Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.696
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tanzil: Jurnal Studi Al-Quran SAMARAH: Jurnal Hukum Keluarga dan Hukum Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) Transformasi : Jurnal Kepemimpinan dan Pendidikan Islam Al-Riwayah : Jurnal Kependidikan Akademika : Jurnal Pemikiran Islam PAIDA: Jurnal Pendidikan Agama Islam UNIMUDA Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Edukasi Jurnal Pendidikan Agama Islam
Surahman Amin, Surahman
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Sorong
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
Pemanfaatan Media Pembelajaran Wordwall dalam Membangun Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Al-Quran Hadis di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Fakfak Wally, Oci; Rasyid, Muhammad Rusdi; Sunatar, Bambang; Amin, Surahman; Khatipah, Khatipah
Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Vol 8, No 4 (2025): October
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jr.v8i4.49141

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah Pertama; Menganalisis proses pemanfaatan media pembelajaran wordwall dalam membangun motivasi belajar siswa kelas V pada mata pelajaran al-Quran hadis di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Fakfak. Kedua; Menganalisis faktor penghambat dan solusi pemanfaatan media pembelajaran wordwall dalam membangun motivasi belajar siswa kelas V pada mata pelajaran al-Quran hadis di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Fakfak. Ketiga; Menganalisis dampak penggunaan media pembelajaran wordwall dalam membangun motivasi belajar siswa kelas V mata pelajaran al-Quran hadis di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Fakfak.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber data penelitian adalah sumber data primer dan sumber data sekunder. Metode pengumpulan data penelitian menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik pengolahan dan analisis data dengan menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.Hasil Penelitian ini menunjukkan Pertama, pemanfaatan media pembelajaran Wordwall secara signifikan membangun motivasi belajar siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Fakfak. Siswa menunjukkan tingkat partisipasi yang lebih tinggi, sikap antusias, dan keterlibatan aktif dalam kegiatan pembelajaran. Kedua, Faktor penghambat yaitu keterbatasan fitur gratis dan akses internet. Upaya untuk mengatasi keterbatasan itu adalah sekolah atau lembaga pendidikan dapat menyediakan perangkat (komputer/tablet) yang bisa digunakan secara bergantian oleh siswa, atau jika diijinkan siswa dapat membawa handphone ke sekolah untuk lebih mengoptimalkan penggunaan media pembelajaran wordwall. Ketiga, Penggunaan media wordwall berdampak positif. Dampak penggunaan wordwall terlihat pada peningkatan motivasi belajar, aspek emosional dan kognitif siswa, serta terciptanya suasana belajar yang aktif dan kolaboratif
Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Budaya Literasi di SD 01 Aisyiyah Raja Ampat Marzuki, Marzuki; Amin, Surahman; Hasbiah, Hasbiah; Hasbullah, Hasbullah; Ahriani, Andi
Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Vol 8, No 4 (2025): October
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jr.v8i4.49109

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan dan menganalisis bagaimana model kepemimpinan kepala sekolah bertransformasi dalam mengembangkan budaya literasi di SD 01 Aisyiyah Raja Ampat. Fokus utama kajian adalah pada strategi, tantangan, dan praktik kepemimpinan yang diterapkan untuk membangun budaya membaca dan menulis di lingkungan sekolah dasar, khususnya di daerah terpencil. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah memainkan peran sentral sebagai inovator, motivator, dan fasilitator dalam menggerakkan seluruh warga sekolah untuk membentuk ekosistem literasi yang berkelanjutan. Strategi yang diterapkan mencakup keteladanan, pembentukan tim literasi, pelibatan orang tua dan komunitas, serta pemanfaatan teknologi digital. Meskipun terdapat tantangan seperti keterbatasan fasilitas dan rendahnya partisipasi awal guru, kepala sekolah mampu mengatasinya melalui kolaborasi, pelatihan berkelanjutan, dan pendekatan transformatif. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya kepemimpinan transformasional yang berorientasi pada visi, inovasi, dan partisipasi luas dalam mendorong literasi di sekolah dasar
Pengembangan Bahan Ajar Ilmu Falak Ruhani Berbasis Android Materi Perhitungan Waktu Terbaik Doa Pada Hari Jumat Di Madrasah Al Hikam Jakarta Selatan Mustakim, Mustakim; Rasyid, Muhammad Rusdi; Abdillah, Fardan; Amin, Surahman; Hasbullah, Hasbullah
Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Vol 8, No 4 (2025): October
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jr.v8i4.49140

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: pertama, mendeskripsikan proses pengembangan bahan ajar Ilmu Falak Ruhani berbasis Android pada materi perhitungan waktu terbaik doa hari Jumat di Madrasah Al-Hikam Jakarta Selatan; kedua, menilai tingkat kevalidan dan kepraktisan bahan ajar berbasis Android yang dikembangkan; dan ketiga, menguji efektivitas penggunaannya dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep serta praktik perhitungan waktu mustajab doa dalam Ilmu Falak Ruhani. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (RD) dengan model ADDIE yang mencakup lima tahap, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Hasil validasi menunjukkan bahwa bahan ajar memperoleh persentase kelayakan tinggi dari ahli materi (92%), ahli bahasa (96%), dan ahli desain (96%), sehingga dikategorikan sangat valid. Uji kepraktisan juga menunjukkan rata-rata respon 92,46% dari guru, individu, kelompok kecil, maupun uji lapangan, sehingga dikategorikan sangat praktis. Selain itu, bahan ajar ini terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap perhitungan hisab abjadiyyah dan penentuan waktu terbaik doa, yang sebelumnya sulit dipahami melalui cara manual. Integrasi ilmu keislaman dengan teknologi digital dalam penelitian ini memberikan kontribusi signifikan terhadap pembelajaran yang lebih efektif, efisien, dan menarik. Penelitian ini dapat dijadikan dasar dalam pengembangan kurikulum Ilmu Falak Ruhani berbasis teknologi.
Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Al-Quran di SDIT As-Salaam Fakfak Haedar, Haedar; Amin, Surahman; Sunatar, Bambang
Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Vol 8, No 3 (2025): July
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jr.v8i3.48963

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru Al-Quran SDIT As-Salaam Fakfak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang dilaksanakan di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) As-Salaam Fakfak. Subjek penelitian mencakup kepala sekolah, guru al-Quran, serta staf pendukung dan tata usaha. Data penelitian diperoleh dari sumber primer, sekunder, dan tersier. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif non-intervensi, serta studi dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu. Kepala sekolah di SDIT As-Salaam Fakfak menerapkan berbagai strategi untuk meningkatkan profesionalisme guru Al-Quran, seperti pelatihan, pembinaan, supervisi akademik, serta penguatan budaya organisasi Islami. Upaya ini mendorong peningkatan kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial guru, yang berdampak pada kedisiplinan, inovasi, serta mutu lulusan dalam kemampuan membaca dan menghafal Al-Quran. Meski demikian, masih terdapat hambatan berupa keterbatasan fasilitas, akses pelatihan, dan beban administrasi. Secara keseluruhan, kepemimpinan visioner dan inspiratif kepala sekolah berperan penting dalam pengembangan profesionalisme guru Al-Quran di SDIT As-Salaam Fakfak.
Efektivitas Metode Al Miftah Lil Ulum Dan Metode Klasikal Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Kitab Kuning Santri Di Madrasah Diniyah Roudlotul Khuffadz Kabupaten Sorong Al Jawad, Ulil Albab; Amin, Surahman; M, Fardan Abdillah; Nur, Indria; Sunatar, Bambang
Jurnal Edukasi Vol 13 No 1 (2025): EDUKASI
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Indragiri (UNISI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61672/judek.v13i1.2935

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas metode pembelajaran Al-Miftah Lil Ulum dan metode klasikal terhadap minat serta hasil belajar santri di Madrasah Diniyah Roudlotul Khuffadz, Kabupaten Sorong. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif eksperimental dengan desain pretest dan posttest. Sampel penelitian berjumlah 59 santri yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, dan tes akademik, kemudian dianalisis menggunakan uji statistik parametrik, seperti paired sample t-test dan independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa baik metode Al-Miftah Lil Ulum maupun metode klasikal berpengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar santri. Namun, metode Al-Miftah Lil Ulum menunjukkan pengaruh yang lebih signifikan terhadap peningkatan minat dan hasil belajar dibandingkan metode klasikal. Selain itu, terdapat hubungan yang kuat dan signifikan antara minat belajar santri dan hasil belajar mereka. Temuan ini menegaskan pentingnya penerapan metode pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik santri guna meningkatkan mutu pendidikan di madrasah diniyah.
Filosofi Asta Brata Sebagai Karakteristik Kepemimpinan dalam Pendidikan Al Jawad, Ulil Albab; Hasyim, M. Fuad; Amin, Surahman; M, Fardan Abdillah; Wekke, Suardi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Memilih seorang pemimpin di dalam instansi pendidikan merupakan hal paling krusial. Hal ini karena seorang pemimpin bertanggung jawab dalam mengarahkan pendidikan ke arah yang lebih baik dan memajukan kebijakan pendidikan yang dibuatnya. Karakter seorang pemimpin di dalam pendidikan menjadi hal yang wajib diperhatikan. Setiap pemimpin harus memiliki karakter luhur yang mampu mengayomi anggotanya. Penelitian ini melihat bahwa karakter seorang pemimpin tergambar dari konsep kepemimpinan asta brata. Konsep ini merupakan konsep kepemimpinan yang lahir dari budaya Jawa yang merupakan warisan Hindu Buddha di masa lalu. Pada intinya, konsep kepemimpinan asta brata mendasarkan karakteristik seorang pemimpin berdasarkan delapan lelaku yang digambarkan seperti sifat elemen alam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan mencari sumber literatur yang relevan, yang berasal dari artikel dan jurnal ilmiah serta website online bereputasi. Pada akhirnya, penelitian ini menyimpulkan bahwa apabila seorang pemimpin mampu memahami konsep asta brata dan menginternalisasikannya, mereka akan menjadi pemimpin yang mampu membawa perubahan bagi masa depan pendidikan.
KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA MASDRASAH ALIYAH DALAM MENINGKATKAN MUTU LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM Said, Muhammad; Amin, Surahman; Abdillah, Fardan
Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan Islam Vol. 6 No. 2 (2023): Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan Islam
Publisher : Pascasarjana IAIN Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47945/transformasi.v6i2.1348

Abstract

The aims of this scientific research are: 1) To analyze the Visionary Leadership Role of the Head of Madrasah Aliyah Imam Adil, Raja Ampat Regency in Improving the Quality of Islamic Educational Institutions. 2) To analyze the Visionary Leadership Strategy of the Head of Madrasah Aliyah IMadrasah Aliyahm Adil, Raja Ampat Regency in Improving the Quality of Islamic Educational Institutions. This research uses a descriptive qualitative research type located at the Imam Adil Madrasah Aliyah School, Raja Ampat Regency, West Papua Province. The approach in this research uses a qualitative descriptive approach. The data sources in this research are primary and secondary data sources. The data collection methods used were observation, interviews and documentation. Analysis of this research data through data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of the research show that: 1) The Head of Madrasah Aliyah Imam Adil Raja Ampat Regency reflects visionary leadership in Madrasah Aliyah Imam Adil. The leader plays a role as a direction maker, which means providing clarity to his followers about the ways or efforts that must be taken, the steps of the Head of Madrasah Aliyah Imam Adil continues to pay attention to effective and efficient goals. The Head of Madrasah Aliyah Imam Adil Raja Ampat Regency, in carrying out his leadership, has tried to focus on the vision and mission created, building good relationships at both internal and external levels. 2) The Head of Madrasah Aliyah Imam Adil Raja Ampat Regency seeks to carry out a visionary leadership role as an agent of change with new programs from previous programs. 3) The efforts made by the Head of Madrasah Aliyah Imam Adil Raja Ampat Regency to improve quality are to create an effective learning process, conduct effective evaluations and carry out continuous improvements, build character, carry out constructive guidance
MANAJEMEN PEMBINAAN AGAMA ISLAM PADA WARGA BINAAAN DI LAPAS KELAS IIB KOTA SORONG Rifai, Abd; Amin, Surahman; Sunatar, Bambang
Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan Islam Vol. 7 No. 1 (2023): Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan islam
Publisher : Pascasarjana IAIN Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47945/transformasi.v7i1.1383

Abstract

The objectives of this scientific research are: 1) To analyze the Management of Islamic Religious Development for Inmates in Class IIB Prisons in Sorong City. 2) To find out what the management pattern for developing Islamic character is for inmates in the Class IIB prison in Sorong City. This research uses descriptive qualitative research located in the Class IIB Prison in Sorong City. The approach in this research uses a qualitative descriptive approach. The primary data sources in this research are prisoners and prison guards and managers. Secondary data sources in this research are books, magazines, internet, reports and documentation. The data collection methods used were observation, interviews and documentation. Analysis of this research data through data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of the research show that: 1) Implementation of character education and Islamic religious guidance in the Class IIB Correctional Institution in Sorong City in collaboration with instructors from the Office of Religious Affairs, under the auspices of the Ministry of Religion for the City and Regency of Sorong. In carrying out their duties and obligations, both parties agreed to provide a series of routine activities to improve the spiritual aspects of prisoners. 2) The method used in the process of education and guidance of Islamic religious character is starting with reciting the Koran, then continuing with memorizing short letters and finally lectures or tausiah as well as questions and answers and 3) With collaboration with instructors from the Ministry of Religion providing something different from implemented in other prisons. Apart from that, the Correctional Institution also feels helped in providing Islamic religious services to prisoners. Some prisoners felt that it was very helpful, including increasing their knowledge of Islam.
Hermeneutics Of Social Interaction Relations In Islam Amin, Surahman; Rasid, Ruslan
International Journal of Educational Research & Social Sciences Vol. 4 No. 2 (2023): April 2023
Publisher : CV. Inara in Colaboration with www.stie-sampit.ac.id

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51601/ijersc.v4i2.621

Abstract

This study examines how social interaction in Islam is then able to give an attitude of tolerance among religious people, especially contained in Q.S Al-Baqarah/2:120 and Q.S Al-Fath/48:29.The methodology used in this study is Hans Georg Gadamer's hermeneutics with Tashihiko's semantic approach. The aim is to "get a different understanding of the monotonous and textual interpretation as is the understanding of most Muslims of the two verses so that these two verses can be understood as verses of religious moderation. The results of the study stated that: First, Islam as a religion of mercy always invites its people to build an attitude of tolerance towardanyone and remain vigilant, firm, and courageous. Second, in the hermeneuticsemantic view, these two verses are better understood as motivational verses so that they cannot be interpreted as verses that legalize violence and hatred against other than Islam. Third, lafadz asyidda in Q.S. Al-Fath/48:29 contains other meanings besides meaning violence, in this research lafadz asyidda also has its own meaning, including firmness, firmness here is certainly measured by how much tolerance level a person has, the environment and globally. Fourth, the two verses above contain the meaning as a form of consistency and upholding "the value of justice in social society. Therefore, the researcher understands that the two verses above are a reinterpretation of the understanding of "most people that the two verses above are verses inciting hatred and hostility towards "other than Islam".
Co-Authors Abdillah, Fardan Ahmad Mustamir Waris Al Jawad, Ulil Albab Andi Ahriani Arif, Arif Aji Bambang Sunatar Bustami Usman, Bustami Djoyo, Rachmawati Ferry Muhammadsyah Siregar Haedar Haedar, Haedar Hamzah Hasbiah Hasbiah, Hasbiah Hasbullah Hasbullah Hasyim, M. Fuad Indria Nur Jafar N, Muhammad Kamil Khatipah Khatipah Laenussa, Ratna M, Fardan Abdillah Marzuki Marzuki Maskur Maskur Muhammad Rusdi Rasyid MUHAMMAD SAID Mustakim Mustakim Muzdalifah Muhammadun, Muzdalifah Pongoh, Arianti Rasid, Ruslan Rifai, Abd Rudin, Suratna Dewi Sangaji, Ruslan Sudirman Syarifuddin, Samsinar Wally, Oci Wekke, Ismail S Wekke, Suardi