Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.713
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tunas Cendekia : Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin Muhibbul Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Al-Amin Al Jabiri: Jurnal Ilmiah Studi Islam
Fatkhurrohman
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Analisis Kesalahan Berbahasa Arab dalam Percakapan Sehari Hari di Pondok Modern Assalam Temanggung Abiyyu Zakly; Fatkhurrohman; Soffan Rizqi
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 2 (2025): Desember
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v3i2.6398

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis bentuk kesalahan berbahasa Arab dalam percakapan sehari-hari santri Pondok Modern Assalam Temanggung serta mengidentifikasi faktor penyebab dan upaya perbaikannya. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan berbahasa Arab santri mencakup tiga aspek utama: (1) Fonologi, seperti kesalahan pelafalan huruf-huruf berdekatan makhraj dan ketidaktepatan dalam pengucapan huruf qalqalah; (2) Morfologi, berupa kesalahan penggunaan fi’il sesuai waktu dan subjek, kekeliruan dalam penggunaan dhamir, isim isyarah, serta ketidaksesuaian gender dan jumlah pada pola na’at–man’ut; (3) Sintaksis, seperti penyusunan kalimat berdasarkan pola bahasa ibu, ketidaktepatan urutan fi’il–fa’il, kesalahan i’rab, dan penempatan huruf jar yang tidak sesuai. Faktor penyebab berasal dari lemahnya penguasaan nahwu–sharaf, kurangnya kepercayaan diri, serta lingkungan berbahasa yang belum sepenuhnya konsisten. Upaya perbaikan dilakukan melalui program mufradat harian, Muhadharah, evaluasi berkala, bimbingan langsung guru, serta pembiasaan penerapan bahasa Arab secara bertahap. Temuan ini menunjukkan bahwa peningkatan keterampilan berbahasa memerlukan penguatan kaidah dan lingkungan berbahasa yang mendukung.
Co-Authors Abiyyu Zakly Akhmad Syaifudin, Akhmad Ali Mutafi Anggun Ardiansyah, Ryan Diana Ayu Dita Nurul Istiqomah Fadillah Dea Ramadan Falahati, Ati Fatna Nur Sholikhah Istiqomah Kesuna Hilyati Fadhila KHOIRUN NISAK M. Yusuf Amin Nugroho Mellyana Mufarihah, Siti Barikatul Nada, Izza Shoffa Nur Amin, Muhammad Yusuf Nurkholis , Asep Rahma Susanti, Maulida Rifngatul Faizah Siti Nihar Salsabilah Sochifatun Indriyana, Sochifatun Indriyana Sofan Rizki Soffan Rizqi Suci Ahirotunisa Triana Putri Umayah Vika Putri Zamanina Widya Novita Sari