JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
26,294 Documents
<![CDATA[Optimalisasi Keterampilan Berbahasa Siswa SD Melalui Katalis Crossword Puzzle untuk Mewujudkan Pembelajaran yang Menyenangkan di SD Muhammadiyah 02 Pematangsiantar ]]>
<![CDATA[Nainggolan, Veronika]]>;
<![CDATA[Tarigan, Elya Novita Br]]>;
<![CDATA[Sihombing, Melany Febrianti]]>;
<![CDATA[Efendi, Salim]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24995
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalkan keterampilan berbahasa siswa sekolah dasar melalui penggunaan crossword puzzle sebagai media pembelajaran. Pendekatan pembelajaran yang menyenangkan dinilai dapat meningkatkan motivasi belajar siswa yang sebelumnya kurang antusias dalam pembelajaran bahasa. Penelitian dilakukan di SD Muhammadiyah 02 Pematangsiantar dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi selama proses implementasi crossword puzzle di kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan crossword puzzle meningkatkan keterampilan berbahasa siswa, terutama dalam aspek membaca, menulis, berbicara, dan mendengarkan. Selain itu, suasana pembelajaran yang interaktif menciptakan motivasi belajar yang lebih tinggi serta partisipasi aktif siswa di kelas. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa penggunaan crossword puzzle sebagai media pembelajaran mampu menciptakan pengalaman belajar yang efektif dan menyenangkan. Disarankan agar guru mengintegrasikan metode ini dalam pembelajaran bahasa untuk meningkatkan hasil belajar siswa dan menciptakan suasana belajar yang positif di kelas.]]>
<![CDATA[Jurnal Penelitian Fikih Jinayah Eksploitasi Anak Jalanan dalam Fiqih Jinayah ]]>
<![CDATA[Damanik, Shahbanian Anggunsari]]>;
<![CDATA[Rambe, Siti Maysaroh]]>;
<![CDATA[Maulida, Ngah Nisa]]>;
<![CDATA[Ummi, Fadliani]]>;
<![CDATA[Maysarah, Maysarah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24996
<![CDATA[Eksploitasi anak jalanan merupakan masalah sosial yang kompleks dan memerlukan perhatian serius dari berbagai pihak, termasuk dalam perspektif hukum Islam atau fiqih jinayah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bentuk-bentuk eksploitasi yang dialami oleh anak jalanan serta bagaimana perlindungan hukum terhadap mereka dalam kerangka fiqih jinayah. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan analisis deskriptif. Data diperoleh melalui studi literatur dan wawancara dengan pakar hukum Islam dan praktisi sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa eksploitasi anak jalanan dapat berupa eksploitasi ekonomi, seksual, dan fisik. Dalam fiqih jinayah, eksploitasi anak dikategorikan sebagai tindakan kriminal yang harus mendapatkan sanksi tegas. Perlindungan terhadap anak jalanan dalam fiqih jinayah mencakup hak-hak dasar anak, seperti hak untuk hidup, hak untuk mendapatkan pendidikan, dan hak untuk dilindungi dari segala bentuk kekerasan dan eksploitasi. Penelitian ini menekankan pentingnya sinergi antara hukum positif dan hukum Islam dalam upaya memberikan perlindungan yang komprehensif bagi anak jalanan.]]>
<![CDATA[Tanggapan Konsumen terhadap Iklan Media Sosial Instagram Cafe Barbecue 78 Surabaya ]]>
<![CDATA[Permata, Tri Wahyuni Indah]]>;
<![CDATA[Prosineki, Prosineki]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24997
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui iklan media sosial di Cafe Barbecue 78. 2) mengetahui tanggapan konsumen terhadap iklan media sosial instagram yang ada di Cafe Barbecue 78. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Populasi dari penelitian ini adalah konsumen Cafe Barbecue 78 yang berjumlah 30 orang yang datang karena iklan instagram. Uji coba instrumen dilakukan pada 30 responden. Pengumpulan data Tanggapan Konsumen Terhadap Iklan Media Sosial Cafe Barbecue 78 Surabaya menggunakan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan yaitu bentuk deskripsi data dari masing-masing variabel. Populasi dalam penelitian ini adalah homogen maka peneliti mengambil sampel 30 orang. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh: 1) Iklan media sosial pada Cafe Barbecue 78 termasuk dalam kategori sangat baik, hal ini dibuktikan dari hasil perhitungan kategorisasi iklan media sosial instagram yaitu 53,33%. 2) Tanggapan konsumen terhadap iklan media sosial instagram termasuk dalam kategori baik, hal ini dibuktikan dari hasil perhitungan kategorisasi yaitu 60%.]]>
<![CDATA[Hubungan Efikasi Diri dan Motivasi Belajar dengan Penyesuaian Diri Pada Mahasiswa Baru yang Merantau di Surabaya ]]>
<![CDATA[Juwita, Swasty Hanum]]>;
<![CDATA[Efendy, Mamang]]>;
<![CDATA[Pratikto, Herlan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24998
<![CDATA[Penyesuaian diri tentu saja menjadi tantangan bagi setiap orang, begitupun pada mahasiswa rantau.Tuntutan yang muncul di perguruan tinggi dapat menjadi tantangan besar bagi mahasiswa. Jika mereka tidak mampu menyesuaikan diri secara sosial, beragam dampak negatif dapat muncul. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara efikasi diri dan motivasi belajar dengan penyesuaian diri pada mahasiswa yang merantau. Penelitian ini mengumpulkan data menggunakan instrumen penelitian dan menganalisis data secara kuantitatif atau statistik dengan tujuan menguji hipotesis yang telah ditetapkan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif koreasional. Populasinya ditentukan dengan G-Power. Dilakukan uji skala sebanyak dua putaran untuk menghasilkan aitem yang valid. Kemudian data diolah menggunakan korelasi non parametrik. Hasil dari variabel efikasi diri menunjukan hubungan positif yang signifikan dengan penyesuaian diri, lalu variabel motivasi belajar menunjukkan hubungan negatif. Dalam hal ini berarti semakin tinggi efikasi diri pada mahasisiwa yang merantau, maka semakin baik pula penyesuiaan dirinya dan semakin rendah efikasi diri maka semakin rendah pula penyesuiaan dirinya. Dan semakin tinggi motivasi belajar maka semakin rendah penyesuiaan dirinya dan semakin rendah motivasi belajari maka semakin tinggi penyesuiaan dirinya.]]>
<![CDATA[Technology-Based Social Studies Learning: Utilizing the Potential of the Digital ]]>
<![CDATA[Afifah, Nooraniyah Karima]]>;
<![CDATA[Ramda, Rimaysa]]>;
<![CDATA[Majid, Aidil Firman]]>;
<![CDATA[Supia, Asnun]]>;
<![CDATA[Wahyunengsih, Wahyunengsih]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24999
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pembelajaran ilmu sosial berbasis teknologi dengan memanfaatkan potensi era digital. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan survei. Penelitian ini melibatkan partisipasi mahasiswa aktif dari program studi PIPS dengan menggunakan kuesioner online sebagai alat pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi pendidikan tidak hanya membuat informasi dan materi pembelajaran lebih mudah diakses tetapi juga meningkatkan keterlibatan peserta didik, memperkaya pengalaman belajar, dan memungkinkan pembelajaran yang dipersonalisasi. Namun, terdapat tantangan dalam penerapan teknologi ini, seperti kesenjangan digital dan keterampilan teknologi di kalangan siswa. Oleh karena itu, penelitian ini menekankan perlunya penanganan tantangan tersebut untuk memastikan semua siswa dapat mengakses dan memanfaatkan peluang belajar yang sama. Temuan penelitian ini menegaskan bahwa penerapan teknologi dalam pembelajaran ilmu sosial dapat memperkaya pengalaman belajar siswa dan memperdalam pemahaman mereka tentang isu-isu kompleks dalam masyarakat global saat ini.]]>
<![CDATA[Pengaruh Harga dan Citra Merek terhadap Keputusan Pembelian Produk Roti Merek Sari Roti (Studi Pada Konsumen Sari Roti di Kalangan Mahasiswa Yogyakarta) ]]>
<![CDATA[Salsabila, Nabila Huria]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25000
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh harga dan citra merek terhadap keputusan pembelian produk Sari Roti di kalangan mahasiswa Yogyakarta. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui sejauh mana harga yang kompetitif dan citra merek yang positif dapat memengaruhi perilaku pembelian konsumen, khususnya mahasiswa yang memiliki preferensi unik sebagai segmen pasar yang dinamis. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan survei. Penelitian ini dilakukan di Yogyakarta pada mahasiswa yang telah mengonsumsi produk Sari Roti dalam enam bulan terakhir. Sampel penelitian berjumlah 100 responden yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner berbasis skala Likert dengan lima tingkatan. Instrumen penelitian telah diuji validitasnya menggunakan korelasi Pearson (r count > 0,1966) dan reliabilitasnya dengan nilai Cronbach's Alpha > 0,7. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linier berganda untuk mengetahui pengaruh variabel independen (harga dan citra merek) terhadap variabel dependen (keputusan pembelian) baik secara parsial maupun simultan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa harga dan citra merek masing-masing berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian, dengan nilai signifikansi masing-masing 0,000 (< 0,05). Secara simultan, kedua variabel tersebut juga memberikan pengaruh signifikan dengan nilai F hitung sebesar 56,734 dan koefisien determinasi (Adjusted R²) sebesar 0,645, yang berarti 64,5% keputusan pembelian dipengaruhi oleh harga dan citra merek. Kesimpulannya, strategi harga yang kompetitif dan citra merek yang kuat secara bersama-sama mampu meningkatkan keputusan pembelian mahasiswa. Disarankan bagi Sari Roti untuk terus mempertahankan keseimbangan antara strategi harga dan penguatan citra merek agar tetap unggul di pasar.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kualitas Produk dan Harga terhadap Keputusan Pembelian Pada Marketplace Shopee di Kalangan Mahasiswa Yogyakarta ]]>
<![CDATA[Nailah, Fitrotun]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25001
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kualitas produk dan harga terhadap keputusan pembelian pada marketplace Shopee di kalangan mahasiswa Yogyakarta. Marketplace Shopee dipilih sebagai objek penelitian karena mendominasi pasar e-commerce Indonesia dengan jumlah kunjungan tertinggi dibandingkan platform lainnya Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survei. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang disebarkan kepada 100 responden, yaitu mahasiswa yang aktif menggunakan Shopee. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan metode purposive sampling, dan analisis data menggunakan regresi linier berganda dengan bantuan SPSS.Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas produk dan harga masing-masing berpengaruh positif dan signifikan terhadap keputusan pembelian, dengan nilai signifikansi masing-masing sebesar 0,002 dan 0,000 (< 0,05). Secara simultan, kedua variabel tersebut juga memberikan pengaruh signifikan terhadap keputusan pembelian, dengan nilai F-hitung sebesar 16,563 dan koefisien determinasi (Adjusted R2) sebesar 0,305. Hal ini berarti 30,5% keputusan pembelian dipengaruhi oleh kualitas produk dan harga, sedangkan sisanya 69,5% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Kesimpulannya, kualitas produk yang baik dan strategi harga yang sesuai secara bersama-sama mampu meningkatkan keputusan pembelian mahasiswa pada marketplace Shopee.]]>
<![CDATA[Inovasi Strategi Pembelajaran Abad 21 dan Peran Guru dalam Menghadapi Tantangan Pendidikan Moderen ]]>
<![CDATA[Sholikhah, Hidayatus]]>;
<![CDATA[Maryana, Annisa Suci]]>;
<![CDATA[Sasmita, Febriarsita Eka]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25002
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menunjukkan bahwa peran guru sangat penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendorong eksplorasi dan kerja sama di sekolah. Studi ini menggunakan tinjauan literatur. Penelitian kepustakaan penting untuk semua jenis penelitian, tetapi untuk penelitian sejarah, tinjauan literatur adalah sumber data yang paling penting. Selain itu, hasil ini menunjukkan bahwa semakin sulit bagi guru untuk membantu siswa memperoleh keterampilan intelektual dan teknis yang diperlukan untuk beradaptasi dengan abad kedua puluh satu. Siswa juga menangani tantangan dengan inovasi dan kreativitas, yang kemudian mereka diskusikan atau bagikan dengan kelompok untuk implementasi kelompok. Tidak diragukan lagi, menggunakan metode pembelajaran yang relevan, seperti pembelajaran berbasis proyek, adalah hal yang baik. Sudah tentu, menguasai keterampilan 4C, pembelajaran berbasis inkuiri yang berpusat pada masalah dunia.]]>
<![CDATA[P5: Implementasi Penerapan Nilai Karakter Sosial Melalui Pembelajaran IPS SD/MI ]]>
<![CDATA[Harahap, Wafi]]>;
<![CDATA[Harahap, Army Fahita]]>;
<![CDATA[Rangkuti, Luthfiyah Hayati]]>;
<![CDATA[Manjuntak, Miftah Hayati]]>;
<![CDATA[Rahmadi, Ihsan]]>;
<![CDATA[Yusnaldi, Eka]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25003
<![CDATA[P5 merupakan program pembelajaran yang memiliki tujuan membentuk siswa menjadi individu yang memiliki karakter sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Dalam implementasinya guru memiliki peran penting dalam menjalan program ini. Namun, sebagian guru masih belum sepenuhnya memahami bagaimana cara mengintegrasikan nilai-nilai karakter dalam integrasi P5 ini. Tanpa pemahaman yang mendalam, sulit bagi mereka untuk merancang pembelajaran yang tidak hanya fokus pada aspek akademik, tetapi juga pada pengembangan karakter siswa. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk memastikan seberapa banyak guru mengetahui atau memahami mengenai P5 dalam implementasi nilai karakter sosial melalui pembelajaran IPS. Adapun metode penelitian ini yaitu metode penelitian kualitatif dengan Proses penelitian dimulai dengan pengumpulan literatur yang relevan dan mempelajarinya secara mendalam, kemudian adanya kuesioner penelitian dari goggle form. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar responden setuju bahwa penerapan P5 memerlukan kompetensi guru yang kreatif dan inovatif, serta pemahaman mendalam tentang konsep P5. Kemudian sebagian besar responden setuju bahwa program ini memiliki tujuan untuk mengembangkan karakter dan kompetensi siswa]]>
<![CDATA[Pengaruh Penggunaan QRIS terhadap Perilaku Konsumen ]]>
<![CDATA[T, Castroufyan Parluhutan]]>;
<![CDATA[Harahap, Hikmah Indah Putri Yana]]>;
<![CDATA[Berliana, Indah]]>;
<![CDATA[Nofirda, Fitri Ayu]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25004
<![CDATA[Seiring dengan perkembangan teknologi informasi, transaksi pembayaran non-tunai mengalami peningkatan signifikan dan memfasilitasi pertumbuhan ekonomi digital yang lebih efektif dan efisien. Kemajuan ini terwujud dalam berbagai instrumen pembayaran digital, salah satunya adalah Quick Response Code Indonesian Standard (QRIS). Sebagai standar kode QR nasional yang diluncurkan oleh Bank Indonesia, QRIS menyediakan interoperabilitas antar berbagai Penyelenggara Jasa Sistem Pembayaran (PJSP), termasuk aplikasi dompet digital seperti LinkAja, GoPay, OVO, Dana, ShopeePay, dan lain-lain. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh penggunaan QRIS terhadap perilaku konsumsi. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui pengumpulan data observasi dan wawancara mendalam, penelitian ini menemukan bahwa penggunaan QRIS memengaruhi preferensi pembayaran, mendorong transisi dari transaksi tunai ke non-tunai, serta meningkatkan frekuensi transaksi. Faktor kemudahan penggunaan teridentifikasi sebagai pendorong utama adopsi QRIS. Meskipun demikian, penelitian ini juga mengidentifikasi potensi timbulnya perilaku konsumtif akibat kemudahan akses transaksi. Oleh karena itu, penelitian ini menekankan urgensi edukasi literasi keuangan dalam rangka mendukung pengelolaan keuangan yang bijak di era digital. Implikasi penelitian ini memberikan kontribusi bagi pengembangan strategi pemasaran digital yang bertanggung jawab dan perumusan program edukasi literasi keuangan yang efektif.]]>
