Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.655
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JOURNAL OF QUR'AN AND HADITH STUDIES Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter IQRO: Journal of Islamic Education Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Edification Journal : Pendidikan Agama Islam Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam Journal of Classroom Action Research Urwatul Wutsqo : Jurnal Studi Kependidikan dan Keislaman Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Proceeding of International Conference on Humanity Education and Society DISCOURSE : Indonesian Journal of Social Studies and Education Andragogi Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran An-Nuqthah As-sunniyyah Darussalam: Journal of Psychology and Educational PANDALUNGAN : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Hakim, Faisol
FALASIFA : Jurnal Studi Keislaman
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : As-sunniyyah

 1 
Implementasi Pendidikan Akhlak dengan Penerapan Metode Bercerita Tema Islami bagi Siswa Madrasah Hakim, Faisol
AS-SUNNIYYAH Vol 2 No 01 (2022): September
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/assunniyyah.v2i01.1529

Abstract

Diera yang serba modern saat ini.penanaman nilai-nilai moral melalui pendidikan sangat diperlukan untuk anak didik. Dengan adanya metode yang menarik dan tidak membosankan bagi anak maka penggunaan metode tersebut akan berhasil. implementasi bercerita, yang dilakukan sebagai upaya memperkaya pengetahuan pendidikan akhlak dengan metode cerita. metode bercerita dijadikan sebagai salah satu metode yang bisa menanamkan nilai-nilai akhlak pada anak . Penanaman nilai-nilai akhlak sangat erat kaitannya dengan penanaman perilaku terpuji kepada anak didik. Pendidik harus memberi suatu pelajaran yang bisa menanamkan nilai-nilai moral kepada anak
Konsep Penilaian Berbasis Portofolio pada Kegiatan Pembelajaran PAI Hakim, Faisol
AS-SUNNIYYAH Vol 2 No 02 (2023): Maret
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/assunniyyah.v2i02.1530

Abstract

Penilaian berbasis portfolio merupakan metode penilaian yang berkelanjutan dengan berbagai kumpulan dokumentasi hasil pekerjaan/tugas siswa yang diambil dari proses kegiatan pembelajaran berlangsung dalam kurun waktu yang telah ditetapkan, dan disimpan dengan map/suatu bendelan secara sistematis dan terorganisir. Bisanya penilaian berbasis portofolio ini digunakan dalam bidang pendidikan. Guru harus menyusun strategi pembelajaran dan model dalam kegiatan belajar agar siswa tidak merasa bosan dengan adanya kegiatan belajar mengajar. Penilaian berbasis portofolio ini bertujuan untuk mengukur kemampuan, keterampilan, dan ekspresi siswa. Baik didalam kelas maupun diluar kelas. Sehingga hasil dari penilaian dapat dipertanggungjawabkan dan dapat dikomunikasikan dengan siswa,orang tua, dan pihak terkait tentang penilaian tersebut.penilaian portofolio ini dilaksanakan dengan melihat pedoman/prinsip penilaian berbasi portofolio yaitu dengan saling mempercayai, kerahasiaan, milik bersama, kepuasan, dan kesesuaia. Bentuk –bentuk dari hasil dari penilaian portfolio dapat digambarkan dengan catatan anekdot,draft,tugas harian,laporan,diagram,review, dan lain sebagainya. Penilaian berbasis portofolio ini juga memeiliki banyak manfaat yang tidak bisa disebutkan satu- persatu. Dan didalam penilaian bebrbasis portofolio ini memiliki kelebihan dan kekurangan.
Integrasi Nilai-Nilai Pancasila dalam Pendidikan Akhlaq di Sekolah Dasar Hakim, Faisol
AS-SUNNIYYAH Vol 3 No 01 (2023): September
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/assunniyyah.v3i01.1531

Abstract

Negara Indonesia merupakan negara yang memiliki banyak agama,dan mayoritas warga negara Indonesia memeluk agama islam, bahkan indonesia merupakan penduduk yang memeluk agama islam terbanyak di dunia. Dimana dalam agama islam memiliki pedoman yakni al-Qur’an dan ideologi dalam bernegara yakni pancasila. Tujuan penulisan jurnal ini adalah untuk mengintegrasikan antara nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila dengan pendidikan akhlak di sekolah dasar. Metode yang digunakan deskriptif analitis terhadap konsep-konsep kunci. Analisis data dengan memahami dan menggabungkan antara nilai pancasila dan Pendidikan akhlak. Hasil penelitian merumuskan bahwa banyak sekali nilai-nilai pancasila yang berhubungan dengan pendidikan akhlak di jenjang Sekolah Dasar. Banyak sekali keterkaitan yang bisa kita pelajari atau kita ajarkan tentang nilai-nilai pancasila dalam pendidikan akhlak
Kedisiplinan Ibadah Sholat Berjama’ah dalam Pembentukan Nilai Karakter Peserta Didik Hakim, Faisol
AS-SUNNIYYAH Vol 3 No 02 (2024): Maret
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/assunniyyah.v3i02.1532

Abstract

Banyak berbagai macam ibadah yang bisa dilakukan dalam membentuk sebuah karakter yang baik. Berbagai macam pilihan telah ada, namun antara sunnah dan wajib tentu memiliki alasan dan prioritas yang berbeda antara keduanya. Wajib adalah keharusan untuk mengerjakan dan jauh lebih dari yang sunnah. Kedekatan dari kehidupan yang biasa dilakukan setiap hari tentu menentukan bagaimana dalam menerima hasil yang dicapai. Peserta didik usia MI/SD dalam melakukan sesuatu tentu akan selalu membutuhkan sebuah motivasi, selalu memiliki pertanyaan dalam benaknya mengapa mereka harus mengerjakannya. Lembaga pendidikan harus membantu memberi arahan karakter yang baik dengan mengajarkan kedisiplinan dalam beribadah wajib yang dilakukan bersama atau dengan kata lain dengan berjama’ah.
Co-Authors Adelia A.L, Floreetha Ahmad Fawaid Aji B, Dimas Akhmad Zaeni Akhmad Zaini, Akhmad Al Hamid, Muhammad Ariasti, Widya Arifudin, Moch Ashari, Beni Asna, Asna Asnawan Asnawan, Asnawan Babul Bahrudin Bustanul Arifin Fadlillah, Ahmad Fauzi, Muhammad Fikri Fika Anjana Fitriani, Richma Harapandi Dahri Heriansah, Heriansah Ilmi, Lita Nafilatul Imam Bukhori Jannah D, Arin Kholif Rosyidi, Achmad Khotami, Abdul Latif Lubis, Ahmad Hafidz Masrukhin, Akhmad Rudi Masrukin, Akhmad Rudi Maulana, Puji Munfaridah, Fitriyatul Nita, Perabu Nurhaibah, Ananda Diva Rahardja, Muhammad Nurfaizi Arya Ratnasari, Khurin'in Rofiq, M. Nafiur Said Aqil Hasan , Moh Sakinah, Naimatus Shalihah, Imra'atus Silviyana, Silviyana Sinta, Ana Nur Udin Supriadi Uke, Ora Gorez Ulum, M Bustanul Winarsih, Nining Zainuri Zainuri, Zainuri