Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.332
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Teknik Edu Komputika Journal Jambura Journal of Informatics Bitnet: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Vocatech : Vocational Education and Technology Journal Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Journal Automation Computer Information System (JACIS) Ta'dib: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Peradaban Islam Inverted Inventor: Jurnal Inovasi dan Tren Pendidikan Teknologi Informasi Diffusion: Journal of Systems and Information Technology Technocouns: Journal of Technology in Guidance and Counseling
Dwinanto, Arif
Universitas Negeri Gorontalo
Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 44 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALITAS DAN KINERJA GURU DI MI MA'ARIF BENDOSARI SAPURAN Dwinanto, Arif; Muntaqo, Rifqi; El Syam, Robingun Suyud
Ta'dib (Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Peradaban Islam) Vol 5 No 2 (2023): Ilmu Pendidikan dan Peradaban Islam
Publisher : Pendidikan Agama Islam (S2), UNSIQ Wonosobo, Jawa Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is to analyze the strategy of the madrasah principal in improving the professionalism and performance of teachers at MI Ma'arif Bendosari Sapuran. This paper is the result of descriptive qualitative field research with data collection techniques: observation, interviews, and documentation, then analyzed descriptively. The research results show that the madrasah principal's strategy to improve teacher professionalism and performance at MI Ma'arif Bendosari Sapuran includes three steps: 1) Creating policies aimed at improving teacher professionalism and performance; 2) Placing teachers based on their background and expertise to ensure they are able to carry out their duties effectively and adapt easily; 3) Implementing punishment and rewards to encourage teachers to continue to improve discipline and maintain morale, because they are role models for their students. This strategy is implemented through the implementation of teacher training and development programs, placing prospective teachers according to their educational background, expertise, and experience, and giving reprimands to teachers who lack discipline. This implementation is supported by an adequate Madrasah IT system and the familiarity of the madrasah community. This strategy has implications for the ability of teachers to apply the knowledge gained during training and improve student achievement. Achievements show that all madrasah members have a high sense of responsibility and concern, thus making MI Ma'arif Bendosari Sapuran a leading madrasah and able to compete with other madrasahs in Wonosobo Regency
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Pada Materi Peralatan Komputer di SMA Negeri 7 Prasetya Gorontalo Azis, Ilham Abd.; Suhada, Sitti; Dwinanto, Arif; Hadjaratie, Lillyan; Mas'ud, Huzaima; Suwandi, Ihsanulfu'ad; A, Hermila
Inverted: Journal of Information Technology Education Vol 5, No 2: Juli 2025
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/inverted.v5i2.32113

Abstract

Rendahnya pemahaman siswa terhadap materi peralatan komputer sering kali disebabkan oleh keterbatasan media pembelajaran konvensional yang kurang mampu memvisualisasikan komponen-komponen secara nyata. Kondisi ini mendorong perlunya inovasi media pembelajaran yang lebih interaktif dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) pada materi peralatan komputer serta mengetahui tingkat kelayakannya. Metode yang digunakan adalah Research and Development (RD) dengan model ADDIE, yang terdiri dari lima tahapan: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dengan guru, serta angket kepada ahli materi, ahli media, dan siswa. Hasil validasi menunjukkan bahwa media pembelajaran AR yang dikembangkan tergolong “sangat layak”, dengan persentase dari ahli materi sebesar 89,29%, serta dua ahli media masing-masing sebesar 90% dan 80%. Uji coba kepada siswa menggunakan instrumen System Usability Scale (SUS) menghasilkan skor rata-rata 73 (kategori “Good”) dan reliabilitas Cronbach’s Alpha sebesar 0,75, yang menunjukkan konsistensi pengukuran yang baik. Kesimpulannya, media pembelajaran berbasis AR ini tidak hanya layak digunakan, tetapi juga mampu memberikan alternatif pembelajaran yang menarik, interaktif, dan sesuai dengan kebutuhan siswa dalam memahami materi peralatan komputer
Analisis Tingkat Kepuasan Siswa Terhadap Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Android di SMK Negeri 1 Limboto Abuna, Greyis; Mulyanto, Arip; Ashari, Sri Ayu; Rohandi, Manda; Dwinanto, Arif; Suwandi, Ihsanulfu’ad
Inverted: Journal of Information Technology Education Vol 5, No 2: Juli 2025
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/inverted.v5i2.32058

Abstract

Penggunaan media pembelajaran memiliki peran penting dalam mendukung proses belajar mengajar. Terlebih lagi, media yang mudah diakses oleh siswa, seperti yang berbasis teknologi android, sangat relevan dengan kebutuhan saat ini. Selama ini, guru cenderung menggunakan media seperti PowerPoint yang hanya dapat dimanfaatkan di dalam kelas dan tidak memungkinkan siswa untuk belajar secara mandiri di luar sekolah. Padahal, sudah tersedia media pembelajaran interaktif berbasis aplikasi android yang lebih fleksibel. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kepuasan siswa terhadap penggunaan media pembelajaran interaktif tersebut. Sampai saat ini, belum ada data pasti mengenai kepuasan siswa di SMK Negeri 1 Limboto terkait media berbasis aplikasi android. Media pembelajaran interaktif memungkinkan adanya interaksi yang aktif antara guru dan siswa, antarsiswa, maupun siswa dengan media itu sendiri. Penelitian ini menggunakan metode End User Computing Satisfaction (EUCS) untuk mengukur kepuasan pengguna. Penilaian dilakukan berdasarkan tujuh variabel: isi, akurasi, tampilan, kemudahan penggunaan, ketepatan waktu, keamanan, dan kecepatan respon. Hasil analisis menunjukkan bahwa seluruh variabel memperoleh nilai rata-rata di atas 80%, yang berarti siswa merasa puas. Oleh karena itu, semua aspek dalam model EUCS berpengaruh terhadap tingkat kepuasan siswa.
Media Pembelajaran Berbasis Web Pada Mata Pelajaran Informatika Materi Sistem Komputer Untuk Kelas X di SMA Negeri 7 Prasetya Gorontalo Naue, Rezel; Pakaya, Nikmasari; Dangkua, Eka Vickraien; Padiku, Indhitya R.; Polin, Muchlis; Dwinanto, Arif; Bouty, Abd. Azis
Inverted: Journal of Information Technology Education Vol 5, No 2: Juli 2025
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/inverted.v5i2.31982

Abstract

Penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis web pada mata pelajaran informatika materi Sistem Komputer (SK) untuk kelas X di SMA Negeri 7 Prasetya Gorontalo. Metode yang di gunakan Research and development dengan memakai model 4D (Four-D). Pada hasil pengujian Media pembelajaran yang dikembangkan telah di uji kelayakannya oleh ahli media dan ahli materi. Ahli media memperoleh nilai 81 dengan tingkat layak, untuk ahli materi memperoleh nilai rata-rata 118 dengan tingkat sangat layak, dan hasil respon murid menghasilkan nilai rata-rata dengan tingkat 30,875 sedang. Berdasarkan hasil validasi yang didapat, media pembelajaran berbasis web pada mata pelajaran Informatika materi Sistem Komputer pada kelas X di SMA Negeri 7 Prasetya Gorontalo di nyatakan Layak untuk di gunakan.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Pada Mata Pelajaran Informatika Mohune, Mohamad Raka Putra; Rohandi, Manda; Dwinanto, Arif; Novian, Dian; Padiku, Indhitya R.; Ashari, Sri Ayu; Pakaja, Jemmy
Inverted: Journal of Information Technology Education Vol 5, No 2: Juli 2025
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/inverted.v5i2.31937

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi rendahnya hasil belajar siswa kelas X di mata pelajaran Informatika pada SMAN 3 Gorontalo, yang diidentifikasi dikarenakan oleh kurangnya keaktifan siswa akibat penggunaan model pembelajaran konvensional. Tujuan dari penelitian ini adalah guna mengetahui seberapa besar pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Informatika. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Pretest-Posttest. Sampel dari penelitian ini adalah 72 siswa dari dua kelas X (kelas X-8 sebagai kelas eksperimen dan X-3 sebagai kelas kontrol), yang dipilih menggunakan teknik Cluster Sampling. Data hasil belajar (kognitif) dikumpulkan melalui instrumen tes yang berupa soal pilihan ganda (15 item) yang diberikan sebagai pretest dan posttest, setelah divalidasi. Analisis data meliputi uji normalitas (Kolmogorov-Smirnov), uji homogenitas (Levene's Test), dan uji hipotesis menggunakan independent sample t-test dengan bantuan SPSS 27. Hasil analisis memperlihatkan jika rata-rata nilai posttest kelas eksperimen yang menggunakan TGT (70,36) secara signifikan jauh lebih tinggi dibandingkan rata-rata nilai posttest kelas kontrol yang memakai metode konvensional (44,07). Uji hipotesis mengkonfirmasi perbedaan ini dengan nilai signifikansi 0,000 (p0,05), menunjukkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Informatika Di SMP Katolik Santa Maria Gorontalo Utiah, Moh Hikam A.; Suhada, Sitti; Kadim, Ahmad Azhar; Novian, Dian; Dwinanto, Arif; Mas'ud, Huzaima; Muthia, Muthia
Inverted: Journal of Information Technology Education Vol 5, No 2: Juli 2025
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/inverted.v5i2.31785

Abstract

Perkembangan teknologi yang sangat cepat saat ini telah menyentuh berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan. Berbagai inovasi teknologi membuka peluang besar untuk mendukung proses pembelajaran, salah satunya dengan menggunakan media pembelajaran berbasis Android. Di SMP Katolik Santa Maria, pembelajaran mata pelajaran informatika masih didominasi oleh metode tradisional seperti ceramah dan sesi tanya jawab. Pendekatan ini menyebabkan beberapa siswa kesulitan dalam memahami materi, sementara yang lainnya merasa jenuh dan kurang termotivasi untuk mengikuti pelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan dan mengetahui kelayakan media pembelajaran interaktif berbasis Android yang digunakan pada mata pelajaran Informatika sebagai solusi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan memperkaya bahan ajar yang dapat dimanfaatkan oleh guru dan siswa. Metode yang digunakan adalah model ADDIE. Berdasarkan hasil penilaian ahli materi memperoleh rata-rata persentase kelayakan sebesar 72,36%, masuk dalam kategori layak, dan hasil validasi oleh ahli media tingkat kelayakan sebesar 94%, yang dikategorikan sebagai sangat layak, sedangkan uji kepraktisan yang dilakukan terhadap 20 siswa memiliki tingkat kepraktisan yang baik dengan rata-rata persentase sebesar 77,3%
Pengaruh Pembelajaran Projek Kreatif Kewirausahaan dan Lingkungaan Keluarga Terhadap Intensi Berwirausaha Siswa SMK Kelas XI Bidang TIK Se-Kota Gorontalo Lamarana, Ilfa; Suhada, Sitti; Dwinanto, Arif; Rohandi, Manda; Pakaya, Nikmasari; Sunardi, Sunardi; Pakaja, Jemmy
Inverted: Journal of Information Technology Education Vol 5, No 2: Juli 2025
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/inverted.v5i2.28804

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pembelajaran Projek Kreatif Kewirausahaan dan Lingkungan Keluarga terhadap Intensi Berwirausaha siswa SMK bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di Kota Gorontalo. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei pada 225 siswa dari lima SMK. Instrumen penelitian berupa kuesioner skala Likert, yang mengukur variabel Pembelakajaran PKK, Lingkungan Keluarga, dan Intensi Berwirausaha. Hasil analisis menunjukkan bahwa Pembelajaran PKK memiliki pengaruh signifikansi terhadap intensi berwirausaha sebesar 46,9% (R Square = 0,465), sedangkan Lingkungan Keluarga memberikan pengaruh signifikansi sebesar 33,1% (R Square = 0,331). Secara simultan, kedua variabel memiliki pengaruh positif dan signifikansi sebesar 50,3% terhadap intensi berwirausaha siswa. Nilai signifikansi dari uji linear menunjukkan hubungan yang signifikan pada taraf 0,05. Penelitian ini menegaskan pentingnya integrasi pendidikan kewirausahaan yang kreatif dan dukungan keluarga dalam membangun jiwa kewirausahaan generasi muda.
Pengaruh Implementasi Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Canva Terhadap Partisipasi Siswa Pada Mata Pelajaran Informatika Pomalo, Nurdian; Novian, Dian; Dwinanto, Arif; Mulyanto, Arip; Latief, Mukhlisulfatih; Muthia, Muthia
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Vol 7, No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jptiv.v7i1.30068

Abstract

Partisipasi Siswa pada saat proses pembelajaran sangat diperlukan, siswa antusias ketika di berikan pembelajaran yang menarik terutama menggunakan media pembelajaran yang interaktif. Dari hasil Observasi di SMP Negeri 4 Tilamuta, adapun permasalahan yang peneliti temukan yaitu mengenai partisipasi siswa yang dilihat dari beberapa indikator, yaitu keikutsertaan, keterlibatan, kesediaan, kemauan, dan keaktifan siswa dalam proses belajar mengajar yang disebabkan oleh penggunaan media pembelajaran yang kurang interakif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah implementasi media pembelajaran interaktif berbasis Canva pada mata pelajaran informatika mempengaruhi partisipasi siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian quasi eksperimen dengan design nonequivalent control group design. Sampel penelitian ini kelas VII-1 yang berjumlah 27 siswa dan kelas VII-2 dengan jumlah 27 siswa sehinggah jumlah keseluruhan sampel adalah 54 siswa. Instrumen penelitian berupa angket/quisioner pernyataan mengenai partisipasi siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah Statistik Deskriptif, uji prasyarat uji Normalitas, uji Homogenitas, uji Hipotesis menggunakan uji Independent Sample T Test. Untuk uji hipotesis pada uji Independent Sample T Test diperoleh dengan nilai 0,001 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan rata-rata yang signifikan secara statistik antara dua kelompok (kelas eksperimen dan kelas kontrol) setelah perlakuan. Maka implementasi media pembelajaran interaktif berbasis Canva berpengaruh terhadap partisipasi siswa pada mata pelajaran Informatika.Kata kunci: ▪ Media Pembelajaran Interaktif ▪ Canva ▪ Partisipasi Siswa ▪ Mata Pelajaran Informatika
KUBAH: Sistem Pelaporan Tanggap Darurat Berbasis PWA untuk Penanganan KDRT dan Kekerasan Seksual K Wakiden, Yurahma Desqia; Yusuf, Rampi; Polin, Muchlis; Koniyo, Moh Hidayat; Latief, Mukhlisulfatih; Dwinanto, Arif
Journal Automation Computer Information System Vol. 5 No. 2 (2025): November
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jacis.v5i2.123

Abstract

Kekerasan dalam rumah tangga (KDRT) dan kekerasan seksual merupakan permasalahan serius yang masih terjadi di Kabupaten Bone Bolango. Proses pelaporan yang masih dilakukan secara manual menyebabkan keterlambatan dalam penanganan dan minimnya pelibatan masyarakat sebagai pelapor. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem informasi Quick Response bernama KUBAH (Kuat dan Bahagia) berbasis Progressive Web App (PWA), guna mempermudah pelaporan kasus KDRT dan kekerasan seksual secara daring. Sistem ini dilengkapi dengan fitur pelaporan, layanan konsultasi daring, dan panic button yang dapat diakses bahkan tanpa login. Metode pengembangan yang digunakan adalah prototype, dengan tahapan komunikasi kebutuhan, perancangan cepat, pembuatan antarmuka, implementasi, serta pengujian sistem menggunakan pendekatan blackbox dan whitebox. Hasil pengujian menunjukkan semua fitur berjalan dengan tingkat keberhasilan 100% dalam 10 skenario pengujian blackbox dan whitebox. Sistem ini diharapkan dapat menjadi sarana pelaporan dan pendampingan masyarakat yang efektif dalam upaya perlindungan perempuan dan anak
PENGEMBANGAN GAME EDUKASI BERBASIS ANDROID TIK KELAS X DI SMA NEGERI 6 GORONTALO UTARA Mulyanto, Arip; Pakaja, Jemmy A.; Dwinanto, Arif; Hemila, Hemila; Daud, Ismail
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Vol 7, No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jptiv.v7i1.31624

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun game edukasi berbasis android sebagai media pembelajaran untuk membantu siswa dalam meningkatkan minat belajar pada materi Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK). Game edukasi berisi konten berupa materi TIK, tantangan permainan, dan quiz. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pengembangan (ADDIE) Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Hasil pengujian kelayakan ahli media menunjukan presentase kelayakan sebesar 94,17% dengan kategori “sangat layak”, dan ahli materi dengan presentase kelayakan sebesar 91,4% dengan kategori “sangat layak”. Hasil uji kepraktisan menunjukan presentase sebesar 95,7% dengan kategori “sangat praktis”. Adapun uji efektifitas yang dilaksanakan oleh 29 siswa kelas X-4 memperoleh nilai rata-rata pre test 61,72 dengan kriteria “cukup”, dan nilai rata-rata post test sebesar 85,5 dengan kriteria “sangat baik”Kata kunci: Game Edukasi, Android, ADDIE, TIK     
Co-Authors Abdari, Vikky Alamsyah Abdul Aziz Bouty Abuna, Greyis Ahmad Azhar Kadim Alfian Zakaria Amuda, Putra Anshori Arta Arafat, Muhammad Yasser Arbin Janu Setiyowati, Arbin Arip Mulyanto Awing, Namira Azis, Ilham Abd. Bait Syaiful Rijal Bouty, Abd. Azis Branislav Pupala, Branislav Budiyanto Ahaliki Bumbuluto, Angki Dai, Roviana H. Daud, Adi Junaidi Rahman Dewo Agung Nugroho Narosaputra Dian Novian Eka Vickraien Dangkua, Eka Vickraien El Syam, Robingun Suyud Gaib, Rukli Prasetya Hadju, Sri Yulianti Hemila, Hemila Hermila A Indhitya R Padiku Ismail Daud, Ismail Jemmy A Pakaya K Wakiden, Yurahma Desqia Kurniawati Kurniawati Kurniawati Kurniawati Lalu, Widi Natasya Lamarana, Ilfa Lanto Ningrayati Amali Lasantu, Moh Septian Axl Latena, Greys Latief, Mukhlisulfatief Lillyan Hadjaratie Manda Rohandi Mas'ud, Huzaima Mas’ud, Huzaima Moh. Hidayat Koniyo Mohamad Awal Lakadjo mohammad syafri tuloli Mohune, Mohamad Raka Putra Mokodompit, Nuris Salikin Muchlis Polin Muhammad Ilham Akbar Mukhlisulfatih Latief Muthia Muthia Muthia, Muthia Mutmaina A. Usuli Naue, Rezel Nawassyarif Nikmasari Pakaya Pakaja, Jemmy A Pakaya, Jemmy A. Pakaya, Nikmasari Pomalo, Nurdian Potohu, Rahmatika Pulumoduyo, Mohammad Fahmi PUPUNG PUSPA ARDINI Putu Aditya Antara Rahman Takdir Rahmat Taufik R.L Bau Rambing, Ilsan Rampi Yusuf Rawanti, Sri Renaldo Hadji Rian Sulistio Rifqi Muntaqo, Rifqi Ristanto, Riska Dami Siregar, Ilham Kahiri Sitti Suhada Sri Ayu Ashari Sunardi Sunardi Suwandi, Ihsanulfu'ad Suwandi, Ihsanulfu’ad Suwandi, Ihsanulfu’ad Syafiullah, Zaiem Athif Syafri Tuloli, Mohamad Tajuddin Abdillah Toolingo, Nurhayati Tuloli, Mohamad Gufran Umar, Brahmantio Putra Usuli, Mutmaina A. Utiah, Moh Hikam A. Wardam, Fardiansyah Yassin, Rochmad Mohammad Thohir