cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,294 Documents
 1495   1496   1497   1498   1499 
Implementasi Model Pembelajaran PSST Untuk Meningkatkan Aktifitas Belajar dan Hasil Belajar Siswa pada Muatan Matematika di Kelas V SDN 1 Jaing Hilir Astuti, Wahyuni Eka; Prastitasari, Herti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengidentifikasi kendala yang berkenaan dengan minimnya aktifitas, sebuah skill untuk menyelesaikan masalah, juga target pencapaian siswa dalam siswaan matematika khususnya topik KPK dan FPB. Penyebab utama permasalahan berikutadalah metode pengajaran yang masih satu arah, yang mengakibatkan minimnya partisipasi aktif siswa. Dalam rangka mengatasi kendala tersebut, diberikan usulan penggunaan model pemaparan PSTT. Manfaat yang terwujud melalui pengamatan yakni menganalisis tingkat kegiatan dalam pemaparan antara guru dan peserta didik. Adapun pengamatan berikutmemakai kualitatif sebagai pendekatan pengamatan Tindakan Kelas (PTK) sebagai jenis pengamatan di empat sesi digelarnya pertemuan. Adapun terdapat 28 orang peserta didik kelas V SDN 1 Jaing Hilir tahun ajar 2023/2024 yang jadi subjek pengamatan. Pada lembar observasi aktifitas guru dan siswa data tersebut terkumpul. Pengindikasian fakta bahwa aktifitas guru dari pertemuan pertama sampai keempat meningkat dari skor 19 jadi 29 merupakan hasil dari pengamatan yang diterapkan. Sementara itu, aktifitas siswa meningkat dari 25% jadi 100% selama empat pertemuan. Temuan berikutmenyimpulkan bahwa model PSTT dapat meningkatkan aktifitas guru dan siswa. Sebab itu berikutdirekomendasikan supaya jadikan alternatif untuk meningkakan aktifitas siswa yang berdampak pada peningkatan capaian belajarnya.
Analisis Penanaman P5 dalam Pembentukan Sikap Sosial di SDN Gintung 1 Kabupaten Tangerang Fadilah, Ahmad Arif; Sunardin, Sunardin; Sartika, Devi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, mendeskripsikan dan mengkaji lebih dalam mengenai proses implementasi dan peran guru pada penamaman P5 dalam membentuk sikap sosial peserta didik kelas IV, dengan metode penelitian kualitatif deskriptif dan subjek penelitian kepala sekolah, wali kelas IV dan seluruh peserta didik kelas IV. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Gintung 1 Kabupaten Tangerang, teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dokumentasi, dan angket. Hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa proses implementasi penanaman P5 di SDN Gintung 1 Kabupaten Tangerang telah terimplementasi dengan sangat baik, berdasarkan hasil pemberian angket kepada 99 siswa kelas IV A, B, dan C sebesar 83%, persentase tersebut terbentuk melalui perencanaan yang matang dan tahapan yang sesuai dengan prosedur dengan bentuk implementasi penanaman P5 berupa kegiatan projek, pengembangan pembiasaan dan esktrakulikuler yang dapat mengembangkan sikap sosial pada peserta didik dan guru yang sudah mengoptimalkan perannya pada kegiatan P5
Basic Introduction to NLP: Text and Language Analysis with Python Sadam, El Faath; Annafi, Ananda Radhiyya; Prasetio, Iqlal Wira; Nashiro, Muhamad Sultonan; Septyawan, Reihan; Sutrisno, Mirza; Risanty, Rita Dewi; Ambo, Sitti Nurbaya; Adharani, Yana; Mujiastuti, Rully
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Natural Language Processing (NLP) telah menjadi bidang penting dalam komputasi modern, dengan fokus pada interaksi antara bahasa manusia dan komputer. Webinar dan workshop "Pengenalan Dasar NLP: Analisis Teks dan Bahasa dengan Python" dilaksanakan pada 18 Juli 2024 secara daring, dihadiri oleh 35 peserta. Kegiatan ini meliputi pengenalan tentang NLP, demonstrasi penggunaan Python untuk analisis teks, dan sesi praktik dengan Google Colab. Hasil pre-test menunjukkan bahwa 70,4% peserta memiliki pengetahuan awal yang benar, meningkat menjadi 81,8% pada post-test. Feedback dari 44 peserta menunjukkan tingkat kepuasan yang tinggi, 100% peserta setuju bahwa materi yang disampaikan sesuai dan terstruktur dengan baik, narasumber kompeten, dan kualitas teknis kegiatan baik. Workshop ini berhasil meningkatkan pemahaman peserta tentang NLP, teknik pra-pemrosesan data teks, dan penggunaan Python dalam analisis teks bahasa. Kesimpulannya, kegiatan ini efektif dalam memperkenalkan NLP dan meningkatkan keterampilan analisis teks peserta menggunakan Python.
Permainan Edukatif Matras Ular Tangga dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Paud Al-Aqso Garut Nurafifah, Vina; Widiyastuti, Arie; Hatiningsih, Nuligar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan membaca anak usia dini merupakan bekal yang penting untuk memasuki pendidikan jenjang selanjutnya yaitu Sekolah Dasar. Namun di era zaman yang semakin maju ini, ada teknologi yang bisa memberikan efek negatif pada anak berupa kecanduan memainkan gadget hingga lupa waktu, di sekolah pun anak menjadi kurang fokus dan kekurangan minat untuk membaca. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana permainan edukatif matras ular tangga dalam meningkatkan minat baca siswa di PAUD Al-Aqso Garut. Penelitian dilakukan pada 8 anak kelompok B usia 5-6 tahun di PAUD Al-Aqso Garut dengan metode tindakan kelas model Kemmis & Mc Taggart. Penelitian dilakukan dalam 2 siklus dengan 4 x pertemuan setiap siklus. Perkembangan minat baca pada Pra siklus menunjukan anak dengan kriteria BB 58%, MB 25%, BSH 18,75%, BSB 0%. Pada siklus I menunjukan anak dengan kriteria BB 25%, MB 18,75%, BSH 56%, BSB 0%. Siklus I menunjukan masih ada anak yang belum berkembang sebanyak 25%, kemudian penelitian dilanjutkan pada siklus II dengan hasil yang menunjukan anak dengan kriteria BB 0%, MB 8,3%, BSH 81,25%, dan BSB 10%. Penelitian dikatakan berhasil dan berhenti pada siklus II karena sudah mencapai 70% sesuai teori Kemmis & Mc Taggart. Pada siklus II sudah tidak ada anak dengan kriteria BB (0%), dan ada anak dengan kriteria BSB sebanyak 10%.
Hubungan Motivasi dan Dukungan Keluarga dengan Kepatuhan Pasien CKD Menjalani Hemodialisa di RSUD Kota Tanjungpinang Apriani, Eka; Noer, Rachmawaty M.; Wulandari, Yulianti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana motivasi dan dukungan keluarga terkait kepatuhan pasien CKD menjalani hemodialis di RSUD Kota Tanjungpinang. Rancangan penelitian ini korelatif kuantitatif dengan cross sectional. Sampel penelitian ini pasien yang menjalani Hemodialisa di RSUD Kota Tanjungpinang berjumlah 60 orang dengan menggunakan tehnik total sampling. Analisa data penelitian ini menggunakan tehnik chi-square. Hasil diketahui ada hubungan motivasi dan dukungan keluarga dengan kepatuhan pasien CKD menjalani Hemodialisa di RSUD Kota Tanjungpinang. Didapatkan frekuensi pasien CKD berdasarkan umur didapatkan hasil umur >51 tahun paling banyak mengalami CKD yaitu berjumlah 36 pasien (60%), frekuensi pasien CKD berdasarkan jenis kelamin didapatkan hasil jenis kelamin perempuan paling banyak mengalami CKD yaitu berjumlah 32 pasien (53,3%). Frekuensi pasien CKD berdasarkan Pendidikan didapatkan hasil Pendidikan tingkat SMA paling banyak mengalami CKD yaitu berjumlah 29 pasien (48,3%) dan frekuensi pasien CKD berdasarkan Pekerjaan didapatkan hasil lain-lain ( ibu rumah tangga dan tidak bekerja) paling banyak mengalami CKD yaitu berjumlah 30 pasien (53,3%) dengan nilai motivasi p value 0,00, nilai dukungan p value 0,007 dan nilai kepatuhan pasien yang menjalani hemodialisa sebanyak 40 responden (66,7%).
Improving Reading Skills Using Quizizz for Indonesian Junior High School (7th Grade) Aprilliana, Dela; Dangin, Dangin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruhnya terhadap keterampilan membaca dalam Bahasa Inggris, khususnya dalam memberikan pendapat melalui Quizizz. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Pertama di Indonesia dengan total partisipan sebanyak 31 siswa. Data diperoleh dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data kualitatif diperoleh dari wawancara, tes awal, tes kemajuan, dan tes akhir. Untuk memecahkan masalah tersebut, penelitian ini melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Hasilnya adalah proses tes awal memiliki rata-rata 46,29 dari 31 siswa. Sementara itu, proses tes kemajuan memiliki rata-rata 80,24. Berdasarkan pengujian, grafik 1 mengungkapkan bahwa perbedaan dari tes awal ke tes kemajuan adalah sekitar 11 poin, yang dirumuskan sebagai persentase perbedaan dari tes awal ke tes kemajuan sebesar 25%. Sementara itu, perbedaan dari tes kemajuan ke tes akhir sekitar 22 poin, yang dirumuskan sebagai persentase 38%. Kemudian, selisih dari pre-test ke post-test sekitar 34 poin, yang dirumuskan sebagai persentase selisih dari pre-test ke post-test sebesar 73%. Kesimpulannya adalah masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam membaca teks bahasa Inggris. Namun, setelah menerapkan penggunaan platform Quizizz dalam pembelajaran di kelas, siswa menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam keterampilan membaca mereka dan menjadi lebih percaya diri dalam menjawab pertanyaan yang diberikan menggunakan Quizizz. Platform ini juga ditemukan bermanfaat untuk keterampilan berpikir kritis dan mendapat umpan balik positif dari siswa. Meskipun beberapa siswa masih kesulitan membaca dengan saksama karena batas waktu otomatis yang ditetapkan oleh Quizizz untuk menjawab, mereka masih menikmati mengerjakan pertanyaan kuis dan membaca dengan saksama. Secara keseluruhan, penerapan platform Quizizz berhasil mengoptimalkan dan meningkatkan keterampilan membaca siswa. Hasil penelitian ini didukung oleh penelitian sebelumnya dan telah dikembangkan lebih lanjut dalam penelitian ini, yang menyatakan bahwa penggunaan Quizizz untuk pembelajaran keterampilan membaca mengoptimalkan dan meningkatkan kemampuan membaca bahasa Inggris dan motivasi belajar siswa.
Upaya Meningkatkan Nilai Agama dan Moral Anak Melalui Metode Iqro' di TK Mutmainnah Garut (Jawa Barat) Maryani, Mira; Rahayu, Wening; Apriyansyah, Chandra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.19110

Abstract

Salah satu aspek perkembangan yang penting untuk dikembangkan sejak dini adalah aspek perkembangan NAM (nilai agama dan moral), namun ada beberapa anak di TK Muthmainnah yang masih kurang dalam aspek nilai agama dan moral, seperti kurangnya adab ketika mengaji sehingga penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan nilai agama dan moral anak melalui metode iqro’ di TK Muthmainnah Garut kepada anak-anak kelas B yang berjumlah 12 anak. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas, dengan model Kemmis dan Mc. Taggart. Dimana penelitian ini dilakukan dengan 2 siklus dan 4 pertemuan dari masing-masing siklus. Pada penelitian pra siklus sebelum diterapkan metode iqro’ aspek nilai agama dan moral anak dari 12 siswa,didapatkan data bahwa terdapat kriteria MB 9 anak kriteria BB 2 anak, kriteria BSH 1 anak dan belum nampak kriteria BSB. Setelah dilakukan metode iqro’ pada siklus I menunjukkan peningkatan nilai agama dan moral anak, yaitu terdapat anak dengan kriteria BSH 8 anak, kriteria MB 4 anak, dan tidak ada anak dengan kriteria BB, dan belum nampak pula anak dengan kriteria BSB.Jadi terlihat peningkatan angka ketantasan lebih besar BSH ada sekitar 8 anak. Karena masih belum mencapai target penelitian, maka dilakukan kembali siklus II. Pada siklus II, metode iqro’ dengan pembiasaan membaca ayat yang ada dalam Al-Qur’an. Hasil penelitian pada siklus II yang cukup meningkat dari siklus sebelumnya, yaitu anak dengan kriteria BSB menjadi 5 anak, BSH menjadi 6 anak, dan kriteria MB menjadi 1 anak. Sehingga setelah dilakukan tindakan dengan metode iqro’ selama dua siklus maka terdapat peningkatan nilai agama dan moral dengan persentase keberhasilan mencapai dengan kriteria BSH 6 anak dan kriteria BSB 5 anak. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa metode iqro’ dapat meningkatkan aspek nilai agama dan moral anak di TK Muthmainnah Garut.
Analisis Kemampuan Gaya Kognitif Field Dependent dan Field Independent Pemecahan Masalah Polya dari Siswa SMA Achilla, Silky; Sugiyanti, Sugiyanti; Komariyatun, Komariyatun
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas pentingnya peran matematika dalam kehidupan sehari-hari dan tantangan yang dihadapi siswa dalam mempelajari mata pelajaran ini. Penelitian yang dilakukan berfokus pada kemampuan kognitif siswa dalam memecahkan masalah matematika menggunakan pendekatan kontekstual. Ditemukan bahwa pemecahan masalah matematika memerlukan pemahaman yang mendalam dan keterampilan analitis, yang dipengaruhi oleh gaya kognitif siswa, yaitu Field Dependent (FD) dan Field Independent (FI). Penelitian ini dilakukan di SMAN 8 Semarang dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk mengamati kemampuan pemecahan masalah siswa kelas XI pada materi lingkaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan gaya kognitif FI mampu memahami dan menyelesaikan masalah dengan lebih baik dibandingkan siswa FD. Subjek FI menunjukkan kemampuan analisis dan pengecekan ulang yang lebih efektif, sedangkan subjek FD cenderung kesulitan dalam memahami dan menyelesaikan masalah secara mandiri. Studi ini menegaskan pentingnya pendekatan pembelajaran yang disesuaikan dengan gaya kognitif siswa untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika
Rancang Bangun Web Profil Kost Green Sinabung Menggunakan Metode Waterfall Zandroto, Bestari; Fitriani, Wirda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kost green sinabung merupakan salah satu kost dalam penyampaian infomasinya kurang optimal sehingga calon penyewa tidak mengetahui informasi kost green sinabung. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun Website profil kost green sinabung menggunakan metode waterfall untuk menyampaikan informasi secara optimal kepada calon penyewa tanpa berkunjung. Metode waterfall yang digunakan sebagai pendekatan dalam pengembangan perangkat lunak dalam penelitian ini. Data yang digunakan merupakan data dari kost green sinabung yang didapatkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah sebuah Website profil kost green sinabung yang berguna untuk pihak kost green sinabung menyampaikan informasi dan calon penyewa dalam mendapatkan informasi tanpa berkunjung langsung ke lokasi.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif STAD terhadap Kemampuan Literasi Numerasi Matematis Siswa Noverica, Sondang; Nainggolan, Arisan Candra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) terhadap kemampuan literasi numerasi matematis siswa kelas VIII di SMP Santo Yoseph Medan.Penelitian ini menggunakan pendekatan campuran kuantitatif dan kualitatif, dengan metode utama adalah penelitian kualitatif.Data dikumpulkan melalui angket dan dianalisis menggunakan teknik statistik parametrik, yaitu uji independent t-test.Penelitian dilakukan pada semester genap tahun ajaran 2022/2023. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata post-test siswa pada kelas eksperimen yang menerapkan model STAD sebesar 88,75, sedangkan pada kelas kontrol sebesar 81,87. Uji independent t-test menghasilkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,001, yang berarti lebih kecil dari 0,05, sehingga Ho ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, terdapat pengaruh signifikan model pembelajaran STAD terhadap kemampuan literasi numerasi matematis siswa. Kesimpulannya, penggunaan model pembelajaran kooperatif STAD efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi numerasi matematis siswa kelas VIII di SMP Santo Yoseph Medan dibandingkan dengan model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI).

Page 1497 of 2630 | Total Record : 26294

 1495   1496   1497   1498   1499 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue