Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.843
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Jurnal Pendidikan Dasar JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar Science and Physics Education Journal (SPEJ) Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) Journal of Education and Instruction (JOEAI) JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat COMPTON: Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ) JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Silampari Jurnal Pendidikan Ilmu Fisika Optika : Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB) Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran JIFP (Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya) PROSIDING SEMINAR NASIONAL FISIKA (E-JOURNAL) TRANSFORMATIONAL LANGUAGE, LITERATURE, AND TECHNOLOGY OVERVIEW IN LEARNING (TRANSTOOL) Linggau Journal of Elementary School Education ANTHOR: Education and Learning Journal PRIMARY EDUCATION JOURNAL SILAMPARI Jurnal Ilmu Komunikasi dan Sosial Politik Equator Science Journal (ESJ) Pengabdian Kepada Masyarakat Cendekia U-Teach: Journal of Young Physics Education Teacher ANTHOR: Education and Learning Journal IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education Proceeding of Silampari Conference of Life Science and Technolog
Tri Ariani
Physics Education Study Program, Faculty Of Science And Technology, Universitas PGRI Silampari, Lubuk Linggau, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 101 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 101 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
ANALISIS KEBUTUHAN SISWA DAN GURU TERHADAP MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E PADA KETERAMPILAN PROSES SAINS Linda Nurfalah; Ovilia Putri Utami Gumay; Tri Ariani
OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 10 No. 2 (2026): OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika (in press Desember 2026)
Publisher : Department of Physics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/optika.v10i2.7114

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan siswa dan guru terhadap model pembelajaran Learning Cycle 7E pada keterampilan proses sains siswa SMP. Subjek penelitian terdiri dari guru IPA dan siswa kelas VII SMP Negeri Cecar. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara. Instrumen yang digunakan berupa lembar wawancara. Teknik analisis data melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran IPA di kelas masih berpusat pada guru dengan dominasi metode ceramah, sehingga kesempatan siswa untuk berpartisipasi aktif, melakukan eksperimen, dan berdiskusi masih terbatas. Guru menyatakan bahwa pembelajaran IPA memerlukan model yang sistematis agar mampu meningkatkan minat dan keterlibatan siswa. Siswa juga menyatakan bahwa pembelajaran akan lebih menarik apabila melibatkan kegiatan eksplorasi, percobaan, dan diskusi kelompok. Seluruh responden menyatakan kebutuhan terhadap penerapan model Learning Cycle7E, terutama pada tahapan Elicit, Explore, Explain, Elaborate, Evaluate, Extend, dan Engage untuk meningkatkan aktivitas dan kemampuan berpikir ilmiah. Dari hasil analisis disimpulkan bahwa penerapan model Learning Cycle 7E sangat dibutuhkan sebagai alternatif pembelajaran IPA untuk mengembangkan keterampilan proses sains dan meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran.
Co-Authors -, Maison Abu Bakar Afras, Abderrachid Agustian, Deni Agustina Agustina, Mila Ahmad Amin Al-Fajri, Nirwana Atiqah Amin, Ahmad Ana Della Andriana Sofiarini Anita, Geby Anjelina, Inka Putri Armi Yuneti Aswarliansyah Aureli, Bunga Zahaa Ayuningsih, Feby Bambang Hariyadi Bambang Hariyadi Charli, Hepy Dea Agustika Dian Okta Wulandari dina puspitasari dina Duwi Agustini Dwi Alia Permata Sari Dwi Rizki Safitri Edo Juniarsyah Eko Risdianto Elvi Qorik Ismiyatun Elya Rosalina Endang Lovisa Endang Lovisia Ervina Mukharomah Fajri Fajri Febriana, Sugi febriana, sugifebriana_16 Fitria Dewiyanti Frima, Aren Gita Aprilya Putri Gusti Aryani Hasryani, Novia Linda Kurnia Linda Nurfalah Lusi Asmara Maison Maison Mazidah Meliani, Sapira Merti Triyanti Muhammad Azis Muhammad Rusdi Mustika, Merry Nisa Aulia Mahardika Novia Hasryani Nurma Fitriyani, Nurma Ovilia Putri UG Ovilia Putri Utami Gumay Ovilia Utami Putri Gumay Pioka Anggara Puput Sri Yuliyanti Putri, Eni Asrianti Putri, Reka Rayandra Asyhar Reka Putri Rina Neneng Ambar Wati Rochman, Syaiful Salsabilla Rahmadhani Saparini Saparini Sarwoko, Edi Satinem Sella Arita Reza Selvia Safitri Siti Komariah Sri Purwaningsih Sri Purwaningsih Sukenda Egok, Asep Sulistiyono Sulistiyono Sulton Nawawi Surati, Winda Susi Irawati Susi Irawati Tria Wulandari Umi Khusnul Khotimah Wahyu Arini WINDA Winda Suanti Wita, Zhulhijra Rani Wulan Muji Lestari Yetty Trisnayanti Yolanda, Yaspin Yulensi, Cici Saita