cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,490 Documents
 1336   1337   1338   1339   1340 
Islam dan Moderasi Beragama Darwis, Muhajir; Fitriani, Annisa; Alyana, Afrianti; Santika, Vera; Fazrina, Laysa; Nurlaili, Nurlaili; Rangga, Naufal Fajri; Setioso, Agus
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Moderasi beragama adalah moderatnya pemahaman dan amalan beribadah dalam beragama, seimbang tidak ekstrem dan berlebih-lebihan. Artikel ini bertujuan untuk mengetahui kedudukan moderisasi dalam isalam. Modernisasi bukanlah sesuatu hal yang substansial untuk ditentang kalau masih mengacu pada ajaran Islam. Sebab Islam adalah agama universal yang tidak akan membelenggu manusia untuk bersikap maju, akan tetapi harus berpedoman kepada Islam. Dalam Islam yang tidak dibenarkan adalah Westernisasi, yaitu total way of life di mana faktor yang paling menonjol adalah sekularisme, sebab sekulraisme selalu berkaitan dengan ateisme dan sekularisme itulah sumber segala imoralitas. Inti dari modernisasi yang kemudian menjadi esensial dan sejalan dengan ajaran agama Islam adalah rasionalisasi yakni usaha untuk menundukkan segala tingkah laku kepada kalkulasi dan pertimbangan akal. Rasionalisasi pada selanjutnya akan mendorong ummat Islam untuk bisa bersikap kritis dan meninggalkan taqlid yang dikecam dalam Islam. Dengan demikian, pada dasarnya modernisasi bukanlah sebuah esensi yang bertentangan dengan ajaran dasar agama Islam.
Peran Gerindo dalam Memerangi Kolonialisme di Indonesia Siregar, Nurul Khoiriyah; Putri, Dwi Indah Anneke; Salsabila, Cindy Rizky; Siallagan, Jeriko B
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kolonialisme di Indonesia selama berabad-abad telah meninggalkan luka mendalam bagi rakyat Indonesia. Penindasan dan eksploitasi oleh kolonialisme mendorong munculnya berbagai perjuangan bangsa Indonesia, baik fisik maupun non-fisik. Pada masa pergerakan nasional, perjuangan non-fisik menjadi signifikan dengan terbentuknya gerakan-gerakan politik, termasuk partai-partai nasionalis seperti Gerindo. Gerindo, didirikan pada tahun 1937, bertujuan untuk mencapai kemerdekaan Indonesia melalui langkah-langkah rasional di bidang sosial, budaya, dan politik. Penelitian ini bertujuan mengkaji sejarah perjuangan partai Gerindo dalam memerangi kolonialisme di Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan studi literatur, termasuk reduksi data untuk memperoleh informasi paling relevan dan penyajian data deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Gerindo berperan signifikan dalam meningkatkan kesadaran nasional dan memotivasi rakyat Indonesia untuk berjuang meraih kemerdekaan. Meskipun dibubarkan oleh Belanda pada tahun 1942, semangat perjuangan Gerindo tetap hidup dan menginspirasi rakyat hingga kemerdekaan Indonesia pada tahun 1945. Gerindo berjuang melalui pergerakan politik, ekonomi, dan sosial, termasuk mendorong otonomi, bekerja sama dengan organisasi nasionalis lain, dan menggalakkan inisiatif ekonomi untuk mengurangi ketergantungan pada Belanda. Kesimpulannya, Gerindo memainkan peran penting dalam pergerakan kemerdekaan Indonesia dengan strategi komprehensif yang memperkuat nasionalisme dan mempercepat proses menuju kemerdekaan.
Penggunaan Metode Point System Berbasis Job Value dalam Perancangan Sistem Kompensasi Ideal pada UKM XYZ Dewatmoko, Akmal Nurisnanto; Fadili, Muhamad; Assidik, Muhammad Hasbi; Virgiawan, Rayvin; Faozan, Rozak Uyub; Pramesthi, Maharani Sekar; Kartika, Lindawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sistem kompensasi yang optimal merupakan salah satu faktor yang berdampak pada kepuasan dan kinerja karyawan. Di Kota Bogor, salah satu Usaha Kecil Menengah (UKM) bernama XYZ belum mengadopsi sistem kompensasi khusus dalam membayar gaji karyawannya. Oleh karena itu, diperlukan struktur kompensasi ideal yang dapat meningkatkan kepuasan kerja karyawan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi kondisi sistem kompensasi, menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhinya, dan menyusun struktur kompensasi ideal untuk UKM XYZ. Penelitian ini bersifat kuantitatif, dengan analisis data menggunakan pendekatan deskriptif dan metode Point System berbasis Job Value. Hasil penelitian menunjukkan bahwa UKM XYZ belum mengimplementasikan sistem kompensasi yang ideal bagi karyawan mereka. Faktor-faktor kompensasi yang diperhitungkan melibatkan Pendidikan, Pengetahuan dan Pelatihan, Pengalaman Kerja, Kemampuan Fisik, Komunikasi, Kerja Sama, Perencanaan-Koordinasi, Orientasi Pelayanan Pelanggan, Analisis dan Pemecahan Masalah, serta Tanggung Jawab Finansial dan Aset Fisik. Sebagai solusi, direkomendasikan agar UKM XYZ menerapkan sistem kompensasi tumpang tindih (overlapping) untuk mencapai tingkat upah yang kompetitif dengan UKM sejenis sesuai tingkat kenaikan inflasi dan UMP.
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran Abad 21 dengan Media Digital pada Mata Pelajaran Matematika di SMPN 4 Kuantan Mudik Yolanda, Fitriana; Sopandi, Dede Ari; Emelia, Emelia; Lestari, Indah Ayu; Ariyani, Nur Aqmarina; Hendri, Nurhikmah Amelia Putri; Mahbengi, Putri Gayo; Ardianti, Rani; Azzami, Rayke; Tatenta, Vincencia Dian
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan inovasi media pembelajaran matematika di SMPN 4 Kuantan Mudik yang modern dan lebih interaktif. Penelitian ini diawali dengan mengobservasi kondisi pembelajaran matematika, serta ketersediaan dan identifikasi kebutuhan media pembelajaran di SMPN 4 Kuantan Mudik. Terdapat tiga hal yang menjadi hasil penelitian. Pertama, kebutuhan media pembelajaran untuk mata pelajaran matematika di SMPN Kuantan Mudik yang disesuaikan dengan standar pembelajaran abad 21. Kedua, hasil uji kelayakan media pembelajaran yang dirancang di SMPN 4 Kuantan Mudik.
Hubungan Reward Orang Tua dengan Sikap Percaya Diri Anak Anggraini, Ayu; Putri, Chika Ardani; Aulia , Nazwa Azzura; Fidrayani , Fidrayani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Percaya diri merupakan hal penting yang harus dimiliki anak untuk menapaki roda kehidupan. Krisis percaya diri dapat disebabkan oleh berbagai hal, salah satunya adalah rasa percaya diri yang tidak dipupuk sejak dini. Sikap percaya diri berpengaruh terhadap perkembangan mental dan karakter mereka. Stimulasi yang tepat sangat menentukan sikap percaya diri anak untuk menapaki roda kehidupan. Orang tua adalah lingkungan pertama dalam memunculkan percaya diri anak dan potensi lainya. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mendapat data secara empiris tentang hubungan antara reward orang tua dengan sikap percaya diri anak usia 5-6 tahun di TK. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Populasi pada penelitian ini adalah 50 pasangan variabel X dan variabel Y. Sampel sebanyak 44 pasangan variabel X dan Y. Teknik pengambilan data menggunakan instrumen observasi dan angket. Berdasarkan hasil perhitungan normalitas pada variabel X dan Y, maka dapat disimpulkan kedua variabel data berdistribusi normal. Hasil perhitungan uji linieritas menghasilkan nilai tolerance pada Reward Orang tua sebesar 0,501 dan nilai VIF sebesar 1,746. Sikap Percaya diri Anak 0,541 dan nilai VIF sebesar 1,72., sehingga dapat disimpulkan model regresi tersebut linier. Pengujiuan hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji F hasil uji F memiliki nilai dengan signifikansi sebesar 0,001 yang lebih kecil dari alpha atau sig 0,05. Selain melihat hasil dari nilai signifkansi, dapat dilihat melalui nilai F yaitu sebesar 11,040 dengan melihat nilai f hitung dan f tabel. Dari hasil tersebut karena nilai F hitung sebesar 11,040 lebih besar dari F tabel sebesar 2,29. Dengan demikian maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara reward orang tua dengan sikap percaya diri anak.
Peran Manajemen Organisasi Pendidikan di Era Digital: Tantangan dan Peluang Nasution, Inom; Kurnianingsih, Dwi Agustia; Batubara, Fakhirah; Az-Zahra, Fatin; R, Nadia Afrilia A.; Muda, Siti Nurhaliza; Sari, Wahyu Indah; Pribadi, Bagus
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini ialah menganalisis peran manajemen organisasi pendidikan di era digital: tantangan dan peluang. Metode penelitian ini ialah kualitatif. Penelitian ini mengidentifikasi dan memilih pustaka-pustaka relevan yang mencakup aspek-aspek utama dari transformasi pendidikan di era digital. Hasil penelitian ini ialah bahwa era digital saat ini tidak hanya membawa tantangan, tetapi juga membawa peluang bagi manajemen perubahan. Faktor-faktor yang mempengaruhi perubahan termasuk pengetahuan, keterampilan, dan kepercayaan anggota organisasi serta lingkungan organisasi itu sendiri. Pemanfaatan teknologi informasi oleh organisasi bertujuan untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi dalam menjalankan kegiatan sehari-hari. Di era digital, ada kebutuhan mendesak untuk meningkatkan standar pembelajaran siswa, meningkatkan pengetahuan, dan mendukung inisiatif pembelajaran otonom dari pemerintah. Kemudian, manajemen berkontribusi untuk meningkatkan standar pendidikan. Ada beberapa tantangan dan hambatan dalam menerapkan manajemen pendidikan di era digital, seperti kesenjangan akses infrastruktur, kurangnya keterampilan pendidik dalam menghadapi era digital, ancaman keamanan seperti peretasan data, pengelolaan data, dan evaluasi kinerja. Oleh karena itu, perlu dilakukan upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan di era digital, termasuk mengoptimalkan penggunaan teknologi dalam proses pembelajaran, meningkatkan infrastruktur dan aksesibilitas teknologi, meningkatkan kualitas pengajaran, mengembangkan keterampilan digital, menerapkan pendekatan pembelajaran inovatif, dan melakukan monitoring hasil pembelajaran secara teratur.
Analisis Kecenderungan Metode, Pendekatan, Model, dan Evaluasi Pembelajaran Fisika yang Diterapkan Guru pada SMA Negeri di Sumatera Barat Aprilia, Dilla; Putra, Amali
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisa kecenderungan metode, pendekatan, model, dan evaluasi pembelajaran fisika yang diterapkan guru pada SMA Negeri di Sumatera Barat berdasarkan kecenderungan pembelajaran tradisional dan pembelajaran modern (pembelajaran abad 21). Penelitian ini menggunakan instrumen skala sematic differential melalui pendekatan kualitatif. Sampel diambil dengan teknik stratified random sampling. Kecenderungan metode dikategorikan pembelajaran agak modern sebesar 6,1. Pilihan metode dikategori metode pembelajaran ceramah. Kecenderungan pendekatan dikategorikan pembelajaran agak modern sebesar 5,9. Pilihan pendekatan dikategori pendekatan pembelajaran klasik. Kecenderungan model dikategorikan pembelajaran agak modern sebesar 5,8. Pilihan model ketegori model pembelajaran problem based learning (PBL). Kecenderungan evaluasi dikategorikan pembelajaran agak modern sebesar 6,0. Pilihan evaluasi di ketegori evaluasi pembelajaran terhadap aspek pengetahuan (kognitif), aspek sikap (karakter), aspek keterampilan (skill).
Enhancing Mathematical Problem-Solving Skills Through Metacognitive Awareness Ramadani, Iqbal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menyoroti peran penting kesadaran metakognitif dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam memecahkan masalah matematika. Penelitian ini melibatkan siswa salah satu MAN di Sleman dan menggunakan kualitatif dengan analisis deskriptif. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan pemecahan masalah dan kuesioner terkait aktivitas metakognitif yang mencakup kesadaran, regulasi, dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan tingkat kesadaran metakognitif yang tinggi memiliki kemampuan pemecahan masalah yang lebih baik. Sebaliknya, siswa dengan kesadaran metakognitif rendah mengalami kesulitan dalam memahami masalah, memilih strategi yang tepat, dan mengevaluasi kemajuan mereka. Temuan ini menunjukkan bahwa pengembangan keterampilan metakognitif sangat penting untuk meningkatkan kinerja siswa dalam pemecahan masalah matematika. Selain itu, data kualitatif dari wawancara dan observasi mengungkapkan bahwa guru memainkan peran penting dalam mendorong refleksi, pemikiran strategis, dan evaluasi diri pada siswa. Penelitian ini menyarankan agar praktik pendidikan lebih fokus pada pelatihan metakognitif untuk mendukung perkembangan kognitif dan metakognitif siswa.
Manajemen Perubahan dalam Organisasi Pendidikan Menurut Kurt Lewin Ditinjau dari Tantangan dan Strategi Harahap, Jamilah; Nasution, Murni Dahlena; Wulandari, Sri Ugika; Pulungan, Yusri Khairani; Harahap, Mhd.Wildan Fadli AR.; Nasution, Inom
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini ialah menganalisis manajemen perubahan dalam organisasi pendidikan menurut Kurt Lewin ditinjau dari tantangan dan strategi. Metode penelitian ini ialah kualitatif. Penelitian ini bertujuan mencari data dan fakta mengenai manajemen perubahan dalam organisasi pendidikan menurut kurt lewin ditinjau dari tantangan dan strategi dari berbagai penelitian yang diterbitkan dalam jurnal ilmiah dan buku elektronik. Hasil penelitian ini ialah bahwa teori Lewin, yang dianggap sebagai teori klasik dalam manajemen perubahan organisasi, dapat digunakan sebagai kerangka kerja untuk menilai keberhasilan organisasi dalam menghadapi perubahan sebagai respons dan alat untuk beradaptasi dengan disrupsi di lingkungan pendidikan. Melalui tiga tahapan Lewin (CATS) berupa unfreezing, changing (movement), dan refreezing, mengedepankan individu atau manusia sebagai akar dari perubahan. Strategi manajemen perubahan yang komprehensif dan berkelanjutan, seperti komunikasi yang terbuka, pendidikan dan pelatihan, partisipasi dan keterlibatan, manajemen konflik, pemberdayaan tim, evaluasi dan umpan balik, serta pemeliharaan budaya organisasi yang positif, juga penting untuk meningkatkan efektivitas pengelolaan perubahan. Dengan menerapkan strategi-strategi ini, kepemimpinan sekolah dapat membantu sekolah dasar mengelola perubahan secara lancar, memastikan bahwa perubahan tersebut mendukung pembelajaran siswa, dan memperkuat posisi sekolah dalam mencapai tujuan pendidikan yang diinginkan.
Analisis Keefektifan Research and Evalution dalam Membangun Hubungan Masyarakat dan Manajemen Kustiawan, Winda; Rahma, Diana Putri Auliyah; Novita, Dona Dwi; Ramadhani, Zikri; Pangestu, Surya Adrian; Daulay, Amelia Putri; Syahira, Zidan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam era informasi yang semakin maju, analisis keefektifan riset dan evaluasi memainkan peran penting dalam membangun hubungan masyarakat dan manajemen. Di tengah persaingan yang ketat dan perubahan yang cepat dalam lanskap bisnis dan komunikasi, organisasi harus mampu merespons kebutuhan dan ekspektasi publik secara efektif. Riset dan evaluasi memungkinkan organisasi untuk mengumpulkan data yang diperlukan untuk mengembangkan strategi komunikasi yang tepat dan menilai kinerja program yang telah dilaksanakan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui wawancara dengan praktisi PR, analisis dokumen, dan observasi partisipatif. Tujuannya adalah untuk menganalisis peran riset dan evaluasi dalam membangun hubungan masyarakat dan manajemen, serta mengeksplorasi dampaknya terhadap kepercayaan publik dan partisipasi masyarakat. Analisis keefektifan research and evaluation meliputi penetapan tujuan, metode penelitian, evaluasi proses, pengukuran keberhasilan, strategi komunikasi, analisis kompetitif, dan penerapan teknologi canggih. Fungsi analisis ini mencakup peningkatan transparansi, pemahaman dampak kegiatan, dan pengambilan keputusan berbasis data. Umpan balik dari masyarakat menjadi penting dalam memperbaiki komunikasi, memperkuat kolaborasi, dan meningkatkan kinerja individu serta proyek. Umpan balik juga menjadi sumber motivasi, membantu pengembangan keterampilan, dan memperkuat hubungan kerja. Dengan terus memberikan dan menerima umpan balik, individu dan tim dapat mencapai perbaikan berkelanjutan dan hubungan yang lebih harmonis dalam masyarakat.

Page 1338 of 2649 | Total Record : 26490

 1336   1337   1338   1339   1340 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue