Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.59
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Edutech Abdimas Lembaran Ilmu Kependidikan Rekayasa: Jurnal Penerapan Teknologi dan Pembelajaran Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Journal of Nonformal Education Indonesian Journal of Curriculum and Educational Technology Studies Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ Perspektif Jurnal Puruhita Journal of Community Empowerment Journal of Pedagogy and Education Science Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Akademika Jurnal Teknologi Pendidikan
Widhanarto, Ghanis Putra
Universitas Negeri Semarang
Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENGEMBANGAN KETERAMPILAN MULTIMEDIA BAGI GURU DI PONDOK PESANTREN DARUL QURO’ DALAM TRANSISI SMA KE SMK Fahrudin Hanafi; Reyhan Hanif; Ghanis Putra Widhanarto; Edi Subkhan
Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ Vol. 13 No. 1 (2026): Januari
Publisher : Lembaga Penelitian, Penerbitan dan Pengabdian Masyarakat (LP3M) UNSIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/0rpkk026

Abstract

Kegiatan Workshop pelatihan media pembelajaran berbasis visual menggunakan Canva dan Capcut dilakukan di Pondok Pesantren Darul Quro’ untuk mendukung transisi dari kurikulum SMA ke SMK berbasis multimedia. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru dibidang multimedia berupa desain grafis dan video editing dan sesuai kebutuhan era digital. Metode yang digunakan mencakup ceramah, praktik, serta diskusi dengan pendekatan pre-experimental design (one group pretest-posttest). Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta, dengan nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,909 untuk Canva dan 0,733 untuk Capcut, keduanya masuk kategori tinggi. Hal ini membuktikan bahwa pelatihan mampu meningkatkan kualitas pengajaran dan kesiapan guru menghadapi perkembangan teknologi pendidikan. Program ini diharapkan menjadi langkah awal dalam mengoptimalkan kurikulum berbasis multimedia di pesantren, sekaligus memberikan kontribusi nyata bagi peningkatan mutu pendidikan di era digital.
Co-Authors - Kustiono A.A. Ketut Agung Cahyawan W Agus Suradika Ahmad Suryadi Akaat Hasjiandito, Akaat Ali Formen Amirul Mukminin Anang Kabul Prastyo Ansharullah Anugrah Intan Cahyani Ardiantoro, Apri Ariyani Widyastuti Budiyono Budiyono Budiyono Budiyono, Budiyono Devi Anggraini Edi Subkhan Edi Subkhan Edi Subkhan, Edi Fahrudin Hanafi Farid Ahmadi Florentina Widihastrini Haryono Haryono Haryono Haryono Haryono Haryono, Haryono Heri Tri luqman Budisantoso Heri Triluqman Budisantoso Imam Shofwan Indrianingsih, Yuyun Iriyanti, Novita Trisna Khusnul Chotimah Kusumawardani, Seftia Mungin Eddy Wibowo Narendra Rif'an Narendra Rif'an Reyhan Hanif Seftia Kusumawardani Seftia Kusumawardani Seftia Kusumawardani Sobirin Sobirin Sri Rahmah Ramadhoni Sugiyarta Stanislaus, Sugiyarta Sukirman Sukirman Sukirman Sukirman Sulistio, Basuki Surahmat Surahmat Surahmat Surahmat, Surahmat Syamsul Arifin Titi Prihatin Titi Prihatin Tri Arum Maghfiroh Tri Hutami Wardoyo Tristanti Tristanti Vitriani, Adhe Mella Widyangsih, Octaviany Wijayanti, Fantri Agustin WINATA, WIDIA Wulan Aulia Azizah Yuli Utanto Yuyun Indrianingsih Zulifikasari, Sony