Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.109
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Pedagogik Journal of Islamic Elementary School JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Sawerigading JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Magistra Andalusia : Jurnal Ilmu Sastra JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) Jurnal Educatio FKIP UNMA Cakrawala Linguista IJPD (International Journal Of Public Devotion) Acitya Bhakti Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An JGK (Jurnal Guru Kita) BAHASTRA
Gunta Wirawan
Unknown Affiliation
Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Time Token dalam Meningkatkan Keterampilan Komunikasi pada Mata Pelajaran IPA Eriyanto, Kendi; Wirawan, Gunta; Mertika, Mertika
JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) Vol 10, No 1 (2025): VOLUME 10 NUMBER 1 JANUARY 2025
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jpdi.v10i1.4798

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan keterampilan komunikasi siswa pada materi sistem pernapasan pada manusia melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe time token untuk kelas V. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 3 Singkawang. Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian kuantitatif berjenis Pre exsperimental dengan bentuk one group pretest posttest. Populasi penelitian seluruh siswa kelas V SDN 3 Singkawang dengan teknik pengambilan sampel berupa teknik sampel purposive sampling. Penelitian ini menggunakan satu kelas yaitu kelas eksprimen yang diberi perlakuan dengan model pembelajaran kooperatif tipe time token berjumlah 27 siswa. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Terdapat penerapan keterampilan komunikasi siswa kelas V antara kelas pre-test dengan kelas post-test yang diberikan perlakuan yaitu dengan model pembelajaran kooperatif tipe time token yang dianalisis menggunakan uji t dengan  = 5.642 = 2.056; (2) Rata-rata keterlaksanaan Model Pembelajaran kooperatif tipe time token sebesar  80.25 dengan kriteria Sangat baik. Sehingga model Pembelajaran kooperatif tipe time token terlaksana dengan baik pada materi sistem pernapasan pada manusia di kelas V SDN 3 Singkawang.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CIRC TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA KELAS V SD NEGERI 13 SINGKAWANG Tiara, Rinda; Marhayani, Dina Anika; Wirawan, Gunta
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 5 No 2 (2025): JULI 2025
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v5i2.5322

Abstract

 Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui perbedaan kemampuan membaca kelas yang menggunakanmodel pembelajaran CIRC dengan kelas yang tidak menggunakan pembelajaran CIRC siswa kelas V SD Negeri 13Singkawang; 2) mengetahui respon positif siswa terhadap model pembelajaran CIRC kelas V SD Negeri 13 Singkawang.Penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan desain post test only control group design. Populasidalam penelitian ini adalah siswa SD Negeri 13 Singkawang. Sampel pada penelitian adalah seluruh siswa kelas V SDNegeri 13 Singkawang. Instrumen pada penelitian ini adalah lembar tes soal dan lembar angket respon. Analisis datahipotesis pertama menggunakan t-test 2 sampel dan untuk hipotesis kedua menggunakan statistik deskriptif. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa: 1) model pembelajaran CIRC terhadap kemampuan membaca siswa memberikanpengaruh kelas V SD Negeri 13 Singkawang hal tersebut ditunjukkan oleh uji t didapatkan bahwa t hitung > t tabel=13,69 > 1,680 artinya Ha diterima dan Ho ditolak; 2) respon siswa pofitif terhadap model pembelajaran CIRC yangditunjukkan dengan persentase rata – rata sebesar 89% dalam kriteria sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian dapatdisimpulkan bahwa model pembelajaran CIRC berpengaruh terhadap kemampuan membaca siswa karena terdapatpeningkatan kemampuan membaca siswa yang diharapkan
A Sufistic Analysis of Hasan's Spiritual Journey in the Novel Atheist Bahtiar, Ahmad; Wirawan, Gunta; Raihana , Najwa; Hudaa, Syihaabul; Jabal An Nur, Muhammad
BAHASTRA Vol. 45 No. 2 (2025): BAHASTRA: In Progress
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/bs.v45i2.1587

Abstract

Atheis is a novel by Achdiat K. Mihardja published by Balai Pustaka in 1949. There are many studies on this novel. This proves that the novel Atheis is interesting and important to study. This research is a qualitative research using Sigmund Freud's psychoanalysis approach which emphasizes the important role of the unconscious mind in shaping human behavior and experience. The main elements in this theory are motivation, emotion and other aspects of personality. The results show that the novel Atheis contains many religious elements, especially in terms of Sufiistic aspects. In the novel Atheis, the main character, Hasan, experiences an inner debate when he meets his friend, Rusli, who adheres to the ideology of Marxism. As a result, he experiences an inner war between Marxism and Islam. on the other hand, it is depicted that the main character has a strong commitment to religion. Religious commitment is depicted in the story which includes various aspects, ranging from aspects of belief, aspects of practice, aspects of knowledge, aspects of experience, and aspects of consequences. Based on the five aspects, the knowledge aspect is the aspect that appears most often because it is owned and mastered by the characters.
HUBUNGAN ANTARA MINAT MEMBACA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS PANTUN SISWA KELAS IV SDN 84 SINGKAWANG Ariyanti, Yuni; Marhayani, Dina Anika; Wirawan, Gunta
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 8 No. 4: September 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v8i4.58860

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1) Mendeskripsikan minat membaca pada siswa kelas IV SDN 84 singkawang 2) Mendeskripsikan kemampuan menulis pantun pada siswa kelas IV SDN 84 Singkawang 3) Mengetahui hubungan antara minat membaca dengan kemampuan menulis pantun pada siswa kelas IV SDN 84 singkawang. Penelitian ini ialah penelitian kuantitatif jenis korelasional. Penelitian ini di lakukan di SDN 84 Singkawang. Sampel pada penelitian ini ialah kelas 4A yang berjumlah 25 siswa. Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes dan non tes. Teknik tes dalam penelitian ini menggunakan lembar tes kemampuan menulis Pantun sedangkan non tes menggunakan angket minat membaca. Hasil penelitian menunjukkan bahwasannya (1) Minat membaca siswa tergolong sangat tinggi dengan rata-rata keseluruhan 29,16%; (2) Kemampuan menulis pantun siswa tergolong tinggi dengan rata-rata keseluruhan 50%  (3) Adanya hubungan yang signifikan antara minat membaca denga kemampuan menulis pantun siswa kelas IV di SDN 84 Singkawang dengan thitung = 1,099 > ttabel = 2,045 dengan signifikan sebesar 5% yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak.
Pelatihan Menulis Cerpen untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Madrasah Tsanawiyah Eti Sunarsih; Gunta Wirawan; Safrihady; Wahyuni Oktavia; Zulfahita; Sri Mulyani; Lili Yanti; Sovia Nur Havizah
ACITYA BHAKTI Vol. 5 No. 2 (2025): ACITYA BHAKTI
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/acb.v5i2.53505

Abstract

Students at MTs Ushuluddin Singkawang face several challenges in learning the Indonesian language, particularly in writing literary works. Based on observations and interviews, it was found that most students have low self-confidence, limited literacy skills, and a lack of creativity in expressing ideas through writing. Their written works generally consist of summaries of lesson materials rather than creative literary pieces such as short stories. To address these issues, the implementation team carried out a Community Service Program (PkM) in the form of a short story writing workshop aimed at enhancing students’ creativity, literacy skills, and self-confidence in literary writing. The workshop was conducted through four main stages: (1) preparation, including material development, coordination with the school, and participant selection; (2) training implementation, involving the delivery of short story writing techniques and hands-on practice; (3) mentoring for story production, providing guidance in drafting and revising students’ works; and (4) evaluation through assessment of the final works and measurement of improvement using pretests and posttests. A total of 27 students from class VIIIC participated in this activity. The results showed a significant improvement in students’ short story writing skills, with 77.8% achieving a “very high” category and 22.2% achieving a “high” category. Participant satisfaction was also high, with 92.59% expressing they were “very satisfied” and 7.40% “satisfied” with the program. Although some students still struggled with spelling and mechanics, overall the workshop effectively enhanced students’ understanding, motivation, and self-confidence in creative writing. Therefore, the short story writing workshop proved to be an effective means of developing students’ creative potential while strengthening the culture of literacy in schools..
Co-Authors Ahmad Bahtiar, Ahmad Alpina, Wiwiek Amrida, Calvin Firzha Ariyanti, Yuni Asnawati, Andi Chairil Effendy Christanto Syam Eka Murdani, Eka Eriyanto, Kendi Eti Sunarsih Eti Sunarsih Evinna Cinda H Hudaa, Syihaabul Jabal An Nur, Muhammad Kamaruddin Kamaruddin Kariadi, Dodik Lili Yanti Lili Yanti, Lili Marhayani, Dina Anika Mertika, Mertika Nusi, Maria Eviliana Oktavia, Wahyuni Purwati, Tina Raihana , Najwa Rini Setyowati, Rini Safrihady Safrihady, Safrihady Sahid Teguh Widodo Sarwiji Suwandi Slamat Fitriyadi Sovia Nur Havizah Sri Mulyani Sri Mulyani Sumarli Sumarli, Sumarli Suprapto, Wasis Tiara, Rinda Utama, Erdi Guna Wahyuni Oktavia Waluyo, Herman J. Zulfahita Zulfahita, Zulfahita