Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.078
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Civis: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Pendidikan JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Indonesian Journal of Artificial Intelligence and Data Mining Jambura Law Review Academy of Education Journal PKn Progresif : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Kewarganegaraan Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan PKn Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Politik Proceeding of International Conference on Humanity Education and Society Scientific Journal of Informatics Al-Mabsut: Jurnal Studi Islam dan Sosial JUKEMAS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Suyahman Suyahman
Master Program Of Informatics, Universitas Ahmad Dahlan, Yogyakarta, Indonesia, 55166
Religion Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
Comparative Analysis of CNN Architectures in Siamese Networks with Test-Time Augmentation for Trademark Image Similarity Detection Suyahman; Sunardi; Murinto
Scientific Journal of Informatics Vol. 11 No. 4: November 2024
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/sji.v11i4.13811

Abstract

Purpose: This study aims to enhance the detection of trademark image similarity by conducting a comparative analysis of various Convolutional Neural Network (CNN) architectures within Siamese networks, integrated with test-time augmentation techniques. Existing methods often face challenges in accurately capturing subtle visual similarities between trademarks due to limitations in feature extraction and generalization capabilities. The research seeks to identify the most effective CNN architecture for this task and to assess the impact of test-time augmentation on model performance. Methods: The study implements Siamese networks utilizing three distinct CNN architectures: VGG16, VGG19, and ResNet50. Each network is trained on a dataset of trademark images to learn deep feature representations that can discriminate between similar and dissimilar trademarks. During the evaluation phase, test-time augmentation (TTA) is applied to enhance model robustness by averaging predictions over multiple augmented versions of the input images. TTA includes transformations such as random rotations (up to 40%), width and height shifts (up to 20%), random shear transformations, zooming (up to 20%), horizontal and vertical flips, and random brightness adjustments. Result: Experimental findings reveal that the Siamese network based on VGG19 achieves the highest accuracy at 98.82%, outperforming the VGG16-based network with an accuracy of 97.07% and the ResNet50-based network with 50.00% accuracy. The application of TTA has improved performance across all models, with the VGG19 model receiving the highest improvement. The extremely low accuracy of ResNet50 can be attributed to its misinterpretation of original trademark images as close-forged ones, probably due to overfitting or lack of an efficient ability in generalizing very fine visual features. Novelty: The study conducted a comparative analysis of CNN architectures, namely VGG16, VGG19, and ResNet50 in Siamese networks for trademark image similarity detection.
Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa: Meta-Analisis Hersiyati Palayukan; Heru Widoyo; Suyahman; Baso Intang Sappaile; Tomi Apra Santosa; Rahmah, Andi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.7796

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model problem base learning terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa. Jenis penelitian ini adalah Meta-analisis. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari analisis 15 jurnal nasioanl dan internasion terbit tahun 2021-2024. Kriteria inklusi adalah penelitian berasal dari jurnal yang terindeks SINTA dan Scopus, penelitian harus eksperimen, penelitian berkaitan dengan model problem based learning , penelitian harus open acces,  dan penelitian mempunyai data yang lengkap untuk menghitung nilai effect size. Analisis data dengan bantuan aplikasi JASP. Hasil penelitian menunjukan bahwa tedapat pengaruh yang signifikan model problem based learning terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa dengan nilai rata-rata effect size 1.018  kriteria tinggi. Temuan ini menjelaskan model problem based learning memberikan dapat postif bagi guru dalam mengembangkan kemampuan pemecahan masalah siswa.
Mengganggas Pengelolaan Pendidikan Menengah Berbasis Ramah Lingkungan dalam Upaya Menghadapi Revolusi Industri 4.0 ., Suyahman
JURNAL PENDIDIKAN Vol 28 No 2 (2019): July
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jp.v28i2.340

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan gagasan pengelolaan pendidikan menengah berbasis ramah lingkungan dalam upaya menghadapi Revolusi industri 4.0 di Kabupaten Sukoharjo Tahun 2013. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitiannya adalah Guru dan siswa SMA Se Kabupaten sukoharjo Tahun 2019, dan objeknya adalah pengelolaan pendidikan menengah dan Revolusi industri 4.0. Metode pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Validitas data dilakukan dengan trianggulasi sumber dan metode. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis kualitatif terdiri dari 4 langkah yaitu: pengumpulan data, reduksi data, display data dan verifikasi data. Hasil penelitian : bermenengahkan hasil pengamatan dilapangan yang dilakukan dari tanggal 20-15 Mei 2013 ditemukan hal-hal sebagai berikut: banyaknya kasus tawuran antar SMA, adanya gang-gang di SMA, banyaknya guru yang galak dan otoriter, suasana sekolah yang tidak kondosif, kurangnya diberikan kesempatan siswa untuk berapresiasi, kurangnya kekompakan guru di sekolah, sekolah yang menutup diri dari saran pendapat siswa dan orang tua. Kondisi sekolah yang demikian menjadi factor penyebab siswa tidak nyaman, dan krasan di sekolah. Jika dibiarkan dapat menjadi problem yang besar bagi sekolah sehingga sekolah tidak dapat mewujudkan visi, misi dan tujuan secara maksimal. Kenyataan ini harus dicarikan solusinya salah satu pemecahannya yaitu dilakukan perubahan system pengelolaannya berbasis ramah lingkungan. Sekolah dengan pengelolaan berbasis ramah lingkungan dapat menjadi sarana bagi sekolah untuk menyiapkan siswanya menghadapi dampak Revolusi industri 4.0. Simpulannya bahwa sekolah SMA di kabupaten sukoharjo saat ini system pengelolaannya belum berorientasi pada ramah lingkungan sehingga kurang dapat membekali siswanya dalam menghadapi dampak Revolusi industri 4.0
Pelaksanaan Pendidikan Karakter Melalui Gerakan Pramuka di Era Pandemi Covid 19 Suyahman, Suyahman
JURNAL PENDIDIKAN Vol 29 No 2 (2020): July
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jp.v29i2.803

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pendidikan karakter melalui gerakan pramuka di era pandemic covid19 yang dikaji secara teoritis dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan. Subjek penelitiannya adalah pelaksanaan pendidikan karakter di dalam gerakan pramuka, dan objek penelitiannya adalah Gerakan pramuka. Pengumpulan data dilakukan melalui: analisis buku-buku, laporan penelitian, makalah, artikel, dan skripsi, thesis serta sumber-sumber lainnya yang berkaitan dengan materi yang diteliti. Teknik analisis data dilakukan dengan teknik analisis  interaktif. Aktifitas analisis data model ini antara lain, reduksi data, display data dan gambaran konklusi atau verifikasi. Hasil penelitian: berdasarkan hasil analisis literature dari buku-buku pustaka diantaranya Buku-buku tentang pendidikan karakter, artikel tentang pendidikan karakter, makalah tentang pendidikan karakter, laporan hasil penelitian tentang pendidikan karakter, AD dan ART Gerakan Pramuka, UU nomor 10 tentang Gerakan Pramuka, SKB tentang pelaksanaan bela Negara melalui gerakan pramuka diperoleh informasi bahwa pelaksanaan pendidikan karakter khususnya nilai karakter: religius, kepedulian, tanggung jawab, melalui gerakan pramuka di era pandemic covid 19 dilakukan dengan menggunakan metode: menyanyi lagu-lagu yang bernuansa religius, kepedulian dan nasionalisme yang dilakukan secara online dengan menggunakan aplikasi google classroom, sedangkan untuk nilai karakter: nasionalisme, disiplin dan demokrasi dilakukan dengan menggunakan media video yang di dalamnya memuat nilai-nilai tersebut yang dilakukan secara online dengan aplikasi Whattsap. Kesimpulannya bahwa pelaksanaan pendidikan karakter religius, kepedulian, kemandirian, tanggung jawab, disiplin, nasionalisme, dan demokrasi dalam gerakan pramuka di era pandemic covid 19 dilakukan dengan menggunakan metode menyanyi, serta dengan video yang menceritakan tentang nilai karakter disiplin, mandiri, nasionalisme, dan demokrasi yang dilakukan secara online dengan aplikasi WA dan google class room.
Menegakan Esensi Pendidikan Multikultural dalam Perseptif Terwujudnya Sekolah Ramah Anak suyahman, suyahman
JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Vol 4 No 3 (2019): SPECIAL ISSUE SEMNAS FKIP
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/jpk.v4i3.2120

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penegakan Pelaksanaan Pendidikan multikulturan dalam perspektif terwujudnya sekolah ramah anak di Kabupaten Sukoharjo Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitiannya adalah Kepala Sekolah, Guru dan Siwa di SMP berbasis Agama. dan objeknya adalah Pendidikan multikulturan dan sekolah ramah Anak .  Metode pengumpulan datanya: observasi, wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data dilakukan dengan trianggulasi sumber dan metode. Analisis data dilakukan dengan analisis interaktif yang terdiri dari 3 tahap yaitu: reduksi data, display data dan verifikasi data. Hasil penelitian: berdasarkan observasi dilapangan yang dilakukan dari tanggal 2-15 Mei 2019 terhadap sikap, perilaku, dan perbuatan siswa. Dan guru di SMP yang berbasis agama di Kabupaten Sukoharjo ditemukan hal-hal sebagai berikut: masih adanya aksi kekerasan yang dilakukan siswa terhadap temannya, masih adanya siswa yang GP nya berisi video porno, adanya siswa yang mengkonsumsi minuman keras, adanya siswa yang berani pada gurunya, banyaknya siswa yang melakukan pelanggaran tata tertib  siswa, siswa yang mengempiskan ban sepeda temannya, siswa yang mlakukan bully terhadap temannya, siswa yang tidak jujur dalam membeli makanan di kantin kejujuran, siswa yang membuat kotor Toilet sekolah, siswa yang membuat kotor di lingkungan sekolah, siswa yang melakukan pembiaran temannya membuat sampah sembarangan, siswa yang melakukan pembiaran temannya membolos sekolah, siswa yang kurang toleransi terhadap temannya, siswa yang pilih kasih dalam memilih teman bergaul, siswa yang dalam memberikan pertolongan pilih kasih dan sebagainya. . Kondisi inilah yang menyebabkan pelaksanaan pendidikan multicultural di SMP di kabupatenh sukoharjo lemah, sehingga sangat perlu dilakukan penegakannya agar kedepannya dapat mendukung terwujudnya sekolah ramah anak.  Simpulannya : bahwa saat ini pelaksanaaan pendidikan multicultural SMP sekolah yang berbasis agama di Kabupaten Sukoharjo kurang ditegaakn sehingga berdampak kurang terwujudnya sekolah ramah anak secara maksimalEnforcing The Essence Of Multicultural Education In The Perceptive Of Friendly Schools. This study aims to describe the enforcement of multicultural education implementation in the perspective of the realization of child-friendly schools in Sukoharjo regency. This research is a qualitative research with a descriptive approach. The subjects of the research are the Principal, Teacher and Shiva in Religion-based Junior High School. and the object is multicultural education and Child-friendly schools. Data collection methods: observation, interview and documentation. Data validity is done by triangulation of sources and methods. Data analysis was performed with an interactive analysis consisting of 3 stages: data reduction, data display and data verification. Research results: based on field observations made from May 2-15, 2019 on the attitudes, behaviors and actions of students. And teachers in religion-based junior high schools in Sukoharjo Regency found the following things: there are still acts of violence committed by students against their friends, there are still students whose GPs contain pornographic videos, students who consume alcohol, there are students who dare to their teachers , the number of students who violated the rules of student discipline, students who deflated their friend's bicycle tires, students who bullied their friends, students who were not honest in buying food in the honesty canteen, students who made dirty school toilets, students who made dirty in the school environment, students who let their friends make waste carelessly, students who let their friends skip school, students who are less tolerant of their friends, students who choose to choose friends to hang out with, students who provide favoritism and so on. . This condition causes the implementation of multicultural education in junior high schools in Sukoharjo regency to be weak, so that it is necessary to enforce it so that in the future it can support the realization of child-friendly schools. The conclusion: that currently the implementation of a religiously based multicultural junior high school education in Sukoharjo Regency is not enough so that the impact is not fully realized in child-friendly schools
Pengabdian Masyarakat Karawitan Jawa bagi Ibu–ibu di Desa Kalongan, Karangannyar Sawitri, Sawitri; Pujiyana, Pujiyana; Suyahman, Suyahman; Rahayu, Maria Helena Sri
JUKEMAS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 4 (2025): JUKEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Desember 2025
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/jukemas.v2i4.1297

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan keterampilan karawitan ibu-ibu di Desa Kalongan, Karanganyar melalui pelatihan karawitan berbasis pendampingan intensif. Kelompok karawitan putri di desa tersebut telah membentuk organisasi sebagai sarana silaturahmi dan pelestarian budaya, namun belum memiliki pelatih profesional sehingga perkembangan kemampuan memainkan gending belum maksimal. Peserta pelatihan berjumlah 20 ibu-ibu yang berdomisili di sekitar desa. Pelatihan dilaksanakan pada 4 Oktober 2025 dan diawali dengan penabuhan bersama untuk memetakan kemampuan awal. Hasil pre-test menunjukkan bahwa 75% peserta belum mampu memainkan gending Ibu Pertiwi, Mari Kangen, Gugur Gunung, dan Eka Prasetya Pancakarsa, sedangkan 25% lainnya sudah mampu. Setelah pelatihan dan pendampingan, hasil post-test menunjukkan peningkatan kemampuan signifikan, yaitu 80% peserta mampu memainkan gending dengan baik dan hanya 20% yang masih membutuhkan pendampingan. Temuan ini membuktikan bahwa pendampingan profesional efektif dalam meningkatkan keterampilan karawitan dan menjadi upaya strategis dalam pelestarian budaya lokal.
The Effectiveness of the Internet of Things in Increasing Students Creativity Enos Lolang; Suyahman Suyahman; Made Darmiati; Heru Widoyo; Dewi Maharani Rachmaningsih; Tomi Apra Santosa
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 7 No 2 (2023): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v7i2.7529

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of the Internet of Things to increase student creativity. This type of research is a meta-analysis. The research data came from searching the databases of Google Scholar, ScienceDirect, Researchgate and Springer. The inclusion criteria in the research are research published in international journals or proceedings indexed by Scopus, Wos and Sinta, Research related to the Internet of Things to increase student creativity, research must be published 2020-2024, and research has complete data to calculate the value of effect size. Statistical analysis in research with JSAP application .0.8.5. The results of the study concluded that the implementation of the Internet of Things (IoT) had a significant effect on student creativity with a very high summary effect size (rRE = 1.117) in the effect size category. These findings explain that the Internet of Things is effective in helping students increase their learning creativity in schools.
The Effectiveness of Edmodo- Based Project Based Learning on Students HOTS Albadri Albadri; Suyahman Suyahman; Sutarto Sutarto; Normansyah Normansyah; Ranat Mulia Pardede; Mohammad Edy Nurtamam; Tomi Apra Santosa
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 1 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v8i1.7563

Abstract

Abstract The 21st century has a significant impact on the development of education. 21st century education directs students to have higher order thinking skills (HOTS). Furthermore, project-based learning is one of the learning models that is highly recommended to encourage students' HOTS skills. Many applications of project-based learning models have not found the effect of edmodo-based project-based learning on students' HOTS skills. This study aims to determine the effect of edmodo-based project-based learning model on students' Higher Order Thinking Skills (HOTS). This type of research is a meta-analysis. The data source comes from the analysis of 10 national journals indexed by SINTA. Data sources were searched through Researcgate, Google Scholar, DOAJ and Mendeley. Inclusion criteria are that the research comes from SINTA indexed journals, the research must be experimental, the research was published in 2021-2023 and reports complete data for calculating effect size. Statistical analysis using JASP assistance. The results concluded that the edmodo-based project-based learning model had a significant effect on students' HOTS with an average effect size of 1.097 with high effect size criteria. This finding explains that the edmodo-based project-based learning model is effective in improving students' higher order thinking skills (HOTS) with a z value = 6.474; P < 0.001
Effectiveness of the STEAM based SETS Learning Model to Increase Student's Scientific Literacy in Science Learning Dalimawaty Kadir; Tomi Apra Santosa; Iswanto Iswanto; Kartini Marzuki; Bucky Wibawa Karya Guna; Miftachul Amri; Hadi Widodo; Suyahman Suyahman
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 1 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v8i1.7725

Abstract

The purpose of this study was to determine the effectiveness of STEAM-based SETS learning to improve students' science literacy in science learning. This type of research is a meta-analysis of data collection through the analysis of 11 national and international journals published in 2021-2024. Data sampling techniques through purposive sampling techniques. The inclusion criteria in this study are research accessed through the google scholar database; ERIC, Sciencedirect and Wiley, research related to the STEAM-based SETS model to improve students' science literacy in science learning, Research must be indexed by SINTA, Scopus and WOS and research has complete data to calculate effect size. Data search keywords are SETS learning models, STEAM, Science literacy and Science learning. Data selection process through PRISMA method. Data analysis is quantitative analysis with the help of Microsoft Excel application. The results concluded that the STEM-based SETS learning model had a significant effect on students' science literacy skills with an average value of effect size (ES= 0.834) in the high effect size category. The findings provide important information that STEM-based STEM learning modes are effective for improving students' science literacy in science learning with N-gain = 0.41.
Co-Authors Albadri Albadri Albadri, Albadri Amri, Miftachul Arfiani Nur Khusna Arfiani Nur Khusna Baso Intang Sappaile Bucky Wibawa Karya Guna Dalimawaty Kadir Darmiati, Made Dewi Maharani Rachmaningsih Enos Lolang Guna, Bucky Wibawa Karya Hadi Widodo Hersiyati Palayukan Heru Widoyo Heru Widoyo Ika Murtiningsih Ika Murtiningsih Iswanto Iswanto Iswanto Iswanto Kadir, Dalimawaty Karimullah, Suud Sarim Kartini Marzuki Made Darmiati Marzuki, Kartini Miftachul Amri Mohammad Edy Nurtamam Mohammad Edy Nurtamam, Mohammad Edy Muh. Akbar Fhad Syahril Murinto Murinto Murinto Normansyah Normansyah Oktaviana Dita Prasticha Pardede, Ranat Mulia Pujiyana Pujiyana Qaedi Zihni, Faris Hazmi Rahayu, Maria Helena Sri Rahmah, Andi Ranat Mulia Pardede Santosa, Tomi Apra Sawitri Sawitri Siti Fatimah Sumardi, Mar'ah Sholikhah Sunardi Sunardi Sunardi Sutarto Sutarto Sutarto Sutarto Tomi Apra Santosa Tomi Apra Santosa Vinsensius Singgih Wahyu Putri Hasanah Waskito, Yohanes Saing Widodo, Hadi Widoyo, Heru