Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.722
P-Index
This Author published in this journals
All Journal CIVED (Journal of Civil Engineering and Vocational Education) Publikasi Pendidikan JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) Wikrama Parahita : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal Of Civil Engineering Education JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Sarwahita : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Eduscience (JES) Menara: Jurnal Teknik Sipil Abdi Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknik Jurnal Pendidikan Teknik Sipil (JPTS) JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan Formosa Journal of Applied Sciences (FJAS) Jurnal Pengabdian Masyarakat Fakultas Teknik: Jurnal Abditek Blend Sains Jurnal Teknik Jurnal Pendidikan West Science Journal of Engineering Education and Pedagogy (JEEP) Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Maulana, Arris
Pendidikan Teknik Bangunan, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta
Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Transportation Other

Published : 60 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 60 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
THE BIBLIOMETRICS ANALYSIS OF LITERACY OF VOCATIONAL HIGH SCHOOL STUDENT IN BUILDING CONSTRUCTION EXPERTISE Salma Maharani; Riyan Arthur; Arris Maulana
Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Vol 12 No 2 (2023): Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jpensil.v12i2.33687

Abstract

This qualitative study focuses on bibliometric analysis of literacy research trends of vocational high school’s students in the Field of Building Construction. The goal is to find out the direction and projection of research using a content analysis approach with Google Scholar and Scopus databases taking the range of 2003-2023. The data search process was carried out through Publish or Perish software which then obtained 1,166 raw data with the acquisition of saturated data as much as 24 data. This study analyzes trend growth, author country/geographic location, author agency/affiliation, keywords, and author distribution. The results found that the research topic in this study rose in the range of 2008-2012 with Indonesia as a country that appeared superior, supported by the superior affiliation of the country, namely Jakarta State University, with the author on behalf of Riyan Arthur getting a superior position in this research, while keyword analysis showed that vocational literacy studies had not been discussed much, indicated by the small bubble shape, some related keywords are about literacy skills in SMK, literacy components in SMK, to the required learning support such as e-modules. So that based on the results of existing research, it can be projected that the development of research in vocational literacy in SMK in the Field of Building Construction will be in line with the dominant results that appear in every analysis that has been carried out.
Penerapan Model Four-D dalam Pengembangan Media Video Keterampilan Mengajar Kelompok Kecil dan Perorangan Jasmine Riani Johan; Tuti Iriani; Arris Maulana
Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 06 (2023): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v1i6.455

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan rancangan proses pengembangan media video keterampilan mengajar yaitu keterampilan dalam mengajar kelompok kecil dan perorangan dengan model Four-D (4-D) untuk mata kuliah kompetensi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif untuk menguraikan penerapan model 4-D yang dimodifikasi. Hasil dari penelitian ini memberikan gambaran sebagai berikut: 1) Pendefinisian (Define) merupakan tahap untuk mengidentifikasi tujuan pengembangan, sasaran audiens, konteks pembelajaran, dan analisis kebutuhan pengembangan media video, 2) Perancangan (Design) sebagai tahap untuk pemilihan format, konten, fitur media video, serta skenario, 3) Pengembangan (Develop) merupakan tahap yang melibatkan produksi, pengeditan, dan pengujian media video oleh para ahli serta mahasiswa sebagai sasaran audiens, dan 4) Penyebaran (Disseminate) merupakan tahap untuk mendistribusikan atau menyebarkan media video yang telah selesai dikembangkan kepada mahasiswa pada mata kuliah kompetensi pembelajaran. Hasil dari penerapan tahapan model Four-D menunjukkan bahwa model ini dapat digunakan untuk mengembangkan media video keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan.
Development of Autocad E-Module Teaching Materials for Simulation Learning Subjects and Digital Communication in Macromedia Flash-Based Vocational High Schools Fikri Tri Handoko Megbel; Tuti Iriani; Arris Maulana
Formosa Journal of Applied Sciences Vol. 2 No. 8 (2023): August 2023
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/fjas.v2i8.5750

Abstract

The aim of this research is to create teaching materials in the form of AutoCAD e-modules for learning simulations and digital communication in Macromedia Flash-based vocational schools. This research was carried out at SMK Negeri 56 North Jakarta for 5 months using an R&D model with a 4D model and using non-test instruments in the form of observations and questionnaires with a 1-5 Likert scale with a total of 40 respondents of Class X Digital Simulation and Communication, 2 experts media, 2 material experts, and 2 teachers. The data analysis technique used is quantitative descriptive analysis. The results show that the learning module is categorized as "Very Eligible" with a score of 81.17%. The results of the validation from material experts show the "Correct" category with a score of 74%. The teacher's validation results show the category "Very Eligible" with a score of 84.11%.
Perencanaan Kebutuhan Lubang Resapan Biopori (LRB) dalam Rangka Konservasi Air di Kampus A Universitas Negeri Jakarta Dede Setyono; Arris Maulana; Anisah Anisah
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 9, No 1 (2023): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ijcee.v9i1.69617

Abstract

Penelitian ini menggunakan teknik pendekatan kualitatif dan metode penelitian studi kasus dan literatur dari berbagai macam sumber data pustaka. Penelitian ini dilakukan dengan mengumpulkan data primer dan sekunder yang diperoleh dari literatur, kemudian dilakukan kegiatan analisis data mulai dari; (1) frekuensi curah hujan, (2) curah hujan rencana, (3) intensitas hujan, (4) uji daya serap tanah (coefisien permeabilitas) dan (5) analisis lubang resapan berdasarkan SNI 03-2453-2002. Data primer yang digunakan adalah data permeabilitas tanah dan pengukuran elevasi tanah. Sedangkan data sekunder ialah data curah hujan tahun 2016 – 2021  dan denah kampus A UNJ.Hasil analisa data yang didapatkan pada Gedung K, L, M Kampus A Universitas Negeri Jakarta disesuaikan dengan data curah hujan yang dianalisa didapatkan jumlah kebutuhan Lubang Resapan Biopori (LRB) sebanyak 64 buah dengan jarak 2 meter dengan diameter 10 cm dan ketinggian 100 cm.
Integrasi Konsep Literasi Vokasional untuk Mengembangkan Berpikir Kritis pada Siswa SMK: Sebuah Kajian Pustaka Putri Novia Rahmadani; Riyan Arthur; Arris Maulana
Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 12 (2023): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v1i12.859

Abstract

Pendidikan vokasional di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) menjadi krusial dalam membentuk tenaga kerja yang siap bersaing di era industri modern. Dalam transformasi global dan kemajuan teknologi, lulusan SMK harus memiliki keterampilan yang tidak hanya teknis tetapi juga mencakup keterampilan berpikir kritis. Keterampilan berpikir kritis, melibatkan analisis, evaluasi, dan sintesis informasi, menjadi kunci dalam memastikan bahwa lulusan SMK dapat menghadapi permasalahan di dunia kerja yang semakin kompleks. Hal tersebut menjadi landasan kuat untuk menelaah sejauh mana konsep literasi vokasional mampu mengembangkan keterampilan berpikir kritis pada siswa SMK. Pendekatan kajian pustaka dengan metode deskriptif analitis digunakan untuk mengeksplorasi literatur terkini yang mencakup konsep literasi vokasional dan hubungannya dengan perkembangan berpikir kritis pada tingkat pendidikan SMK. Hal tersebut menyoroti bahwa literasi vokasional, yang mencakup pengetahuan praktis, keterampilan vokasional, dan sikap profesional, dapat efektif digunakan sebagai landasan pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan siswa SMK dalam berpikir kritis. Strategi dan pendekatan pembelajaran yang mengedepankan literasi vokasional dapat memberikan kontribusi positif terhadap pembaruan kurikulum di SMK, memastikan bahwa lulusan tidak hanya memiliki keterampilan teknis tetapi juga keterampilan berpikir kritis yang sangat penting dalam menghadapi tantangan dunia kerja yang dinamis dan kompleks. Penelitian ini memberikan dasar konseptual dan metodologis untuk pengembangan strategi pendidikan vokasional yang responsif terhadap kebutuhan keterampilan kritis siswa SMK di era globalisasi dan revolusi industri.
Scientific Writing Preparation Training for High School Teachers in Muara Gembong Regency Daryati, Daryati; Arthur, Riyan; Maulana, Arris; Arifah, Shilmi; Maharani, Salma
Abdi Masyarakat Vol 5, No 2 (2023): Abdi Masyarakat
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/abdi.v5i2.5861

Abstract

The low level of publication among high school teachers is an indication that the research conducted by teachers has not been fully disseminated. The purpose of this study is to provide technical guidance to teachers of SMA Negeri 1 Muara Gembong in improving the ability and quality of publication of their papers that can be used in the context of graduation or promotion/position as well as the component of assessing the portfolio of teacher certification in Indonesia. The methods used in this training include conducting discussions. The method is developed according to the situation and conditions that develop simultaneously and continuously. The population in this study is participants/teachers at SMA Negeri 1 Muara Gembong. The number of samples in this study was 25 participants or 25 teachers from various subjects at SMA Negeri 1 Muara Gembong. This training was conducted directly/offline in one of the SMA Negeri 1 Muara Gembong classes for approximately one day. The instrument used here is a questionnaire in the form of a survey of participant satisfaction with the presenters and the material that has been given. In addition, the results of this study received feedback. Namely, most participants stated that the speaker was very good at delivering material and asked for frequent training like this because the material was beneficial for the teachers there. This measure is intended so that the culture of teacher literacy and research will increase along with the rapid progress of educational science. That is, this community service activity is basically a form of concrete contribution of educational people in fulfilling the quality standards of higher education, especially in the standards of high school teacher graduates in Indonesia
Desain Interior Digital : Pengembangan E-Modul Aplikasi Sketchup sebagai Bahan Ajar pada SMK Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan Annisa Handini Putri; Arris Maulana; Eka Murtinugraha
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan sumber pembelajaran digital untuk materi desain interior pada kelas 11 Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 58 Jakarta dengan program keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan. Menggunakan metode penelitian pengembangan (Research and Development), dan model pengembangan 4D yang terdiri dari tiga tahapan, yakni Design, Define, Development, dan Disseminate. Produk E-Modul juga diujikan kepada siswa kelas 11 SMK Negeri 58 Jakarta sebagai pengguna produk. Berdasarkan hasil validasi ahli, E-Modul dinilai layak untuk digunakan berdasarkan kategori kelayakan dengan presentase validasi materi sebesar 95% dan validasi media sebesar 97%. Hasil menunjukan bahwa produk E-Modul layak digunakan dalam proses pembelajaran pada mata pelajaran Aplikasi Perangkat Lunak dan Perancangan Interior Gedung di SMK Negeri 58 Jakarta.
Identifikasi Keterlambatan Pekerjaan Kayu pada Proyek Pasar Ikan Luar Batang Hexagon Jakarta Utara Difangga Prasetyo Aji; Anisah Anisah; Arris Maulana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterlambatan pelaksanaan proyek umumnya menimbulkan dampak yang merugikan baik bagi pemilik maupun kontraktor, karena dampak keterlambatan adalah konflik dan perdebatan tentang penyebab serta tuntutan waktu pelaksanaan proyek. Salah satu proyek yang menggunakan bahan material kayu adalah Proyek Pasar Ikan Luar Batang Hexagon Jakarta Utara yang merupakan proyek dari Pemerintah Daerah (Pemda) DKI Jakarta dalam upaya mempertahankan Cagar Budaya. Namun, dalam pelaksanaan pekerjaan kayu pada proyek ini mengalami keterlambatan yang disebabkan oleh beberapa faktor seperti faktor kontrak, material/peralatan, tenaga kerja, kondisi alam, pemilik proyek, dan pelaksana proyek. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor dominan apa saja yang menyebabkan keterlambatan proyek Pasar Ikan Luar Batang Hexagon Jakarta Utara. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan manfaat bagi para kontraktor sebagai bahan pertimbangan dan pembelajaran untuk memanajemen pekerjaan kayu dalam konstruksi bangunan agar bisa tepat sasaran sesuai jadwal pelaksanaan yang telah direncanakan pada awal kontrak. Metode pengambilan data menggunakan kuesioner dengan analisa penelitian yang digunakan yaitu dengan metode deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian berdasarkan indikator penilaian pada kuesioner menunjukkan, didapatkan hasil analisa perolehan faktor utama penyebab keterlambatan Proyek Pasar Ikan Luar Batang Hexagon Jakarta Utara yaitu Faktor Kontrak yang memiliki nilai rata-rata 73,81% dan juga Faktor Kondisi Alam dengan nilai rata-rata 72,38%.
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Modul Elektronik pada Mata Kuliah Hidrolika Prodi Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Jakarta Feri Fergiawan; Arris Maulana; Rosmawita Saleh
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengembangkan bahan ajar berbasis modul elektronik (e-modul) pada mata kuliah Hidrolika di Prodi Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Jakarta. Modul elektronik ini dirancang untuk meningkatkan minat baca dan pemahaman materi mahasiswa. Pengembangan modul elektronik dilatarbelakangi oleh perkembangan teknologi dalam pendidikan, kebutuhan bahan ajar yang sistematis dan menarik, serta kurangnya sumber belajar dan rendahnya motivasi belajar mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Four-D (Design, Define, Develop, Disseminate). Penelitian ini menggunakan angket sebagai instrumen pengumpulan data uji kelayakan produk melalui validasi ahli dan uji coba produk kepada mahasiswa PTB UNJ yang telah mengambil mata kuliah Hidrolika. Analisis data validasi ahli dan uji coba produk menggunakan nilai rumus rata-rata. Hasil penelitian berupa modul elektronik yang memuat media pembelajaran menarik seperti video pembelajaran dan tes formatif. Modul elektronik ini telah divalidasi oleh ahli materi dan media, dan mendapatkan hasil yang sangat baik dengan persentase 92% untuk materi dan 82% untuk media. Uji coba terbatas kepada mahasiswa juga menunjukkan respon positif dengan persentase 89%. Pengembangan modul elektronik ini diharapkan dapat membantu mahasiswa dalam memahami mata kuliah Hidrolika dengan lebih baik dan meningkatkan minat belajar mereka. Modul elektronik ini dapat digunakan oleh seluruh mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Jakarta dan dapat dimasukkan ke dalam Learning Management System (LMS) milik Universitas.
Analisis Kesiapan Menerapkan Pembelajaran Building Information Modelling (BIM) di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Jakarta Aqshanul Farhan; Tuti Iriani; Arris Maulana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis kesiapan Sekolah Menengah Kejuruan Jurusan Bangunan di Jakarta dalam menerapkan Pembelajaran Berbasis Building Information Modelling. Kesiapan ini dilihat dari enam indikator yang terdapat pada penelitian ini, yakni sarana prasarana, perangkat pembelajaran, sumber dana, evaluasi, tenaga pendidik, dan peserta didik. penelitian ini menggunakan satu variabel yakni kesiapan SMK Bangunan pada pembelajaran BIM. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah mix method. Penelitian ini dilakukan di SMKN 1 Jakarta, SMKN 26 Jakarta, SMKN 35 Jakarta, dan SMKN 58 Jakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMK Bangunan di Jakarta memiliki nilai kesiapan sebesar 55,6% dalam kategori cukup baik.
Co-Authors Abu Bakar Rianto Adelia, Lusieta Adhi Purnomo Adila Joya Puspita Afifah, Jihan Aisyah Kusumarini Amanda Shaffa Febrina Ana Amalia Islami Andreas Dwi Jati Prasetyo Andrey Andrey Andri Aprianto Anggi Apriliany ANISAH Anisah Anisah Anisah Anisah Anita Komala Dewi Annisa Handini Putri Annisa P Dewanti Aqshanul Farhan Arief Saefudin Arini Anindya Ashari, Aziz Chairudin Athiyyah Maharani Zahra Aziz Santoso Bayu Eka Sanktiaji Chofzah, Afifah Umi Darmaji, Agung Daryati Daryati Sr Daryati, Daryati Dede Setyono Dewi, Laurika Kusuma Dhio Muhammad Rizky Difangga Prasetyo Aji Dila Lestari Doddy Rochadi Dwi Rizki Rahmawati Ega Rismana Eka Murtinugraha Eko Atmaja Erna Septiandini Fadhel Amri Aji Fadhil Oktariansyah Fajri Hatta Fauziah Ismahyanti Feri Fergiawan Fikri Tri Handoko Megbel Firros Hirzy Galeh Nur Indriatno Putra Pratama Hammad, Abdul Aziz Handoyo, Santoso Sri Henita Rahmayanti HN, Jeffrey Immanuel Ibrahim, Danang Idham Rafi Lazuardi Iip Apipah Indriani, Puput Delia Irika Widiasanti Isnaini Salasatun Agustin Jasmine Riani Johan Junelfan Daud Kumala, Talita Lenggogeni MT Lenggogeni, Lenggogeni Lisda Lismaya M. Agphin Ramadhan M. Agphin Ramadhan Maharani, Salma Melinda Putri Haryani Muhadzib, Muhammad Raihansyah Muhamad Arin Fatkhul Huda Muhammad Amron Muhammad Rijal Basyir Murtinughara, Eka Naufal Maulana Nira Nasution Oki Dwi Darmawan Prayitno, Maria Noorverani Prisma Ceila Perdana Putri Novia Rahmadani R Eka Murtinugraha R Eka Murtinugraha R. Eka Murtinugraha Rian Laksana Putra Risdian M Noor Rista Setiami Riyan Arthur Rizky Ramadhan Rizky, Dhio Muhammad Rosmawita Saleh Saleh, Rosmawita Salma Maharani Santoso Sri Handoyo Sekartaji, Galih Tiara Selvy Windy Lestari Shilmi Arifah Siti Nurliati Aldina Siti Yuliarsih Sri Handoyo, Santoso Sunita, Sunita Syahputra, Kevin Kamal Thia haerunnisa Tuti Iriani Valiant Lukad Perdana Sutrisno Wina Ahmanda Winda Cahyati Zidane, Rizaldi ², Henita Rahmayanti