Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.443
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika (Jupitek) Jurnal Magister Pendidikan Matematika (JUMADIKA) Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti Leibniz: Jurnal Matematika Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Unram Journal of Community Service (UJCS) Pakem : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sora Journal of Mathematics Education Jurnal Pendidikan Geografi Unpatti ATOM : Jurnal Riset Mahasiswa Jurnal Pendidikan Progresif Amalgamasi: Journal of Mathematics and Applications
theresia laurens, theresia
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 47 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 47 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) pada Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 3 Kepulauan Aru: Implementation of School Based Management (SBM) at Senior High School (SMA) Negeri 3 Kepulauan Aru Sedubun, Popy Diana; Ratumanan, Tanwey Gerson; Laurens, Theresia
Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 4 No. 02 (2024): Artikel Riset Edisi Agustus 2024
Publisher : ITScience (Information Technology and Science)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/educendikia.v4i02.4808

Abstract

This study examines the implementation of School-Based Management (SBM) at SMA Negeri 3 Kepulauan Aru with the aim of evaluating the planning, implementation, and development of educational activities at the school. The method used is a descriptive qualitative approach through interviews with the principal, teachers, and school committee as well as a review of documents related to school planning, curriculum, and learning activities. The results of the study indicate that educational activity planning is carried out through the preparation of the School Development Plan (RPS) and involves various related parties. The curriculum implemented includes the 2013 Curriculum and the Merdeka Curriculum, adjusted to the school's vision and mission. However, several obstacles were still found in the implementation, including limited teaching staff and lack of attention to extracurricular activities. Supervision by the principal is carried out routinely to ensure the quality of learning and improve teacher professionalism. Overall, SMA Negeri 3 Kepulauan Aru has implemented SBM, but there is room for improvement in terms of community involvement and optimization of learning activities.
Teaching at the Right Level Approach in Problem-Based Learning Design Leasa, Marleny; Tuhurima, David; Laurens, Theresia
Unram Journal of Community Service Vol. 5 No. 4 (2024): December
Publisher : Pascasarjana Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/ujcs.v5i4.734

Abstract

Community Service (known with PkM) activities were carried out by providing training to teachers in North West Seram District, Central Maluku Regency. This activity aims to provide insight into the development of teacher professionalism, more specifically how deep the application of Teaching at the Right Level (TaRL) in learning activities in schools. The activity was carried out through direct face-to-face meetings with teachers. The results of this service are known that teachers gain a lot of knowledge about strategies for connecting learning with a cultural background and referring to the level of student ability. In addition, more than 100 teachers were satisfied with the activities carried out, which were based on the level of student knowledge with the TaRL approach using the problem-based learning model. The teachers hope that the PkM Team can continue to provide assistance so that the implementation of learning activities in the classroom can run well. This is because TaRL is a new method for teachers in remote areas so that it requires adjustments in implementation in learning
PELATIHAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERORIENTASI MERDEKA BELAJAR Ramadhani, Widya; Laurens, Theresia; Molle, Juliana S; Sapulette, Fentje
PAKEM : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2021): Pakem : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1070.512 KB) | DOI: 10.30598/pakem.1.1.1-8

Abstract

The Covid-19 pandemic has changed the pattern of education. Especially with the Independent Learning Program, teachers are required to be creative and innovative, teachers must create a happy atmosphere in learning. One way is to develop learning media that makes students enthusiastic in learning online. Learning videos are audio-visual media as a teacher's tool in delivering material to make it easy for students to understand and the Canva application that can support learning materials to be more interesting. The purpose of this service is to improve the quality of teachers by developing learning media according to the independent learning program. This service is carried out offline at SD N 1 and 3 Waimital. The result of this training is that teachers are able to develop video-based learning media because it really helps clarify subject matter so that teachers can implement the Independent Learning Program
Analisis Pemahaman Konsep Matematis Siswa pada Materi Fungsi di Kelas X SMA Kartika XIII-1 Ambon Nussy, Kezia Septiany; Laurens, Theresia; Ayal, Carolina S
Amalgamasi: Journal of Mathematics and Applications Vol. 1 No. 1 (2022): Amalgamasi: Journal of Mathematics and Applications
Publisher : Universitas Pasifik Morotai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55098/amalgamasi.v1.i1.pp25-32

Abstract

Pemahaman konsep matematis adalah kemampuan siswa dalam menemukan dan menjelaskan, menerjemahkan, menafsirkan dan menyimpulkan suatu konsep matematis berdasarkan pembentukan sendiri, bukan hanya sekedar menghafal. sehingga mencapai tujuan yang diinginkan, dalam hal ini pada pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mendekrispikan pemahaman konsep matematis pada materi fungsi di kelas X SMA Kartika XIII 1 Ambon. Penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualititatif deskriptif. Penelitian dilakukan dengan Subjek dalam penelitian ini yaitu 3 subjek yang diambil berdasarkan hasil tes awal yang diberikan oleh guru kemudian dikelompokan dalam 3 kategori yaitu kategori tinggi, sedang dan rendah berdasarkan kriteria dari guru. Selanjutnya, diambil 1 orang dari setiap kategori yang ada untuk melakukan tes pemahaman konsep matematis pada materi fungsi dengan ketentuan bahwa ke-3 subjek memiliki kemampuan komunikasi yang baik dan mampu memberi tanggapan pada tahapan wawancara setelah mengerjakan soal fungsi yang diberikan oleh peneliti. Dari ketiga subjek berdasarkan hasil wawancara ditemukan bahwa subjek dengan kategori tinggi cenderung memiliki kemampuan indikator pemahaman konsep yang baik dibanding dengan subjek kategori sedang begitu pula subjek dengan kategori sedang cenderung memiliki pemahaman konsep yang cukup baik dibanding dengan subjek dengan kategori rendah yang memiliki pemahaman konsep yang kurang baik
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PERSAMAAN LINIER SATU VARIABEL PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 20 AMBON Anaktototy, Henderika; Laurens, Theresia; Huwaa, Novalin C
Amalgamasi: Journal of Mathematics and Applications Vol. 2 No. 1 (2023): Amalgamasi: Journal of Mathematics and Applications
Publisher : Universitas Pasifik Morotai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55098/amalgamasi.v2.i1.pp24-34

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar persamaan linier satu variabel. Tipe penelitian yang digunakan adalah ex post facto dengan mengambil sampel dari kelas VII-1 SMP Negeri 20 Ambon sebanyak 25 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket motivasi belajar dan tes hasil belajar. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan aplikasi SPSS 22 yang terdiri dari analisis deskriptif dan analisis statistik inferensial. Dalam penelitian ini, digunakan analisis regresi sederhana, karena hanya memiliki satu varibel bebas dan satu variabel terikat. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa tidak terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar persamaan linier satu variabel pada siswa kelas VII SMP Negeri 20 Ambon
ANALISIS FAKTOR YANG MEMPENGARUHI RENDAHNYA HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI FUNGSI EKSPONENSIAL KELAS X SMA Pattinama, Jennet Christy; Laurens, Theresia; Ayal, Carolina S
Amalgamasi: Journal of Mathematics and Applications Vol. 2 No. 1 (2023): Amalgamasi: Journal of Mathematics and Applications
Publisher : Universitas Pasifik Morotai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55098/amalgamasi.v2.i1.pp46-55

Abstract

Penelitian ini dilakukan di Kelas X MIA1 dan X MIA2 SMA Negeri 3 Maluku Tengah tahun ajaran 2022/2023. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah koesioner dan dokumentasi. Data hasil analisis faktor dalam penelitian ini adalah dari 5 faktor yaitu faktor kesehatan, kecerdasan, minat, motivasi dan cara belajar yang mempengaruhi rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas X SMA Negeri 3 Maluku Tengah adalah faktor minat. Dalam hal ini ketertarikan siswa dalam pelajaran matematika masih perlu diperhatikan untuk meningkatkan minat siswa
ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP SISWA BERDASARKAN TAKSONOMI SOLO PADA MATERI BILANGAN PECAHAN KELAS VII SMP NEGERI 6 AMBON Tamonob, Angelqueen W; Laurens, Theresia; Silitonga, R H Yanti
Amalgamasi: Journal of Mathematics and Applications Vol. 3 No. 2 (2024): Amalgamasi: Journal of Mathematics and Applications
Publisher : Universitas Pasifik Morotai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55098/amalgamasi.v3.i2.pp78-93

Abstract

Pemahaman konsep dalam pembelajaran matematika menjadi salah satu bagian penting yang harus dimiliki oleh setiap siswa. Namun, nyatanya masih terdapat siswa yang kesulitan dalam memahami suatu konsep. Salah satu alat sederhana yang dapat digunakan untuk mengukur dan menentukan sejauh mana level pemahaman konsep siswa dalam proses pembelajaran yaitu taksonomi SOLO. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman konsep siswa berdasarkan taksonomi SOLO pada materi bilang pecahan kelas VII SMP Negeri 6 Ambon. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu penelitian deskriptif kualitatif yang didukung dengan data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa pemahaman konsep siswa dengan kategori subjek tinggi berada pada level extended abstract. kategori subjek sedang berada pada level multistructural, sedangkan kategori subjek rendah berada pada level prestructural
Co-Authors Anaktototy, Henderika Anderson Leonardo Palinussa Andy Sunder Keer Dahoklory Awan, Ali Ayal, Carolina S Ayal, Carolina Selfina Ayal, Carolina Selfisina Batlolona, John Rafafy Batlolona, Mariyam Buton, La Alim Christi Matitaputty Christina Martha Laamena Darma Andreas Ngilawajan, Darma Andreas Dasmasela, Jakobus David Tuhurima, David Do, Emanuel Norberus Enriquez, Javier Julian Fradi, La Ode Frans, Syanet Gaspersz, Magy Hadimu, Hasan Bashri Hatuwe, Nur Syafa Hikmawati, Andi Huwaa, Novalin C Jakobus Nifanngelyau JOKO SUSANTO Kabiran, Econ Kairoty, Zainudin La Moma Latuny, Jonny Latuputty, Agnes Clara Laurika, Elsisca Riani Sani Lekitoo, John Nandito Lokollo, Lamberthus Johannes Lolle, Estherlyanata S Madubun, Fenty Madelin Maiviyani, Maiviyani Mananggel, Marlin Blandy Marleny Leasa Matuankotta, Agnes Melinda, Anggia Meturan, Luterus Molle, Juliana S Nussy, Kezia Septiany Pattinama, Jennet Christy Pattiruhu, Dessy P Rachman, Gazali Ramadhani, Widya Ratumanan, Tanwey Gerson Rieuwpassa, Dessy Rudolf Kempa, Rudolf Rumalean, Muhammad Samad Sanders, Rachel Sapulete, Lucyana Sapulette, Fentje Sayang, Arien Sedubun, Popy Diana Serpara, Henderika Silitonga, R H Yanti Sisilia Marcelina Taihuttu Sohilait, Marles Sunlioy, Yakoba T, Rachmawati Takaria, Johannis Takaria, Popy Tamalene, Hanisa Tamonob, Angelqueen W Wahyuni, Elsa Waremra, Regina Watratan, Yoseph Wattimanela, Henry J Welmintje Mataheru Wihinda, Aprisa