cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 25,715 Documents
 1723   1724   1725   1726   1727 
Analisis Struktur Plot dan Nilai Moral dalam Cerita Rakyat Tanjung Harapan ’Anak Durhaka’ Kutai Kartanegara Purnama, Dina; Arifin, Syaiful; Indrahastuti, Tri; Setyawati, Meita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.27297

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan struktur plot dan nilai moral dalam cerita rakyat Anak Durhaka karya Mukrie Abdullah dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui studi pustaka. Data primer diperoleh dari buku Kumpulan Cerita Rakyat Kutai, sementara data sekunder berasal dari literatur yang relevan. Analisis dilakukan dengan mengklasifikasikan unsur plot seperti eksposisi, konflik, klimaks, hingga resolusi, serta nilai moral yang mencakup hubungan manusia dengan diri sendiri, sesama, dan lingkungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cerita ini mengikuti pola Piramida Freytag, dimulai dari pengenalan tokoh hingga penyelesaian melalui kutukan sebagai bentuk konsekuensi moral. Nilai-nilai moral yang diangkat mencakup pentingnya menghormati orang tua, kesombongan yang membawa kehancuran, serta adanya balasan supranatural atas perbuatan buruk. Cerita ini tidak hanya menghibur, tetapi juga menyampaikan pesan pendidikan karakter yang penting bagi pembaca, khususnya generasi muda, dalam memahami nilai-nilai kehidupan dan budaya lokal.
Analisis Konsep Fisika pada Teknologi CTC dalam Pemrosesan Teh Hitam Assam Maharani, Cantika Putri; Hamid, Alya Lathifa; Mahmudi, Kendid; Sudarti, Sudarti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27298

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menganalisis konsep fisika yang ada pada teknologi CTC dalam pemrosesan teh hitam assam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kajian literatur. Data yang didapat melalui pencarian yang luas dan relevan, hasil yang di dapat menunjukkan bahwa terdapat beberapa konsep fisika ketika memproses teh hitam assam menggunakan teknologi CTC (Crushing, Tearing and Curling), diantaranya seperti tekanan, tegangan, gesekan, rotasi dan energi mekanik. Proses penggilingan pada sistem ini memanfaatkan, tekanan yang besar digunakan untuk menghancurkan struktur daun teh assam yang lebar dan gesekan berguna untuk mengoyak daun teh (crushing), sementara tegangan digunakan untuk merentangkan daun (tearing), dan energi mekanik dan rotasi digunakan untuk melilit daun teh assam (curling). Dengan mengoptimalkan konsep-konsep tersebut kita dapat menghasilkan teh assam yang berkualitas dengan warna yang pekat, rasa yang kuat, dan aroma maltynya yang khas.
Efektifitas Pembelajaran Daring dalam Meningkatkan Pemahaman Rukun Iman Siswa dalam Pendidikan Agama Islam dengan Uji T-Student Satu Sampel dan (Chi-Square) Satu Sampel Ikhlas, Nur; Syamsurizal, Oky; Risnawati, Risnawati; Hamdani, M. Fikri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27299

Abstract

Makalah ini membahas penerapan Uji T-Student Satu Sampel dan Uji Chi-Square Satu Sampel dalam evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Uji T digunakan untuk mengetahui apakah rata-rata nilai siswa berbeda dari nilai KKM, sedangkan Uji Chi-Square digunakan untuk melihat apakah distribusi preferensi siswa terhadap metode pembelajaran sesuai harapan. Analisis dilakukan menggunakan SPSS dan Excel. Hasil menunjukkan bahwa nilai siswa lebih tinggi dari KKM (signifikan), namun preferensi metode pembelajaran tidak berbeda signifikan dari distribusi yang diharapkan.
Pengaruh Model Problem Based Learning dengan Media Video Youtube terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas XI di SMAN 2 Cileungsi Ajir, Diah Ichtiar; Nurhasanah, Ana; Fauzan, Rikza
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27302

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning dengan media video YouTube terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI di SMAN 2 Cileungsi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasy Eksperimen. Sampel pada penelitian ini adalah XI.6 sebagai kelas eksperimen dan XI.7 sebagai kelas kontrol. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning dengan media video YouTube terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dibuktikan dengan pengujian hipotesis melalui uji-t dua pihak yang menunjukkan   (3,446)    (1,994) dengan α = 0,05 sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan menerapkan model Problem Based Learning pada mata pelajaran Sejarah, siswa akan terdorong untuk bekerja sama dalam kelompok guna memecahkan masalah secara bersama-sama. YouTube, sebagai platform video, dapat dimanfaatkan untuk mendukung diskusi dalam menyelesaikan permasalahan tersebut. Melalui langkah-langkah yang dilakukan sehingga akan meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa sehingga tujuan pembelajaran Sejarah dapat tercapai.
Peningkatan Pemahaman Konsep Bangun Datar Melalui Model PjBL Berbantuan “MEPLASTIGI” pada Siswa SD Kelas 3 Novianti, Ika Putri; Zuliana, Eka; Vebriani, Niasari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27303

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematika dan aktivitas belajar siswa menggunakan model PjBL berbantuan meplastigi. Subjek penelitian ini terdiri dari 18 siswa kelas III SD 2 Jati Wetan, terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 7 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian tindakan kelas ini mencakup analisis kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman konsep matematika meningkat dari 56% (kurang) pada siklus I menjadi 83% (baik) pada siklus II. Keterampilan mengajar guru juga meningkat dari 76% (baik) menjadi 88% (sangat baik). Aktivitas belajar siswa naik dari 72% (baik) menjadi 84% (sangat baik). Selain itu, indikator pemahaman konsep mengaplikasikan ide/konsep secara algoritmik meningkat dari 72% menjadi 96%. Berdasarkan penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa penerapan model PjBL berbantuan meplastigi berhasil meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematika, keterampilan mengajar guru, dan aktivitas belajar siswa di kelas III SD 2 Jati Wetan.
Politik dalam Era Kapitalisasi Media Ropu, Muh. Homsur Homang; Sari, Rara Noviana; Ahmad, M. Ridwan Said
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27311

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kapitalisasi media mencerminkan dominasi kelas dalam ruang politik. Penelitian kualitatif ini menggunakan pendekatan study kasus, dengan metode Library Research (Studi Pustaka), dimana metode ini merupakan pengumpulan data yang dilakukan dengan menganalisis, menelusuri, dan mensintesis berbagai sumber literatur yang relevan, baik itu berupa berita di media sosial, artikel jurnal, laporan penelitian, ataupun postingan di sosial media yang yakini bahwa hal tersebut sesuai dengan fokus penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kapitalisasi media telah mengubah peran media dalam politik, menjadikannya sebagai instrumen kekuasaan ekonomi dan politik yang mengendalikan opini publik. Penguasaan media oleh kelas borjuis memperkuat dominasi mereka melalui kontrol terhadap produksi ideologi dan informasi, menciptakan ilusi demokrasi dan partisipasi publik yang sesungguhnya sangat terbatas. Media, yang seharusnya menjadi ruang untuk pertukaran ide, kini lebih berfungsi sebagai alat untuk mempertahankan struktur kekuasaan yang ada. Dalam konteks ini, kelas bawah sering kali terpinggirkan, baik dalam pemberitaan maupun dalam representasi politik. Oleh karena itu, penting untuk mendorong kesadaran kritis publik terhadap pengaruh kapitalisasi media dan memperjuangkan keberagaman media yang lebih demokratis dan inklusif sebagai penyeimbang kekuasaan.
Analisis Gaya Bahasa dalam Debat Capres 2024 dan Implikasinya terhadap Pembelajaran di SMA Aulia, Rizki Adha; Kusyani, Diah; Harahap, Andi Syahputra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27312

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya bahasa dalam debat capres 2024 dan implikasinya terhadap pembelajaran di SMA. Gaya bahasa ialah keseluruhan gaya pengarang dalam mengungkapkan idenya ke dalam sebuah tulisan. Gaya itu mencakupi pilihan kata, struktur kalimat, penggunaan majas. Penelitian ini menggunakan metode Kualitatif dengan pendekatan teori gorys keraf (2002). Pengumpulan data penelitian ini menggunakan teknik menyimak, teknik sadap, dengan teknik simak bebas cakap, teknik rekam dan teknik catat dan wawancara informan sebagai bentuk pencaharian data langsung yang kemudian peneliti analisis. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan 32 data. Yang diklasifikasikan dalam 2 jenis yaitu gaya bahasa yaitu gaya bahasa berdasarkan struktur kalimat dan gaya bahasa tidaknya makna. Gaya bahasa berdasarkan kalimat terdiri dari klimaks 1 data, paralisme 2 data, antitetis 3 data, repetisi 2 data, kemudian Gaya bahasa tidaknya makna terbagi menjadi 2 yaitu gaya bahasa retoris terdiri dari Asidenton 1 data, polisindenton 1 data, eufanisme 1 data, litotes 2 data, pleonasme 2 data, hiperbola 1 data, paradoks 1 data. Dan gaya bahasa kiasan terdiri dari simile 1 data, personifikasi 3 data, alegori 1 data, metafora 1 data, metonimia 2 data, ironi 1 data, sinisme 1 data, sarkasme 1 data, dan stire 1 data. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Kajian ini berfokus pada analisis bahasa Indonesia dalam debat Capres 2024 dan implikasinya terhadap pembelajaran di SMA. Kajian ini juga membahas pentingnya berbahasa dalam perdebatan, dengan fokus pada peran bahasa dalam menyikapi perdebatan tersebut. Studi ini mengidentifikasi empat keterampilan berbahasa khususnya keterampilan menyimak dan berbicara.
Implementasi Prinsip Akuntabilitas pada Good Corporate Governance di PT Rifan Financindo Berjangka Menurut Perspektif Karyawan Zahro, Ana Masniatuz; Prasetia, Sagita Shafa; Kusumaningtias, Rohmawati; Kusumaningsih, Ambar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27313

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali bagaimana karyawan PT Rifan Financindo Berjangka memahami, merasakan, dan menerapkan prinsip akuntabilitas dalam lingkup kerja mereka sehari-hari. Penelitian ini bertujuan memberikan gambaran nyata praktik akuntabilitas di lapangan dan memperkuat penerapan prinsip GCG, khususnya pada aspek akuntabilitas sebagai dasar tata kelola yang baik. Penelitian ini menggunakan dua teori, yaitu teori keagenan (Agency Theory) dan teori pemangku kepentingan (Stakeholder Theory). Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari data primer dan data sekunder. Data primer diperoleh melalui wawancara semi-terstruktur dengan beberapa karyawan PT Rifan Financindo Berjangka. Data sekunder diperoleh melalui kajian pustaka terhadap artikel dan jurnal ilmiah terdahulu yang relevan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa prinsip akuntabilitas dalam Good Corporate Governance telah diterapkan dengan cukup baik di PT Rifan Financindo Berjangka.
Menimbang Kembali Peran Asas-Asas Umum Pemerintahan yang Baik (Aaupb) dalam Formulasi Kebijakan Publik Fazlia, Shelly Asrika; Budhiartie, Arrie; Syam, Fauzi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.27314

Abstract

Penulisan ini bertujuan untuk mengetahui peran asas-asas umum pemerintahan yang baik (AAUPB) saat ini dalam proses formulasi kebijakan publik di Indonesia serta Tantangan dan Strategi yang dihadapi dalam mengimplementasikan Asas-Asas Umum Pemerintahan yang Baik (AAUPB) secara efektif dalam setiap tahapan formulasi kebijakan publik. Asas-Asas Umum Pemerintahan yang Baik (AAUPB) berperan sebagai pedoman yang fundamental dalam mewujudkan prinsip-prinsip good governance. Dalam proses formulasi kebijakan, pemerintah harus mempertimbangkan berbagai faktor, termasuk kondisi sosial-politik, tekanan dari kelompok kepentingan, serta pertimbangan etis dan hukum. Di sinilah peran AAUPB menjadi penting, karena asas-asas tersebut menjadi pijakan normatif untuk memastikan bahwa kebijakan yang dihasilkan tidak hanya sah secara hukum, tetapi juga adil, rasional, dan dapat dipertanggungjawabkan. Kebijakan publik yang mengabaikan asas-asas pemerintahan yang baik berpotensi menimbulkan ketidakadilan, konflik kepentingan, dan penurunan kepercayaan publik terhadap institusi negara. Asas-Asas Umum Pemerintahan yang Baik (AAUPB) mencakup enam asas utama yaitu, kepastian hukum, keterbukaan, akuntabilitas, responsivitas, partisipasi dan keadilan yang semuanya berkontribusi pada peningkatan kualitas pelayanan publik dan kepercayaan terhadap pemerintah. Untuk menerapakn AAUPB tentu ada banyak sekali tantangan sehingga pemerintah memerlukan strategi untuk menerapkannya, salah satunya dengan cara meningkatkan partisipasi masyarakat dalam proses pengambilan keputusan.
Key Success Factor Sebagai Financial Crime Investigator Using Grounded Theory (Study Kasus KPK) Sitinjak, Jeklin; Rafanio, Kevin; Heikal, Jerry
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27315

Abstract

Penelitian ini, yang berjudul "Key success factor sebagai Financial Crime Investigator using Grounded Theory (Study kasus KPK)," melihat Key Success Factor sebagai Financial Crime Investigator using Grounded Theory (Study kasus KPK). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor apa saja yang menjadi kunci sukses sebagai Financial Crime Investigator menggunakan grounded theory. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan jenis studi grounded theory dengan data premier berupa deep interview dengan lima pertanyaan terhadap empat narasumber. Financial Crime Investigator adalah orang yang bertugas menyelidiki suatu masalah, kejahatan keuangan, atau pernyataan untuk menemukan kebenaran. Financial Crime Investigator memiliki kualifikasi dan kompetensi tertentu untuk melaksanakan kegiatan investigasi. Responden telah memiliki pengalaman lebih dari tiga tahun di KPK sebagai Financial Crime Investigator. Selain memiliki pengalaman, responden memiliki kualifikasi dan kompetensi tertentu untuk melaksanakan Financial Crime Investigator. Penelitian ini menggunakan metode wawancara langsung. Penelitian ini mengeksplorasi Key Success Factor sebagai Financial Crime Investigator. Dengan meningkatnya kompleksitas kejahatan keuangan, kolaborasi antara berbagai pemangku kepentingan, termasuk lembaga pemerintah, sektor swasta dan masyarakat sipil, menjadi krusial. Melalui pendekatan kualitatif, studi ini menganalisis pengalaman investigator kejahatan keuangan dan bagaimana nilai-nilai bersama, seperti: Integritas, akuntabel, upgrade diri, professional, adil (tidak memihak), pencegahan kerugian keuangan negara, asset tracing/pengembalian keuangan negara dan background penegak hukum sebagai Key Success Factor sebagai financial crime investigator. Penelitian ini menunjukkan bahwa nilai-nilai ini tidak hanya memperkuat kerjasama antar lembaga, tetapi juga menjadi key success factor sebagai Financial Crime Investigator.

Page 1725 of 2572 | Total Record : 25715

 1723   1724   1725   1726   1727 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue