Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.613
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Ilmiah POTENSIA Jurnal Pelita PAUD Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Aulad : Journal on Early Childhood Tunas Siliwangi : Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung Jurnal Abdi Insani Dharma Raflesia : Jurnal Ilmiah Pengembangan dan Penerapan IPTEKS KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan Journal of Lifelong Learning (JOLL) Jurnal ABDI PAUD Journal of Education Research Journal of Community Service (JCOS) Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar Abdi Reksa JURNAL PENA PAUD Journal Of Community Sustainability Jurnal Pelita PAUD Journal of Early Childhood Development and Education
Melia Eka Daryati
UNIVERSITAS BENGKULU
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER NASIONALISME MELALUI MEDIA KLIP WARNA Melia Eka Daryati
Jurnal Abdi Insani Vol 10 No 4 (2023): Jurnal Abdi Insani
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/abdiinsani.v10i4.1263

Abstract

Strong character will help individuals in dealing with various life situations, including maintaining and developing nationalist identity. This service aims to strengthen nationalist character education by using color clip media in early childhood. Character education and nationalism are important aspects in forming the identity and nationality of a country. However, the challenges faced are how to convey the values of character and nationalism to young children who tend to be highly influenced by the environment, social media and lack of attention to character education and nationalism. The service was carried out at the Semarak Arga Makmur Integrated Islamic Elementary School with the subjects being 1st grade elementary school children. The service method used is through material development and direct practice. Service activities are carried out in several stages including preparation, implementation and reporting. Data was collected through interviews and content analysis of color media clips. The research results show that color clip media has great potential to convey the cultivation of character and nationalism in an interesting and inspiring way. The effective use of visual, musical and narrative elements from clip media can attract attention and create an enjoyable learning experience for children. The continuation of this service activity will develop clip media content that is more diverse and relevant to the cultural and social context of Indonesian society.
Bimbingan Teknologi Instrumen Penilaian Prasyarat Akreditasi Pendidikan Anak Usia Dini Melia Eka Daryati
Abdi Reksa Vol. 2 No. 2 (2021)
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31186/abdi reksa.2.2.60-71

Abstract

Penyelenggaraan pendidikan anak usia dini sangat penting dan memiliki kekhawatiran yang sangat bekesan bila penyelenggaraan pendidikan tidak sesuai dengan mutu dan tumbuh kembang anak, untuk itu peningkatan mutu dan kualitas setiap layanan suatu sekolah harus dilakukan salah satunya melalui akreditasi. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini menggunakan model technical assistance dalam bentuk edukasi berupa peyuluhan dan pendampingan mengenai akreditasi BAN PAUD dan PNF untuk tahun 2021. Tahapan kegiatan yang dilakukan dalam pengabdian masyarakat ini berupa a) Studi pendahuluan, b) Pelaksanaan, c) Pendampingan, d) Evaluasi. Unggahan dokumen disesuaikan dengan pemenuhan butir yang ada pada standar: a) Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak (STPPA), b) Standar isi, c) Standar Proses, d) Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan, e) Standar Sarana dan Prasarana, f) Standar Pengelolaan, g) Standar Pembiayaan, h) Standar Penilaian. Pemenuhan dokumen yang ada pada setiap butir Penilaian Prasyarat Akreditasi (PPA) bila telah mencapai 80% unggahan maka bisa masuk kedalam tahap Klasifikasi Permohonan Akreditasi (KPA) BAN PAUD dan PNF untuk tahun 2021. Kegiatan pengabdian masyarakat ini terbukti mampu memberikan manfaat kepada para guru PAUD yang ada di Raudhatul Athfal Wirdha Kota Bengkulu berupa pengetahuan dan motivasi untuk memenuhi dokumen dan kelengkapan delapan standar dari butir Penilaian Prasyarat Akreditasi (PPA) BAN PAUD dan PNF. 
The Relationship between Health Education Interventions and Changes in Parental Knowledge and Attitudes in Overcoming Stunting in Early Childhood Melia Eka Daryati; Muhammad Hatta; Wembrayarli Wembrayarli
TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini Vol 10, No 1 (2024): TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/tematik.v10i1.62130

Abstract

Stunting in early childhood is a global concern because of its long-term impact on children's growth and development. This study aims to evaluate the relationship between health education interventions and changes in parental knowledge and attitudes in dealing with stunting in early childhood. The research method used is an intervention study with a quasi-experimental design. The sample for this study consisted of parents of early childhood children who were selected using convenience sampling. The health education intervention was carried out through workshops, providing materials, and discussion sessions for two months. Data collection was carried out before the intervention (baseline) and after the intervention using a questionnaire to measure the level of knowledge and attitudes of parents towards stunting. Data analysis was carried out using the paired t-test and Pearson correlation. The results of the study showed a significant increase in parental knowledge and attitudes after the health education intervention with a value of p = 0.001. In addition, there was a significant positive relationship between increased knowledge and changes in parental attitudes in overcoming stunting in early childhood (r = 0.75, p < 0.01). In conclusion, health education interventions are effective in increasing parental knowledge and attitudes and can potentially reduce stunting rates in early childhood.
Aktivitas Holder Writing Tool Edutainment dalam Menstimulasi Kemampuan Menulis Permulaan Anak Usia Dini Daryati, Melia Eka; Yulidesni; Suryadi, Didik
DHARMA RAFLESIA Vol 20 No 2 (2022): DESEMBER (ACCREDITED SINTA 5)
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/dr.v20i2.21978

Abstract

Kondisi saat ini menunjukkan masih banyak tulisan anak berbentuk tulisan coretan dan posisi tangan anak memegang pensil yang masih kaku. Permasalahan ini didasari dari cara memegang pensil dengan postur yang salah, maka akan berdampak pada salah postur jari jemari, bahkan membuat anak tidak nyaman dalam menulis sehingga menyebabkan anak tidak mau belajar menulis. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini fokus menstimulasi kemampuan menulis menggunakan holder writing tool edutainment di PAUD Al-Ikhlas Kota Bengkulu dengan sasaran para guru-guru dan anak usia dini. Tujuan pengabdian menstimulasi perkembangan menulis permulaan anak usia dini. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah technical assistance dalam bentuk edukasi berupa penyuluhan dan pendampingan. Pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat dilakukan melalui beberapa tahapan diantaranya: 1) Perencanaan diawali dengan pembentukkan dan pembekalan tim, 2) Persiapan menentukan jadwal, pembelian peralatan, bahan penunjang dan pembinaan, 3) Pelaksanaan dengan memberikan edukasi pembinaan, pendampingan (diskusi dan praktek), penguatan (praktek), 4) Implementasi penerapan holder writing tool edutainment kepada anak usia dini. Hasil pengabdian berupa penerapan beberapa aktivitas holder writing tool edutainment yang dilakukan melalui tiga tahapan diantaranya 1) Menstimulasi holder writing tool edutainment melalui pengungkapan  pikiran dan perasaan dalam bentuk gambar, 2) Menstimulasi holder writing tool edutainment melalui pengungkapan pikiran dan perasaan dalam bentuk lambang, 3) Menstimulasi holder writing tool edutainment melalui pengungkapan  pikiran dan perasaan dalam bentuk kata. Kegiatan ini diupload di youtube dan diliput media online https://www.muaranews.com.
Pelatihan Penulisan Syair Lagu Anak Berbasis Tema Agustriana, Nesna; D, Delrefi; Daryati, Melia Eka
Jurnal Pendidikan Sepanjang Hayat Vol 7 No 1 (2024)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/joll.7.1.42-248

Abstract

Lagu berperan penting untuk menerangkan tentang situasi alam, binatang, benda, kasih sayang, cinta tanah air, belajar berhitung, membaca, dan masih banyak lagi pengetahuan yang bisa lebih efektif disampaikan lewat lagu. Tujuan dari kegiatan ini adalah mendeskripsikan proses penulisan syair lagu yang dibuat oleh guru-guru di TKIT Auladuna. Metode kegiatan yang akan dilakukan dengan pendekatan kualitatif. Hasil kegiatan pelatihan ini terdiri dari beberapa tahap. Tahap perencanaan, di awali dengan perencanaan kegiatan pelatihan. Tahap pelaksanaan dilakukan pelatihan dengan beberapa langkah, yaitu 1) Guru-guru diberikan materi secara klasikal mengenai apa, mengapa dan bagaimana penulisan syair lagu anak berbasis tema dengan notasi lagu dan menyanyikanya, 2) Kerja kelompok untuk menulis lagu anak berbasis tema, 3) Mempersentasikan hasil karya, sekaligus mengevaluasi ketercapaian tujuan, 4) Merevisi hasil karya berdasarkan masukan yang diberikan, dam 5) Menghasilkan syair lagu anak berbasis tema. Hasil dari kegiatan pelatihan ini guru dapat menghasilkan 10 lagu anak berbasis tema (tanaman, binatang, dan keluargaku). Adapun saran kepada penulis selanjutnya adalah adanya kegiatan lanjutan yang berupa pelatihan sejenis yanga dilakukan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru-guru PAUD dalam penulisan lagu anak, dan bagi pelaksanaan kegiatan selanjutnya hendaklah melibatkan peserta yang lebih banyak lagi sehingga terasa kebermanfaatannya oleh guru-guru paud untuk meningkatkan kemampuan dalam menulis syair lagu anak.
Tracer Study Alumni Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fitriana, Septi; Daryati, Melia Eka
Journal of Education Research Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i1.536

Abstract

Penelitian ini berjudul tracer study alumni PG PAUD di Universitas Bengkulu. Latar belakang penelitian ini adalah kesulitan data saat akreditasi program studi tentang profil lulusan. Kualitas program studi ditentukan dengan keterserapan alumni di dunia kerja dalam mencapai indikator kinerja utama. Indikator kinerja utama perguruan tinggi satu, yaitu; lulusan mendapatkan pekerjaan yang layak dengan demikian pentingnya dilakukan pelacakan alumni untuk mengetahui hal tersebut. Tujuan penelitian ini, yaitu; mengetahui kesesuaian alumni dengan pekerjaan, masa tunggu dan gaji. Metode penelitian ini adalah kuntitatif deskriptif menggunakan teknik survey. Populasi alumni dua ribu dua puluh hingga dua ribu dua puluh dua. Pengambilan sampel secara acak dua puluh sembilan orang alumni yang mengisi kuisioner. Hasil penelitian menunjukkan hasil tracer study dapat disimpulkan bahwa alumni PG PAUD UNIB dengan masa kerja kurang dari tiga tahun mampu mendapatkan pekerjaan sesuai program studi tetapi belum memperoleh penghasilan yang layak
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran terhadap Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Daryati, Melia Eka; Sari, Devi Yunita; Riyanto , Riyanto; Hatta , Muhammad
Journal of Education Research Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i3.985

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dari kemampuan anak usia empat sampai enam tahun yang masih tertukar dan belum mengingat konsep bilangan. Tujuan penelitian untuk membedakan pengaruh penggunaan media pembelajaran terhadap kemampuan mengenal konsep bilangan kelompok B di TK Negeri enam Bengkulu Selatan. Desain penelitian yang digunakan Quasi Experimental dengan Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian ini adalah seluruh anak kelas B satu dab B dua berjumlah dua puluh satu orang anak terdiri dari sembilan laki-laki dan sebelas perempuan. Penelitian menggunakan dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pemilihan kelas eksperimen dan kelas kontrol dilakukan secara intact group. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan Independent Sample T-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran ada perbedaan kemampuan mengenal konsep bilangan antara siswa yang belajar dengan media flash card dan poster angka kelompok B di TK Negeri enam Bengkulu Selatan.
Efektivitas Layanan Informasi Melalui Internalisasi Nilai-Nilai Permainan Lokal Serawai “Sesiku” Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Kerjasama Pada Anak Qalbi, Zahratul; Ayu Herawati, Anna; Daryati, Melia eka; Marlina, Serli
Jurnal Pelita PAUD Vol 8 No 1 (2023): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v8i1.3484

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan tingkat kemampuan kerjasama anak sebelum dan setelah diberikan perlakuan layanan informasi melalui internalisasi nilai-nilai permainan lokal Serawai Sesiku. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa sekolah dasar di SDN 43 Seluma. Teknik pengambilan sampel yaitu Purposive Sampling yaitu siswa kelas 5 Sekolah Dasar 43 Seluma Provinsi Bengkulu. Berdasarkan hasil perhitungan uji hipotesis, untuk uji paired test dapat dilihat bahwa nilai sig (2-tailed) adalah .000 yang berarti nilai signifikan 0.000 < 0.05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa layanan informasi melalui internalisasi nilai-nilai permainan local Serawai dapat meningkatkan kemampuan kerjasama siswa.
PELATIHAN PENERAPAN PROSES SAINS ANAK USIA DINI Eka Daryati, Melia; Suryadi, Didik; Lyna Sari, Dwi
Jurnal ABDI PAUD Vol. 3 No. 2 (2022): DESEMBER
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/abdipaud.v3i2.25662

Abstract

Penguasaan proses sains untuk anak usia dini bila tidak dilakukan secara berulang-ulang dengan langkah-langkah yang ada dalam kegiatan sains memiliki kendala dalam meningkatkan kemampuan berfikir kritis anak dan proses pembelajaran menjadi tidak menyenangkan. Pentingkan kegiatan pengabdian masyarakat ini agar memberikan edukasi dan praktik langsung penerapan proses sains untuk anak usia dini. Adapun tujuan kegiatan pengabdian ini dilakukan untuk mengedukasi guru PAUD dalam kegiatan: a) Kemampuan mengamati (observasi), b) Mengklasifikasikan atau melakukan pengelompokkan. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah a) Pelatihan yang disertai dengan demonstrasi proses sains, b) Percontohan untuk menghasilkan keterampilan guru menpraktikkan proses sains, c) Praktik langsung yang dilakukan oleh anak dalam menjalankan semua tahapan pengimplimentasian proses sains. Hasil kegiatan pengabdian ini berupa proses sains diantaranya adalah: a) Kemampuan mengamati (observasi) dapat disimulasi melalui kegiatan: 1) Menunjukkan gambar bahan dan alat yang digunakan, 2) Menyebutkan bahan dan alat yang digunakan, 3) Menghitung bahan dan alat yang digunakan. b) Mengklasifikasikan (menggolongkan) dapat disimulasi melalui kegiatan: 1) Menyebutkan jenis benda, 2) Menyebutkan penyebab terjadinya sesuatu, 3) Menyebutkan faktor-faktor penyebab terjadinya suatu peristiwa
Meningkatkan Kompetensi Pengelolaan Lembaga Paud: Webinar Inovatif Untuk Guru Dan Kepala Sekolah Di Kota Bengkulu Puspita, Yenda; Fauziddin, Moh; Suryadi, Didik; Eka Daryati, Melia; Joni, Joni
Journal of Community Sustainability Vol. 1 No. 4 (2024): Desember 2024
Publisher : EL-EMIR INSTITUTE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/jocs.v1i4.110

Abstract

Webinar Pengembangan Lembaga PAUD di Kota Bengkulu bertujuan untuk meningkatkan kualitas pengelolaan dan pelayanan pendidikan anak usia dini. Kegiatan ini diadakan untuk guru dan kepala sekolah PAUD sebagai bentuk pengabdian masyarakat dalam mendukung peningkatan kompetensi tenaga pendidik. Materi yang disampaikan mencakup manajemen lembaga, inovasi pembelajaran, strategi menghadapi tantangan era digital, serta penguatan peran PAUD dalam mendukung tumbuh kembang anak secara holistik. Metode webinar memungkinkan peserta dari berbagai wilayah untuk berpartisipasi aktif melalui diskusi interaktif, sesi tanya jawab, dan studi kasus. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terkait pengelolaan lembaga PAUD yang efektif dan inovatif. Webinar ini diharapkan mampu memberikan kontribusi positif terhadap perkembangan PAUD di Kota Bengkulu dalam mencetak generasi yang cerdas, kreatif, dan berakhlak mulia.
Co-Authors adisti, yulia Amelia, Tia Anna Ayu Herawati Apriani, Wita - Ardina, Mona Ayu Herawati, Anna Ayu, Emillia Sari d, delrefi Desvi Wahyuni Deta Mei Sarah Didi Suryadi Didik Suryadi Fitri April Yanti Fitriana, Septi Hatta , Muhammad Indah Permata Sari Indrawati Indrawati Indrawati Indrawati Indrawati Indrawati Isa Hidayati Joni Joni Lyna Sari, Dwi Muhammad Hatta Muhammad Hatta Muhammad Hatta Muhammad Nasirun Muhammad Nasirun muhammad nasirun Nasirun, M. nasirun, muhammad Nasution, Siyyella Tika NESNA AGUSTRIANA, NESNA Qalbi, Zahratul Rafhi Febryan Putera Rendy Wikrama Wardana Riyanto , Riyanto Sari , Julia Purnama Sari, Devi Yunita Sari, Dwi Lyna Serli Marlina Sri Saparahayuningsih SS, Sri Saparahayuningsih Suprapti, Anni Surbakti, Putri Feni Ayu Mutiara Wembrayarli Wembrayarli Wembrayarli, Wembrayarli Yenda Puspita Yulidesni Yulidesni Yulidesni Yulidesni Yulidesni Yulidesni Yulidesni Yulidesni, Yulidesni Zahratul Qalbi