Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.608
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wahana Didaktika ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni Catharsis Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA) Journal of Education and Instruction (JOEAI) Jurnal Sitakara Jurnal Basicedu JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Journal of Elementary School (JOES) Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia Jurnal Pendidikan Sendratasik Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Basicedu Linggau Journal Science Education (LJSE) Bakti Nusa Linggau PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Linggau Journal of Elementary School Education PRIMARY EDUCATION JOURNAL SILAMPARI Global Education Journal Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin
Dedy Firduansyah
Universitas PGRI Silampari
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 72 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI I BANPRES Irma Erfiana; Eka Lokaria; Dedy Firduansyah
Jurnal Perspektif Pendidikan Vol 16 No 1 (2022): Jurnal Perspektif Pendidikan Vol 16 No 1 Juni 2022
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpp.v16i1.1711

Abstract

This study aims to determine the completeness of student learning outcomes after applying the Make A Match Learning Model in Social Studies subjects for fourth grade students of SD Negeri 1 Banpres. This type of research is quantitative research and the research method used is quasi-experimental research using pre-test and post-test research designs. Using multiple choice questions totaling 14 questions. The research sample is a class, namely class IV A consisting of 28 students and. The data analysis technique used the following steps: normality test, Z test. The average pre-test score was 47.70 and the post-test average was 85.20. Based on the results of the z-test analysis, the value of Zhitung (8.58) and Ztable 1.64 if compared, then Zhitung > Ztable. For the final test at a significant level of 0.05, it can be concluded that the social studies learning outcomes of Grade IV students at SD Negeri 1 Banpres after the Make A Match Learning Model were significantly completed.
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING SUBTEMA I SUHU DAN KALOR KELAS V SD NEGERI 79 LUBUKLINGGAU Kesi Anggraini; Fitria Lestari; Dedy Firduansyah
Jurnal Perspektif Pendidikan Vol 17 No 2 (2023): Jurnal Perspektif Pendidikan
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpp.v17i2.2184

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk lembar kerja siswa (LKS) berbasis Contexual Teaching And Learning Subtema 1 Suhu dan Kalor Kelas V SD Negeri 79 Lubuklinggau untuk menghasilkan LKS yang valid, praktis, dan memiliki efek potensial. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan model pengembangan 4-D pada model memiliki empat tahapan, yaitu: tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), pengembangan (develop), pendiseminasian (disseminate). Subjek penelitian ini ialah siswa kelas V dengan jumlah siswa 20 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, angket, dan tes. Hasil analisis data yakni kevalidan ahli bahasa sebesar 0,75, ahli media sebesar 0,89, dan ahli materi sebesar 0,76. Berdasarkan hasil analisis ketiga ahli validator mendapatkan nilai rata-rata 0,80 menunjukan bahwa LKS berbasis Contextual Teaching And Learning Subtema 1 Suhu dan Kalor telah memenuhi kriteria valid. Analisis kepraktisan guru dan siswa yang terdiri dari 6 orang bahwa LKS berbasis Contextual Teaching And Learning Subtema 1 Suhu dan Kalor mendapatkan nilai rata-rata 95,45% sehingga dapat dikategorikan sangat praktis dan mempunyai efek potensial 95% dapat di kategorikan sangat baik. Disimpulkan bahwa LKS berbasis Contextual Teaching And Learning Subtema 1 Suhu dan Kalor telah memenuhi kriteria valid, praktis, dan efek potensial sehingga dapat digunakan dalam pembelajaran.Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk lembar kerja siswa (LKS) berbasis Contexual Teaching And Learning Subtema 1 Suhu dan Kalor Kelas V SD Negeri 79 Lubuklinggau untuk menghasilkan LKS yang valid, praktis, dan memiliki efek potensial. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan model pengembangan 4-D pada model memiliki empat tahapan, yaitu: tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), pengembangan (develop), pendiseminasian (disseminate). Subjek penelitian ini ialah siswa kelas V dengan jumlah siswa 20 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, angket, dan tes. Hasil analisis data yakni kevalidan ahli bahasa sebesar 0,75, ahli media sebesar 0,89, dan ahli materi sebesar 0,76. Berdasarkan hasil analisis ketiga ahli validator mendapatkan nilai rata-rata 0,80 menunjukan bahwa LKS berbasis Contextual Teaching And Learning Subtema 1 Suhu dan Kalor telah memenuhi kriteria valid. Analisis kepraktisan guru dan siswa yang terdiri dari 6 orang bahwa LKS berbasis Contextual Teaching And Learning Subtema 1 Suhu dan Kalor mendapatkan nilai rata-rata 95,45% sehingga dapat dikategorikan sangat praktis dan mempunyai efek potensial 95% dapat di kategorikan sangat baik. Disimpulkan bahwa LKS berbasis Contextual Teaching And Learning Subtema 1 Suhu dan Kalor telah memenuhi kriteria valid, praktis, dan efek potensial sehingga dapat digunakan dalam pembelajaran.
Pengembangan Media Collage Photo Frame dengan Menggunakan Model Kooperatif Learning pada Pembelajaran IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 36 Kota Lubuklinggau Mardiana, Elza; Erwandi, Rudi; Firduansyah, Dedy
JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Vol 18 No 2 (2024): Jurnal Perspektif Pendidikan
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpp.v18i2.3037

Abstract

This development aims to develop collage photo frame media using a cooperative learning model in science learning for class IV students at SD Negeri 36 Lubuklinggau City. Testing the validity, practicality and effectiveness of collage photo frame media using the cooperative learning model in science learning for fourth grade students at SD Negeri 36 Lubuklinggau City. The type of research used is Research and Development with the ADDIE development model. The subjects of this research were fourth grade students at SD Negeri 36 Lubuklinggau City. Data collection techniques use observation, interviews, questionnaires and tests. Based on the results of the validity analysis of collage photo frame media in science learning for fourth grade students at SD Negeri 36 Lubuklinggau City using Aikens V, a language validation assessment of 0.83% was obtained, a media validator of 0.78%, and a material validator of 0.94%. Analysis of teacher and student practicality assessment sheets shows that the collage photo frame media using the cooperative learning model in science learning meets the very practical criteria with an average score of 85%. Then analysis of the effectiveness assessment obtained an average N-Gain score of 0.71% in the high category. Based on the research results, it can be concluded that the collage photo frame media using the cooperative learning model in science learning has proven to be valid, practical and effective so it is suitable for use in the fourth grade learning process at SD Negeri 36 Lubuklinggau City.
Co-Authors Abi Karoma Batubara afiah, hayatul Agung Nugroho Agus Triyogo Agustira Lean Cahya Utami Ahmad Gawdy Prananosa Alan Hidayat Alisrani, Meidina Amanda, Ingge Andriana Sofiarini Anggraini, Melinda Aren Frima Aryan Saputra, Dendi Asep Sukenda Egok Asti Kurnia Dewi Saputri Aswarliansyah Aswarliansyah, Aswarliansyah Ayu Kinanti, Diah Dodik Mulyono Donni Pestalozy Drajat Friansah Egok, Asep Sukenda Egok, Asep Sukenda Eka Lokaria Eka Lokaria Eka Lokaria, Eka Fadhilah, Farah Fadillah Febriyanti Farida Ariyani Farroz, Alaam Ferliana Sartilah Ferliana Sartilah Firduansyah, Sujarwo Firjatullah, Annisa Fitria Lestari Fitriyani, Reka Friansyah, Drajat Frima, Aren Hamdan Hamdan Hanjani, Tri Juli Harmoko Hilga Irma Erfiana Juniarti, Ria Kesi Anggraini Leoni Ambar Valenta LESTARI, MONIKA Lontoh, Wily Lorenza, Bella Eno M Rusni Eka Putra Mardiana, Elza Melvi Yanti Merlin Novasari Miftahul Jannah Ninik Novianti Mandasari Nugroho, Agung Oktapriyani, Lilik Pestalozi, Donni Pika Pika Purwasi, Lucy Asri Puspitasari, Sintia Puspitasari, Widiya R Angga Bagus Kusnanto Rahmi Ramadhan, Denshi Ratna Sari Dewi Rista Hardiyanti Rositalia, Meli Rudi Erwandi Satinem Satria Akbar, Muhamad Siti Zubaedah Sofiarini, Andriana Sujarwo Sukenda Egok, Asep Supriyanto Supriyanto Tio Gusti Satri Tio Gusti Satria Tjetjep Rohendi Rohidi, Tjetjep Rohendi Turini, Nia Tussakdia, Halima Udi Utomo Ulva, Misnaro Valen, Andri Widaswari, Dea Willy Lontoh Willy Lontoh Wily Lontoh Wulandari, Dinda Wulandari, Kristina Yanti, Melvi Yeni Asmara Yuni Krisnawati Yuni Krisnawati