Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

7.734

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Jurnal Pendidikan IPA Veteran AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Taman Cendekia : Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah at-tamkin: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Elementa: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar Jurnal Educatio FKIP UNMA Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Indonesian Journal of Natural Science Education Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Tepis Wiring : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS

Tety Nur Cholifah, Tety Nur

Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Author-ID : 592189

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 56 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PENGEMBANGAN MEDIA PUBG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD Nur Laili Fitriyah; Tety Nur Cholifah
JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpdp.v6i2.854

This study aims to: (1) developing pictorial Pop-Up media (PUBG) appropriately to improve learning outcomes of elementary school students, (2) student learning outcomes using Picture Pop-Up media (PUBG). The research used is Research and Development (R&D) Borg and Gall. The subjects studied were students of grade IV SD. Instrument there are 5 data collection, namely: observation, interviews, questionnaire sheets, tests written, and documentation. Observations were made at SD Negeri 02 Glanggang. Interviews were conducted with class IV homeroom teachers. Questionnaire sheet respondents there are 2 lecturers for media validation and the fourth grade homeroom teacher for SD material validation. Instrument given pretest and posttest. Media developing is feasible or not seen from the results of material validation and media. The results of material validation were obtained 98% and media validation was obtained 94% which is categorized as very valid. On student learning outcomes seen from the pretest obtained the highest score therefore, it’s categorized as sufficient. In the posttest, the highest score was 98 and lowest is 86, the mean value is 93.5 which is categorized as very good. Based on the difference between the pretest and posttest mean scores the difference is obtained 45.4

PENGEMBANGAN MEDIA UPIN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD Cholidatul Izza; Tety Nur Cholifah
JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpdp.v6i2.855

The purpose of this research is to develop UPIN (Smart Ladder Snake) media products and to find out the improvement of student learning outcomes using UPIN (Smart Ladder Snake) media on the material of ethnic and religious diversity in my country in grade IV SD. The type of research used is research and development (R&D) with a model developed by Sugiyono. The research was carried out at SD Negeri 3 Sumbermanjing using the subject of 15 grade IV SD students for the 2019/2020 school year. The techniques and instruments used in this study were interviews, observations, questionnaires, tests, performance, documentation. Based on the results of the research conducted, the following conclusions were obtained. Learning outcomes using 3_realm that is cognitive aspects with a percentage increase in learning outcomes of Indonesian language learning content by 60% while science subject content is 60%, affective aspects with a percentage increase in learning outcomes by 83%, psychomotor aspectswith a percentage increase in learning outcomes by 60%. Thus it can be concluded that the UPIN (Smart Ladder Snake) media on the material of ethnic and religious diversity in my country in grade IV SD can improve student learning outcomes.

Analisis Bimbingan Orangtua dan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Daring Selama Pandemi Covid-19 Yulia Eka Yanti; Adzimatnur Muslihasari; Tety Nur Cholifah
Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Vol 5 No 2 (2021): June
Publisher : Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jbpd.v5i2.5754

The corona virus has caused changes in the education system in Indonesia. This causes learning that was originally carried out face-to-face into learning from home. The Learning from Home system requires parents to play a full role in learning. To maintain and increase students' learning motivation while studying from home, parents really need the role. This research is a descriptive research with a qualitative approach. The instrument of data collection was done by interview and questionnaire. The subjects of this study were parents of grade II and III students at SD Negeri 2 Palaan located in Palaan Village, Ngajum District. The results of this study discuss the role of parents who are very influential in improving student learning outcomes of SD Negeri 2 Palaan during the Learning from Home System.

PENGEMBANGAN MEDIA MINIATUR BUDAYA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR Sifa’ul Khoir; Tety Nur Cholifah
Primary Education Journal or Primary School Journal Vol 1 No 1 (2021): APRIL
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) menjelaskan proses pengembangan media miniatur budaya pada pembelajaran tematik subtema keberagaman budaya bangsaku untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV, (2) menjelaskan kemenarikan media miniatur budaya dilihat dari fungsinya sebagai media untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD, (3) menjelaskan keefektifan penggunaan media miniatur budaya digunakan sebagai media meningkatkan hasil belajar subtema keberagaman budaya bangsaku siswa kelas IV SD. Pendekatan penelitian dan pengembangan (R&D) mengikuti prosedur dari Borg and Gall untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji keefektifan produk tersebut. Model penelitian dan pengembangan ini terdapat sepuluh langkah pelaksanaan strategi penelitian dan pengembangannya. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar validasi ahli media dan ahli materi dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) proses pengembangan media miniatur budaya pada pembelajaran tematik subtema keberagaman budaya bangsaku untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV ini dilakukan mengikuti teori Borg and Gall, (2) media miniatur budaya terbukti memiliki ketertarikan yang sangat baik bagi siswa (3) hasil belajar siswa mengalami peningkatan setelah menggunakan media miniatur budaya pada proses pembelajaran.

ANALISIS PERANGKAT PEMBELAJARAN KELAS IV TEMA 2 SUBTEMA 2 PEMBELAJARAN 1 DI MI SUNAN GIRI PAGAK Tety Nur Cholifah
Primary Education Journal or Primary School Journal Vol 1 No 2 (2021): AGUSTUS
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Penelitian ini dilatarbelakangi kegiatan belajar tatap muka kembali setelah adanya pandemic Covid-19 yang awalnya kegiatan belajar dilakukan secara daring. Adanya kebijakan baru tersebut, guru harus menyusun perangkat pembelajaran yang sesuai agar minat peserta didik dalam kegiatan pembelajaran dapat meningkat. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis perangkat pembelajaran di kelas IV sekolah dasar, khususnya dalm pembelajaran tema 2 yang menganalisis terkait RPP, bahan ajar, metode dan media pembelajaran dalam upaya meningktakna minat belajar peserta didik di MI Sunan Giri Pagak. Penelitian yang dilakukan yaitu penelitian kualitatif deskriptif. Dengan metode analisis dan wawancara. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu dalam penyusunan RPP terdapat kendala seperti dalam penyusunan metode dan media pembelajaran harus sesuai dengan kondisi dan karakteristik siswa maupun sekolah tersebut. Hal ini dapat mempengaruhi minat peserta didik dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar

PENGEMBANGAN MEDIA TALPIN MATA PELAJARAN TEMATIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III SD Tety Nur Cholifah; Kutipah Kutipah
Primary Education Journal or Primary School Journal Vol 2 No 1 (2022): MARET
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Penelitian ini dilatar belakangi adalah adanya masalah yang terdapat di SD Negeri 2 klepu yaitu kurangnya sarana prasana yang memadahi di sekolah dan siswa kurang memperhatikan guru pada saat pembelajaran sehingga hasil belajar siswa pada tahun pelajaran 2019/2020 mata pelajaran Tematik menurun. Adapun rumusan masalah penelitian ini adalah: Bagaiamana peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan media Talpin pada pelajaran tematik tema 1 sub tema 1 pembelajaran 1 ciri-ciri makhluk hidup. Sedangkan tujuanya untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas III SDN 2 Klepu dalam Pelajaran tematik tema 1 sub tema 1 pembelajaran 1 ciri-ciri makhluk hidup. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model Borg and Gall yang dikembangkan oleh Sugiyono. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 2 Klepu dengan menggunakan subjek 15 siswa kelas III SD tahun ajaran 2020/2021. Teknik dan instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah wawancara, observasi, angket, tes, unjuk kerja, dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, maka diperoleh kesimpulan sebagai berikut. Hasil belajar dengan menggunakan 3 ranah yaitu aspek kognitif dengan presentase peningkatan hasil belajar mata pelajaran Tematik 60% aspek afektif dengan presentase peningkatan hasil belajar sebesar 83%, aspek psikomotorik dengan presentase peningkatan hasil belajar sebesar 60%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media TALPIN (Tabel Pintar) pada materi Ciri-ciri makhluk hidup kelas III SD dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Pengembangan Digital Flipbook berbasis Dolanan Lokal untuk Meningkatkan Literasi Membaca Siswa SD di Desa Palaan pada Era Covid-19 Tety Nur Cholifah; Adzimatnur Muslihasari
Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Vol 6 No 2 (2022): June
Publisher : Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jbpd.v6i2.6843

The purpose of this study was to produce a digital flipbook based on local games to improve the reading literacy and reading literacy. The method used is the research method (R&D), researching potential and problems, gathering information, product design, design validation, design revision, initial trial, product revision, usage trial, and product revision. Data analysis used descriptive percentage and N-gain test. The results of the study were based on the average value of the validity test on digital flipbooks based on local games in the media field 94%, material field 93%, reading literacy instrument field 93%, and student response field 95%, with criteria for all fields "very feasible" used. There is an increase in the reading literacy of elementary school students and the average pretest score is 66.63 to an average posttest score of 86.63 with an N-gain value of 0.71 which is included in the high category score.

Pengembangan Media Moraku pada Pembelajaran Tematik untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Tety Nur Cholifah; Maliatul Wahidah
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 8 No. 2 (2022): April-June
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v8i2.2302

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran berupa media Moraku (Monopoli Keberagaman Negeriku) yang dimodifikasi dan disesuaikan dengan tema indahnya keragaman dinegeriku, pengembangan media Moraku untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) menurut Sugiono terdapat 10 langkah-langkah pengembangan yaitu 1) identifikasi masalah, 2) pengumpulan informasi, 3) desain produk, 4) validasi desain, 5) perbaikan desain, 6) uji coba produk, 7) revisi produk, 8) uji coba pemakaian, 9) revisi tahap akhir, 10) produksi masal. Pengumpulan data menggunakan wawancara, angket, tes tulis, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Moraku layak digunakan sebagai media pembelajaran dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. hal tersebut dapat dibuktikan dengan melihat hasil validasi dari ahli media 1 mendapatkan skor 86 dengan presentase 95% kategori sangat valid/sangat layak di uji coba dengan revisi, sedangkan ahli media 2 mendapatkan skor 88 dengan presentase 98% kategori sangat valid/sangat layak di uji coba tanpa revisi. Pada validasi ahli materi mendapatkan skor 70 dengan presentase 100% kategori sangat valid/sangat layak di uji coba tanpa revisi. Pada uji coba produk kelompok kecil menunjukkan peningkatan hasil belajar sebesar 60% pada rata-rata pretest 66 dan postest 86. Sedangkan pada uji coba pemakaian kelompok besar mengalami peningkatan hasil belajar sebesar 73% dengan rata-rata pretest 57 dan postest 88. Berdasarkan uraian diatas dapat disimpulkan bahwa media Moraku pada pembelajaran tematik terpadu tema indahnya keragaman di negeriku untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD layak digunakan sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar.

PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS STM UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK Wiwit Fatmaniati; Tety Nur Cholifah
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 8 No. 1 (2022): Volume 8 Nomor 01, Juni 2022
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v8i1.307

Rendahnya literasi sains peserta didik dipicu oleh LKPD yang tidak sesuai dengan tujuan pembelajaran. Kegiatan pratikum yang sering dilewati karena tidak tersedianya sarana dan prasarana, serta materi yang terlalu padat. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (RnD) dengan menggunakan model pengembangan menurut Borg and Gall. Produk yang dikembangkan adalah LKPD berbasis STM. Subjek penelitian ini adalah pesserta didk kelas VI SDN 1 Karangduren yang berjumlah 20 peserta didik. Teknik dan instrument yang digunakan adalah wawancara, observasi, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis STM layak digunakan sebagai bahan ajar dan media pembelajaran berdasarkan validasi ahli media sebesar 93% dengan kualifikasi sangat layak, validasi ahli materi sebesar 98% dengan kriteria sangat layak, validasi ahli soal literasi sains sebesar 99% dengan kriteria sangat layak, dan respon peserta didik kelompok kecil dan kelompok besar sebesar 93% dan 92% dengan kalifikasi sangat layak. LKPD berbasis STM dapat meningkatkan literasi sains peserta didik hal ini dapat dilihat dari hasil pretest-posttest. Hasil pretest sebesar 49% dan posttest sebesar 85% dengan peningkatan 36% hasil tersebut menunjukkan kriteria “sangat tinggi”. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis STM layak digunakan dan dapat meningkatkan literasi sains peserta didik kelas VI Sekolah Dasar.

DEVELOPMENT OF MALANG LOCAL TEACHER INFLUENCE BASED ON ADOBE FLASH CS3 MEDIA ON BASIC STUDENTS OF INCLUSION TO INCREASE LEARNING OUTCOMES Tety Nur Cholifah; Luthfiatus Zuhroh
Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar Vol 3 No 2 (2019)
Publisher : Elementary School Teacher Education (PGSD), STKIP PGRI Sumenep

This research is motivated by the low use of Malang Local Wisdom Teaching Materials based on Adobe Flash CS3 Media on Inclusive Elementary School Students because each teacher teaches with conventional methods, and the lack of students' knowledge about local wisdom around the area of residence. The objectives are (1) producing interesting teaching materials and (2) testing the effectiveness of teaching materials based on Malang local wisdom in inclusive elementary schools. This research is an R&D research that adapted the development model of Borg & Gall (1983). The research design is twofold namely preliminary field trials and main field trials with the subject of elementary school students' inclusion grades IV in the academic year 2018/2019 in Malang Regency. Data collection techniques using interview techniques, questionnaires, and tests. Data analysis in this research is qualitative and quantitative analysis. The results of this study Malang Local Wisdom Teaching Materials based on Adobe Flash CS3 Media on Inclusive Elementary School Students, this will provide an excellent interest for students so that students' insights and learning outcomes increase. This is supported by the results of assessments in the field trials of the main cognitive aspects with an average of 53,5 for pre-test and an average of 91,5 for post-test. Affective aspects on average for pre-test 2,125 "Not Good" category and 3,57 post-test "Very Good" category. The psychomotor aspect has an average of 3,75 "Very Good" categories.

Co-Authors Adieliyah Cahyaningsih Adzimatnur Muslihasari Adzimatnur Muslihasari Agita Dila Septi Restya Ningrahayu Agita, Salsa Zania Isabella Ahmad Bukhori Akhirah, Zuhrotul Alfilia, Walinda Almaidah, Elva Ammany, Tashilul Nailul ANDI WIBOWO Andi Wibowo Andriyansah . Anggraeni, Elvira Dewi Assyafaatussalamah, Assyafaatussalamah Asy’ari, M. Hasyim Atikah Muthoharoh Choiriyah, Fatichah Rindu Cholidatul Izza Cicik Amoret Agripina Damaiyanti, Fina Devi Berliana Devi, Evelin Corolina Dewi, Sevira Dwiningtias, Rista Fahmanisatul Rodiyah Faisal, Akhmad Nur Fidayanti, Laila Nur Firmansyah, Achmad Ridho Galih Ilham Saputro Hadi, Istia Halim, Mochammad Mey Lano Novardy Hamidi Rasyid Hamidi Rasyid Hamidi Rasyid, Hamidi Hendra Hendra Rustantono Hendra Rustantono Hidayah, Umamil Hidayat, Fajar Hutabarat, Zuhri Saputra I Nyoman Sudana Degeng Indah Kinanti J, Dinda amalia R. Khoiroh, Nahdziya Nafisatul Kusumaningrum, Diana Kutipah Kutipah Lailatul Rofiah Luluatu Qurroti Aisatuzahroh Lutfiana, Nisa Luthfiatus Zuhroh M Tholha M. Hasyim Asy'ari Maliatul Wahidah Masrirahayu, Masrirahayu Mawardah, Aisyah Arum Muhammad Abdul Aziz Muniroh, Maftukhatul Ninda Kholilatul Umah Ningsih, Ana Andila Nita, Yuan Nur Laili Fitriyah Putri, Mutia Nandika Aisyah Ramadani, Rahmad Zulfikar Revianti, Reka Risma Trianingsih Rista Dwiningtias Rizky, Dina Maftuhatul Rodiyah, A’isyatu Rustantono , Hendra Rustantono, Hendra Sainil Amral Salsabilla, Deandra Eka Sania, Ellena Hidayatus Savira Fada Selamita, Dhea Ayu Sifa’ul Khoir Siregar, Trio Erawati Siti Inayatul Sri Karningsih Sugeng Utaya Sumiharti Sumiharti Tjiptady, Bella Cornelia Tri Wahyudi Trianingsih, Risma Trio Saputra Uswatun Hasanah Vina Damayanti Wafiyatu Maslahah, Wafiyatu Wakhidah, Haniyah Bilqis Winda Novy Fauziah Wiwit Fatmaniati Yanti , Yulia Eka Yanti, Yulia Eka Yulia Eka Yanti

Title

Found 56 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 56 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 56 Documents
Search