JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
25,715 Documents
<![CDATA[Optimalisasi Manajemen Sekolah untuk Menjamin Aksesibilitas dan Kesetaraan dalam Pendidikan Inklusi di SD Negeri Wonosari 02 ]]>
<![CDATA[Widayanti, Isyania]]>;
<![CDATA[Febriani, Amelia Dwi]]>;
<![CDATA[Winarsih, Sri]]>;
<![CDATA[Novanda, Shabilla Caesar]]>;
<![CDATA[Amelia, Putri Nurhidayati]]>;
<![CDATA[Wibowo, Fiska Almayda]]>;
<![CDATA[Nabilah, Aviana Zuhrotun]]>;
<![CDATA[Shafira, Hanna]]>;
<![CDATA[Insania, Chika]]>;
<![CDATA[Akbariyanto, Fahrizal]]>;
<![CDATA[Ratnaningrum, Ika]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28994
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi yang dilakukan di SD Negeri Wonosari 02 mengenai implementasi pendidikan inklusi yang masih dihadapkan pada dengan berbagai tantangan yang kompleks dan multidimensional. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui macam-macam tantangan pada pelaksanaan pendidikan inklusi yang ada di SD Negeri Wonosari 02. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tiga teknik, yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini didapatkan beberapa tantangan yang dihadapi, yaitu permasalahan pada kurikulum yang digunakan, identifikasi peserta didik berkebutuhan khusus, kurangnya SDM atau tenaga pendidik, sarana dan prasarana ramah disabilitas, penerimaan orangtua siswa terhadap PDBK, serta media dan evaluasi pembelajaran untuk PDBK.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pajak Daerah dan Retribusi Daerah terhadap Pendapatan Asli Daerah (Studi Kasus pada Pemerintah Daerah Kabupaten atau Kota se-Jawa Timur Periode Anggaran 2021-2024) ]]>
<![CDATA[Ramadhan, Mutiara Lailatul]]>;
<![CDATA[Meika, Dea]]>;
<![CDATA[Sari, Irma Kurnia]]>;
<![CDATA[Wulansari, Berliana Tri]]>;
<![CDATA[Khoiriawati, Novi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28995
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pajak daerah dan retribusi daerah terhadap pendapatan asli daerah (PAD) pada pemerintah Kabupaten/Kota di Provinsi Jawa Timur selama periode 2021–2024. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode analisis regresi data panel menggunakan model efek tetap (Fixed Effect Model), yang dipilih berdasarkan hasil uji chow dan hausman. Data diperoleh dari laporan realisasi penerimaan pemerintah daerah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, pajak daerah tidak berpengaruh signifikan terhadap PAD, sedangkan retribusi daerah berpengaruh positif dan signifikan. Namun secara simultan, kedua variabel tersebut terbukti berpengaruh signifikan terhadap PAD. Hal ini mengindikasikan bahwa kontribusi retribusi daerah lebih nyata terhadap peningkatan PAD dibandingkan pajak daerah, serta menunjukkan pentingnya pengelolaan terpadu antara keduanya dalam meningkatkan kemandirian fiskal daerah. Perbedaan hasil ini juga mencerminkan variasi kapasitas kelembagaan dan pengelolaan fiskal antar daerah di Jawa Timur.]]>
<![CDATA[Pendekatan Mixed Methods dalam Penelitian Ekonomi Syariah: Peluang dan Tantangan ]]>
<![CDATA[Ritonga, Miftahul Janna]]>;
<![CDATA[Putra, Hafiza]]>;
<![CDATA[Arwanda, Arya Arwand]]>;
<![CDATA[Herlinda, Herlinda]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28996
<![CDATA[Ekonomi syariah terus berkembang seiring dengan meningkatnya kompleksitas persoalan sosial dan ekonomi umat. Untuk memahami fenomena secara menyeluruh, dibutuhkan pendekatan metodologis yang mampu menggabungkan analisis kuantitatif dan kualitatif. Mixed methods menjadi salah satu alternatif yang tepat karena mengintegrasikan kedua pendekatan dalam satu desain penelitian. Artikel ini menjelaskan konsep mixed methods, jenis-jenis desainnya seperti konvergen, eksplanatori bertahap, eksploratori bertahap, embedded, dan multiphase, serta relevansinya dalam penelitian ekonomi syariah. Melalui studi pustaka dengan pendekatan deskriptif-analitis, ditemukan bahwa mixed methods dapat meningkatkan akurasi data, memperkaya interpretasi, dan mendukung integrasi nilai-nilai Islam dalam riset ilmiah. Meski begitu, metode ini juga memiliki tantangan seperti perencanaan yang kompleks, kebutuhan waktu yang lebih lama, dan keahlian peneliti. Jika diterapkan secara tepat, mixed methods mampu menjadi pendekatan yang kuat dan komprehensif dalam menjawab isu-isu ekonomi syariah secara kontekstual.]]>
<![CDATA[Dasar Filosofi dalam Ekonomi Islam ]]>
<![CDATA[Hidayat, MHD. Nanang]]>;
<![CDATA[Suryadi, Nanda]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28997
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep dasar filsafat dalam ekonomi Islam sebagai landasan normatif dalam membangun sistem ekonomi yang adil dan berkelanjutan. Objek penelitian ini adalah prinsip-prinsip ekonomi Islam yang bersumber dari ajaran Islam, seperti tauhid, keadilan, dan moralitas, serta perbandingannya dengan sistem ekonomi konvensional seperti kapitalisme dan sosialisme. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan deskriptif kualitatif, dengan data primer yang diperoleh dari berbagai buku dan jurnal ilmiah. Hasil kajian menunjukkan bahwa ekonomi Islam tidak hanya menekankan pada aspek material, tetapi juga spiritual, dengan memandang kepemilikan sebagai amanah dari Allah yang harus digunakan secara bertanggung jawab. Prinsip keadilan dan distribusi kekayaan yang merata menjadi ciri khas yang membedakan ekonomi Islam dari sistem lainnya. Penelitian ini merekomendasikan penguatan pemahaman filosofis dalam praktik ekonomi Islam agar dapat menjadi alternatif sistem ekonomi yang lebih manusiawi dan berorientasi pada kesejahteraan sosial di masa depan.]]>
<![CDATA[Hubungan Gaya Belajar Visual, Auditori, dan Kinestetik dengan Tingkat Pemahaman PAI Siswa di MAN 1 Pekanbaru ]]>
<![CDATA[Najmi, Via Novelia]]>;
<![CDATA[Risnawati, Risnawati]]>;
<![CDATA[Hamdani, M.fikri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28998
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik dengan tingkat pemahaman siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di MAN 1 Pekanbaru. Masalah yang diangkat dalam penelitian ini berkaitan dengan keberagaman gaya belajar siswa dan pengaruhnya terhadap pemahaman materi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Data dikumpulkan melalui penyebaran angket kepada siswa kelas XI dan dianalisis menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara gaya belajar dan tingkat pemahaman siswa. Siswa dengan gaya belajar yang sesuai cenderung memiliki pemahaman yang lebih baik terhadap materi pelajaran. Temuan ini menunjukkan pentingnya pendekatan pembelajaran yang mempertimbangkan gaya belajar siswa dalam upaya meningkatkan pemahaman mereka terhadap materi Pendidikan Agama Islam.]]>
<![CDATA[Menggali Pemahaman Siswa tentang Penggunaan To Be melalui Pendekatan Kontekstual di Kelas IV SD Pelangi ]]>
<![CDATA[Panjaitan, Monica Sola Gratia]]>;
<![CDATA[Buulolo, Jesse Clairine]]>;
<![CDATA[Ramadani, Nanda]]>; Irma, Ade;
<![CDATA[Hutasuhut, Alya Nurmaini]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28999
<![CDATA[Pemahaman siswa sekolah dasar terhadap materi dasar Bahasa Inggris, khususnya penggunaan to be (am, is, are), masih menjadi hambatan dalam proses pembelajaran, terutama karena bentuk tata bahasa ini tidak lazim digunakan dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan berbahasa Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pendekatan kontekstual dapat mendukung siswa kelas IV SD Pelangi dalam memahami penggunaan to be dalam kalimat sederhana. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara guru, dan analisis hasil kerja siswa. Temuan menunjukkan bahwa mengaitkan materi to be dengan aktivitas yang dekat dengan keseharian siswa, seperti memperkenalkan diri, menceritakan pekerjaan orang tua, atau menggambarkan teman sekelas, dapat meningkatkan pemahaman siswa secara signifikan. Siswa lebih mampu menyusun kalimat dengan struktur yang tepat dan menunjukkan penurunan dalam kesalahan memilih bentuk to be. Oleh karena itu, pendekatan kontekstual direkomendasikan sebagai strategi yang efektif dalam pengajaran grammar dasar di tingkat sekolah dasar.]]>
<![CDATA[Implementasi Kegiatan 5 Menit Membaca dalam Menumbuhkan Budaya Literasi Kelas III SD Negeri Ngaliyan 02 ]]>
<![CDATA[Nurrohmah, Eka Lutvia Intan]]>;
<![CDATA[Ningsih, Tri Widya]]>;
<![CDATA[Yuniyanti, Eka]]>;
<![CDATA[Rahmawati, Suci]]>;
<![CDATA[Ajmain, Amajida Zahrina]]>;
<![CDATA[Irvan, Moh. Farizqo]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29000
<![CDATA[Penelitian ini menganalisis implementasi program 5 menit membaca dalam meningkatkan kemampuan literasi siswa kelas III di SDN Ngaliyan 02 Semarang. Program dilaksanakan setiap hari sebelum pulang sekolah dengan strategi membaca bergiliran dan pendekatan pengenalan huruf tanpa mengeja. Metode penelitian menggunakan wawancara dan observasi untuk mengumpulkan data pelaksanaan program. Hasil penelitian menunjukkan program ini efektif meningkatkan kelancaran membaca siswa, mengurangi rasa takut membaca di depan kelas, dan membantu pemahaman materi pembelajaran. Meskipun terdapat tantangan seperti siswa yang sulit berkonsentrasi dan kurang memahami tanda baca, dampak positif program terlihat signifikan dalam membangun budaya literasi dan kepercayaan diri siswa. Sebagai tindak lanjut, sekolah akan mengoptimalkan pojok baca untuk mendukung keberlangsungan program literasi.]]>
<![CDATA[Implementasi Tari Kreasi dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Anak Usia 5-6 Tahun di Raudhatul Athfal Al-Kamal ]]>
<![CDATA[Pohan, Anggi Annisa]]>;
<![CDATA[Lubis, Hilda Zahra]]>;
<![CDATA[Hayati, Nita]]>;
<![CDATA[Aisyah, Siti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29001
<![CDATA[Kepercayaan diri merupakan elemen penting dalam menentukan kualitas hidup seseorang. Individu yang percaya pada kemampuannya sendiri cenderung lebih mudah mencapai tujuan dan sukses dalam berbagai bidang kehidupan. Oleh sebab itu, membangun rasa percaya diri sejak dini sangat penting untuk membentuk karakter anak. Tari kreasi adalah bentuk pengembangan dari tari tradisional yang dimodifikasi secara kreatif oleh seniman agar lebih inovatif dan sesuai dengan konteks masa kini. Karena rendahnya kepercayaan diri anak, terutama dalam kegiatan tari di RA Al-Kamal di mana anak-anak tampak tidak yakin pada diri sendiri, malu tampil di depan umum, dan kurang memiliki sikap positif maka diperlukan penerapan tari kreasi. Hasil observasi di Raudhatul Athfal Al-Kamal (RA Al-Kamal) menunjukkan bahwa metode yang digunakan masih bersifat imitasi, di mana guru hanya mencontohkan gerakan tari untuk diikuti anak. Dengan melibatkan tari kreasi, diharapkan anak-anak dapat meningkatkan rasa percaya diri mereka. Adapun Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kali ini yaitu deskriptif kualitatif, yang bertujuan untuk menggambarkan aktivitas, hasil belajar, dan reaksi anak selama penerapan pembelajaran tari kreasi. Berdasarkan proses implementasi yang dilakukan peneliti melalui kegiatan tari kreasi, dapat disimpulkan bahwa kepercayaan diri anak-anak di RA Al-Kamal mengalami peningkatan setelah metode ini diterapkan. Anak-anak menunjukkan adanya dorongan dari dalam diri mereka untuk ikut serta dalam kegiatan tari tanpa merasa terpaksa.]]>
<![CDATA[Etika Bisnis dan Transaksi Digital dalam Perspektif Hadis Ahkam: Kajian Tematik atas Jual Beli Online ]]>
<![CDATA[Muchtar, Muhammad Inggra]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29002
<![CDATA[Perkembangan teknologi digital telah mengubah lanskap perdagangan global, termasuk munculnya platform jual beli online yang semakin masif. Penelitian ini mengkaji etika bisnis dan transaksi digital dalam perspektif hadis ahkam dengan fokus pada praktik jual beli online. Metode penelitian yang digunakan adalah kajian tematik (maudhu'i) terhadap hadis-hadis yang berkaitan dengan transaksi perdagangan, dengan pendekatan kualitatif deskriptif-analitis. Penelitian ini menganalisis relevansi prinsip-prinsip syariah dalam hadis Nabi Muhammad SAW terhadap praktik bisnis digital kontemporer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hadis ahkam memberikan kerangka etika yang komprehensif untuk transaksi digital, meliputi prinsip kejujuran (shidq), transparansi (wadih), keadilan ('adl), dan menghindari unsur gharar (ketidakpastian berlebihan). Temuan penelitian mengidentifikasi bahwa praktik jual beli online dapat sejalan dengan ajaran Islam jika menerapkan prinsip-prinsip seperti akad yang jelas, penyampaian informasi produk yang akurat, sistem pembayaran yang adil, dan perlindungan hak konsumen. Penelitian ini juga menemukan tantangan dalam implementasi etika syariah pada platform digital, seperti masalah verifikasi produk, penanganan sengketa, dan mekanisme bagi hasil yang adil. Implikasi penelitian ini memberikan panduan praktis bagi pelaku bisnis digital Muslim untuk menjalankan transaksi yang sesuai dengan nilai-nilai Islam, serta memberikan kontribusi teoritis dalam pengembangan ekonomi syariah digital. Kesimpulan penelitian menegaskan bahwa hadis ahkam tetap relevan sebagai pedoman etika bisnis di era digital, dengan perlunya adaptasi metodologis dalam penerapannya pada konteks teknologi modern.]]>
<![CDATA[Kemampuan Meningkatkan Self Efficacy terhadap Kecemasan Berbicara di Depan Umum ]]>
<![CDATA[Chairunnisa, Nur Laila Rahma]]>;
<![CDATA[Hariyanto, Salwa Dwi Damayanti]]>;
<![CDATA[Fauzi, Nazlah]]>;
<![CDATA[Hanna, Rafidah Humaira]]>;
<![CDATA[Hassan, Raisha Attaya Rabbani]]>;
<![CDATA[Rizkyanfi, Mochamad Whilky]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29003
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi kecemasan berbicara di depan umum pada mahasiswa dan mengidentifikasi strategi yang digunakan untuk mengatasinya melalui peningkatan self-efficacy. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan wawancara terhadap enam mahasiswa dari berbagai program studi di Universitas Pendidikan Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengalaman negatif, kurangnya persiapan, dan tekanan audiens menjadi faktor penyebab kecemasan. Adapun factor eksternalnya yaitu pengalaman masa lalu yang bisa memengaruhi tingkat self-efficacy mahasiswa Ketika berbicara di depan umum. Strategi yang efektif meliputi persiapan yang matang, afirmasi positif, dan teknik pernapasan. Peningkatan self-efficacy terbukti signifikan dalam mengurangi kecemasan dan meningkatkan kepercayaan diri mahasiswa saat berbicara di depan umum.]]>
