ini termasuk lembaga pendidikan anak usia dini. Tujuan dilaksanakannya Program Kemintraan Masyarakat (PKM) internasional ini adalah untuk melaksanakan salah satu unsur Tri Dharma perguruan tinggi yakni pengabdian kepada masyarakat. Adapun secara khusus tujuan dari dilaksanakannya kegiatan Program Kemintraan Masyarakat (PKM) internasional ini adalah untuk agar para guru (cikgu) di Tadika Al-Fikh Orchad, Malaysia dapat mengenal berbagai pemanfaatan aplikasi media pembelajaran yang dapat digunakan dalam aktivitas belajar-mengajar untuk meningkatkan efektivitas dan efesiensi media pembelajaran dan penilaian anak didik. Dengan demikian, guru (cikgu) dapat menjalankan tugasnya secara profesional dan berinovasi dalam pemanfaatan aplikasi sebagai media pembelajaran dan melakukan penilain pada anak didiknya. Pelaksanaan kegiatan PKM ini terdapat target khusus yang ingin dicapai yaitu 1) Guru (cikgu) di Tadika Al-Fikh Orchad, Malaysia dapat memanfaatkan aplikasi dan menggunakannya dalam proses atau aktivitas belajar-mengajar; 2) Guru (cikgu) di Tadika Al-Fikh Orchad, Malaysia dapat mendesain media pembelajaran dan penilaian. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan program ini dimulai dari tahap persiapan program, tahap pelaksanaan program, dan tahap evaluasi.
Pengaruh Penerapan Metode Mustaqilli terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Siswa di SMP Pratama, Irvan Dwi; Zahriani Jf, Nurul
Journal of Education Research Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i1.904

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyebarkan dampak penerapan metode Mustaqilli terhadap pemahaman dan keterampilan siswa dalam Bahasa Arab di SMP Al-Washliya empat puluh dua Brastagi. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan analisis bivariat. Analisis bivariat dipilih karena variabel yang dievaluasi terdiri dari variabel dependen dan independen. Uji statistik yang digunakan meliputi uji Chi-Square, dan untuk menguji hipotesis satu, dua, dan tiga, dilakukan uji N-Gain Score dan uji T. Melalui penerapan metode Mustaqilli pada kelas satu,dua, dan tiga secara signifikan mampu meningkatkan prestasi belajar Bahasa Arab di SMP Al-Washliyah empat puluh dua Brastagi. Dengan mengacu pada data, pencapaian hasil belajar untuk kelas satu mencapai enam puluh tiga koma tujuh persen, kelas dua sebanyak enam puluh koma empat persen, dan kelas tiga mencapai lima tujuh koma enam persen. Dari keseluruhan responden, sembilan puluh koma empat persen memberikan respon positif. Sebaliknya, kelas kontrol yang menggunakan metode ceramah menunjukkan hasil yang kurang efektif dalam meningkatkan prestasi belajar Bahasa Arab di SMP Al-Washliyah empat puluh dua Brastagi, dengan perolehan data untuk kelas satu sebesar tiga puluh empat koma tujuh persen, kelas dua sebesar tuga puluh tujuh koma delapan persen, dan kelas tiga sebesar tiga puluh lima koma enam persen. Secara keseluruhan analisis uji N-Gain Score menyatakan bahwa kelas kontrol (metode ceramah) m yang tergolong dalam kategori tidak efektif. Sementara itu, kelas eksperimen (metode Mustaqilli) menunjukkan masuk dalam kategori efektif. Jadi, dapat dipahami juga bahwa nilai perbandingan rata-rata uji N-Gain Score tersebut menampilkan perbedaan yang sangat signifikan, dimana ini menegaskan Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Mustaqilli di SMP Al-Washliyah empat puyluh dua Brastagi dalam pembelajaran Bahasa Arab memberikan hasil yang positif
SUPPORTING HOLISTIC GROWTH: THE ROLE OF TEACHERS IN DEVELOPING CHILDREN'S SOCIAL-EMOTIONAL ASPECTS IN TADIKA AL-FIKH ORCHAD MALAYSIA Nurul Zahriani Jf; Mavianti Mavianti; Rizka Harfiani; Abu Yazid Raisal; Abdurrohman Chapakiya
Edutainment Vol 13 No 1 (2025): Edutainment: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kependidikan
Publisher : UNMUHBABEL Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35438/e.v13i1.1002

Abstract

The paper aims to explore in depth how to support children's holistic development, particularly through strengthening social-emotional aspects at Tadika Al-Fikh Orchad Malaysia. This research applies a descriptive method with a qualitative approach. Data was collected through three main techniques: interviews, observation, and documentation analysis. Data analysis used a qualitative descriptive analysis method consisting of three main stages: data reduction, data presentation, and conclusion/verification. The results of the research show that the role of teachers in early childhood education has a broader scope than just teaching academic material. In Tadika Al-Fikh Orchard Malaysia, teachers act as emotional companions, role models, and facilitators in children's character building. This role is implemented through strategic approaches such as the application of teaching materials by the curriculum, Morning Circle reflective activities, emotional expression-oriented games, and stories containing moral values, showing that an approach integrated with social and emotional values can strengthen the balance of child development.
Penerapan P5 Kurikulum Merdeka dengan Project Based Learning untuk Mengembangkan Kewirausahaan Anak Usia Dini di TK ABA 44 Seroja Rahimah, Rahimah; JF, Nurul Zahriani; Raniyah, Qaulan
BUHUTS AL ATHFAL: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol 5, No 2 (2025)
Publisher : UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/alathfal.v5i2.17175

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa efektif Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dengan pendekatan pembelajaran berbasis proyek (PBL) dalam menanamkan keterampilan kewirausahaan pada siswa usia dini di TK ABA 44 Seroja.  Ketidakmampuan anak dalam berpikir kritis, kreatif, dan mandiri serta kurangnya partisipasi orang tua dan masyarakat dalam proses pembelajaran kewirausahaan adalah masalah utama yang diidentifikasi.  Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif yang menggunakan teknik observasi, wawancara, dokumentasi, dan fokus kelompok fokus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan P5 berbasis PBL meningkatkan keterampilan kewirausahaan anak, meningkatkan semangat mereka untuk belajar, dan mendorong partisipasi lebih aktif dari orang tua dan guru.  Metode ini terbukti efektif dalam membangun karakter dan keterampilan kewirausahaan sejak usia dini, meskipun ada kendala seperti keterbatasan waktu dan kemampuan guru. 
Penerapan P5 Kurikulum Merdeka dengan Project Based Learning untuk Mengembangkan Kewirausahaan Anak Usia Dini di TK ABA 44 Seroja Rahimah, Rahimah; JF, Nurul Zahriani; Raniyah, Qaulan
BUHUTS AL ATHFAL: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol 5, No 2 (2025)
Publisher : UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/alathfal.v5i2.17175

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa efektif Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dengan pendekatan pembelajaran berbasis proyek (PBL) dalam menanamkan keterampilan kewirausahaan pada siswa usia dini di TK ABA 44 Seroja.  Ketidakmampuan anak dalam berpikir kritis, kreatif, dan mandiri serta kurangnya partisipasi orang tua dan masyarakat dalam proses pembelajaran kewirausahaan adalah masalah utama yang diidentifikasi.  Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif yang menggunakan teknik observasi, wawancara, dokumentasi, dan fokus kelompok fokus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan P5 berbasis PBL meningkatkan keterampilan kewirausahaan anak, meningkatkan semangat mereka untuk belajar, dan mendorong partisipasi lebih aktif dari orang tua dan guru.  Metode ini terbukti efektif dalam membangun karakter dan keterampilan kewirausahaan sejak usia dini, meskipun ada kendala seperti keterbatasan waktu dan kemampuan guru. 
Pemanfaatan Metode Talaqqi Untuk Memperbaiki Cara Membaca Al-Qur’an Pada Anak-Anak Di Rumah Tahfidz Tadzkia Tanjung Sari, Medan Syahputri, Diana; Zahriani JF, Nurul
Journal of Community Sustainability Vol. 2 No. 4 (2025): Desember 2025
Publisher : EL-EMIR INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63477/jocs.v2i4.387

Abstract

This study aims to describe the application of the talaqqi method to improve children's Quranic recitation skills at the Tadzkia Tanjung Sari Tahfidz House in Medan. This study used a descriptive qualitative approach, with data collection techniques including observation, interviews, and documentation from administrators, tahfidz teachers, and students. The results indicate that the talaqqi method is implemented through three main stages: verse recitation by the teacher, practice by students, and direct correction of reading errors. The application of this method has proven effective in improving pronunciation accuracy, understanding of Tajweed rules, and fluency in Quranic recitation. Furthermore, the talaqqi method also builds emotional closeness between teachers and students, thus creating an interactive, comfortable, and religious learning atmosphere. Supporting factors for the implementation of talaqqi include a conducive learning environment, teacher-student closeness, and a consistent lesson schedule. Inhibiting factors include differences in basic abilities between students, limited time, and a lack of learning resources.
Co-Authors Abdurrohman Chapakiya Abu Yazid Raisal Ahmad Affandi Angga Kurniawan Anggita Deswina Putri Arya Firmansyah Dairina Yusri Dela Safira Endang Dwi Hartati Faizi, Afifa Nur Fatoni, Ahkmad Fitri Ghina Lubis Hani Putri Hasrian Rudi Setiawan Iriawan, Bambang Isra Hayati Khairul Azmi Kiki Utami Mahrani, Nana Marnita Bancin Masitah, Widya Mavianti, Mavianti Mawaddah Nasution Muhammad Abdul Latif Muhammad Hidayat Muhammad Qorib Muhd Hayyanul Damanik Muhd. Hayyanul Damanik Naffati, Abdel Kadir Nanda Arifa Albi Nur Ainun Nur Ainun Mukhrimah Pratama, Irvan Dwi Putri Ayu Lestari Qaulan Raniyah Rahimah Rahimah, Rahimah Rahman Rahmat Rifai Lubis Rahmayani, Cut Reiska Primanisa Rezaldy Azhary Irvan Rizka Harfiani Saflitha, Widya Sari Kiswah Rambe Shoumi, Putri Nur Sitepu, Julimaini Sri Wahyuni Sukiman Sukiman Sunarti Syahputri, Diana Syahrul Amsari Tari Cantika Lubis Wardani, Anita Widya Saflitha Yudho Pratama yuminah, Yuminah Zuliana, Zuliana Zuliana, Zuliana