Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.12
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) WAPFI (Wahana Pendidikan Fisika) KONSELING RELIGI Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Jurnal Pendidikan Fisika FKIP UM Metro JPS Unimus Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Walisongo: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Momentum: Physics Education Journal CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Kappa Journal Perdikan: Journal of Community Engagement DIFFRACTION: Journal for Physics Education and Applied Physics Optika : Jurnal Pendidikan Fisika Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA Journal of Community Service and Empowerment Jurnal Abdimas Berdaya : Jurnal Pembelajaran, Pemberdayaan dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Mandala Pengabdian Masyarakat Experiment: Journal of Science Education Jurnal Inovasi Penelitian dan Pembelajaran Fisika Jurnal Kajian Pendidikan IPA Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika JIFP (Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya) Jurnal Pembelajaran Fisika Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Quantum : Jurnal Pembelajaran IPA dan Aplikasinya International Journal of Education and Teaching Zone INPAFI (Inovasi Pembelajaran Fisika) MAGNETON: Jurnal Inovasi Pembelajaran Fisika Impulse: Journal of Research and Innovation in Physics Education
Tsania Nur Diyana
Universitas Negeri Yogyakarta
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 53 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengembangan Media Pembelajaran Fisika “Delight Physics Web” pada Materi Elastisitas dan Hukum Hooke untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Didit Aditya Ningsih; Tsania Nur Diyana
WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika) Vol 8, No 1 (2023): WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika) Februari 2023
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1227.236 KB) | DOI: 10.17509/wapfi.v8i1.54067

Abstract

Motivasi belajar peserta didik pada pembelajaran fisika materi Elastisitas dan Hukum Hooke masih rendah, karena hal tersebut dibutuhkan media pembelajaran yang tepat agar dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Penggunaan media pembelajaran berbasis Google Site dinilai mampu meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Berdasarkan hal tersebut dikembangkan suatu media bernama Delight Physics Web sebagai salah satu solusi dari permasalahan tersebut. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu mengetahui tingkat kelayakan dan reliabilitas media pembelajaran Delight Physics Web untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada materi Elastisitas dan Hukum Hooke. Jenis peneilitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) menggunakan model 4D yang terdiri dari tahapan define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan disseminate (penyebaran). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar validasi yang diberikan kepada validator untuk menilai media pembelajaran yang telah dikembangkan. Hasil dari penelitian ini diperoleh bahwa media pembelajaran fisika Delight Physics Web untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada materi Elastisitas dan Hukum Hooke yang telah dikembangkan dinyatakan sangat layak digunakan dan reliabel.
Pengembangan Modul Usaha Dan Energi Berbasis Permainan Tradisional Egrang Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Renita Yoranika; Tsania Nur Diyana
WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika) Vol 8, No 1 (2023): WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika) Februari 2023
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1436.369 KB) | DOI: 10.17509/wapfi.v8i1.54069

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan usaha dan energi berbasis permainan tradisional egrang yang dapat meningkatkan pemahaman konsep. Pengembangan modul usaha dan energi berbasis permainan tradisional egrang ini menggunakan metode penelitian pengembangan atau Research and Development (RD) dengan mengadaptasi model pengembangan 4D. Tahap pendefinisian dilaksanakan dengan menganalisis silabus, menganalisis KI, menganalisis KD, menetapkan tujuan pembelajaran, dan menetapkan indikator pencapaian kompetensi dasar. Tahap perancangan dilaksanakan dengan menyusun modul. Tahap pengembangan dilaksanakan dengan menguji kelayakan isi dan kebahasaan modul. Tahap penyebaran dilaksanakan dengan penyebarluasan informasi berupa jurnal terkait pengembangan perangkat pembelajaran. Modul usaha dan energi berbasis permainan tradisional egrang yang  dihasilkan  pada  divalidasi oleh 1 dosen dan 1 guru fisika yang ahli di bidang fisika.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa usaha dan energi berbasis permainan tradisional egrang sangat layak. usaha dan energi berbasis permainan tradisional egrang dapat disempurnakan kembali sesuai saran yang diterima.
Peningkatan Keterampilan Penulisan Karya Tulis Ilmiah pada Santri dengan Model Hybrid Project Based Learning Muslihati Muslihati; Ahmad Taufiq; Sopingi Sopingi; Nur Mega Aris Saputra; Tsania Nur Diyana
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 14, No 2 (2023): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v14i2.11742

Abstract

Santri merupakan seseorang yang menuntut ilmu dilembaga pendidikan berbasis Pondok Pesantren. Selama ini, santri dianggap seseorang yang hanya paham terkait agama dan tidak mampu bersaing dengan siswa di sekolah umum. Pengembangan keterampilan yang dimiliki oleh santri dibutuhkan agar santri mampu memiliki daya saing dalam menghadapi perkembangan zaman pada abad 21. Salah satu keterampilan yang dibutuhkan pada saat ini adalah keterampilan penulisan karya tulis ilmiah. Berdasarkan permasalahan tersebut diadakan pelatihan penulisan karya tulis ilmiah untuk meningkatkan daya saing santri. Pada pelaksanaan pelatihan karya tulis ilmiah ini dibagi menjadi dua fokus pelatihan yaitu (1) pelatihan penulisan naskah karya tulis ilmiah dan (2) pelatihan presentasi karya tulis ilmiah. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan keterampilan karya tulis ilmiah dengan model project based learning yang dilaksanakan secara hybrid. Hasil dari pelatihan menunjukkan peningkatan keterampilan penulisan karya tulis ilmiah dengan dibuktikan hasil skor peningkatan keterampilan karya tulis ilmiah dan keikutsertaan santri dalam ajang kompetisi karya tulis ilmiah.
ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA BERUPA PESERTA DIDIK SMA Nabila Amina Rashydny; Tsania Nur Diyana
Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika Vol. 4 No. 2 (2023): JULI 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/luminous.v4i2.11982

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengemukakan media pembelajaran yang perlu dikembangkan dalam proses pembelajaran fisika dan mendeskripsikan analisis kebutuhan pengembangan media pembelajaran fisika untuk peserta didik SMA. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Metode yang digunakan untuk pengumpulan data adalah penyebaran angket melalui Google form kepada peserta didik kelas XI. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini disimpulkan bahwa media pembelajaran fisika yang perlu dikembangkan yaitu ringkasan materi, modul praktikum bergambar, dan LKS/LKPD. Selain itu, media pembelajaran yang perlu dikembangkan berbentuk elektronik dan salah satu materinya adalah gerak parabola.
Sundanese ethnoastronomy-based astronomy bulletin as an alternative to astronomy learning: A feasibility test Salsabila Husna; Tsania Nur Diyana
Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Vol 10, No 3 (2023): September
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jitp.v10i3.57059

Abstract

This study aims to determine the feasibility of independently developing a Sundanese ethnoastronomy-based astronomy bulletin as an alternative astronomical learning media. This research uses the ADDIE method, which consists of five stages, namely (1) Analysis, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation (5)  Evaluation. However, this research only reached the determination of the feasibility of the bulletin, so the implementation and evaluation stages still needed to be carried out. The subjects of this study were one physics education lecturer and one physics teacher. The results of the feasibility test on the three indicators include (1) content validation tests obtained an average value of 81.25%, (2) language validation tests obtained an average value of 81.25%, and (3) presentation validation tests obtained a value of 80%, and the overall indicators showed reliable results. Therefore, the bulletin learning media developed is feasible and can be used as an alternative learning media for Sundanese ethnoastronomy-based astronomy. 
Pengembangan alternatif media pembelajaran handout pada materi Hukum Archimedes untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik Salwa Rihhadatul Afifah; Tsania Nur Diyana
Jurnal Kajian Pendidikan IPA Vol 3, No 2 (2023): Jurnal Kajian Pendidikan IPA
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jkpi.v3i2.2383

Abstract

Pembelajaran fisika akan semakin berkembang ketika dalam proses pembelajarannya didukung dengan menggunakan media pembelajaran yang relevan. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengembangkan alternatif media pembelajaran handout untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik pada materi hukum Archimedes. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D), dengan model pengembangan 4-D yang terdiri dari tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate. Indikator isi materi, penyajian materi, desain media, dan kebahasaan digunakan pada uji validitas handout. Validitas handout diujikan kepada validator ahli dan validator praktisi. Berdasarkan uji validitas pada dua validator didapatkan hasil rata-rata validitas pada indikator isi 88%, penyajian materi 88%, desain media 83%, dan kebahasaan 88%. Hasil uji validitas menunjukkan alternatif media pembelajaran handout pada materi hukum Archimedes yang dikambangkan sangat valid atau layak untuk meningkatkan prestasi belajar
Pengembangan E-Modul berbasis problem based learning berbantuan liveworksheets untuk mengoptimalkan keterampilan pemecahan masalah Alfiani Syarifatul Ajri; Tsania Nur Diyana
Jurnal Kajian Pendidikan IPA Vol 3, No 2 (2023): Jurnal Kajian Pendidikan IPA
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jkpi.v3i2.2377

Abstract

Proses pembelajaran perlu mengikuti transformasi pendidikan yang mulai berorientasi pada media berbasis digital. E-Modul dapat menjadi pendamping bagi peserta didik dalam pembelajaran yang berorientasi digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan pengembangan E-Modul berbasis problem based learning berbantuan Liveworksheets yang dirancang mampu mengoptimalkan keterampilan pemecahan masalah pada materi fluida dinamik. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang dimodifikasi menjadi 3D terdiri dari tahap define, tahap design, dan tahap develop terbatas yaitu pengujian kelayakan media yang dikembangkan. Instrumen yang digunakan berupa lembar validasi media. Lembar validasi media diisi oleh dosen ahli dan guru fisika SMA. Hasil pengisian lembar validasi tersebut dianalisis dengan menghitung persentase kelayakan lalu dikategorikan dalam rentang persentase kelayakan media. Hasil penelitian yang diperoleh melalui uji kelayakan aspek isi, penyajian, dan kebahasaan dalam tahap develop terbatas menunjukkan bahwa pengembangan E-Modul problem based learning berbantuan Liveworksheets memiliki kategori layak. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa media E-Modul yang dikembangkan dapat digunakan dalam proses menemukan masalah hingga mengambil kesimpulan pemecahan masalah.
Peningkatan Kesadaran Lingkungan Hidup Melalui Praktik Pengelolaan Sampah Di Desa Bawuran Baskoro Nurilhuda; Taufiq Bayu Nur Rahmat; Sindy Mariska Ariyanti; Moh Zoelfikar Romicio Malanua; Khisna Alifah; Diana Hanifiyah; Francisca Happy Artanti; Ilham Galih Surya Aji; Muhammad Fadillah Hafidz; Rofi Nur Hanifah; Aditya Nur Eka Prasetya; Tsania Nur Diyana
Jurnal Mandala Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Mandala Pengabdian Masyarakat
Publisher : Progran Studi Farmasi STIKES Mandala Waluya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35311/jmpm.v4i2.325

Abstract

Sampah merupakan salah satu permasalahan yang disebabkan oleh bertambahnya populasi manusia. Salah satu wilayah yang terdampak permasalahan sampah yaitu di Bawuran. Bawuran merupakan salah satu desa yang terletak di Kapanewon Pleret, Kabupaten Bantul, Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Pengelolaan sampah di Desa Bawuran belum berjalan maksimal. Sebenarnya, Desa Bawuran telah memiliki potensi berupa adanya rumah sampah dan keaktifan pemuda yang cukup tinggi. Namun, potensi tersebut belum terkelola maksimal. Permasalahan tersebut diatasi dengan berbagai solusi yang dilaksanakan melalui program pengabdian masyarakat. Program pengabdian masyarakat di Desa Bawuran dilaksanakan dengan peningkatan kesadaran lingkungan hidup melalui praktik pengelolaan sampah. Strategi pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat terdiri dari tahap persiapan, koordinasi dengan unsur masyarakat, sosialisasi pengelolaan sampah, pelatihan pengelolaan limbah sampah, pengembangan desa mandiri sampah, restrukturisasi anggota baru tim pengelolaan sampah di Desa Bawuran, serta pemanfaatan aplikasi E-Batrash sebagai sarana pengelolaan sampah di Desa Bawuran. Kegiatan yang telah dilaksanakan pada program pengabdian masyarakat tersebut yaitu sekolah peduli lingkungan, program pengoptimalan rumah sampah induk desa, sosialisasi dan edukasi pemilahan sampah, serta pelatihan dan pendampingan pengelolaan sampah.
Pengembangan alternatif media pembelajaran handout pada materi Hukum Archimedes untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik Salwa Rihhadatul Afifah; Tsania Nur Diyana
Jurnal Kajian Pendidikan IPA Vol 3, No 2 (2023): Jurnal Kajian Pendidikan IPA
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jkpi.v3i2.2383

Abstract

Pembelajaran fisika akan semakin berkembang ketika dalam proses pembelajarannya didukung dengan menggunakan media pembelajaran yang relevan. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengembangkan alternatif media pembelajaran handout untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik pada materi hukum Archimedes. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D), dengan model pengembangan 4-D yang terdiri dari tahap Define, Design, Develop, dan Disseminate. Indikator isi materi, penyajian materi, desain media, dan kebahasaan digunakan pada uji validitas handout. Validitas handout diujikan kepada validator ahli dan validator praktisi. Berdasarkan uji validitas pada dua validator didapatkan hasil rata-rata validitas pada indikator isi 88%, penyajian materi 88%, desain media 83%, dan kebahasaan 88%. Hasil uji validitas menunjukkan alternatif media pembelajaran handout pada materi hukum Archimedes yang dikambangkan sangat valid atau layak untuk meningkatkan prestasi belajar
Pengembangan e-modul berbasis problem based learning berbantuan liveworksheets untuk mengoptimalkan keterampilan pemecahan masalah Alfiani Syarifatul Ajri; Tsania Nur Diyana
Jurnal Kajian Pendidikan IPA Vol 3, No 2 (2023): Jurnal Kajian Pendidikan IPA
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jkpi.v3i2.2377

Abstract

Proses pembelajaran perlu mengikuti transformasi pendidikan yang mulai berorientasi pada media berbasis digital. E-Modul dapat menjadi pendamping bagi peserta didik dalam pembelajaran yang berorientasi digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan pengembangan E-Modul berbasis problem based learning berbantuan Liveworksheets yang dirancang mampu mengoptimalkan keterampilan pemecahan masalah pada materi fluida dinamik. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang dimodifikasi menjadi 3D terdiri dari tahap define, tahap design, dan tahap develop terbatas yaitu pengujian kelayakan media yang dikembangkan. Instrumen yang digunakan berupa lembar validasi media. Lembar validasi media diisi oleh dosen ahli dan guru fisika SMA. Hasil pengisian lembar validasi tersebut dianalisis dengan menghitung persentase kelayakan lalu dikategorikan dalam rentang persentase kelayakan media. Hasil penelitian yang diperoleh melalui uji kelayakan aspek isi, penyajian, dan kebahasaan dalam tahap develop terbatas menunjukkan bahwa pengembangan E-Modul problem based learning berbantuan Liveworksheets memiliki kategori layak. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa media E-Modul yang dikembangkan dapat digunakan dalam proses menemukan masalah hingga mengambil kesimpulan pemecahan masalah.
Co-Authors Abd Rauf Hassan Achmad Sultoni Aditya Nur Eka Prasetya Adiyatma, Jovan Afifah, Salwa Rihhadatul Afriliana, Rizka Ahmad Taufiq Ajri, Alfiani Syarifatul Alfiani Syarifatul Ajri Arrazi, Miftah Hidayat Artanti, Francisca Happy Bagus Pratama Baskoro Nurilhuda Bayu Setiaji Bunma, Chancira Chintyawati, Sindy Diana Hanifiyah Didit Aditya Ningsih Dwi Haryoto Dwi Waluyo, Setya Fanany, Rizal Febriani Francisca Happy Artanti Gustama, Malik Wira Hadi, Ilham Luqman Hani Vuztasari Helda Noer Ramadhani Ikhsan, M. Alifudin Ikhsan, M. Alifudin Ilham Galih Surya Aji Irvany Nurita Pebriana Khisna Alifah Khoiriyan, Wildan Haqqul Khoirul Anam, Faris Listianingsih, Listianingsih M. Alifudin Ikhsan M. Alifudin Ikhsan Maharani, Laras Anindita Melani Dyah Ayu Sukma Mochammad Rizal Ramadhan Moh Zoelfikar Romicio Malanua Muhammad Fadillah Hafidz Muhammad Rizal Ramadhan Muhammad Saefi Muhammad Saefi Muslihati Nabila Amina Rashydny Novita Wulandari Nur Mega Aris Saputra Nurul Murtadho Nurushofa, Zuroidah Zeni Oktaviani Adhi Suciptaningsih Pebriana, Irvany Nurita Pujianto Pujianto Puri, Putri Rose Amanda Razaq, Faishal Fadhila Abdul Renita Yoranika Rifai, Mochamad Khoirul Riki Perdana Rofi Nur Hanifah Rukmi, Ima Puspita Sakinata, Asya Maulida Salsabila Husna Salwa Rihhadatul Afifah Sentot Kusairi Sindy Mariska Ariyanti Solehati, Cahyaningrum Sopingi Sopingi, Sopingi Sunaryono Sunaryono, Sunaryono Supriana, Edi Sutopo Sutopo Sutopo Sutopo Sutopo Sutopo Taufiq Bayu Nur Rahmat Titis Thoriquttyas Vidaroini, Saadah Vuztasari, Hani Widyaningtyas, Febrina Siska Yusman Wiyatmo Yusuf Hanafi Zuroidah Zeni Nurushofa