Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.994
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sains Dasar TEMA (Jurnal Tera Ilmu Akuntansi) Jurnal Sejarah dan Budaya Jurnal Sejarah dan Budaya Unram Law Review Jurnal Ius Constituendum Jurnal Ilmiah Ecobuss JASa (Jurnal Akuntansi, Audit dan Sistem Informasi Akuntansi) Gammath : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika Journal of Health Sciences IMJ (Indonesian Midwifery Journal) JIKP Jurnal Ilmiah Kesehatan PENCERAH ADIL : Jurnal Hukum Jurnal Gamaliel Teologi Praktika SINDANG: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Kajian Sejarah Jurnal Keperawatan Dirgahayu (JKD) SOLUSI Unri Conference Series: Community Engagement Lontara: Journal of Health Science and Technology Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Prosiding Konferensi Nasional PKM-CSR International Journal of Humanities Education and Social Sciences Jurnal Edukasi Biologi Kingdom (The Journal of Biological Studies) JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA TPACK-IPA (Technological Pedagogical Content Knowledge) Prosiding Seminar Nasional Unimus International Journal of Economics, Management and Accounting Lontara Journal Of Health Science And Technology Proceeding of the International Conference on Global Education and Learning
Yuliati Yuliati
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 50 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : TPACK-IPA (Technological Pedagogical Content Knowledge)

 1 
PERBEDAAN MODEL GUIDED INQUIRYDAN LEARNING CYCLE 5E TEMA ENERGI DALAM SISTEM KEHIDUPAN PADA SIKAP ILMIAH DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VII SMP Fauzia Budi Mariska; Yuliati Yuliati; widodo Setiyo Wibowo
Jurnal TPACK IPA Vol 5, No 4 (2016): Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (June, 2016)
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisisperbedaansikapilmiahantara siswa yang menggunakan model Guided Inquirydengan model Learning Cycle 5E dan (2) menganalisisperbedaanketerampilan berpikirkritisantara siswa yang menggunakan model Guided Inquirydengan model Learning Cycle 5E. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan desain nonequivalentcomparison-group design. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP N 3 Bantul dengan jumlah 217 siswa. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan metode acak(random), yaitucluster random sampling sehingga diperoleh siswa kelas VII A sebagai kelas eksperimen 1 dengan perlakuan model Learning Cycle 5E dan siswa kelas VII B sebagai kelas eksperimen 2 dengan perlakuan model Guided Inquiry. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah (1) lembar keterlaksanaan model Guided Inquiry dan Learning Cycle 5E, (2) lembar observasi sikap ilmiah, dan (3) soal pretest-posttest keterampilan berpikir kritis. Analisis yang digunakan untuk menguji perbedaan sikap ilmiah dan keterampilan berpikir kritis adalah uji Independent Sample T-Test. Hasil penelitian ini adalah (1) terdapat perbedaan signifikan pada pencapaian sikap ilmiah antara siswa yang menggunakan model Guided Inquiry dengan model Learning Cycle 5E yang mana skor rata-rata sikap ilmiah kelas dengan model Guided Inquiry lebih tinggi dari pada kelas dengan model Learning Cycle 5E, dan (2) terdapat perbedaan signifikan pada pencapaian keterampilan berpikir kritis antara siswa yang menggunakan model Guided Inquiry dengan model Learning Cycle 5E dengan kriteria gain score sedang pada model Guided Inquiry dan kriteria gain score rendah pada model Learning Cycle 5E.Kata kunci:Model Guided Inquiry, model Learning Cycle 5E, sikap ilmiah, keterampilan berpikir kritis.
Co-Authors Adimas Pandu Pribadi Aisah Windasari Alfina Baharuddin ALISMAN ALISMAN Amilia Dewi Rusita Amriani Amriani An Nisaa Rakhmi Andi Mirdah Andriyani Dinar Wahyuningtyas Anisa Khuswatun Anna Rakhmawati Anna Ratnawati Annisa Fatmawati Atu Arfianti Arfianti Ariza Julia Paulina Asri Fathianihayati ASRI WIJIASTUTI Bahtiar Yusuf Bukhari Bukhari Dedi Afandi Deni Efizon Dewangga Putra Sunartedjo Diah Ruli Hidayati Efawani Efawani Elok Dwi Vidiyastutik ENDANG PURBANINGRUM Eny Purwanti Erika Erika Evi Margiyanti Fauzia Budi Mariska Fransisca Kiki Fajarwati Gabriel Rian Geraldo Gibtha Wilda Permatasari Gugus Irianto Hadi Santosa Haeruddin Haeruddin hakim, Ikhwanulhakim Hananto Bangun Laksono Herman Suryokumoro Heru Nur Cahyo Hidaayah, Nur Ig. Jaka Mulyana Ikhram Hardi S Ilona Veronika Munte Imam Koeswahyono Jaka Digdaya Kartika Ratna Pertiwi Kartika Ratna Pratiwi Lili Sugiyarto Luh Putu Ratna Sundari Milda Istiqomah Noni Wulandari Novriani Zainuddin Nugrah Maulid Nur Ismah Nurhayati Tambuango Permata Ihda Fuadina Pranjoto, Hartono Puji Endah Purnamasari Radha Amalia Balqis Ratnawati Susanto Reka Dewantara Ridwan Manda Putra Rivco Hastwoyundra Rosmiza Bidin S.Pd. M Kes I Ketut Sudiana . Sabrina Alya Safruddin, Safruddin Sanggar Pawesti Regita Ningrum Seger Priantono Setiawan Noerdajasakti Shinta Kartika Dewi Siska Lipdyaningsih Siti Khusnul Khotimah, Siti Khusnul Siti Umniyatie Sri Joeda Andajani Sudarmiatin Sukarni Hidayati Sukiya Sukiya Suratsih Suratsih Suri Dwi Lesmana Susanti Wahyuningsih Tengku Dahril, Tengku Timotius haryono Tri Harjana Tutiek Rahayu Tutik Rahayu Venty Azulianingsih Widodo Setiyo Wibowo Yadhi Nur Amin Yahya Thamrin Yanu Romansyah Melvando Yulhendri Yulhendri Zahrotul Farida