Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.215
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Vokasi Jurnal IUS (Kajian Hukum dan Keadilan) JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat) Abdimas Talenta : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Al-Syir'ah Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Manusia dan Kesehatan Jurnal Dedikasi Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat The Journal of Society Medicine (JSOCMED) Journal of Gurutta Education Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Jurnal Sipakatau Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan Journal of Community Services and Engagement: Voice of Community (VOC)
Muhammad Akil, Muhammad
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM

 1 
Pengembangan Modul Pembelajaran Robot Line Follower pada Mahasiswa Pendidikan Teknik Elektronika FT UNM Akil, Muhammad; Mustafa, Mahmud; Suhaeb, Sutarsi
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 6
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran Robot Line Follower yang ditujukan kepada mahasiswa Pendidikan Teknik Elektronika di Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar (FT UNM). Modul ini dirancang untuk memperkuat pemahaman konsep dasar robotika, keterampilan pemrograman, serta pengembangan perangkat keras, dengan fokus pada pengendalian robot Line Follower. Modul pembelajaran ini mencakup berbagai metode pembelajaran, seperti studi kasus dan proyek pengembangan robot. Hasil validasi menunjukkan bahwa modul ini dapat efektif digunakan dalam meningkatkan pemahaman konsep robotika, keterampilan pemrograman, dan kemampuan praktis mahasiswa. Modul ini juga dapat meningkatkan motivasi belajar dan keterlibatan mahasiswa dalam pengembangan robot Line Follower. Penelitian ini mendorong perkembangan program Studi Pendidikan Teknik Elektronika di FT UNM dan memberikan landasan penting bagi mahasiswa untuk mengembangkan keterampilan yang relevan dalam bidang robotika. Modul ini juga dapat menjadi model pengembangan modul pembelajaran untuk mata pelajaran teknis lainnya dalam konteks pendidikan teknik.  Kata Kunci: Modul Pembelajaran, Robot Line Follower, Pemrograman, Robotika
Pengembangan Modul Pembelajaran Robot Line Follower Pada Mahasiswa Pendidikan Teknik Elektronika FT UNM Mustapa, Mahmud; Akil, Muhammad; Rahmah, Ummiati
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 8
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran Robot Line Follower yang ditujukan kepada mahasiswa Pendidikan Teknik Elektronika di Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar (FT UNM). Modul ini dirancang untuk memperkuat pemahaman konsep dasar robotika, keterampilan pemrograman, serta pengembangan perangkat keras, dengan fokus pada pengendalian robot Line Follower. Modul pembelajaran ini mencakup berbagai metode pembelajaran, seperti studi kasus dan proyek pengembangan robot. Hasil validasi menunjukkan bahwa modul ini dapat efektif digunakan dalam meningkatkan pemahaman konsep robotika, keterampilan pemrograman, dan kemampuan praktis mahasiswa. Modul ini juga dapat meningkatkan motivasi belajar dan keterlibatan mahasiswa dalam pengembangan robot Line Follower. Penelitian ini mendorong perkembangan program Studi Pendidikan Teknik Elektronika di FT UNM dan memberikan landasan penting bagi mahasiswa untuk mengembangkan keterampilan yang relevan dalam bidang robotika. Modul ini juga dapat menjadi model pengembangan modul pembelajaran untuk mata pelajaran teknis lainnya dalam konteks pendidikan teknik.  Kata Kunci: Modul Pembelajaran, Robot Line Follower, Pemrograman, Robotika. 
Pengembangan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Pembelajaran Vokasi Keteknikan Berbasis Kecakapan Abad 21 Purnamawati, Purnamawati; Akil, Muhammad; Nuridayanti, Nuridayanti
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Dunia pendidikan saat ini menghadapi tantangan abad ke-21, di mana mahasiswa membutuhkan berbagai keterampilan selain pengetahuan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) pada mata kuliah Pembelajaran Vokasi Keteknikan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R & D) dengan menggunakan Model ADDIE. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan angket (kuesioner), wawancara dan observasi. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) Pengembangan RPS berbasis keterampilan abad 21 untuk mata kuliah pembelajaran vokasi keteknikan mengikuti model R&D ADDIE yang terdiri dari tahapan analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. 2) Desain RPS berbasis keterampilan abad 21 disusun menggunakan template dari buku panduan penyusunan kurikulum Pendidikan Tinggi-MBKM tahun 2020, yang kemudian diintegrasikan dengan konsep keterampilan abad 21. 3) Pengembangan RPS dilakukan dengan merumuskan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah menggunakan kata kerja operasional serta menetapkan capaian pembelajaran pada level C3-C6 (HOTS). 4) RPS yang dikembangkan dinilai valid dan layak diterapkan dalam pembelajaran dengan nilai kelayakan dari ahli sebesar 0,8. Kata Kunci: Rencana Pembelajaran Semester (RPS), Model ADDIE, Kecakapan Abad 21, Higher Order Thinking Skills (HOTS)
Analisis Kebutuhan Sistem Presensi Kehadiran Berbasis Face Recognition untuk Optimalisasi Absensi Digital Purnamawati, Purnamawati; Akil, Muhammad; Mukhlisin, Mukhlisin; Nuridayanti, Nuridayanti; Mappalotteng, Abdul Muis
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2025 : PROSIDING EDISI 6
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan sistem presensi kehadiran berbasis face recognition sebagai upaya optimalisasi absensi digital di lingkungan pendidikan. Penelitian dilakukan di SMK Negeri 10 Makassar dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, penyebaran kuesioner kepada guru dan staf tata usaha, serta wawancara mendalam dengan pihak sekolah. Hasil observasi menunjukkan bahwa sistem manual memakan waktu lama, rentan terhadap kecurangan seperti “titip absen,” serta adanya kesulitan rekapitulasi data kehadiran. Hasil kuesioner dengan rata-rata skor 4,26 menunjukkan tingkat dukungan yang tinggi terhadap penerapan sistem presensi digital. Responden menilai bahwa efisiensi waktu dan kecepatan akses laporan kehadiran merupakan sebuah kebutuhan. Wawancara dengan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan staf tata usaha memperkuat temuan bahwa sistem presensi berbasis face recognition diharapkan mampu meningkatkan akurasi data, mempercepat pelaporan, serta memperkuat transparansi dan kedisiplinan siswa. Namun demikian, penelitian juga mengidentifikasi tantangan berupa kebutuhan infrastruktur, kesiapan pengguna, dan perlindungan data biometrik. Analisis kebutuhan sistem yang dihasilkan mencakup aspek fungsional, seperti pencatatan kehadiran otomatis, integrasi database, dan pelaporan real-time, serta aspek non-fungsional, seperti keamanan, kecepatan, dan reliabilitas sistem. Hasil penelitian ini menjadi dasar penting bagi pengembangan sistem presensi berbasis face recognition yang sesuai dengan konteks sekolah menengah kejuruan di Indonesia. Adapun keterbatasan penelitian ini adalah pelaksanaannya hanya dilakukan pada satu sekolah, sehingga hasilnya belum dapat digeneralisasikan secara luas ke seluruh satuan pendidikan. Kata Kunci: face recognition; sistem presensi; analisis kebutuhan; absensi digital; smart school
Co-Authors Abdul Muis Mappalotteng Abdullah, Nuraeni Ahmad Risal Amelia, Putri Andi Alamsyah Rivai Andi Baso Kaswar Andi Baso Kaswar Andi Darmawangsa Ardi Ardi Ardi Ardi Ardi Asmiyati, Asmiyati Aulia Sabril Azhar, Muh Bastian Lubis Bunyamin, Andi Darmawangsa, Andi Edy Sabara Faisal Najamuddin Faisal Najamuddin Hasibuddin, M. Hasibuddin, Muhammad Hastia Indra Sukma, Indra Khairunnisa Khairunnisa Labusab Lubis, Bastian Mahmud Mustafa Mukhlisin Mukhlisin Mustamin Mustamin Mustapa, Mahmud Nengsih, Ratika Nur, Hasanah Nuridayanti Nuridayanti, Nuridayanti Parli, Gita Savitri Hi Purnamawati Purnamawati Purnamawati Ridwansyah suhaeb, Sutarsi Surani Susfita, Mira Syafar , Faisal Syahid, Akhmad Tewa, Mustamin Tjandi, Yunus Ummiati Rahmah Viandy, Vincent WH George, Yohanes Winata, Ade Zubir, Zubir