Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.335
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Educational Studies Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling Journal of Educational Science and Technology Psikohumaniora: Jurnal Penelitian Psikologi Islamic Counseling : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam JURNAL KONSELING GUSJIGANG JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa JOMSIGN: Journal of Multicultural Studies in Guidance and Counseling QUANTA KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam Journal of Psychological Perspective KONSELING EDUKASI : Journal of Guidance and Counseling Jurnal Kesehatan Tambusai Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Education and Counseling Journal Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Bimbingan dan Konseling Pandohop Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development Jurnal Konseling Pendidikan Islam Socius: Social Sciences Research Journal Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Sahril Buchori, Sahril
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 50 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 50 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH PERSEPSI WARNA TERHADAP MEMORI JANGKA PENDEK Fakhri, Nurfitriany; Agussalim, Amirah Aminanty; Buchori, Sahril; Syaifullah, Fatimah Az-zahrah; Ridduan, Nursyikin Bte; Rahmah, Sitti
Jurnal Kesehatan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2024): JUNI 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jkt.v5i2.28502

Abstract

Memori merupakan fungsi kognisi yang memiliki hubungan erat dengan kesehatan manusia. Penurunan kemampuan mengingat dapat memengaruhi perilaku individu dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh warna terhadap kemampuan memori jangka pendek mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini menggunakan 16 partisipan dengan kriteria mahasiswa yang tidak mengalami buta warna, baik buta warna parsial maupun total. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen-kuasi dengan dua kelompok yaitu kelompok kontrol dan eksperimen. Penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh persepsi warna terhadap daya ingat memori jangka pendek. Melalui penelitian ini, diharapkan dapat menjadi dasar dalam melakukan penerapan praktis persepsi warna dalam meningkatkan memori jangka pendek di berbagai aspek layanan kesehatan.
Analisis Kebutuhan Layanan Bimbingan Karier Wirausaha dalam Mendukung Implementasi Kurikulum Merdeka Nur, Edil Wijaya; Saman, Abdul; Buchori, Sahril
Islamic Counseling: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol. 8 No. 1 (2024)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/jbk.v8i1.9855

Abstract

This study aims to identify the needs of high school students for entrepreneurial career guidance to support the implementation of the Merdeka Curriculum. A descriptive quantitative approach with a survey model was employed, involving 30 randomly selected students from a high school in Sidrap Regency. The survey questionnaire was validated by experts and distributed online via Google Forms. The validity and reliability tests indicated that all items in both questionnaires were valid for use. Data analysis utilized the general percentage formula for Respondent Achievement Level (RAL). As shown in Table 1, students indicated a preference for E-Modules (90%), followed by projects or simulations (82%), and social media (70%). According to Table 2, students were interested in content such as success stories of young entrepreneurs (92%), the importance of entrepreneurial spirit (86%), and key entrepreneurial concepts (86%). These findings provide guidance for counseling teachers to develop E-Module products that include young entrepreneur success stories, the importance of entrepreneurship, key entrepreneurial concepts, and utilize social media support as well as project or simulation-based evaluations in entrepreneurial career guidance.
Pengaruh Layanan Informasi Karier Menggunakan Media Portofolio Terhadap Pengambilan Keputusan Studi Lanjut Siswa di SMAN 1 Bantaeng Manippi, Ibnu Hajar; Pandang, Abdullah; Buchori, Sahril
Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Vol 1, No 7 (2024): February
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10712526

Abstract

Lack of information about further studies for high school students after graduation is a significant problem in their study selection. This can hinder students' ability to make informed educational choices that align with their interests and goals. The formulation of the problem in this research is whether there is an influence of information services using portfolio media on students' decision making for further studies at SMAN 1 Bantaeng. This research aims to determine the significant influence of career information services using portfolio media on students' further study decisions at SMAN 1 Bantaeng. This research is a quasi-experimental type using pretest-posttest, non-equivalent control group design. Research participants were class XII MIPA 4 students at SMAN 1 Bantaeng. There were 20 participants in this study and were divided into two groups, namely the experimental group (N=10) and the control group (N=10). The measuring instrument used in this research was a questionnaire for selecting students for further studies. The data analysis technique uses independent sample t-test hypothesis testing. The research results show that information services using portfolio media can increase students' further study decision making scores at SMAN 1 Bantaeng. The results of the independent sample t-test are p = 0.000 0.05, then Ho is rejected and Ha is accepted so it can be concluded that there is an influence of career information services using portfolio media on students' further study decisions at SMAN 1 Bantaeng. The implication of this research is that portfolios can be used as a medium to improve high school students' decision making for further studies.
Analisis Kebutuhan Media Bimbingan Karier Kesiapan Kerja Di Era Digital Bagi Siswa SMK Yolanda, Kiky Amelia; Buchori, Sahril; Saman, Abdul
Guidance : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 21 No 02 (2024): Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan | Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34005/guidance.v21i02.3904

Abstract

Vocational High School (SMK) is a level of education that aims to prepare students to enter the world of work. However, data provided by Central Bureau of Statistics shows that SMK graduates are ranked first in the open unemployment rate in 2021 and 2022. This study aims to determine students’ needs for work readiness career guidance media, especially in the digital area. The research subjects were counseling teacher and grade XI students at SMKN 3 Makassar city. The type of research is the first step of the research and development (R&D) model of Borg and Gall. The research instruments used were interviews and questionnaires. The data analysis techniques used are descriptive data analysis and quantitative data analysis. The results showed that most students will look for work after graduation from SMK but there is no career guidance media about job readiness at school. The media needed is a digital based career guidance media with an attractive design
Peningkatan Kapasitas Guru BK melalui Pelatihan Self Management di Kabupaten Gowa Latif, Suciani; Buchori, Sahril; Umar, Nur Fadhilah; Fitriana, Fitriana; Syahril, M. Fiqri
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak – Pelaksanaan kegiatan pengabdian bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru BK melalui pelatihan Self Management. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian yaitu pelatihan dalam bentuk ceramah, diskusi dan simulasi pelatihan Self Management. Adapun langkah-langkah yang dilakukan dalam pelaksanaan PKM yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan terjadi perubahan Kapasitas pada aspek pemahaman peserta. Dapat diperoleh gambaran bahwa sebelum pelatihan sebanyak 7% (2 orang) yang memiliki pemahaman yang mendalam, sementara setelah kegiatan sebanyak 93% (28 guru) memiliki pemahaman mendalam dalam penggunaan teknik Self Management.Kata kunci: Guru BK, Self Management, Kapasitas
Memahami Diri dalam Mencapai Konsep Diri Positif pada Remaja di Rumah Zakat Sulsel Fakhri, Nurfitriany; Firdaus, Faradillah; Irdianti, Irdianti; Kusuma, Perdana; Buchori, Sahril
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 4
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Periode remaja merupakan fase krusial dalam pembentukan konsep diri, terutama bagi remaja dari keluarga kurang mampu yang menghadapi berbagai faktor risiko psikososial. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman diri dan kepercayaan diri remaja binaan Rumah Zakat Sulawesi Selatan melalui Workshop Pengenalan Diri dengan pendekatan experiential learning dan social-emotional learning. Workshop dilaksanakan pada Juli 2025 dan diikuti oleh remaja binaan berusia remaja awal hingga remaja akhir dengan komposisi seimbang antara laki-laki dan perempuan. Kegiatan terdiri dari empat aktivitas inti yang dirancang secara terstruktur: Pemetaan Identitas Diri, Identifikasi Kekuatan Karakter, Refleksi Pencapaian Diri, serta Integrasi dan Rencana Tindak Lanjut. Evaluasi pelaksanaan menggunakan kuesioner menunjukkan hasil sangat positif dengan tingkat kepuasan yang tinggi dari seluruh peserta, melampaui target minimal yang telah ditetapkan. Aspek kualitas materi memperoleh penilaian tertinggi, diikuti oleh aspek manfaat kegiatan, kecukupan sarana prasarana, kemudahan memahami materi, dan pelayanan komunikasi tim. Mayoritas responden memberikan penilaian sangat baik pada seluruh aspek evaluasi. Umpan balik kualitatif mengungkapkan apresiasi tinggi terhadap kegiatan, permintaan kontinuitas program, saran peningkatan penyampaian materi, dan apresiasi terhadap metode kerja kelompok yang interaktif. Workshop ini berhasil memfasilitasi eksplorasi identitas dan penguatan konsep diri positif pada remaja binaan, dengan rekomendasi untuk pelaksanaan berkelanjutan guna memastikan dampak jangka panjang terhadap kesejahteraan psikososial remaja.Kata kunci: konsep diri, remaja, experiential learning, workshop, Rumah Zakat
Disiplin Positif Berbasis Joyful Learning untuk Meningkatkan Kesejahteraan Psikologis dan Motivasi Siswa pada Guru MGBK SMA Kota Makassar Sinring, Abdullah; Harum, Akhmad; Latif, Suciani; Buchori, Sahril; Amirullah, M.
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakProgram pengabdian ini bertujuan meningkatkan kapasitas 25 guru Bimbingan dan Konseling (BK) anggota MGBK SMA Kota Makassar dalam mengintegrasikan Disiplin Positif berbasis Joyful Learning guna memperkuat kesejahteraan psikologis dan motivasi belajar siswa. Kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif–kolaboratif melalui workshop interaktif, case discussion, role-play/microteaching, dan umpan balik formatif, disertai pretest–posttest serta observasi unjuk kerja. Hasil menunjukkan peningkatan rerata pengetahuan dari 80% (pra-tes) menjadi 87% (paska-tes) dan keterampilan dari 75% menjadi 85%. Penerapan komponen Joyful Learning memperoleh skor 90% pada rubrik observasi. Secara kualitatif, guru melaporkan: (1) pergeseran mindset dari kontrol perilaku menuju pengembangan regulasi diri melalui choice language, (2) iklim kelas lebih positif berkat rutinitas menyenangkan (mis. two-stars-and-a-wish, gratitude circle), dan (3) kolaborasi BK–mapel yang kian erat melalui co-planning mingguan. Untuk keberlanjutan, peserta menyusun action plan, peer coaching, serta checklist implementasi dua mingguan. Temuan menegaskan bahwa disiplin positif yang ditopang pengalaman belajar yang menyenangkan berkontribusi pada penguatan hubungan guru–siswa, penurunan stres akademik, dan peningkatan motivasi belajar, serta siap direplikasi di konteks sekolah menengah lainnya.Kata kunci: disiplin positif; joyful learning; kesejahteraan psikologis; motivasi belajar; bimbingan dan konseling
Peningkatan Personal Well-Being Bagi Guru MGBK SMA Kota Makassar Buchori, Sahril; Pandang, Abdullah; Latif, Suciani; Harum, Akhmad; Fadhlillah, Akbar Na’im
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Program penguatan personal well-being bagi guru Bimbingan dan Konseling (BK) di Kota Makassar dirancang untuk menjawab tantangan kesejahteraan psikologis pendidik yang berdampak pada mutu layanan konseling. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk workshop interaktif selama satu hari pada Agustus 2025 di SMA Athirah Kajaolalido, melibatkan 25 guru BK anggota MGBK. Pendekatan yang digunakan bersifat partisipatif–kolaboratif dengan deep learning approach dan tiga aktivitas inti, Know Yourself, Calm Mind, dan Positive Connection serta evaluasi melalui pre–post test dan refleksi kualitatif. Hasil menunjukkan peningkatan yang konsisten pada tiga ranah: (1) pengetahuan konseptual (pemahaman teori kesejahteraan psikologis dan strategi pengelolaan stres berbasis konteks sekolah), (2) sikap reflektif (pergeseran cara pandang tentang keseimbangan tanggung jawab profesional–kesejahteraan pribadi), dan (3) keterampilan regulasi emosi (penerapan mindful breathing dan emotional labeling saat menghadapi tekanan). Dampak praktis yang teramati ialah iklim kerja yang lebih suportif, komunikasi tim BK yang lebih terbuka, serta kolaborasi yang menguat pascapelatihan. Temuan ini menegaskan bahwa intervensi terstruktur yang menggabungkan praktik langsung dan refleksi sistematis efektif meningkatkan kapasitas personal dan profesional guru BK, serta layak direplikasi dengan pendampingan berkelanjutan (peer coaching), pemantauan implementasi, dan evaluasi periodik. Kata kunci: Personal Well-Being; Guru BK; Pelatihan Reflektif; Regulasi Emosi; MGBK
Optimalisasi Portal Informasi dan Layanan Bimbingan dan Konseling: Analisis Validitas dan Kepraktisan Website Hi-Kons Buchori, Sahril; Saman, Abdul; Fakhri, Nur Fitriany; Harum, Akhmad; Nur, Edil Wijaya
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 2
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media layanan bimbingan dan konseling berbasis website bernama “Hi-Kons” sebagai sarana digital yang praktis, mudah diakses, dan sesuai dengan kebutuhan mahasiswa Universitas Negeri Makassar. Jenis penelitian yang digunakan adalah research and development (R&D) dengan mengadaptasi tujuh langkah dari model Borg & Gall (2003), meliputi studi pendahuluan, perencanaan, desain, validasi ahli, revisi, uji coba kepraktisan, dan penyempurnaan produk. Data dikumpulkan melalui wawancara dan kuesioner, kemudian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif menggunakan skala Guttman Hasil analisis kebutuhan menunjukkan bahwa mahasiswa membutuhkan layanan konseling online yang fleksibel, menjaga privasi, dan mudah diakses tanpa batas ruang dan waktu. Website “Hi-Kons” dikembangkan dengan fitur utama berupa layanan konseling online, bank artikel kesehatan mental, forum diskusi anonim, dan sistem penjadwalan fleksibel. Hasil validasi ahli bimbingan dan konseling memperoleh rata-rata skor 3,33 (kategori baik), dan ahli teknologi pembelajaran sebesar 3,44 (kategori baik), sedangkan hasil uji kepraktisan oleh mahasiswa mencapai rata-rata 3,44 atau 86,11% (kategori sangat baik). Dengan demikian, media “Hi-Kons” dinyatakan valid dan praktis digunakan sebagai inovasi layanan bimbingan dan konseling berbasis website di lingkungan perguruan tinggi. Pengembangan lanjutan disarankan pada peningkatan fitur chat individu, navigasi, serta penambahan sistem notifikasi real-time Kata kunci: portal informasi BK, website, konseling online, Hi-Kons
DEVELOPMENT OF THE RIASEC 4.0 INSTRUMENT APPLICATION IN EXPLORING THE POTENTIAL, INTERESTS, AND TALENTS OF STUDENTS AT SMAN 12 LUWU TIMUR Maming, Kartina; Sinring, Abdullah; Buchori, Sahril
Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 7 No. 1 (2026): Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAI Al-Khairat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/jkpi.v7i1.956

Abstract

This study aims to develop the RIASEC 4.0 instrument application for exploring the potential, interests, and talents of 11th-grade students at SMAN 12 Luwu Timur. Using a Research and Development (R&D) approach based on the Borg & Gall model, this research employs both quantitative and qualitative methods. The subjects of the study include two Counseling and Guidance experts for content validation, two Educational Technology experts for technical assessment, and students involved in three stages: initial needs assessment, validity and reliability testing of the instrument, and practicality testing of the application. Data were collected through questionnaires, expert validation sheets, observations, and interviews, and then analyzed using Pearson correlation analysis and Cronbach’s Alpha reliability. The results indicate a high demand from students for the RIASEC 4.0 application as an assessment tool for potential and interests. The application was developed with an attractive user interface design that aligns with user characteristics and achieved an average validity score of 90%. Practicality evaluations from students and guidance counselors showed average scores of 4.75 (95%) and 4.60 (92%), indicating that the application is very easy to use and effective in supporting career guidance. This research is expected to contribute to the development of technology-based career assessment instruments in schools. 
Co-Authors A. Hamid, Arbain Fajar Abdul Saman Abdullah Pandang Abdullah Pandang Agussalim, Amirah Aminanty Ahmad Yasser Mansyur Akhmad Harum, Akhmad Amiruddin Amiruddin Amirullah, M Amirullah, M. AR, Nafilah Amaliah Assahra, Fathimah Aswar Aswar Aulia, Syifa Ayu, Andini Tri Bau Ratu Budi, Muhammad Anugerah Dhevy Puswiartika DM, Marwah Baso Eva Imania Eliasa Eva Meizara Puspita Dewi, Eva Meizara Puspita Fadhlillah, Akbar Na’im Fakhri, Nur Fitriany Fakhri, Ria Andriany Farida Aryani Firdaus, faradillah Firdawati, Andi Fitriana Fitriana Gali, Andi Haerul Hikmah, Muh. Syawal Ilfiandra Ilfiandra Irdianti, Irdianti Kaffah, Muh. Silmi Kusuma, Perdana Latif, Suciani LUKMAN, LUKMAN M. Amirullah Maming, Kartina Manippi, Ibnu Hajar Misnah Misnah Muhajirah, Khalida Muhammad Anas Muhammad Husni Munawwarah, Dian Nadhirah, Nadia Auliah Nur, Edil Wijaya Nuraisya, Nuraisya Nurfitriany Fakhri Nurwahyuni Oesman Syah, Putri Aulia Rahmah, Nabila Nurul Rasyid, Mimi Gita Riskia Ridduan, Nursyikin Bte Rismiyana, Rismiyana rusmiati, andi Said, Nurma Said, Putri Chairunnisa Siala, Rahmat Sinring, Abdullah SITTI HAJAR Sitti Rahmah Suwarjo Suwarjo Syahril Syahril Syahril, M. Fiqri Syaifullah, Fatimah Az-zahrah Syarifuddin, Nurhidayah Tahir, Ahriyani Tandiarrang, Yulianty Tetteng, Basti Umar, Nur Fadhilah Yolanda, Kiky Amelia Zakina, Nurul Zulfatia, Zwarida Suci