Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.058
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Teras Jurnal Menara: Jurnal Teknik Sipil Nusantara Hasana Journal STATIKA: Jurnal Teknik Sipil Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa TeknoKreatif: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Julita Hayati
Institut Teknologi Sumatera
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka

 1 
Focus Group Discussion (FGD) Penyusunan Kurikulum 2025 - 2030 Program Studi Teknik Sipil Institut Teknologi Sumatera Kurniawan, Rahmat; Michael, Michael; Syuhada, Syahidus; Maini, Miskar; Fitriana, Indri Rahmandhani; Hayati, Julita; Dwiyana, Putri Ayu; Mardika, M Gilang Indra; Aprilia, Ayu Sinta; Khanza, Ayu Kamila; Saputra, Cahyo Agung; Prayogi, Galih Rio; Ribowo, Anggarani Budi; Yudi, Ahmad; Nadi, Muhammad Abi Berkah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 4 No. 1 (2025): Bulan September
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v4i1.463

Abstract

Penyusunan kurikulum berbasis Outcome Based Education (OBE) merupakan upaya strategis untuk memastikan ketercapaian kompetensi lulusan yang relevan dengan kebutuhan dunia kerja, perkembangan teknologi, dan tantangan pembangunan berkelanjutan. Sejalan dengan hal tersebut, Program Studi Teknik Sipil Institut Teknologi Sumatera (ITERA) menyelenggarakan Focus Group Discussion (FGD) sebagai wadah kolaboratif dalam merumuskan Kurikulum 2025–2030. Proses ini melibatkan pemangku kepentingan internal dan eksternal, termasuk dosen, mahasiswa, alumni, praktisi, asosiasi profesi, serta pengguna lulusan. Kurikulum yang dikembangkan dirancang sesuai dengan standar Outcome Based Education (OBE) dan kriteria akreditasi LAM Teknik, dengan penekanan pada penguatan kompetensi inti bidang teknik sipil, integrasi teknologi digital, prinsip keberlanjutan lingkungan, serta pengembangan soft skills mahasiswa. Hasil FGD ini menghasilkan rekomendasi kurikulum yang adaptif, aplikatif, dan berorientasi pada capaian pembelajaran lulusan (CPL) yang selaras dengan standar nasional maupun internasional, sekaligus mendukung visi ITERA untuk menjadi perguruan tinggi yang unggul dalam sains, teknologi, dan inovasi.
Co-Authors Ahmad Yudi Andinata, Reynaldi Andry Yuliyanto Aprilia, Ayu Sinta Apriwelni, Siska Ayudia Hardiyani Kiranaratri Berkah Nadi, M. Abi Budi Ribowo, Anggarani Cahyo Agung Saputra Condro Winarsih, Anita Lestari Condro, Anita Lestari D. Nofria Riska Dallis Evalinesuri, Agnes Ekaputra, Reza Asriandi Fadillah Sabri Fitriana, Indri Rahmandhani Galih Rio Prayogi Haloho, Stefany Ilpandari, Ilpandari Junita Eka Susanti Khanza, Ayu Kamila Kurnianingtyas, Erlina Kurniawan, Reynaldi M Gilang Indra Mardika Marina, Bernaditha Catur Martino, Ahmad Fadlun Harianto Michael Michael Miskar Maini Nadi, Muhammad Abi Berkah Nugraha, Muhammad Faisal Oktavia, Amelia P Kirtinanda Putri Ayu Dwiyana Rahmat Kurniawan Riyan Hari Putra Saputro, Eka Aji Satrio Adrian Sihombing, Tera Melya Patrice Sinta Aprilia, Ayu Sitepu, Arif Rahman Hakim Sitompul, Naomi Jesika Syahidus Syuhada Tambunan, Hermon Frederik Tyagita Utami, Erdina Wikantari, Ni Made Lita winarsih, anita lestari condro Wiratyadi, Irfaan Yudi, Ahmad Zhafira, Elian