cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,400 Documents
 1425   1426   1427   1428   1429 
Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Akhlak Mahasiswa PAI FIAI UII: Perbandingan Antara Pendidikan Pesantren dan Non-Pesantren Aisa, Dewi; Ghazali, Raisul Umam
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena perbedaan akhlak mahasiswa dengan latar belakang pendidikan pesantren dan non-pesantren, serta peran penting pola asuh orang tua dalam pembentukan akhlak. Tujuan penelitian adalah mengeksplorasi pengaruh pola asuh orang tua terhadap akhlak mahasiswa PAI FIAI UII angkatan 2016, dengan membandingkan kelompok berlatar belakang pesantren dan non-pesantren. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif analisis korelasional dan komparasional. Sampel terdiri dari 110 mahasiswa yang diambil melalui teknik quota sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner skala Likert dan dianalisis dengan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh orang tua berpengaruh positif dan signifikan terhadap akhlak mahasiswa pada kedua kelompok, dengan pengaruh lebih kuat pada kelompok berlatar belakang pesantren (52,4%) dibandingkan non-pesantren (47,9%).
Analisis Perilaku Konsumen Produk Cokelat Vicco di Outlet Pusat Penelitian Kopi dan Kakao Indonesia Jember Dawolo, Filizi Sokhi; Gusnardi, Gusnardi; Syabrus, Hardisem
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Cokelat Vicco merupakan salah satu produk khusus yang diproduksi oleh Puslitkoka Jember dan hanya tersedia di Outlet Kopi dan Kakao. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) karakteristik konsumen dan (2) proses keputusan pembelian produk cokelat vicco. Pemilihan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi langsung, wawancara, dan kuisioner. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) karakteristik konsumen dapat dideskripsikan konsumen diusia 17 – 25 tahun (68%), berjenis kelamin perempuan (54%), dengan tingkat pendidikan tinggi (56%), menggeluti pekerjaan sebagai mahasiswa (29%), berpendapatan Rp0-Rp2.500.000,00 (65%), berlokasi domisili di wilayah Jember sekitar (34%). (2) Konsumen melakukan keseluruhan tahapan proses keputusan pembelian dengan baik dan berniat melakukan pembelian ulang, hal ini ditunjukkan dengan 80% atau sebanyak 33 orang tetap untuk membeli ulang produk biarpun tetap mengalami kenaikan harga.
Pengaruh Media Pembelajaran terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Mahamahamahasiswa pada Mata Kuliah Konstruksi Bangunan 1 Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Semarang 2023 Mayasari, Retno; Tugino, Tugino; Buntoro, Harijadi Gunawan; Yuhanafia, Nurul; Hakim , Luqmanul; Rihaadatul'aisy, Dea Salsabila; Novianty, Nisvia Rahmah Ayu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Belajar merupakan proses kompleks di mana individu memperoleh pengetahuan, keterampilan, sikap, dan pemahaman baru melalui interaksi dengan lingkungan atau orang lain serta melalui pengalaman dan pengajaran. Untuk melaksanakan proses pembelajaran membutuhkan perencanaan pengajaran yang tepat agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Salah satu dari unsur perencanaan pembelajaran adalah setrategi pembelajaran yang mana dalam strategi pembelajaran membutuhkan model pembelajaran dan media pembelajaran. Media pembelajaran merupakan bentuk alat atau sarana yang digunakan dalam proses pembelajaran untuk membantu mahamahasiswa memahami konsep, mengembangkan keterampilan, atau memperluas pengetahuan mereka. Dengan memanfaatkan media pembelajaran yang tepat pada proses pembelajaran dapat meningkatkan efektivitas pengajaran dan memperkaya pengalaman belajar mahamahasiswa. Mata kuliah Konstruksi Bangunan 1 adalah salah satu mata kuliah di Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Semarang. Mata kuliah ini memfokuskan pada prinsip-prinsip dasar konstruksi bangunan, termasuk struktur bangunan bawah dan struktur bangunan. Dalam proses pembelajarannya, metode yang digunakan adalah metode studi kasus (case method). Untuk mendukung penerapan metode tersebut, diperlukan penggunaan media pembelajaran yang sesuai agar materi dapat disampaikan secara efektif dan tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik. Media pembelajaran yang digunakan pada pemeblajaran ini adalah bahan ajar konstruksi bangunan 1. Dengan media pembelajaran yang tepat juga akan dapat mempengaruhi motivasi belajar mahamahasiswa sehingga akan berpengaruh dengan hasil belajar mahaisswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Pada hasil penelitian ini media pembelajaran dengan bahan ajar konstruksi bangunan 1 berpengaruh signifikan terhadap motivasi dan hasil belajar dibuktikan dengan hasil uji F pada tabel 5, maka nilai F sebesar 19.687 > dari nilai f tabel sebesar 3.35. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa efektivitas bahan ajar (X1) dan motivasi belajar (X2) berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar (Y).
Kompetensi Profesional Guru: Upaya Peningkatan Kualitas dalam Mengajar Ulfa, Syarifah Widya; Siregar, Aisyah Rizqa Fitri; Nst, Anggi Rahmanida; Hamidiyah, Masita; Nasution, Nisa Fahria; Lubis, Rahma Fitri Yani; Tanjung, Rahmi Rahmita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitianzini bertujuanzuntuk mengeksplorasi dan menganalisis berbagai strategi yangzdapat digunakanzuntuk meningkatkanzkompetensi profesional guruzdalam rangka meningkatkan kualitas pengajaran di sekolah. Kompetensizprofesionalzguru mencakup kemampuan pedagogis, pengetahuan bidang studi, serta keterampilan dalam merancang dan mengimplementasikan metode pengajaran yang efektif. Penelitianzini menggunakan pendekatanzkualitatif denganzmetode studi kasus pada beberapa sekolah di Indonesia, yang melibatkan wawancara mendalam dengan guru, kepala sekolah, dan pengawas pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kompetensi profesional guru dapat dicapai melalui program pelatihan berkelanjutan, kolaborasi antara guru, serta dukungan dari pihak sekolah dan pemerintah. Temuan ini diharapkanzdapat memberikanzkontribusi signifikan dalam pengembangan kebijakan pendidikan dan praktik pengajaran yang lebih efektif, sehingga dapat meningkatkanzkualitas pendidikanzsecara keseluruhan.
Pengaruh Psikoedukasi “Gerakan Anti Bullying” terhadap Perilaku Bullying pada Siswa SMP UNISMUH Makassar Sulastri, Tri; A, Andi Fidela Andina; M, Andi Nailah Mardhiyah; Amalia, Ananda Putri; Ayuningsih, Veronica Widya; Rura, Felixsia Helen
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bullying adalah saat seseorang atau beberapa orang menggunakan kekuasaan mereka untuk menyakiti orang lain, baik dengan kata-kata, tindakan fisik, atau secara emosional. Oleh karena itu sikap anti bullying penting untuk di tanamkan pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan memberikan pengetahuan yang tepat mengenai perilaku bullying kepada para siswa. Dengan pemahaman yang lebih mendalam, diharapkan para siswa dapat berperan sebagai penggerak postif untuk mengatasi masalah bullying di lingkungan sekolah. Data dikumpulkan melalui pretest dan posttest terhadap 30 siswa di SMP Unismuh Makassar dengan teknik purposive sampling. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon dikarenakan data tidak terdistribusi normal. Hasil menunjukkan bahwa program psikoedukasi memiliki efek positif terhadap peningkatan gerakan anti bullying pada siswa, didukung oleh nilai Asymps. Sig. (2-tailed) sebesar 0.000. Penelitian ini juga diperkuat oleh penelitian sebelumnya yang menunjukkan bahwa gerakan anti-bullying memiliki pengaruh besar terhadap perilaku bullying. Hal ini menegaskan bahwa pendidikan dan upaya membangun gerakan anti-bullying dapat memberikan dampak positif yang signifikan bagi siswa di SMP Unismuh Makassar.
Manajemen Sarana dan Prasarana PAUD untuk Mendukung Proses Pembelajaran Suhardi, Suhardi; Rachman, Syahnas Alya; Salsabila, Nazua; Syahrani, Suci; Febriyanti, Uzi Fauziah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pentingnya manajemen sarana dan prasarana di PAUD sebagai upaya mendukung proses pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini miengumpulkan data atau karya tulis ilmiah yang biertujuan diengan objiek pienielitian atau piengumpulan data yang biersifat kiepustakaan yang dilaksanakan untuk miemiecahkan suatu masalah yang pada dasarnya tiertumpu pada piengkajian siecara kritis dan miendalam tierhadap bahan-bahan pustaka yang rielievan. Hasil pienielitian mienunjukkan bahwa 1) Manajiemien sarana dan prasarana di siekolah sangat pienting untuk mienunjang kiegiatan piembielajaran yang baik; 2) Prinsip-prinsip manajiemien sarana prasarana, yaitu prinsip piencapaian tujuan, prinsip iefisiiensi, prinsip administratif, prinsip kiejielasan dan tanggung jawab, dan prisip kiekohiesifan; 3) Prosies dan Upaya yang dilakukan untuk mieningkatkan kualitas saran dan prasara PAUD yaitu, pieriencanaan, pierliengkapan, piengadaan, piendistribusian, piencatatan, kiemanfaatan, piemieliharaan, pienghapusan, dan piengawasan. Diengan diemikian, manajiemien sarana dan prasarana di PAUD harus dilakukan siecara iefiektif dan iefisiien untuk mieningkatkan kualitas pembelajaran dan mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan.
Implementasi Model Concept Sentence Berbantu Kartu Kuartet pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Listyarini, Ikha; Rosada, Indy Nila
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar belakang yang mendasari penelitian ini yaitu untuk mengetahui implementasi model concept sentence berbantu kartu kuartet pada siswa kelas V SD Negeri Bugangan 02 Semarang. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Bugangan 02 Semarang sebagai kelas eksperimen yang memiliki jumlah 26 siswa. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif menggunakan Pre Experimental Design bentuk one pretest-posttest design. Design ini terdapat pretest, sebelum diberi perlakuan dan posttest setelah adanya perlakuan. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah pembelajaran model concept sentence berbantu kartu kuartet dikatakan efektif untuk meningkatkan keterampilan menulis teks deskripsi siswa kelas V SD Negeri Bugangan 02 Semarang. Hal ini dibuktikan dengan diperoleh rata-rata nilai posttest siswa kelas V sebesar 78,13 pada pembelajaran setelah diberi perlakuan dengan model concept sentence berbantu media kartu kuartet lebih tinggi dibandingkan rata-rata nilai pretest sebesar 59,13 sebelum diberi perlakuan dengan model concept sentence berbantu media kartu kuartet dan persentase ketuntasan belajar sesudah diberi perlakuan sebesar 84%.
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Prestasi Belajar Siswa melalui Kompetensi Guru dan Kinerja Guru pada Sekolah Dasar di Kecamatan Rappocini Makassar Pratiwi, Nur Indah; Phie, Piter Tiong; Hatidja, St; Dharma, Surya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap prestasi belajar siswa melalui kompetensi guru dan kinerja guru di Sekolah Dasar gugus V Kecamatan Rappocini Kota Makassar. Penelitian ini menggunaka metode survei yang bersifat kausal yang pelaksanaanya dilakukan pada 5 sekolah dasar yang terdapat di Kecamatan Rappocini. Populasi dari penelitian ini ialah guru pada 5 sekolah dasar yang terdapat di gugus V Kecamatan Rappocini sebanyak 103 guru, kemudian untuk sampel dalam penelitian ini sebanyak 82 guru yang diperoleh berdasarkan rumus slovin. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan skala likeart yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya. Kemudian untuk tenik analisis data yang digunakan ialah analisis jalur (path analysis). Hasil penelitian mengungkapkan bahwa kepemimipinan kepala sekolah melalui kinerja guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar peserta didik, serta kepemimipinan kepala sekolah melalui kompetensi guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar peserta didik pada Sekolah Dasar gugus V di Kecamatan Rappocini Kota Makassar.
Pengaruh Periklanan dan Kualitas Produk terhadap Keputusan Pembelian Skincare Scarlet Safitri, Wiwik; Manafe, Leonard Adrie
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh iklan media sosial, dan Kualitas Produk terhadap keputusan pembelian body lotion Scarlett Whitening. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan populasi konsumen body lotion Scarlett Whitening. Adapun teknik pengambilan sampel menggunakan metode purposive sampling dengan responden 40 orang pengambilan sampel melalui kuesioner yang disebarkan secara online.Teknik analisis data menggunakan regresi linear berganda. Hasil dari penelitian ini Nilai t hitung sebesar 2,437 dengan nilai signifikan 0,022, sehingga nilai t hitung 2,437 > t tabel yaitu 0,312 dan nilai sig 0,022 < 0,05 yang mana berarti suatu hipotesis dapat diterima, maka Periklanan dimedia sosial akan berpengaruh terhadap Keputusan pembelian. Nilai t hitung sebesar 0,416 dengan nilai signifikan 0,021, sehingga nilai t hitung 0,416 < t tabel yaitu 0,312 dan nilai sig 0,021 > 0,05, yang mana berarti suatu hipotesis dapat diterima, maka Periklanan dimedia sosial akan berpengaruh terhadap Keputusan pembelian.
Manajemen SDM TK di Era Digital: Tantangan dan Peluang Suhardi, Suhardi; Zahir, Pelangi Nur Ilahi; Handyanti, Destyana Lyra; Putri, Khamila Aulia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini mengkaji tantangan dan peluang dalam manajemen sumber daya manusia untuk taman kanak-kanak di era digital. Penelitian bertujuan mengidentifikasi tren utama, menganalisis dampaknya terhadap peran guru, dan mengusulkan strategi untuk beradaptasi dengan perubahan teknologi sambil mempertahankan nilai-nilai dasar pendidikan anak usia dini. Metodologi yang digunakan adalah tinjauan literatur. Temuan menunjukkan bahwa kecerdasan buatan, realitas virtual, dan analitik pembelajaran sedang membentuk ulang pendidikan anak usia dini. Peran guru berkembang menjadi fasilitator digital dan perancang pengalaman belajar. Strategi kunci meliputi pengembangan kompetensi digital, implementasi sistem SDM berbasis teknologi, dan kolaborasi dengan ahli teknologi pendidikan. Studi ini menyimpulkan bahwa menyeimbangkan inovasi teknologi dengan prinsip-prinsip pedagogis inti sangat penting untuk manajemen SDM TK yang efektif di era digital.

Page 1427 of 2640 | Total Record : 26400

 1425   1426   1427   1428   1429 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue