Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.461
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Journal on Education Al-Idaroh : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam Al-Mau'izhoh : Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Ilmu Pendidikan (SOKO GURU) Jurnal El Audi Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan Simpati: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa At-Tasyrih: Jurnal Pendidikan dan Hukum Islam Jurnal Ilmiah Dan Karya Mahasiswa Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Jurnal Akuntan Publik Jurnal Mahasiswa Kreatif Alfihris: Jurnal Inspirasi Pendidikan INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Journal of Humanities and Social Studies TARLIM : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Variable Research Journal
Kun Nurachadijat
STAI Sukabumi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 45 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 45 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
ANALISIS MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO DALAM PROSES PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI MI TARBIYATUNNISA Robby Anugrah Saputra; Mulyana; Kun Nurachadijat
VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 02 (2024): JULI 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi yang semakin hari semakin pesat mengharuskan pihak Lembaga Pendidikan untuk juga ikut menyesuaikan diri dengan inovasi yang ada. Artikel ini membahas tentang analisis media pembelajaran video dalam proses peningkatan mutu pendidikan di MI Tarbiyatunnisa. Hasil analisis menunjukkan bahwa pengaplikasian media video dalam proses pembelajaran di MI Tarbiyatunnisa masih belum merata, terutama dari segi fasilitas dan kesiapan pengajar. Namun, meski begitu penerapan media video ini mulai diterapkan sedikit demi sedikit dalam proses pembelajaran. Sembari menyesuaikan dengan fasilitas sekolah dan kesiapan pendidik.
DAMPAK REVOLUSI INDUSTRI BERUPA TEKNOLOGI INFORMASI DALAM PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN DI MI BPPI TALANG Revika Khoerunnisa; Sherly Selvianawati; Neng Alfiyah Nurlaili; Kun Nurachadijat
VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 02 (2024): JULI 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan adalah salah satu pilar utama untuk membentuk masyarakat yang maju dan berkelanjutan. Pendidikan pula menjadi suatu keharusan dalam menghadapi dampak Revolusi Industri. Revolusi Industri ditandai dengan kemajuan teknologi digital yang mempengaruhi aspek kehidupan manusia, termasuk pendidikan. Penelitian ini membahas tentang dampak Revolusi Industri dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan di MI BPPI Talang. Penelitian ini memiliki beberapa tujuan untuk memahami perubahan pendidikan akibat revolusi industri, sejauh mana pengaruh teknologi dalam proses pembelajaran, keseimbangan kurikulum, serta identifikasi hambatan dan peluang di era revolusi industri dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan melibatkan guru sebagai subjek. Data yang dikumpulkan melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dampak revolusi industri terutama dalam hal kemajuan teknologi, menjadikan peran guru sebagai fasilitator dalam pembelajaran, membawa inovasi dan teknologi yang menyediakan pendidikan yang lebih luas sehingga siswa didorong oleh pengetahuan dan pemahaman. Akan tetapi, ada kekhawatiran terkait kurangnya minat siswa dalam literasi, kreativitas, inovatif, konsentrasi, dan kemampuan untuk berfikir kritis.
IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN KELAS V DI MADRASAH IBTIDAIYAH ADDA’WAH PARUNGKUDA Asep September; Muhammad Alfi Mulyadi; Kun Nurachadijat
VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 02 (2024): JULI 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi informasi yang semakin pesat pada era globalisasi saat ini tidak mampu dihindari lagi pengaruhnya terhadap dunia pendidikan. Tuntutan global menuntut dunia pendidikan untuk selalu senantiasa menyesuaikan perkembangan teknologi terhadap usaha dalam peningkatan mutu pendidikan, terutama penyesuaian penggunaan teknologi informasi dan komunikasi bagi dunia pendidikan khususnya pada proses pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif denga metode pengumpulan data yaitu dengan membagikan Angket atau Kusioner kepada Peserta didik kelas V yang ada di Lembaga Pendidikan MI Adda’wah Parungkuda dalam menghadapi tantangan dan peluang revolusi Industri. Teknologi pendidikan merupakan penerapan pengetahuan ilmiah pada pembelajaran yang akibatnya tujuan pembelajaran bisa tercapai secara efektif dan efisien, yang tidak hanya sebatas alat dan barang atau perangkat keras (hadware) namun juga software, dan brainware. Dalam pengembangan dan pemanfaatan teknologi pembelajaran masih ada tiga prinsip dasar, yaitu:1) Pendekatan sistem (system approach), 2) Berorientasi pada peserta didik (learner centered), 3) Pemanfaatan sumber belajar semaksimal dan sebervariasi mungkin (utilizing learning resources). Hasil studi menggambarkan bahwa teknologi pendidikan memiliki peranan yang sangat krusial pada pembelajaran. Jadi bisa dikatakan bahwa antara penemuan pendidikan teknologi pendidikan merupakan satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan. Hasil Penelitian Mengemukakan bahwa di Lembaga pendidkan MI Adda’wah secara keseluruhan sudah siap mengahadapi tantangan dan peluang revolusi industri, adapun kekurangan dalam fasilitas bisa ditingkatan di kemudian hari dengan penambahan teknologi untuk media pembelajaran.
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PENDIDIKAN KARAKTER SISWA-SISWI KELAS VI DI LEMBAGA PENDIDIKAN MADRASAH IBTIDAIYAH ADDA’WAH PARUNGKUDA Riana Setiani; Siti Nurherlina; Mahwa Dalimi; Kun Nurachadijat
VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 02 (2024): JULI 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan selalu mengalami kemajuan. Guru pun diarahkan  untuk lebih kreatif dan inovatif dalam mengembangkan media pembelajaran agar dapat menciptakan pembelajaran yang menyenangkan untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Secara umum, media pembelajaran sendiri adalah alat bantu dalam proses belajar mengajar. Penggunaan media secara kreatif akan memperbesar kemungkinan bagi siswa untuk belajar lebih banyak, mengetahui apa yang dipelajarinya dengan baik, dan meningkatkan penampilan dalam melakukan keterampilan sesuai dengan tujuan pembelajaran. Bahkan dengan adanya media pembelajaran juga bisa membentuk karakter peserta didik. Media pembelajaran memang diakui sebagai salah satu faktor pendukung yang sangat penting dalam proses belajar-mengajar. Pernyataan tersebut didukung dengan banyaknya penelitian yang mendukung penggunaan media pembelajaran.  Namun, media pembelajaran hanya efektif ketika digunakan dengan bijaksana dan sesuai dengan tujuan pembelajaran. Guru perlu memilih media yang relevan, menyesuaikan penggunaannya dengan kebutuhan siswa, dan mengintegrasikannya dengan baik dalam rencana pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode campuran (mixed methods) yang menggabungkan pendekatan kuantitatif dan kualitatif untuk mengetahui pengunaan media pembalajaran proyektor dalam Pendidikan karakter Hasil dari penilitian yang dilakukan di Lembaga Pendidikan MI Adda’wah yaitu penggunaan media pembelajaran proyektor (audio visual) tidak begitu mempengaruhi karakter siswa kelas VI karena Sebagian siswa menganggap itu hanya rangkain dari pembelajaran. Dan karakter beberapa siswa tidak sesuai dengan indikator keberhasilan Pendidikan karakter.   Adapun kekurangan dari para guru dalam menggunakan media pembelajaran proyektor bisa diperbaiki dengan pemahaman Kembali oleh para guru tentang penggunaan media pembelajaran.
PENGGUNAAN KECERDASAN BUATAN (AI) UNTUK PENINGKATAN KEMAMPUAN AKADEMIK PESERTA DIDIK DI PONDOK PESANTREN AL-HASANIYYAH CICURUG SUKABUMI Nurmukhlis Fauzi; Nur Agnia Rahmah; Sita Nurkhomsah; Kun Nurachadijat
VARIABLE RESEARCH JOURNAL Vol. 1 No. 02 (2024): JULI 2024
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan kecerdasan buatan(AI).Bisa di jadikan terobosan untuk peningkatan kualitas dalam bidang Pendidikan karena kemudahan dan pleksibelitas yang dihasilkan.Selain dari itu dengean adanya kecerdasan buatan bisa juga menjadi terobosan baru dalam meningkatkan kemampuan akademis  peserta didik.Tidak bisa dihindari setiap kali menggunakan sesuatu pastinya ada dampak yang di timbulkan baik itu dampak negatif atau dampak positif.Begitu pula pada penggunaan Artifical Intelligence (AI) pasti menimbulkan dampak positif dan negatip.Namun dampak negatif ini bisa di manimalisir dengan memberikan edukasi tentang fungsi dan dampak yang di hasilkan dari penggunaan kecerdasan buatan(AI).Selain itu  untuk meujudakan peggunaan  AI  yang menghasilkan dampak positif lebih besar dan mamanilisir dampak negatifnya di perlukan guru atau pengajar yang mahir dan menguasai AI dan memiliki menejeman baik dalam penggunaan AI.
Co-Authors Abdul Fajar Abdul Fajar Ade Hermansyah Aeni Latifah Agung Muharom Asep September Dadang Sahroni Daden Fikruzzaman Daud Daud Dede Setiawan Endin Nasrudin Eneng Sumarni Eti Robiatul Adawiah Eti Robiatul Adawiah Fahmi Muhamad Aziz Fatimah Nurjariah Fery Farnian Syarif Fitri Sulastri Fitri Helnafri Ankesa Herdi Herdi Heri Hoerudin Heri Hoerudin Irma Hermawati Irwan Desiharto Jimmi Kurniawan Mahwa Dalimi Moh Jailani Muhammad Alfi Mulyadi Mulyana Mulyawan Safwandy Nugraha Najrul Jimatul Rizki Nanda Alya Agustina Neneng Neneng Neneng Nur Neng Alfiyah Nurlaili Neni Siti Mariam Neti Hasanah Nia Ardianingsih Nur Agnia Rahmah Nurmukhlis Fauzi Revika Khoerunnisa Riana Setiani Rima Erviana Riswan Robby Anugrah Saputra Rubi Babullah Saila Paroh Salsabila Defika Sherly Selvianawati Sita Nurkhomsah Siti Nur Afifah Siti Nur Afifah Siti Nuraeni Mitra Siti Nurherlina Siti Qomariah Siti Ulfah Siti Ulfah Fauziah Sri Widaningsih, Sri Sulis Tyaningsih Sulis Tyaningsih Tintin Handiyati Ujang Natadireja Ujang Natadireja Yurna Yurna