Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.243
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Asas: Jurnal Sastra Edutech Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal GIZIDO Semantik : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Gramatika E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Bindo Sastra Jurnal ASPIKOM Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Jurnal Basicedu Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Jurnal Basataka (JBT) Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (Pendistra) Jurnal Budaya Etnika Gunahumas Lingue : Jurnal Bahasa, Budaya, dan Sastra Journal Peqguruang: Conference Series Jurnal Ilmiah Buana Bastra: Bahasa, Susastra, dan Pengajarannya Jurnal Paradigma Madani : Ilmu Sosial, Politik dan Agama AKSARA: Jurnal Bahasa dan Sastra JISABDA: Jurnal Ilmiah Sastra dan Bahasa Daerah, Serta Pengajarannya Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Basicedu VOKAL: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Indonesia Metamorfosis: Jurnal Bahasa Sastra Indonesia dan Pengajarannya Jurnal Gizi dan Kesehatan Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan Economics, Business, Management, & Accounting Journal Maeswara: Jurnal Riset Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan Indonesian Journal of Education (INJOE) Journal International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL) Jurnal Psikologi Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Jurnal Inovasi Ekonomi Syariah dan Akuntansi Jurnal Intelek Insan Cendikia Edu Aksara : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Journal of Indonesian History
Welsi Damayanti
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 61 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 61 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pengamatan Tanaman Cabai (Capsicum annum L.) dan Tomat Ceri (Solanum lycopersicum var. Cerasiforme) pada Kekeringan Gulo, Melvin; Komara, Riska; Meliawati, Vini; Damayanti, Welsi
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 7 No 1 (2024): Januari - Maret
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v7i1.6717

Abstract

Chili peppers and cherry tomatoes are important horticultural crops for the people of Indonesia. However, both plants are susceptible to drought stress. This study aims to determine the effect of drought on the growth of chili and cherry tomato plants. This research was conducted using the observation method for 3 weeks with no watering treatment. The results showed that both plants could not survive in drought conditions. Cherry tomato plants are more susceptible to drought than chili plants. The leaves of cherry tomato plants dry faster than chili plants, while the stems of chili plants are more resistant to drought than cherry tomato plants. The soil on both plants experienced aridity on the same day, which was on day 15. Based on the results of this study, it can be concluded that drought is a limiting factor for the growth of chili and cherry tomato plants. Therefore, adequate irrigation is an important factor in the cultivation of horticultural crops.
HUBUNGAN KEBIASAAN MEMBACA NOVEL MEMPENGARUHI KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS MAHASISWA Bening Wafa Gema Ashofi; Dinda Deviandini; Farhan Zidan Fadilah; Nafsah Hasna Mardiyyah; Tubagus Melvy Syauqi Fadhia Sunartadirja; Zahra Aulia; Welsi Damayanti
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 6 (2025): JUNI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kesejahteraan psikologi merupakan aspek krusial bagi mahasiswa, karena berpengaruh terhadap kreativitas, produktivitas, dan kemampuan dalam menghadapi masalah. Tugas akademik yang menumpuk serta tekanan sosial seringkali meningkatkan stres dan mengganggu kestabilan emosional mahasiswa. Salah satu strategi coping yang potensial adalah membaca novel. Aktivitas ini tidak hanya memberi hiburan, tetapi juga memungkinkan pembaca untuk mengeksplorasi emosi, memahami perspektif orang lain, serta menumbuhkan imajinasi dan empati. Dalam konteks mahasiswa, membaca novel dapat menjadi sarana refleksi diri dan pelarian sehat dari tekanan akademik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kebiasaan membaca novel dengan kesejahteraan psikologis mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia Bumi Siliwangi. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa kuesioner. Analisis data difokuskan pada aspek pengelolaan stres, regulasi emosi, dan peningkatan empati dalam menyelesaikan masalah sebagai indikator kesejahteraan psikologis. Hasil penelitian menunjukan bahwa membaca novel berkontribusi positif dalam membantu mahasiswa mengelola emosi, meredakan stress, serta meningkatkan empati, yang secara keseluruhan mendukung kesejahteraan psikologis. Temuan ini mengindikasikan bahwa membaca novel dapat dioptimalkan sebagai strategi pendukung kesejahteraan psikologis mahasiswa.
Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas XI SMA Damayanti, Welsi
Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Vol. 1 No. 2 (2022): Maret 2022
Publisher : Raja Zulkarnain Education Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55909/jpbs.v1i2.25

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas XI SMA Negeri 2 Pulau Punjung, Kabupaten Dharmasraya, Sumatera Barat. Penelitian berlangsung di semester ganjil 2021/2022. Populasi adalah para siswa kelas XI yang mensubmit tes keterampilan menulis teks eksplanasi di google form. Mereka berjumlah 164 orang yang terbagi dari 66 siswa peminatan MIPA dan 98 siswa peminatan IPS. Sampel 117 orang yang didasari kepada rumus yang dikembangkan Slavin. Sampel peminatan matematika dan IPA berjumlah 47 dan 70 siswa untuk peminatan IPS. Data keterampilan menulis teks eksplanasi dikumpulkan melalui teknik tes tertulis menggunakan fasilitas google form. Data menulis teks eksplanasi dianalisis menggunakan prosedur statistik inferensial. Hasil penelitian memperlihatkan keterampilan menulis teks eksplanasi berkategori sedang dengan pencapaian rerata sebesar 70,67 persen. Tidak terdapat perbedaan pencapaian keterampilan menulis teks eksplanasi berdasarkan kelompok sampel.
Keefektifan Metode Model Teknik Tugas Menyalin dalam Pembelajaran Pengetahuan Menulis Artikel Ilmiah bagi Mahasiswa Baru Damayanti, Welsi
Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Vol. 1 No. 3 (2022): Mei 2022
Publisher : Raja Zulkarnain Education Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55909/jpbs.v1i3.45

Abstract

Penelitian quasi-eksperimen ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan metode model teknik tugas menyalin dalam pembelajaran pengetahuan menulis artikel ilmiah bagi mahasiswa. Penelitian ini menggunakan rancangan pretest-postes satu bidikan; tanpa kelompok kontrol. Populasi berjumlah 35 dari 40 mahasiswa yang hadir saat kuliah. Sampel ditetapkan sebanyak 33 mahasiswa yang diasari atas pendapat Slavin. Untuk mengumpulkan data pengetahuan menulis artikel ilmiah digunakan teknik tes pilihan ganda pengetahuan menulis artikel ilmiah menggunakan fasilitas google form. Tes ini memenuhi syarat validitas isi. Disediakan sejenis Lembar Kegiatan Mahasiswa yang berisi materi pengetahuan prinsip menulis artikel ilmiah dan 2 contoh artikel ilmiah yang dijadikan teknik tugas menyalin bagi mahasiswa. Data pengetahuan menulis artikel ilmiah dianalisis secara statistik inferensial parametrik yakni prosedur uji t satu sampel untuk menjawab masalah pertama dan masalah kedua. Untuk masalah ketiga, analisis menggunakan prosedur uji t sampel berpasangan. Semua prosedur statistik dihitung menggunakan fasilitas SPSS. Nilai uji t satu sampel untuk masalah pertama sebesar -22,964 pada nilai sig. = 0,00 < p = 0,05 pada dk 32 sehingga Ho ditolak. Karenanya, ditemukan hasil prates pengetahuan menulis artikel berkategori sangat rendah. Nilai t satu sampel untuk masalah kedua sebesar 1,143 pada sig 0,262 > p = 0,05 sehingga Ho diterima. Karenanya, ditemukan hasil postes pengetahuan menulis artikel berkategori tinggi selaras dengan nilai pembanding yang tinggi. Nilai t sampel berpasangan sebesar 37,030 pada nilai sig. = 0,00 < p = 0,05 sehingga Ho ditolak. Dengan demikian, metode model teknik tugas menyalin efektif dipakai dalam pembelajaran pengetahuan menulis artikel ilmiah.
Profil Pengetahuan Kata Baku bagi Mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia Hamidah, Siti; Damayanti, Welsi; Fauzi Ridwan, Muhammad
Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Vol. 1 No. 6 (2022): November 2022
Publisher : Raja Zulkarnain Education Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55909/jpbs.v1i6.208

Abstract

Pengetahuan terhadap kata baku merupakan pengetahuan dasar dalam penerapan bahasa Indonesia standar. Bahasa Indonesia standar adalah kerangka acuan tolok ukur benar atau salahnya penggunaan bahasa Indonesia. Penggunaan bahasa Indonesia standar akan mendorong pengembangan bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan wujud entitas bahasa negara. Mata kuliah Bahasa Indonesia sebagai sarana pembelajaran bahasa Indonesia standar haruslah melakukan upaya pembinaan bahasa Indonesia secara berkelanjutan guna menguatkan posisi dan kedudukan bahasa Indonesia sebagai bahasa negara. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil pengetahuan kata baku pada mahasiswa tingkat satu Universitas Pendidikan Indonesia. Pendeskripsian dilakukan sebagai langkah awal upaya pembinaan berkelanjutan dalam pembelajaran bahasa Indonesia ragam standar. Metode deskriptif dipilih untuk menampilkan profil pengetahuan kata baku pada mahasiswa secara objektif. Data penelitian dianalisis dengan tahapan penghitungan persentase, penyajian, dan penginterpretasian data hingga penarikan kesimpulan dari data yang telah dideskripsikan. Data penelitian berupa hasil kuesioner tes kata baku yang diberikan pada mahasiswa tingkat satu Universitas Pendidikan Indonesia tahun ajaran 2020/2021 dan tahun ajaran 2021/2022 sebanyak 1329 mahasiswa. Hasil pendeskripsian data didapatkan profil pengetahuan kata baku pada mahasiswa tingkat satu Universitas Pendidikan Indonesia tahun ajaran 2020/2021 dan 2021/2022 sebesar 43% pada tingkat pengetahuan cukup dengan nilai persentase rata-rata memilih bentuk baku adalah 68%. Persentase pengetahuan mahasiswa yang cenderung pada pilihan bentuk tidak baku didominasi oleh butir kuesioner pada indikator perubahan kata serapan yang tidak sesuai kodifikasi. Kata baku yang berasal dari kata serapan lebih didominasi pada bentuk serapan yang abai terhadap kaidah penyerapan. Hanya ditemukan sebanyak 2% saja mahasiswa menjawab benar pada pilihan bentuk baku dari 1329 mahasiswa.
Keterampilan Menulis Rumusan Masalah Artikel Ilmiah Bermedia Jurnal Online bagi Mahasiswa Baru Universitas Pendidikan Indonesia Fuadin, Ahmad; Damayanti, Welsi
Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Vol. 2 No. 1 (2023): Januari 2023
Publisher : Raja Zulkarnain Education Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55909/jpbs.v2i1.226

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan menulis rumusan masalah artikel ilmiah jurnal online. Penelitian berlangsung pada akhir semester ganjil tahun akademis 2022/2023 di Universitas Pendidikan Indonesia. Populasi berjumlah 70 mahasiswa baru. Jumlah ini terbagi dari 18 mahasiswa S-1 Prodi Televisi dan Film, 31 mahasiswa S-1 Prodi IPA, dan 21 mahasiswa S-1 Prodi Fisika. Sampel ditentukan sebanyak 60 yang terdiri atas 15 mahasiswa S-1 Prodi Televisi dan Film, 27 mahasiswa S-1 Prodi IPA, dan 18 mahasiswa S-1 Prodi Fisika. Penelitian ini menggunakan instrumen berbentuk tes esai yakni tes keterampilan menulis rumusan masalah artikel ilmiah jurnal online melalui fasilitas google form. Tes esai ini layak digunakan karena memenuhi syarat validitas. Data keterampilan menulis rrumusan masalah artikel ilmiah jurnal online dianalisis menggunakan prosedur uji t sampel dari kelompok statistik inferensial parametrik guna mencari jawaban atas rumusan masalah-1. Uji Anova searah digunakan untuk menganalisis data untuk menemukan jawaban atas rumusan masalah-2. Temuan pertama penelitian deskriptif-analitik ini adalah keterampilan menulis rumusan masalah artikel ilmiah jurnal online bagi mahasiswa S-1 pada 3 prodi di Universitas Pendidikan Indonesia berkategori tinggi. Temuan kedua adalah terdapat perbedaan keterampilan menulis rumusan masalah artikel ilmiah jurnal online berdasarkan kelompok sampel. Hasil penelitian ini diharapkan memiliki manfaat makro yakni bagi pengembangan penulisan artikel ilmiah di jurnal online dan juga manfaat mikro yakni dalam keterampilan menulis rumusan masalah artikel ilmiah di jurnal online.
Keterampilan Identifikasi Struktur Metode Artikel Ilmiah Jurnal Online bagi Mahasiswa Prodi Ilmu Komunikasi Universitas Pendidikan Indonesia Damayanti, Welsi
Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Vol. 2 No. 4 (2023): Juli 2023
Publisher : Raja Zulkarnain Education Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55909/jpbs.v2i4.327

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsi: 1) keterampilan identifikasi struktur metode artikel ilmiah bagi mahasiswa Prodi Ilmu Komunikasi, Universitas Pendidikan Indonesia; 2) sama-tidaknya keterampilan identifikasi struktur metode artikel ilmiah bagi mahasiswa Prodi Ilmu Komunikasi, Universitas Pendidikan Indonesia perkelompok sampel. Populasi berjumlah 55 mahasiswa yang terbagi dari 28 dari 35 mahasiswa angkatan 2023 dan 27 dari 36 mahasiswa angkatan 2023. Sampel ditetapkan sebanyak 49 mahasiswa yang didasari atas formula Slavin. Untuk mengumpulkan data pengetahuan menulis artikel ilmiah digunakan teknik tes pilihan ganda pengetahuan menulis artikel ilmiah menggunakan fasilitas google form. Tes ini memenuhi syarat validitas isi. Data keterampilan identifikasi struktur metode artikel ilmiah bagi mahasiswa Prodi Ilmu Komunikasi, Universitas Pendidikan Indonesia dianalisis secara statistik inferensial parametrik yakni prosedur uji t satu sampel untuk menjawab rumusan masalah-1. Untuk rumusan masalah-2, analisis menggunakan prosedur uji t sampel independen. Semua prosedur statistik dihitung menggunakan aplikasi SPSS. Hasil penelitian: 1) keterampilan identifikasi struktur metode artikel ilmiah bagi mahasiswa Prodi Ilmu Komunikasi, Universitas Pendidikan Indonesia berkategori sedang; 2) tidak terdapat perbedaan hketerampilan identifikasi struktur metode artikel ilmiah bagi mahasiswa Prodi Ilmu Komunikasi, Universitas Pendidikan Indonesia per kelompoksampel.
OPPORTUNITIES AND CHALLENGES FOR INTEGRATIVE CURRICULUM DEVELOPMENT IN MADRASAH TSANAWIYAH Welsi Damayanti; Rohayati; H. Suhada
International Journal of Teaching and Learning Vol. 2 No. 3 (2024): MARCH
Publisher : Adisam Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The role of Islamic education among Muslims as the religion of the majority of Indonesia's population is a manifestation of the ideals of Islamic life to preserve, transfer, instill and transform Islamic values ​​to future generations. The madrasa grows and develops based on the responsibility to convey Islamic teachings to the next generation. Integrative curriculum development requires strategic and comprehensive planning, referring to laws and government regulations that regulate the implementation of higher education. Curriculum preparation needs to pay attention to national insight, international quality, local potential, and collective intelligence among teachers. Developing an integrative curriculum is both a challenge and an opportunity for schools to be able to provide educational services that are in line with current developments. Thus, Madrasah Tsanawiyah must have sufficient competence in developing a curriculum at the Islamic education level. This development can take the form of material content that is enriched by scientific treasures or learning methods that are relevant to the course material being taught, so that the quality of education in Indonesia becomes high quality.
Interpretasi Nilai Kemanusiaan dalam Lirik Lagu Heal The World Karya Michael Jackson: Analisis Hermeneutika Rafi Alfarizi, Muhamad; Syahidah, Alya Nurul Syahidah; Priatna, Anjani Dwi Maharani Priatna; Imani, Iqbal Tazkiya Imani; Fahrurrazi, Muhammad Syauqi Asy-syafiq Fahrurrazi; Damayanti, Welsi Damayanti
JURNAL PARADIGMA MADANI : Ilmu Sosial, Politik dan Agama Vol. 12 No. 2 (2025): Nopember
Publisher : Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Islam Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56013/jpm.v12i2.5070

Abstract

This study aims to interpret the humanitarian values in the lyrics of Michael Jackson's song "Heal the World" through a hermeneutical approach. Music is seen as a medium capable of conveying moral, social, and humanitarian messages, so analyzing the lyrics is crucial to understanding the deeper meaning the songwriter intended to convey. Using a qualitative descriptive method with hermeneutical analysis, this study examines the lyrics based on Wilhelm Dilthey's concepts of Erlebnis (life experience), Ausdruck (expression), and Verstehen (understanding). Data were obtained through listening to the song, taking notes on the lyrics, and understanding its grammatical structure. The results show that the lyrics of "Heal the World" contain strong humanitarian messages, such as empathy, solidarity, peace, and hope, reflected through the songwriter's inner experiences and evocative use of language. This research contributes to the study of music and humanitarian values, particularly in understanding music as a means of conveying universal moral messages.
Learning to Write a Summary Story Review Using a Dual Strategy through a Google Form-Based Teaching Module Hasanah, Aan; Damayanti, Welsi; Nursyifa, Dinar
Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Vol. 5 No. 1 (2026): Januari 2026 | in progress
Publisher : Raja Zulkarnain Education Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55909/jpbs.v5i1.1153

Abstract

Writing a review of literary works is one of the objectives of learning literary theory in higher education. This learning relies on the aspects of reading the object of the review and the writing aspect. Each learning requires a strategy that is appropriate to both the learning objectives and the character of the students. The dual strategy through a Google Form-based teaching module with a file upload option is believed to be effective. The purpose of this study is to describe: 1) the learning procedure for writing a review of the Amir Hamzah saga using a dual strategy through a Google Form-based teaching module with a file upload option; 2) the learning outcomes of writing a review of the Amir Hamzah saga using a dual strategy through a Google Form-based teaching module with a file upload option. The study took place in the odd semester of 2025/2026 at SMK Ar-Rahman Cianjur. This study used a quantitative descriptive method. The study population was 11th grade students who participated in the learning activity of writing a review of the Amir Hamzah saga. They numbered 17 students. The study used a total sample, namely all members of the population were made sample members. Data on writing a summary review of Amir Hamzah was collected using a test instrument in the form of a Google Form-based performance test. The data of Amir Hamzah's summary review writing were analyzed using descriptive statistics, namely mean, percentage, mode, and standard deviation. The results of the study: 1) the learning procedure for writing Amir Hamzah's fable review using a dual strategy through a Google form-based teaching module with the file upload option involved 3 initial activities, 11 core activities, and 2 final activities; 2) the learning outcomes of writing Amir Hamzah's fable review using a dual strategy through a Google form-based teaching module with the file upload option were in the high category.
Co-Authors A Embhun Nurani Dwi Sari Heryanto Heryana Aan Hasanah Abdul Razak Abdul Razak Al-Jannah, Halwa Haura Alfian Lutfi Alnaysha, Shanenthly Alyannisa, Naila Sabrina Amalia, Sabrina Firda Amanda Naila Eka Putri Amry, Muhammad Faizal Andrean Dzulhijrah Andriani, Alya Syifa Anggraeni, Deswita Anggraeni, Wilda Annisa Ayu Handayani Annisa Putri Andini Apandi, Sekar Ayu Ar-Rifdah, Nabila Az-zahra, Zihan Atthahira Azizah, Farah Balqis Naura Izzati Bening Wafa Gema Ashofi Chaerunnisa, Nisrina Chairina, Nafisa Aulia Dalimunthe, Miftah Nurul Fathiyya Damayanti, Safira Tri Dewi, Yulis Sulistiana Diana Nur’azzah Dinda Deviandini Emiliawati, Emil Eyad Saleh Bani-Domi Fadia, Rahma Fahrurrazi, Muhammad Syauqi Asy-syafiq Fahrurrazi Farhan Zidan Fadilah Fauzi Ridwan, Muhammad Fauziah, Hilma Ghifarina Fayyaza, Aisha Rahma Firmanzah, Revalian Amanda Fuadin, Ahmad Gulo, Melvin H. Suhada Halimah Halimah Hamzah, Naila Cahyaningtyas Handini, Shahnaz Azka Handini Harini, Yostiani Noor Hidajat, Putri Balqis Rizkita Ida Nuraeni Imani, Iqbal Tazkiya Imani Irlani Pratiwi Isah Cahyani Jendriadi, Jendriadi Khairina, Raisha Siti Khoerunisa, Sabilla Khoerunnisa, Milky Khoirunnisa Khoirunnisa Komara, Riska Laila, Hasya Tsalist Lushinta, Istiqomah Putri Lutvie Novita Zalwa M. Zaky Khaerul Rijal Manoch, Frelsa Fairus Addailamy Masyudi, Ayudia Rostiara Meliawati, Vini Milasiti Nursadiyah Muhammad Arsyad Nadisa Wiasqi Faza Nafsah Hasna Mardiyyah Nizar, Alif Naf'an Nugraha, Metha Putri Nur Rahmad Yahya Wijaya Nurjannah Nurjannah Nurmutia, Fitri Nursyifa, Dinar Nuryana, Aurel Naila Permana, Rafli Priatna, Anjani Dwi Maharani Priatna Putri, Dewi Arras Putri, Leony Assyifa Putri, Zaskia Auliana Rafi Alfarizi, Muhamad Rahman, Rhadiyah Rahmawati, Siti Salma Raihan, Muhammad Rama Wijaya Abdul Rozak Rasheesa, Tyaswahyu Neema RASUKI RASUKI, RASUKI Rasyid, Diva Khadijah Rika Widawati, Rika Rohayati Rohendi, Hikmah Putra Santoso, Madeline Magani Azzara Siminto Siregar, Muhammad Alfarizh Siti Hamidah Suwatno Suwatno Syafiq, Farrelio Syahidah, Alya Nurul Syahidah Tubagus Melvy Syauqi Fadhia Sunartadirja Urbaningrum, Anastiya Vismania S. Damaianti, Vismania S. Yanifah, Sofia Yulianeta Yulianita, Diva Zahra Aulia Zahwa Nur Hasya Zhahira, Bilqis Syazqya