Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.911
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Journal of Nonformal Education Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan Jurnal Pendidikan Nonformal Empowerment DIKLUS: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah JCES (Journal of Character Education Society) VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal ABDIMAS SILIWANGI Comm-Edu (Community Education Journal) Tunas Siliwangi : Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Buletin Penelitian Tanaman Rempah dan Obat Indonesian Journal of Adult and Community Education (IJACE) Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian Inovasi Kurikulum Journal Evaluation in Education (JEE) Jurnal Abmas Lifelong Education Journal Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat
Cucu Sukmana, Cucu
Universitas Pendidikan Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 45 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat

 1 
LAPORAN EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN MASYARAKAT EVALUASI PROGRAM KURSUS BAHASA INGGRIS PKBM DARUL MUDZAKKIRIN ANTAPANI Auli Fathan Rosyadi; Cucu Sukmana; Uyu Wahyudin
JAPPA: Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 1, No 4 (2023): Jurnal JAPPA
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jappa.v1i4.48323

Abstract

Untuk saat ini, bahasa Inggris merupakan bahasa Internasional yang digunakan oleh beberapa Negara, keahlian berbahasa Inggris serinkali menjadi acuan untuk melamar suatu pekerjaan. Maka dari itu,program kursus bhasa Inggris menjadi salah satu program yang dicetuskan oleh PKBM Darul Mudzakkirin yang dilaksanakan setiap tahun. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif yaitu penelitian yang menghasilkan data berupa deskriptis yang berupa ucapa ataupun tulisan, dan model evaluasi yang di gunakan adalah model CIPP (Context, Input, Proccess, Product. Hasil dari pembahasan yang dilaksanakan dengan pihak PKBM Darul Mudzakkirin ini mendapatkan hasil bahwa banyaknya dokumen yang tersedia dan kegiatan program kursus Bahasa Inggris ini memiliki respon yang baik.
Evaluasi Program Pencegahan Stunting Posyandu Tulip RW 12 Salsabila, Syalwa Putri; Jaliel, Nabiel Abdul; Sukmana, Cucu
JAPPA: Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 3, No 1 (2025): Jurnal JAPPA
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jappa.v3i1.73897

Abstract

Abstrak memuat uraian singkat mengenai tujuan penulisan, metode yang digunakan, dan hasil penelitian (bila hasil dari penelitian). Abstrak berisi 200-300 kata. Abstrak ditulis dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris. Pengetikan abstrak dilakukan dengan spasi tunggal dengan margin yang lebih sempit dari margin kanan dan kiri teks utama. Kata kunci perlu dicantumkan untuk menggambarkan ranah permasalahan yang diteliti dan istilah-istilah pokok yang mendasari pelaksanaan penelitian. Kata-kata kunci dapat berupa kata tunggal atau gabungan kata. Jumlah kata-kata kunci 3-5 kata. Kata-kata kunci ini diperlukan untuk komputerisasi. Pencarian judul penelitian dan abstraknya dipermudah dengan kata-kata kunci tersebut.Laporan ini menyajikan hasil evaluasi program pencegahan stunting yang dilaksanakan oleh Posyandu Tulip RW 12 di Kelurahan Padasuka, Kecamatan Cimenyan, Kabupaten Bandung. Evaluasi ini bertujuan untuk menilai efektivitas pelaksanaan program, mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan, serta memberikan dasar bagi pengembangan program di masa depan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product). Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur dengan kader posyandu dan tokoh masyarakat, serta dokumentasi kegiatan. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa program telah berjalan secara konsisten sejak tahun 2020 dengan partisipasi aktif masyarakat dan kader. Terdapat penurunan jumlah anak yang terindikasi stunting, meskipun masih terdapat tantangan dalam aspek komunikasi, fasilitas, serta evaluasi program yang belum sistematis. Kader telah mendapat pelatihan dasar dan rutin, namun belum merata dalam kemampuan edukatif. Fasilitas penunjang seperti alat ukur tersedia, namun belum cukup untuk penanganan kasus lanjutan. Dana operasional berasal dari bantuan pemerintah dan swadaya masyarakat, mencerminkan tingginya semangat gotong royong. Kesimpulan dari evaluasi ini menekankan perlunya peningkatan sistem evaluasi, kapasitas kader, komunikasi publik, serta diversifikasi sumber pendanaan. Evaluasi ini memberikan kontribusi penting bagi penguatan pendekatan pendidikan masyarakat berbasis pemberdayaan dalam upaya pencegahan stunting.
EVALUASI EFEKTIFITAS PROGRAM PEMBANGUNAN EDU AGRO WISATA DESA SANGKANHURIP fadlika, elsya nurul; Sukmana, Cucu
JAPPA: Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 3, No 2 (2025): JURNAL JAPPA
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jappa.v3i2.63370

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang laporan evaluasi program Pendidikan Masyarakat evaluasi program Pembangunan edu agro wisata. Edu agro wisata merupakan serangkaian wisata yang memanfaatkan potensi pertanian, peternakan, perikanan baik berupa pemandangan kekhasan dan keanekaragaman aktivitas serta budaya Masyarakat. Maka dari itu program ini yang dicetuskan oleh kepala Desa Sangkanhurip menjadi program yang berkepanjangan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif yaitu penelitian yang menghasilkan data berupa hasil wawancara dan dokumentasi. Dan model evaluasi yang digunakan adalah model CIPP (Context, Input, Proccess, Product). Hasil dari pembahasan ini bahwa program ini baru berjalan 25% dan baru berjalan 1 tahun sisanya lagi proses akan dibuat untuk program yang berkepanjangan.
EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN INKLUSI DI PKBM PUSPA TERANG NUSANTARA DENGAN MODEL CIPP Gabriela, Gabriela; Sukmana, Cucu
JAPPA: Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 3, No 2 (2025): JURNAL JAPPA
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jappa.v3i2.63515

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi program pendidikan inklusi di PKBM Puspa Terang Nusantara menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product). Evaluasi ini dilakukan untuk menilai keberhasilan dan efektivitas program pendidikan inklusi serta mengidentifikasi kendala dan peluang perbaikan yang ada. Metode yang digunakan meliputi analisis konteks dan kebutuhan program, sumber daya yang digunakan, proses pelaksanaan, dan hasil yang dicapai. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program ini berhasil meningkatkan akses pendidikan bagi anak-anak berkebutuhan khusus di PKBM Puspa Terang Nusantara, namun terdapat beberapa kendala seperti keterbatasan sumber daya dan pelatihan bagi guru. Berdasarkan hasil evaluasi, disarankan untuk meningkatkan kualitas pelatihan guru dan penyediaan sumber daya yang memadai untuk mendukung keberlanjutan program pendidikan inklusi.Kata Kunci: Pendidikan Inklusi, Disabilitas, Evaluasi Program, model CIPP                      AbstractThis study aims to evaluate the inclusive education program at PKBM Puspa Terang Nusantara using the CIPP (Context, Input, Process, Product) evaluation model. The evaluation is conducted to assess the success and effectiveness of the inclusive education program and identify existing challenges and improvement opportunities. The method includes analyzing the program context and needs, resources used, implementation process, and outcomes achieved. Data were collected through observations, interviews, and documentation. The results indicate that the program has successfully increased educational access for children with special needs at PKBM Puspa Terang Nusantara, though there are challenges such as limited resources and teacher training. Based on the evaluation findings, it is recommended to enhance the quality of teacher training and provide adequate resources to support the sustainability of the inclusive education program.Keywords: Inclusive Education, Disability, Program Evaluation, CIPP model
Evaluasi Program Ketahanan Pangan di Desa Sayati Kecamatan Margahayu Kabupaten Bandung dengan Model CIPP Ainul Ilmi, Luthfi Mufthi; Sukmana, Cucu
JAPPA: Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 3, No 2 (2025): JURNAL JAPPA
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jappa.v3i2.63358

Abstract

Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah melakukan evaluasi Program Ketahanan Pangan di Desa sayati dengan melakukan observasi langsung untuk melihat kodisi sosial dan lingkungan di sekitar Desa Sayati yang menjadi tempat pelaksanaan Program Ketahanan Pangan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendeketan kualitatif  yaitu penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa ucapan maupun tulisan dan perilaku orang- orang yang diamati. Model evaluasi yang digunakan adalah model CIPP (Context, Input, Process, Product), karna digunakan untuk mengkaji lebih dalam makna dibalik program yang sudah terlaksana dan memastikan kebenaran implemantasi program tersebut. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Program Ketahanan Pangan yang di laksanakan di Desa Sayati sudah sesuai dengan kebutuhan masyarakat untuk memenuhi kebutuhan pangan mereka yang mengacu terhadap Undang-Undang Nomor 7 Tahun 1996 tentang Ketahanan Pangan. Program Ketahan Pangan ini dilaksanakan oleh kelompok tani yang diberikan pelatihan dan pembekalan terlebih dahulu sebelum melaksanakan program serta diberi juga dana oleh pemerintah Desa Sayati berupa infrastuktur, bibit hewan ternak, pakan, dan tak luput dari monitoring pemerintah setempat. Program Ketahan Pangan ini belum bisa dirasakan manfaat nya oleh masyarakat karna program ini masih terbilang baru dalam pelaksanannya, sebab adanya beberapa kendala yang menyebabkan program ini harus terhambat dalam implementasinya dan di dalam proses beternak pasti memerlukan waktu yang lama. Tetapi dengan segala kendala yang ada tidak menjadikan hambatan untuk program ini tetap berjalan. Program Ketahan Pangan memberikan dampak positif berupa pengetahuan baru tentang pertanian dan peternakan kepada masyarakat serta sebagai sarana dalam pemberdayaan masyarakat.Kata Kunci : Ketahanan Pangan, Pemberdayaan Masyarakat, Evaluasi, Model CIPP
Co-Authors Achmad Hufad adi Ali Mutamam, Mohamad Ainul Ilmi, Luthfi Mufthi Akhyadi, Ade Sadikin Andika Pratama Aq Zahra, Dera Isgi Ardiwinata, Jajat Sudrajat Auli Fathan Rosyadi Ayubia, Putri Nayla Bambang Mardi Sentosa Budi Setiawan Dadang Yunus Lutfiansyah dadang yunus lutfiansyah dadang yunus lutfiansyah Dadang Yunus Lutfiansyah, Dadang Yunus DEWI SARTIAMI Eko Sulistiono Eko Sulistiono Eko Sulistiono, Eko Elih Sudiapermana, Elih Emi, Chiara fadlika, elsya nurul Falah, Thufail Ammar Gabriela, Gabriela Henny Helmi Hidayat, Salsabila Maura Hidayat Hoerniasih, Nia Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ihat Hatimah ihat hatimah ihat hatimah Inoue, Hiromu Jajat S Ardiwinata, Jajat S Jajat S. Ardiwinata, Jajat S. Jaliel, Nabiel Abdul Kartini, Apriani Dwi Muhammad Yus Firadus Mulyana, Enceng Mustofa Kamil, Mustofa Mutamam, Mohamad Hadi Ali Mutamam, Mohamad Hadi Ali Mutamam5 Natalini Nova Kristina Neneng Nurjanah Nike Kamarubiani Nunu Heryanto Nunu Heryanto, Nunu Nurhadi, Masdian Nurjannah, Nisa Nurul Khumaida Oong Komar P. Purnomo Permatasari, Vini Rizky Pramudia, Joni Rahmat Purnomo Purnomo Purnomo Purnomo Purnomo Pusya, Bunga Meila Rahmat Pramudia, Joni Saepudin, Asep Salsabila, Syalwa Putri Sardin Sodikin Sodikin Sodikin Sri Nurhayati Syifa Nurul Hasanah Tri Lestari Mardiningsih, Tri Lestari Uyu Wahyudin Uyu Wahyudin Windarsih, Chandra Asri Yulia Fitriani, Yulia Yunus, Dadang Zahra Ikhsania Putri