JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
25,715 Documents
<![CDATA[Internalisasi Nilai-Nilai Kristen dalam Pembelajaran Mata Kuliah Komunikasi dan Negosiasi Bisnis di Prodi Pendidikan Bisnis UNIMED Stambuk 2023 ]]>
<![CDATA[Sitorus, Ribka Intan Marini]]>;
<![CDATA[Simarmata, Maygel Maniar]]>;
<![CDATA[Sihaloho, Sarah Debora]]>;
<![CDATA[Marbun, Christ Jhon]]>;
<![CDATA[Hutabarat, Hizkia Sumihar]]>;
<![CDATA[Ritonga, Nova]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28937
<![CDATA[Artikel ini membahas proses internalisasi nilai-nilai Kristen dalam pembelajaran mata kuliah Komunikasi dan Negosiasi Bisnis di Program Studi Pendidikan Bisnis Universitas Negeri Medan, khususnya terhadap mahasiswa stambuk 2023. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami sejauh mana nilai-nilai seperti kasih, kejujuran, tanggung jawab, dan integritas diintegrasikan ke dalam proses belajar-mengajar dan bagaimana mahasiswa merespons nilai-nilai tersebut dalam praktik pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui observasi kelas, wawancara dengan dosen pengampu, serta studi dokumen seperti Rencana Pembelajaran Semester (RPS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai Kekristenan telah diupayakan untuk ditanamkan melalui keteladanan dosen, diskusi etika bisnis, dan refleksi mahasiswa terhadap kasus-kasus komunikasi nyata. Dosen memainkan peran penting sebagai fasilitator sekaligus role model dalam pembentukan karakter mahasiswa. Internalisasi nilai terbukti mendorong mahasiswa untuk berpikir lebih kritis, bertindak etis, dan memperkuat dimensi spiritualitas dalam lingkungan akademik. Penelitian ini merekomendasikan agar nilai-nilai Kristiani semakin ditonjolkan secara eksplisit dalam desain pembelajaran, dan bukan hanya terintegrasi secara implisit melalui sikap atau narasi informal.]]>
<![CDATA[Hubungan Aktivitas Fisik terhadap Kebugaran Siswa SMA Negeri 20 Surabaya ]]>
<![CDATA[Pradana, Mahendra Yoga]]>;
<![CDATA[Wibowo, Sapto]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28938
<![CDATA[Kebugaran jasmani merupakan kondisi fisik yang diharapkan oleh setiap individu, karena berkontribusi terhadap peningkatan semangat kerja dan kesiapan dalam menjalani aktivitas sehari-hari. Kebugaran jasmani sangat penting bagi siswa untuk memperoleh dukungan dan motivasi dalam proses belajarnya sehingga dapat memberikan pengaruh yang positif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan dan seberapa besar hubungan aktivitas fisik terhadap kebugaran siswa SMA Negeri 20 Surabaya dengan menggunakan serangkaian tes MFT serta pengisian kuesioner IPAQ. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 210 siswa dengan teknik cluster random sampling diperoleh sampel sejumlah 70 siswa. Analisis data penelitian menggunakan uji pearson correlation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas fisik dengan kebugaran memiliki hubungan yang signifikan dengan nilai pearson corellation sebesar 0,580 lebih tinggi dari rtabel 0,235. Dapat disimpulkan bahwa aktivitas fisik dan kebugaran siswa berhubungan positif secara bersignifikan.]]>
<![CDATA[Peningkatan Hasil Belajar Ipas Menggunakan Metode Talking Stick Siswa Kelas IV SD Negeri 43 Sungai Sapih ]]>
<![CDATA[Evelin, Evelin]]>;
<![CDATA[Azwar, Rica]]>;
<![CDATA[Syaida Oktira, Yona]]>;
<![CDATA[Efrina, Gusnita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.28972
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas IV SD Negeri 43 Sungai Sapih Menggunakan Metode Talking Stick. Dalam menganalisis data, peneliti menggunakan sejumlah konsep teoritis seperti metode Talking Stick yang dikemukakan oleh Siregar (2015) bahwa metode talking stick merupakan salah satu metode pembelajaran berbantuan tongkat yang melibatkan peserta didik dalam proses pembelajaran untuk berani mengungkapkan pendapat. Selanjutnya, menurut Trianto (2014) IPAS adalah suatu kumpulan teori yang sistematis, penerapannya secara umum terbatas pada gejala-gejala alam, lahir, dan berkembang melalui metode ilmiah seperti observasi dan eksperimen serta menuntut sikap. Data dalam penelitian ini adalah observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menggunakan metode deskriptif. Langkah-langkah dalam mengumpulkan data adalah (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan, dan (4) refleksi. Hasil analisis data menunjukkan hal-hal sebagai berikut. Pertama, pada siklus 1 memiliki persentase yang masih rendah yaitu 59,3% dan belum terlaksana dengan baik. Kedua, pada siklus 2 kegiatan pembelajaran sudah sesuai dengan modul ajar yang telah disusun guru sehingga terlaksana dengan baik dan mendapatkan persentase ketuntasan klasikal sebesar 100%. Dari hasil penelitian ini disimpulkan bahwa metode Talking Stick untuk pembelajaran IPAS dapat meningkatkan aktivitas guru dan hasil belajar siswa.]]>
<![CDATA[Pengaruh Lingkungan Kerja, Kompetensi Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Pegawai Pada Kantor Perwakilan Bkkbn Provinsi Riau ]]>
<![CDATA[Setianingsih, Rahayu]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i1.28973
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh lingkungan kerja, kompetensi, dan disiplin kerja terhadap kinerja pegawai di BKKBN Provinsi Riau. Hasil analisis regresi berganda menunjukkan bahwa lingkungan kerja dan kompetensi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai dengan kontribusi sebesar 65,8%. Disiplin kerja juga berpengaruh positif, tetapi tidak signifikan secara statistik. Temuan ini menegaskan pentingnya lingkungan kerja yang mendukung dan pengembangan kompetensi untuk mencapai kinerja yang optimal di BKKBN Riau.]]>
<![CDATA[Penerapan Sinergi Gerak terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun ]]>
<![CDATA[Nawangsasi, Devi]]>;
<![CDATA[Tamiya, Fitrotun Nissa]]>;
<![CDATA[Sari, Fanny Dwita]]>;
<![CDATA[Ramadona, Gita]]>;
<![CDATA[Saputri, Caesar Marischa]]>;
<![CDATA[Safitri, Dinda Novita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28988
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan sinergi gerak terhadap kemampuan motorik kasar anak usia 5-6 tahun di TK Islam Al-Amin. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi dan dokumentasi terhadap lima gerakan bernama sinergi gerak yang mewakili fungsi gerakan lokomotor dan non-lokomotor, yaitu gerakan: Lentur Ceria, Buka Tutup Happy, Awan Berputar, Berlari Menyenangkan, dan Mikir Asyik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sinergi gerak mampu meningkatkan kemampuan anak dalam meniru, mengulang, dan mengembangkan gerakan motorik kasar. Aktivitas ini juga meningkatkan koordinasi, fleksibiltas, kekuatan otot, dan kepercayaan diri mereka. Hasil penelitian ini menekankan pentingnya aktivitas fisik terstruktur yang berbasis prinsip kinesiologi untuk mendukung perkembangan motorik kasar anak usia dini secara optimal.]]>
<![CDATA[Implementasi Nilai Karakter dalam Gerakan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat: Tinjauan Tantangan dan Strategi Efektif Perspektif Guru ]]>
<![CDATA[Jannah, Revi Rusdatul]]>;
<![CDATA[Malik, Muhammad Hisyam]]>;
<![CDATA[Sabarudin, Sabarudin]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28989
<![CDATA[Gerakan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat, yang merupakan bagian dari program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Kemendikbud, bertujuan menanamkan nilai-nilai karakter. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis integrasi nilai-nilai karakter dalam Gerakan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif, dengan studi literatur dan wawancara sebagai penguat dalam pengumpulan data. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa Gerakan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat bertujuan menanamkan nilai-nilai karakter utama seperti religius, mandiri, disiplin, tanggung jawab, dan gotong royong sejak usia dini. Namun, implementasinya masih menghadapi berbagai kendala, seperti tidak adanya penyuluhan kepada orang tua dan rendahnya partisipasi siswa. Strategi yang dapat diterapkan untuk meminimalkan hambatan tersebut antara lain melalui pendekatan sosialisasi yang partisipatif dan interaktif kepada siswa dan pemberdayaan peran orang tua melalui penyuluhan yang berkelanjutan.]]>
<![CDATA[Penggunaan Aplikasi Interaktif untuk Meningkatkan Vocabulary Bahasa Inggris Siswa Kelas III SDN 101776 Sampali ]]>
<![CDATA[Pandiangan, Indah Saputri]]>;
<![CDATA[Andikha, Gilang Fathir]]>;
<![CDATA[Ramadani, Nanda]]>;
<![CDATA[Adha, Vini Anandhita]]>;
<![CDATA[Sitorus, Nadine Gwen C.H]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28990
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan aplikasi interaktif berbasis flashcard dalam meningkatkan penguasaan kosakata (vocabulary) bahasa Inggris pada siswa kelas III SDN 101776 di Sampali, Medan. Metode yang digunakan adalah metode pembelajaran interaktif dan partisipatif berbasis permainan (game based learning), dengan subjek sebanyak 31 siswa. Instrumen penelitian terdiri dari tes kosakata, lembar observasi, dan respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi flashcard interaktif seperti Number Match Game, Sentence Formation Game, dan Touch and Win secara signifikan meningkatkan perolehan kosakata siswa, baik dalam aspek pemahaman makna, pelafalan, maupun penggunaan dalam kalimat. Selain itu, respon siswa terhadap media pembelajaran ini sangat baik, karena memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan dan mudah diakses. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media interaktif flashcard efektif dalam mendukung proses pembelajaran kosakata bahasa Inggris pada jenjang sekolah dasar.]]>
<![CDATA[Pengaruh Olahraga Tradisional Terompah Panjang terhadap Kecepatan Siswa MI Darussalam Pejangkungan Prambon ]]>
<![CDATA[Sa’adah, Khalimatus]]>;
<![CDATA[Pramono, Made]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28991
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh olahraga tradisional terompah panjang terhadap peningkatan kecepatan siswa kelas V di MI Darussalam Pejangkungan. Metode yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain one group pretest-posttest. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 19 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui tes kecepatan lari sebelum dan sesudah pemberian perlakuan latihan terompah panjang. Hasil uji-t menunjukkan nilai signifikansi (p-value) sebesar 0,001 < 0,05, yang berarti terdapat pengaruh signifikan antara kecepatan siswa sebelum dan sesudah diberikan latihan. Permainan terompah panjang berkontribusi dalam meningkatkan kemampuan koordinasi kaki, kekuatan otot tungkai, keseimbangan, serta kerja sama tim yang secara keseluruhan mendukung peningkatan kecepatan gerak siswa. Selain manfaat fisik, olahraga tradisional ini juga memberikan dampak positif pada motivasi dan semangat siswa dalam pembelajaran. Oleh karena itu, olahraga terompah panjang dapat dijadikan sebagai alternatif pembelajaran pendidikan jasmani yang menyenangkan dan bermanfaat bagi perkembangan fisik dan sosial siswa.]]>
<![CDATA[Puisi Lewat Nada: Kajian Apresiasi dan Kritik Sastra terhadap Musikalisasi Puisi “Selat Melaka” oleh SMA Negeri 1 Binjai ]]>
<![CDATA[Helmi, Muthia Ayyuni]]>;
<![CDATA[Arezsya, Rahma Andien]]>;
<![CDATA[Billa, Salma Nursyah]]>;
<![CDATA[Andini, Resti]]>;
<![CDATA[Siburian, Djogi Hot Jonathan]]>;
<![CDATA[Sipayung, Atika Wasilah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28992
<![CDATA[Musikalisasi puisi merupakan transformasi karya sastra yang memadukan unsur musik dan vokal sebagai media interpretasi baru. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji apresiasi dan kritik sastra terhadap musikalisasi puisi “Selat Melaka” karya siswa SMAN 1 Binjai. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan observasi video pertunjukan dan analisis menggunakan teori apresiasi sastra. Hasil analisis menunjukkan bahwa pertunjukan berhasil membangun suasana kontemplatif melalui pemilihan instrumen biola dan gitar akustik dengan tempo lambat yang selaras dengan tema puisi. Namun, terdapat kekurangan pada dinamika musik yang monoton, artikulasi vokal yang kurang jelas, ekspresi visual yang minim, ketidakseimbangan audio, dan pemilihan latar visual yang kurang sesuai dengan tema budaya maritim. Penelitian ini menyimpulkan bahwa musikalisasi puisi ini menunjukkan potensi yang besar sebagai media apresiasi sastra kreatif di lingkungan pendidikan, namun memerlukan pembinaan lebih lanjut dalam aspek pemahaman teknis, ekspresif, dan kultural untuk mengoptimalkan penyampaian makna puisi.]]>
<![CDATA[Upaya Bumdes dalam Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat di Desa Sei Rotan ]]>
<![CDATA[Sitepu, Esra Natasya]]>;
<![CDATA[Siahaan, Ruth Yessika]]>;
<![CDATA[Situmeang, Ture Ayu]]>;
<![CDATA[Ivanna, Julia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28993
<![CDATA[Pembangunan desa merupakan bagian integral dari pembangunan nasional yang berkeadilan dan berkelanjutan. Salah satu instrumen utama yang dihadirkan untuk mendukung kemandirian ekonomi desa adalah pendirian Badan Usaha Milik Desa (BUMDes). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya yang telah dilakukan BUMDes Sei Rotan dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat, mengidentifikasi kendala-kendala yang dihadapi, dan merumuskan strategi optimalisasi ke depan. Penelitian dilakukan secara kualitatif deskriptif di Desa Sei Rotan, Kecamatan Percut Sei Tuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa BUMDes Sei Rotan berperan aktif dalam pengelolaan persampahan selama 2017–2019, berdampak pada aspek ekonomi, sosial, dan lingkungan. Kegiatan ini meningkatkan partisipasi masyarakat, memperkuat gotong royong, dan menciptakan lingkungan yang bersih. Namun, keberlanjutan terganggu karena lemahnya manajemen dan kurangnya pembinaan. Temuan ini menekankan pentingnya revitalisasi kelembagaan dan partisipasi masyarakat untuk mendukung pembangunan desa yang berkelanjutan.]]>
