Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.449
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA Jurnal Ilmiah Research and Development Student Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Jurnal Ilmiah Nusantara Complex : Jurnal Multidisiplin Ilmu Nasional CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Jurnal Cakrawala Akademika
Ani Marlia
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
KURIKULUM PENDIDIKAN MUADALAH ULA DI PONDOK PESANTREN DARUNNUR ALMUSTHAFA PALEMBANG Ahmad Zainuri; Yunita Yunita; Ibrahim Ibrahim; Ani Marlia; Mohammad Harist Al Agam; Lidia Oktavia
CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Vol. 2 No. 4 (2022): CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/cendikia.v2i4.745

Abstract

Artikel ini membahas Kurikulum Pendidikan Muadalah Ula di Ponpes Darunur Al-Musthafa Palembang. Penelitian ini bertujuan menganalisis manajemen dan implementasi Kurikulum Muadalah Tingat Ula. Jenis penelitian adalah kualitatif, dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh melalui teknik observasi, wawancara langsung dengan pengurus dan juga pimpinan pondok beserta para asatidz pondok pesantren, serta dilakukan penggalian data melalui dokumentasi terkait kurikulum yang dilaksanakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pondok pesantren Darunnur Almusthafa sudah menerapkan kurikulum Muadalah Ula dengan baik, kurikulum ini merupakan kurikulum penyetaraan dan telah ditetapkan sebagai lembaga yang setara dengan lembaga pendidikan formal lainnya oleh Kementerian Agama. Ini penting dilaksanakan oleh lembaga agar santri memiliki pengakuan dalam proses pendidikan dan ketika santri keluar dari Pondok Pesantren bisa melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi dan ada pengakuan yang jelas.
MENELAAH KENDALA IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR: SLR Ani Marlia; Aulia Violeta Rieartika; Shevia Indriani; Leyin Iklimah; Tentri Wulandari; Tria Karunia; Aisyah Sina Dewi
JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA Vol. 2 No. 3 (2024): Juli
Publisher : CV. ALIM'SPUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/jipa.v2i3.744

Abstract

. Kurikulum Merdeka adalah kebijakan yang diambil oleh Pemerintah Indonesia untuk mempersiapkan peserta didik menghadapi hasil belajar dalam penerapan kurikulum baru. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji literatur yang berkaitan dengan implementasi Kurikulum Merdeka dan tantangan yang dihadapinya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Literature Review, dengan mengumpulkan data dari berbagai artikel yang membahas implementasi Kurikulum Merdeka dan tantangannya, yang diterbitkan antara tahun 2021 hingga 2023 menggunakan aplikasi Publish or Perish. Artikel-artikel yang relevan ditemukan, diseleksi, dan dianalisis berdasarkan kriteria tertentu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Kurikulum Merdeka menghadapi beberapa tantangan, termasuk: kurangnya sarana dan prasarana yang memadai; kebutuhan peningkatan kompetensi guru dalam penggunaan teknologi; kesulitan dalam melakukan evaluasi pembelajaran; kondisi siswa, orang tua, dan lingkungan yang beragam; serta ketidakmerataan kebijakan pemerintah. Kesimpulan penelitian ini menggarisbawahi bahwa implementasi Kurikulum Merdeka menghadapi berbagai tantangan di bidang pendidikan.
MERANCANG ASESMEN YANG EFEKTIF UNTUK KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SEKOLAH DASAR : SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW Ani Marlia; Zakiah Putri Pratiwi; Meidika; Natasyah Ifah Faridhona; Lisa Septiani; Erda Uswatun Hasanah; Fitri Yanalia
JURNAL ILMIAH RESEARCH AND DEVELOPMENT STUDENT Vol. 2 No. 2 (2024): Juni
Publisher : CV. ALIM'SPUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/jis.v2i2.740

Abstract

Pendidikan Indonesia mengalami pembaharuan kurikulum sebagai akibat dari perkembangan pendidikan di abad kedua puluh satu. Pada pembaharuan kurikulum ini, elemen asesmen harus dipelajari karena merupakan komponen pembelajaran yang sangat penting. Penelitian kualitatif biasanya dilakukan. Selain itu, mata pelajaran dan materi yang ditentukan sesuai dengan pendidikan tingkat dasar. Penelitian ini menggunakan analisis konten dari beberapa artikel yang telah dipublikasikan yang berkaitan dengan persepsi siswa terhadap kurikulum belajar merdeka di sekolah dasar. Alat dan metode analisis data yang paling umum digunakan adalah test dan t-test serial. Penelitian ini menghasilkan beberapa saran untuk penelitian lanjutan tentang evaluasi pembelajaran kurikulum merdeka.
Peran Guru BK dan PAI Dalam Menyikapi Kasus Bullying di SMPN 08 Palembang Aulia Azzahra; Winda Andini; Ani Marlia; Alvina Mei Khasanah; Annisa Ayu Sabrila; Maulina Safitri; Ayu Enggar Wahyuni; Muhammad Rivaldo Ferdiansyah
Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial Vol. 2 No. 1 (2024): Januari: Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/nakula.v2i1.360

Abstract

Bullying is a serious issue that can have detrimental effects on victims, both physically and psychologically. In this digital era, bullying cases are becoming increasingly complex and harmful to many students. Therefore, this research is essential to understand the causes and impacts of such behavior. The research method employed in this article is qualitative, with a descriptive approach. Data collection methods include interviews, observations, and documentation. The data analysis technique involves several stages, namely data collection, data presentation, and drawing conclusions. Based on the results and discussions related to the roles of Guidance and Counseling (BK) and Islamic Education (PAI) teachers in responding to bullying incidents at SMPN 8 Palembang, it was found that the school has established regulations and policies to prevent bullying cases. A deep understanding of the bullying phenomenon has been gained by the school, acknowledging that bullying can take various forms, including direct physical contact, direct verbal contact, direct non-verbal behavior, indirect non-verbal behavior, and sexual harassment. Bullying perpetrators tend to form groups with specific roles such as the bully, assistant bully, behavior reinforcer, defender, and outsider. Several factors that can trigger bullying cases involve individual, family, peer, internal, and external factors. The impacts of bullying behavior encompass both psychological and physical consequences. In the efforts to prevent and handle bullying cases, schools play a crucial role. They have established regulations aimed at preventing bullying incidents within the school environment. Awareness of various forms of bullying and understanding the roles of individuals within bullying groups assist schools in designing more effective prevention strategies.
Telaah Ayat Al-Quran Tentang Penciptaan Manusia Ani Marlia; Aliyyah Berliana; Juairiah Juairiah; Muhammad Rafli Wijaya; Sadri Zulkiffli; Rahma Titi Nurrahayu; Raihan Hidayatullah; Reva Alvionita
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 2 No 3 (2024): Juni
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v2i3.97

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis konteks antara Al-Quran dan ilmu pengetahuan. Tentang proses kreatif manusia. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan studi literatur menggunakan pendekatan teori kesehatan reproduksi dan interpretasi Morduist. Hasil dan pembahasan penelitian ini menunjukkan bahwa proses penciptaan manusia oleh Nabi Adam bersifat prokreasi. Tahapannya antara lain Nutfa, Alaga, dan Mudoga, membentuk tulang, membentuk otot, serta menanamkan dan menyempurnakan jiwa hingga kesempurnaan wujud tertinggi. Menurut Sadler, ilmu pengetahuan saat ini memiliki tahapan: gametogenesis, proses dari ovulasi hingga implantasi, kemudian cakram permata bilayer, tahap embrio, dan menstruasi bekerja. Menurut Dudek, hal tersebut adalah prafertilisasi, siklus mingguan, tahap embrio, dan pembentukan organ. Kajian ini menyimpulkan bahwa proses penciptaan manusia dalam Al-Quran sejalan dengan penemuan-penemuan ilmuwan modern saat ini. Studi ini merekomendasikan: Sebagaimana puisi ilmiah terungkap dengan bantuan buku-buku tafsir ilmiah.
PENGERTIAN ULUMUL QUR’AN, SEJARAH DAN PERKEMBANGAN STUDI ILMU AL QUR’AN Ani Marlia; Dealfi Anggun Fratiwi; Sodikin; Nova Marisa; Indi Novita Sari; Adela Agustin; Yulia Arwiyah Nst
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 2 No 3 (2024): Juni
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v2i3.202

Abstract

This study aims to discuss fundamentally the meaning of Ulumul Qur’an, the history and development of the study of Qur’anic science. This research method is qualitative by using descriptive method through theoretical analysis and literature study. The results of this study conclude that Ulumul Qur’an is a science that discusses the Qur’an as explained by AzZarqani, and explains the history of the scope and subject matter. This research has significance for the development of the Qur’anic Science discourse, considering that the discourse on the Ulumul Qur’an has a lot of lightening. The conclusion of this research is the study of Ulumul Qur’an has an important role in understanding the Qur’an systematically and comprehensively.
Telaah Ayat Al-Quran Tentang Menjaga Lingkungan Hidup Ani Marlia; Eva Dwi Susanti; Hari Kurniawan; Ilham A.; Putri Aprilia Sari; Rizky Angelina; Fadhilah Fatihah; M. Dzaki Almaulidi
JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Vol. 1 No. 3 (2024): Juni
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jmia.v1i3.1596

Abstract

Secara esensial, manusia sangat bergantung pada kondisi lingkungan sekitar mereka, yaitu sumber daya alam yang dapat dimanfaatkan untuk mendukung kehidupan mereka. Sumber daya alam utama bagi kehidupan manusia adalah udara, tanah, dan air. Ketiganya harus dipelihara dengan baik agar tidak mengganggu kelangsungan hidup. Lingkungan adalah segala sesuatu yang mempengaruhi pertumbuhan manusia atau hewan, sementara lingkungan alam adalah kondisi sekitar yang mempengaruhi perkembangan dan perilaku organisme. Adapun yang dimaksud dengan lingkungan hidup adalah segala sesuatu di sekitar makhluk hidup yang memiliki pengaruh timbal balik terhadap makhluk hidup tersebut. Telah terlihat bahwa kerusakan di darat dan di laut disebabkan oleh tindakan manusia sehingga Allah akan membuat mereka merasakan sebagian dari (akibat) perbuatan mereka, agar mereka kembali (ke jalan yang benar) (QS. ar-Rum: 41).
Telaah Ayat Al-Quran Surah Al-Kautsar Ani Marlia; Devita Syaharani; Nopi Sari; Imelda; Nola Riski Amelia; Ali Machmud Badarudin; Arief Armando; Anita Kurnia Sari
JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Vol. 1 No. 3 (2024): Juni
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jmia.v1i3.1598

Abstract

The first verse in Surah Al Kautsar contains the many gifts from Allah Subhanahu Wa Ta'ala to the Prophet Muhammad Shallallahu Alaihi Wasallam and his people. God has given so many great blessings that humans cannot count them.The second verse explains Allah Subhanahu Wa Ta'ala, who commands humans to pray and perform sacrifices. In Ibn Jarir's history, the second verse of Al Kautsar's letter came down during the Hudaibiyah War. At that time, the angel Gabriel came down to earth to give the wakyu of Surah Al Kautsar verse 2 at the command of Allah.In Surah Al Kautsar verse 3, people who hate the Prophet Muhammad are called abtar people. They are a group of people who are cut off from the goodness and grace of Allah Subhanahu Wa Ta'ala.
Pengelolaan Kurikulum yang Baik Sebagai Penunjang Keberhasilan Belajar Siswa Madrasah Ibtidaiyah Jihan Alfi; Latifah Tuzzakiyah; Meilani Aliya Sakinah; Muhammad Ali Maksum; Nadila Putri Andini; Widiya Lestari; Ani Marlia
Complex : Jurnal Multidisiplin Ilmu Nasional Vol. 1 No. 2 (2024): COMPLEX - Agustus
Publisher : PT. Faaslib Serambi Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Meningkatkan keberhasilan belajar siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI) membutuhkan sinergi berbagai faktor, termasuk kurikulum dan sarana prasarana yang memadai. Penelitian ini, menggunakan pendekatan studi literatur kualitatif, mengkaji peran penting kedua faktor tersebut dalam mewujudkan pembelajaran yang efektif. Data dikumpulkan melalui berbagai sumber terpercaya seperti buku, artikel ilmiah dari jurnal bereputasi, koran, dan majalah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan kurikulum yang baik secara signifikan berdampak positif pada pencapaian hasil belajar siswa. Pengelolaan kurikulum yang terencana dengan matang, tersusun rapi, dan disesuaikan dengan tujuan pembelajaran, menjadi kunci utama dalam mencapai target yang telah ditetapkan. Sekolah dengan pengelolaan kurikulum yang baik, terbukti mampu meningkatkan tingkat keberhasilan belajar siswanya. Oleh karena itu, investasi dalam pengembangan kurikulum dan penyediaan sarana prasarana yang memadai, menjadi langkah krusial bagi MI dalam mewujudkan proses pembelajaran yang berkualitas dan menghasilkan lulusan yang berprestasi.
Penerapan Metode Qiraat Dalam Pendidikan Agama Islam Ani Marlia; Ayuni Sartika; Ade Iman Sari; Pebri Anti Amelia; Istiqomah Syafitri; Taufiq Fathurrahman; Aisyah Tsabitah
JURNAL ILMIAH NUSANTARA Vol. 1 No. 4 (2024): Jurnal Ilmiah Nusantara
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jinu.v1i4.1578

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki bagaimana qiraat digunakan dalam pengajaran agama Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan melakukan studi literatur dan observasi langsung pada lembaga pendidikan Islam yang menerapkan metode qiraat. Metode qiraat adalah cara membaca Al-Qur'an yang melibatkan perubahan dalam pelafalan, tajwid, dan intonasi, yang diakui dan diajarkan dalam tradisi Islam. Penerapan metode ini dianggap penting untuk memperkaya pemahaman dan keindahan membaca Al-Qur'an serta untuk menjaga keberagaman dan kekayaan tradisi lisan Islam.
Co-Authors Ade Iman Sari Adela Agustin Agustina Dwiyanti Ahmad Zainuri Aisyah Sina Dewi Aisyah Tsabitah Al Panes Ali Machmud Badarudin Aliyyah Berliana Alvina Mei Khasanah Anita Kurnia Sari Annisa Ayu Sabrila Arief Armando Arin Setiani Arinda Rahmi Auliani Aulia Azzahra Aulia Violeta Rieartika Ayu Enggar Wahyuni Ayuni Sartika Dealfi Anggun Fratiwi Devita Syaharani Eka Oktayani Elsa Oktapia Erda Uswatun Hasanah Eva Dwi Susanti Fadhilah Fatihah Fiaz Fauzi Fitri Yanalia Gita Oktaviona4 Hari Kurniawan Husnul Amaliyah Ibrahim Ibrahim Ihsan Azhar Ilham A. Imelda Indi Novita Sari Istiqomah Syafitri Jihan Alfi Juairiah Juairiah Latifah Tuzzakiyah Leyin Iklimah lidia oktavia Lili Rahmawati Lilis Permita Sari Lisa Septiani M. Dzaki Almaulidi M. Dzaki Permana M. Firman Al-Ikhsan M. May Diansyah M. Ridwan Maila Rosyadah Marshela Tri Desta Damayanti Maulina Safitri Meidika Meilani Aliya Sakinah Meri Noktaria Mohammad Harist Al Agam Muhammad Ali Maksum Muhammad Rafli Wijaya Muhammad Rivaldo Ferdiansyah Nadila Afrilia Nadila Putri Andini Natasyah Ifah Faridhona Nola Riski Amelia Nopi Sari Nova Marisa Nur Azizah Nur Hidayah Adelia Pebri Anti Amelia Putri Andriani Putri Aprilia Sari Putri Rizki Utami Rahma Titi Nurrahayu Raihan Hidayatullah Rangga Apri Sandi Regi Mastio Reva Alvionita Rizky Angelina Sadri Zulkiffli Sapta Putra Shevia Indriani Siti Mariyah Sodikin Taufiq Fathurrahman Tedy Dwi Cahyadi Tentri Wulandari Tira Mulia Tria Karunia Widiya Lestari Winda Andini Yulia Arwiyah Nst Yunita Yunita Zakiah Putri Pratiwi Zaskia Berliana Zulfa