Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.5
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknik Sipil dan Perencanaan EXPOSURE JOURNAL Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Al Ishlah Jurnal Pendidikan BERDIKARI : Jurnal Inovasi dan Penerapan Ipteks Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian UNDIKMA Community Education Engagement Journal Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal of English Language and Education Journal Of Academia In English Educations (JADEs) Jurnal Teknik Sipil KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Paulus Civil Engineering Journal Journal of Language Development and Linguistics Fleksibel: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Teknologi & Rekayasa Sipil Journal of English Language Teaching and English Linguistics AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Pandawa : Pusat Publikasi Hasil Pengabdian Masyarakat Journal of Community Service and Society Empowerment Teumulong: Journal of Community Service Masyarakat Mandiri: Jurnal Pengabdian Dan Pembangunan Lokal Jurnal Pengabdian Masyarakat Manage PASAK: Jurnal Teknik Sipil dan Bangunan KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara
Cyintia Kumalasari
Department Of English Education, Faculty Of Education And Teacher’s Training, Universitas Islam Riau.
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Community Education Engagement Journal

 1 
Bedah Buku dan Pelatihan Menulis Fiksi Bagi Generasi Z di SMA IT Imam Syafii 2 Pekanbaru Kumalasari, Cyintia; Wulandari, Fitri; Idrus, Syed Abdullah Al; Andriyani, Dian; Fauziah, Nurul
Community Education Engagement Journal Vol. 7 No. 1 (2025): October
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ceej.v7i1.24907

Abstract

Budaya literasi merupakan suatu budaya yang dapat menjadi acuan sebagai kualitas sumber daya manusia di sebuah negara. Budaya membaca Masyarakat Indonesia masih sangat rendah, meski Indonesia seringkali menjadi role model bagi negara-negara di Kawasan Asia Tenggara. Permasalahan ini dapat diatasi dengan membangun koneksi yang baik dengan generasi Z melalui bedah buku.  Kisah-kisah inspiratif dari novel kontemporer dapat membantu meningkatkan motivasi siswa dalam membaca maupun menulis. Melalui pendekatan expressivist writing, penulis mengajak generasi Z untuk mencintai membaca dan menulis fiksi melalui kisah pengalaman hidup. Setelah itu, penulis mengajak peserta didik menulis fiksi atau narrative text sebagai pemantik agar siswa memiliki motivasi menulis. Hasil yang didapat ialah sudah Sebagian besar siswi memahami teknik menulis yang baik dan benar sesuai dengan petunjuk yang disampaikan.
Bedah Buku dan Pelatihan Menulis Fiksi Bagi Generasi Z di SMA IT Imam Syafii 2 Pekanbaru Kumalasari, Cyintia; Wulandari, Fitri; Idrus, Syed Abdullah Al; Andriyani, Dian; Fauziah, Nurul
Community Education Engagement Journal Vol. 7 No. 1 (2025): October
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ceej.v7i1.24907

Abstract

Budaya literasi merupakan suatu budaya yang dapat menjadi acuan sebagai kualitas sumber daya manusia di sebuah negara. Budaya membaca Masyarakat Indonesia masih sangat rendah, meski Indonesia seringkali menjadi role model bagi negara-negara di Kawasan Asia Tenggara. Permasalahan ini dapat diatasi dengan membangun koneksi yang baik dengan generasi Z melalui bedah buku.  Kisah-kisah inspiratif dari novel kontemporer dapat membantu meningkatkan motivasi siswa dalam membaca maupun menulis. Melalui pendekatan expressivist writing, penulis mengajak generasi Z untuk mencintai membaca dan menulis fiksi melalui kisah pengalaman hidup. Setelah itu, penulis mengajak peserta didik menulis fiksi atau narrative text sebagai pemantik agar siswa memiliki motivasi menulis. Hasil yang didapat ialah sudah Sebagian besar siswi memahami teknik menulis yang baik dan benar sesuai dengan petunjuk yang disampaikan.
Edukasi Konservasi Berbasis Proyek Atlas Mini Hewan Vertebrata Endemik Riau pada Siswa Fauziah, Nurul; Kurniati, Fatia; Yeyendra, Yeyendra; Putri, Iffa Ichwani; Kumalasari, Cyintia; Yustika, Ayu Trisna; Halifa, Qiara Nur
Community Education Engagement Journal Vol. 8 No. 1 (2026): October (Articles in Progress)
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ceej.v8i1.26813

Abstract

Latar Belakang: Pembelajaran konservasi di tingkat sekolah masih menghadapi berbagai tantangan, terutama terkait dengan rendahnya literasi lingkungan serta terbatasnya pemahaman siswa terhadap fauna lokal. Kondisi ini menunjukkan perlunya edukasi konservasi yang kontekstual dan berbasis potensi lokal. Tujuan: Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran konservasi siswa melalui edukasi konservasi berbasis proyek dengan menggunakan atlas mini hewan vertebrata endemik Riau. Kegiatan dilaksanakan di SMP YLPI Perhentian Marpoyan dengan melibatkan siswa kelas IX. Metode: Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, edukasi interaktif, diskusi, serta pembelajaran berbasis proyek melalui penyusunan atlas mini secara berkelompok, dengan evaluasi dilakukan melalui observasi partisipasi siswa dan hasil proyek. Hasil: Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan keterlibatan siswa, pemahaman konsep klasifikasi hewan vertebrata, serta pengenalan terhadap fauna lokal. Atlas mini yang dihasilkan dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran kontekstual di sekolah. Kesimpulan: Secara keseluruhan, kegiatan ini berkontribusi dalam meningkatkan literasi sains dan kesadaran konservasi siswa serta berpotensi dikembangkan sebagai sumber belajar berbasis potensi lokal yang berkelanjutan.
Co-Authors Abdul Kudus Zaini Abdul Kudus Zaini Abdul Kudus Zaini Abdul Kudus Zaini Afini, Vivin Akhmad Suyono, Akhmad Andriyani, Dian Anggraeny, Anggie Astri widyanthi Auliandri, Augi Yoja Azhar Syafawi Deprizon, Deprizon Esti Raihana Fahrezi, Mhd Ryan Fajri, Rahmad Al Fitri Novia Fitri Wulandari Fitri Wulandari Fitri, Riadatil Halifa, Qiara Nur Hanim Ibnu Hajar Idrus, Syed Abdullah Al Kurniati, Fatia M. Rizki Fadhilah Marhamah Marhamah Marhamah Maryanti, Adelina Mellisa, Mellisa Missi Tri Astuti Muchammad Zaenal Muttaqin Muhammad Zaenal Muttaqin Muhammad Zainal Muttaqin Muhammad Zainal Muttaqin Muttaqin, Muchammad Zaenal Muttaqin, Muhammad Zaenal Muttaqin, Muhammad Zainal Nabilah, Anggun Nunuk Suryanti Nurmalinda Nurmalinda Nurul Fauziah Octadino Haryadi Oktadela, Resy Purwanto, Muhammad Bambang Putri, Iffa Ichwani Rahman, Muklisur Ramadhani, Dea Putri Ramanda, Irfan Rasyid, Tengku Wahyudi Ratu Ganisa Auliana Refika Rezi Ariawan Rizal, Irfani Roiyatul Ruqayah Sahlan Samsudin, Dafrizal Siti Aisyah Hanim Sri Mulyani Sri Yuliani Sumardi . Sumardi Sumardi Suratni Suratni Syafawi, Azhar Syahminan, Mohammad Ucy Rahmayani Nursyam Waltriandi, Yandri Yeyendra, Yeyendra Yustika, Ayu Trisna Zaenal Muttaqin Zaini, Abdul Kudus