Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.052
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RADIASI: Jurnal Berkala Pendidikan Fisika PRISMA FISIKA Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Journal of Education and Learning (EduLearn) Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika Jurnal Pendidikan Fisika FKIP UM Metro Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat JPSriwijaya Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika AKSIOMA Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) INKUIRI : Jurnal Pendidikan IPA Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan (JPFK) ORBITA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika Al-Khidmah Jurnal Penamas Adi Buana Lectura : Jurnal Pendidikan Surya Abdimas JURNAL PENDIDIKAN SAINS DAN APLIKASINYA Jambura Physics Journal GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Kappa Journal Jurnal Abdi Insani Indo-MathEdu Intellectuals Journal Journal of Social Empowerment Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Sains (JRIPS) Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyarakat (JIPMas) Al-Tafani: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyarakat
Matsun
IKIP PGRI Pontianak
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 66 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 66 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
MODEL EKSPERIMENTASI FISIKA DIGITAL MENGGUNAKAN MACHINE LEARNING DAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE BERBASIS WEBOTS UNTUK MENINGKATKAN COMPUTATIONAL THINKING Pramuda, Adi; Assegaf, Syarif Lukman Hakim; Matsun, Matsun; Hadiati, Soka
Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Sains (JRIPS) Vol. 5 No. 1 (2026): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jrips.v5i1.10071

Abstract

Sangat mendesak khususnya di Kalimantan Barat melalui pembelajaran dalam program studi pendidikan fisika IKIP PGRI Pontianak yang dapat mengembangkan kemampuan calon guru fisika dalam menggunakan dan mengembangkan laboratorium digital dalam pembelajaran fisika. Hal ini tidak hanya akan membantu mereka mengatasi tantangan yang ada tetapi juga mempersiapkan siswa mereka untuk masa depan di era digital. Masalahnya adalah belum ada studi mendalam terkait model eksperimen fisika digital yang memanfaatkan pembelajaran mesin dan kecerdasan buatan berbasis webot yang dapat meningkatkan pemikiran komputasional siswa. Penelitian ini memiliki nilai penting untuk mengetahui bentuk model eksperimen fisika digital yang memanfaatkan pembelajaran mesin dan kecerdasan buatan berbasis webot yang dapat meningkatkan pemikiran komputasional siswa; untuk mengetahui tingkat kelayakan menurut para ahli dari model eksperimen fisika digital yang memanfaatkan pembelajaran mesin dan kecerdasan buatan berbasis webot. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan, merujuk pada Borg dan Gall dengan batasan sesuai dengan tujuan penelitian untuk menemukan bentuk model dan validasi ahli. Model yang dikembangkan terdiri dari beberapa sintaks penting, yaitu: memahami antarmuka pengguna, menciptakan lingkungan, menggunakan sensor dan aktuator, mengembangkan program kontrol, menggunakan pembelajaran mesin (dengan fokus pada variasi massa dan material), dan akhirnya menganalisis data dari simulasi dan menafsirkannya untuk mendapatkan pemahaman tentang konsep fisika. Hasil validasi ahli menunjukkan bahwa model yang dikembangkan memenuhi kriteria yang baik.   Kata Kunci: Machine Learning; Artificial Intelligence; Webots; Computational Thinking.    
Pembelajaran Fisika Melalui Eksperimentasi berbasis Mikrokontroler di SMAN 3 Sungai Kakap Melalui Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) matsun, Matsun; Hakim, Sy. Lukman; Boisandi; Hadiati, Soka; Anita; Sukadi, Eti; Fajar Saputri, Dwi; Anggraeni, LIa; Nofita Sari, Ira; Pramuda, Adi
Al-Tafani: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): November
Publisher : Lembaga Einstein College

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63987/AL-TAFANI.v1i1.8

Abstract

Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas eksperimentasi berbasis mikrokontroler dalam pembelajaran fisika di Sekolah Menengah Atas Negeri 3 Sungai Kakap. Fisika merupakan mata pelajaran yang sering dianggap sulit oleh banyak siswa, dan salah satu cara untuk membuat pembelajaran lebih menarik dan efektif adalah dengan menggunakan teknologi modern. Kegiatan PKM telah dilakukan serangkaian kegiatan yang melibatkan siswa SMAN 3 Sungai Kakap. Kegiatan PKM ini mengenalkan penggunaan mikrokontroler sebagai alat untuk melakukan eksperimen fisika yang praktis dan interaktif. Siswa diajarkan untuk merancang dan mengimplementasikan eksperimen fisika dengan bantuan mikrokontroler, yang memungkinkan mereka untuk mengamati, mengukur, dan menganalisis fenomena fisika secara langsung. Kegiatan ini dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep fisika, dan membantu mereka mengembangkan keterampilan pemecahan masalah, berpikir kritis, dan berkolaborasi. Selain itu, kegiatan PKM ini juga memberikan manfaat tambahan dengan memperkenalkan teknologi mikrokontroler ardouno uno yang relevan dengan dunia industri dan teknologi saat ini. Adapun alat yang eksprimentasikan adalah alat mengukur massa jenis, medan magnet, radiaoaktifitas dan suhu kelembaban. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini berupa pelatihan dan pendampingan serta untuk mengukur efektifitas dengan mengukur postest dan pritest siswa. Sampel dalam kegiatan ini sebanyak 50 siswa. Hasil evaluasi dari kegiatan PKM ini menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam prestasi belajar siswa dalam pemahamana konsep dasar  ardouno uno dengan nilai rata-rata pritest 39,40 dan nilai rata-rata postest 69,00 dengan nilai N-Gain 0,48 dengan keteria sedang serta nilai tafsiran N-Gain sebesar 48% dengen keteria kurang efektif. siswa juga mengakui bahwa pendekatan eksperimentasi berbasis mikrokontroler ini telah membantu ssiwa dalam belajar fisika dengan lebih efektif.
Implementasi Alat Ukur Kemagnetan Berbasis Microcontroller Arduino Uno Sebagai Media Pembelajaran Saintifik Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Boisandi, Boisandi; Matsun, Matsun
INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA Vol 14, No 1 (2025): INKUIRI: Jurnal Pendidikan IPA
Publisher : Magister Pendidikan Sains Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/inkuiri.v14i1.95667

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon mahasiswa dan efektivitas implementasi alat ukur kemagnetan berbasis mikrokontroler Arduino Uno dalam meningkatkan kemampuan literasi sains pada mahasiswa program studi Pendidikan Fisika. Media pembelajaran ini dirancang sebagai alat interaktif yang mendukung pendekatan saintifik, membantu mahasiswa memahami konsep kemagnetan secara aplikatif, serta mengasah kemampuan analisis dan pemecahan masalah. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan desain pretest-posttest. Subjek penelitian adalah mahasiswa semester 4 yang mengambil mata kuliah Listrik Magnet. Data dikumpulkan melalui tes literasi sains, angket respon mahasiswa, dan observasi selama proses pembelajaran. Hasil analisis menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan literasi sains mahasiswa setelah penggunaan alat ukur kemagnetan. Respon mahasiswa juga menunjukkan bahwa media ini menarik, mudah digunakan, dan efektif dalam menjelaskan konsep kemagnetan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa alat ukur kemagnetan berbasis Arduino Uno berpotensi menjadi inovasi media pembelajaran saintifik yang efektif untuk meningkatkan literasi sains mahasiswa Pendidikan Fisika.This study aims to determine the response of students and the effectiveness of the implementation of the Arduino Uno microcontroller-based magnetism measuring instrument in improving science literacy skills in students of the Physics Education study program. This learning media is designed as an interactive tool that supports a scientific approach, helps students understand the concept of magnetism applicatively, and hones their analytical and problem-solving skills. The research uses an experimental method with a pretest-posttest design. The subject of the study is a 4th semester student who takes the Magnet Electricity course. Data was collected through science literacy tests, student response questionnaires, and observations during the learning process. The results of the analysis showed a significant improvement in students' science literacy skills after the use of magnetic measuring instruments. The students' responses also showed that this media was interesting, easy to use, and effective in explaining the concept of magnetism. The results of this study show that the Arduino Uno-based magnetism measuring device has the potential to be an effective scientific learning media innovation to improve the science literacy of Physics Education students.
Pengembangan Alat Peraga Mikrohidro untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Energi Mekanik Siswa SMP Lala, Lusia; Matsun, Matsun; Agraeni, Lia
Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2025: Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2025
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/prosidingsnfa.v0i0.115653

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menilai kelayakan alat peraga Mikrohidro sebagai media pembelajaran IPA pada materi energi mekanik ditingkat SMP. Prosedur pengembangan merujuk pada model ADDIE yang diimplementasikan hingga tahap pengembangan. Rangkaian tahapan ini mengcakup analisis kebutuhan sebagai dasar perancangan, pengembangan prototipe alat peraga, serta dilaksanakan validasi oleh ahli media dan ahli materi guna mengevaluasi kelayakan isi, tampilan, dan fungsionalitas alat peraga secara komprehensif. Validasi ahli media menilai aspek ketahanan alat, keakuratan alat, efisiensi alat, estetika, dan keamanan. Sementara itu validasi ahli materi mencakup aspek keterkaitan dengan bahan ajar. Hasil validasi menunjukan bahwa alat peraga tergolong sangat layak dengan rata-rata skor 89% dari ahli media dan 84% dari ahli materi. Uji coba terbatas terhadap dua puluh lima siswa menunjukan tanggapan yang sangat setuju dengan skor rata-rata 84%, terutama pada aspek motivasi belajar dan pemahaman konsep, tampilan dan estetika alat peraga, pengoperasian. Hasil ini menunjukan bahwa alat peraga Mikrohidro dapat menjadi media pembelajaran inovatif yang meningkatkan unsur teknologi dan meningkatan pemahaman siswa terhadap konsep energi mekanik secara konkret dan menyenangkan.
Pengembangan Media Fisika Berbasis STEAM: Alat Peraga Kapal Otok-Otok untuk Pembelajaran Energi Kinetik di SMA Ashimah, Afrah; Matsun, Matsun; Angraeni, Lia
Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2025: Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2025
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/prosidingsnfa.v0i0.115654

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menilai kelayakan alat peraga kapal otok-otok berbasis pendekatan STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics) sebagai media pembelajaran fisika pada materi energi kinetik di tingkat SMA. Prosedur pengembangan merujuk pada model ADDIE yang diimplementasikan hingga tahap pengembangan. Rangkaian tahapan yang dilakukan mencakup analisis kebutuhan sebagai dasar perancangan, pengembangan prototipe alat peraga, serta pelaksanaan validasi oleh ahli materi dan ahli media guna mengevaluasi kelayakan isi, tampilan, dan fungsionalitas media secara komprehensif. Validasi ahli materi menilai aspek kesesuaian konsep energi kinetik, akurasi ilmiah, dan keterkaitan dengan tujuan pembelajaran. Sementara itu, validasi ahli media mencakup aspek tampilan visual, kemudahan penggunaan, fungsionalitas, dan integrasi sensor ultrasonik berbasis Arduino. Hasil validasi menunjukkan bahwa alat peraga tergolong sangat layak dengan rata-rata skor 81% dari ahli materi dan 93% dari ahli media. Uji coba terbatas terhadap delapan siswa menunjukkan tanggapan sangat positif dengan skor rata-rata 91%, terutama pada aspek kejelasan konsep, ketertarikan desain alat, dan pengalaman belajar yang interaktif. Hasil ini menunjukkan bahwa alat peraga kapal otok-otok berbasis STEAM dapat menjadi media pembelajaran inovatif yang mengintegrasikan unsur teknologi dan budaya lokal, serta berpotensi meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep energi kinetik secara konkret dan menyenangkan. 
Pengembangan Media Pembelajaran FPM (Fluid Pressure Meter) Berbasis Arduino Uno Materi Tekanan Hidrostatis Kelas XI Di SMAN 3 Sungai Kakap Sonia, Sonia; Matsun, Matsun; Sukadi, Eti
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 7, No 3 (2024): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v7i3.92312

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menilai kelayakan media pembelajaran berbasis Arduino Uno dalam meningkatkan pembelajaran fisika, terutama pada konsep tekanan hidrostatis. Tujuan penelitian ini adalah untuk menilai kelayakan ahli materi dan media serta menguji akurasi alat. Penelitian ini menggunakan metode Research & Development (R&D) dengan model ADDIE yang dimodifikasi menjadi ADD (Analysis, Design & Development). Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI di SMAN 3 Sungai Kakap, dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan validasi ahli. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata penilaian ahli materi mencapai 95% dengan kategori sangat layak, dan ahli media memberikan penilaian rata-rata 93,75% juga dengan kategori sangat layak. Akurasi alat FPM mencapai rata-rata 87,13%, menunjukkan tingkat ketepatan yang sangat baik. Simpulan penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis Arduino Uno sangat layak digunakan dan dapat meningkatkan minat serta motivasi siswa dalam belajar fisika.
Co-Authors A. Pramuda Adi Pramuda Adi Pramuda Adi Pramuda Agraeni, Lia Alsagaf, Lukman Hakim Anita Anita Anita Anita Anita Anita Anita Anita Anita Ashimah, Afrah Assegaf, Syarif Lukman Hakim Baehaqi Boisandi Boisandi Chandra Lesmana Dadan Rosana Deden Hidayat Dewi Liesnoor Setyowati Dochi Ramadhani Dwi Fajar Saputri Eka Trisianawati Eti Sukadi Eti Sukadi Eti Sukadi, Eti Eti Sukardi Fitriyanti, Lia Hakim Assegaf, Sy. Lukman Hakim, Sy Lukman Hakim, Sy. Lukman Handy Darmawan Handy Darmawan, Handy Hartono Hendrik Pratama Heru Kuswanto Hodiyanto, Hodiyanto Ira Nofita Sari Ira Novita Sari Isnania Lestari, Isnania Junghin, Noryi Lala, Lusia Lia Anggraeni Lia Anggraeni Lia Anggraeni, Lia Lia Angraeni Lia Angraeni Lia Angraeni Lia Angraeni Lukman Hakim Lukman Hakim Alsagaf M Masykuri M Masykuri Marhadi Saputro masithah zakiah Nofita Sari, Ira Nurhayati Nurhayati Nurussaniah Nurussaniah Nurussaniah Nurussaniah Permana, Ryan Prihadi, Adhitya Retno nurmaya sari Rohani Rohani Rohani Rohani ruyat ruyat ruyat, ruyat Ryan Permana Sary Julisma Setyahandani, Utami Siswahyudianto Soka Hadiati Soka Hadiati Soka Hadiati Soka Hadiati Soka Hadiati Soka Hadiati Soka Hadiati, Soka Sonia Sonia, Sonia Sy Lukman Hakim Sy. Lukman Hakim Syarif Lukman Hakim Alsegaf Utami Setyahandani Wahyudi Wahyudi Warsinah Warsinah Widha Sunarno Widha Sunarno Yuniarrahmana, Saprida Zahwa, Nabila Aulia zakiah, masithah